人民教師巾幗標兵事跡材料兩篇

人民教師巾幗標兵事跡材料兩篇教師巾幗標兵事跡材料（）___女，1976出生，中共黨員，大專學歷，中學一級教師，柏鄉(xiāng)縣第九次黨代會代表，現(xiàn)任教柏鄉(xiāng)實驗中學英語學科，兼管計劃生育和檔案管理工作。她年畢業(yè)于河北隆堯師范學校，20__年取得邢臺學院英語專業(yè)大專學歷。任教以來，，勤奮執(zhí)教、勇挑重擔，默默無聞，贏得了學校領導和社會各屆的充分肯定。由于教學工作實績突出，年被評為縣級模范教師，20__--05連續(xù)四年在年終考核中評為優(yōu)秀。0420__年榮獲縣“三八紅旗手”稱號，07年被授予柏鄉(xiāng)縣第三屆十大杰出教師稱號。所撰寫的教學論文《如何做好中考英語聽力試題》、《河北中考英語單項選擇題評析》分別發(fā)表于《邢臺教研》一書；論文《如何提高農(nóng)村中學生的口語表達能力》發(fā)表于省級教育學術雜志《學周刊》，并獲省級教育科學研究成果一等獎。一、立足三尺講臺，無私奉獻青春年華___師1996年參加工作以來，以求真務實的工作態(tài)度，甘于奉獻的工作作風，寬容正直的做人準則，全身心地投入到教育教學工作中。在教學工作上，已奮斗了十五個春秋，年年擔任班主任。她熱愛本職工作，把教書育人作為自己的崇高職責，有很強的事業(yè)心和責任感，工作認真負責，把思想政治工作滲透到課堂教學、科學研究及其它教學環(huán)節(jié)中，做到既教書又育第1頁共7頁

人。在平凡的崗位上體現(xiàn)著自己人生價值。在教學工作中本著師生之間民主平等原則，尊重學生的人格、個性、思想，強調(diào)師生的互動配合，利用課堂上的互動效應，引導啟發(fā)學生，有力的鞏固了課堂教學，促進了學生知識的掌握，收到了較好的效果。99年所教學生同學在全國中學生英語能力競賽中，榮獲了初三年級組國家級一等獎，國家基礎教育實驗中心也授于她優(yōu)秀輔導教師稱號。由于工作成績突出：多次被評為”;先進班主任”、模范教師、縣“三八紅旗手”，柏鄉(xiāng)縣第三屆十大杰出教師。二、不斷學習、努力追求、逐步提高自身素質(zhì)工作中不斷鉆研，堅持自學、進修、實踐、不斷改進教學、教法的指導思想，因材施教，充分發(fā)揮學生的主觀能動性、強調(diào)教學的延伸性、注重教學的民主性，收到了較好的課堂教學效果。作為一名教師，她也深深地知道，德高方為人師、情摯始能服人，要像一只永不停歇地陀螺，向老同志學，向同事們學，向網(wǎng)絡學，向報紙雜志學。通過學習，教育、教學理論得到了不斷地豐富與提高，為促進學生的科學管理、進一步開展教學工作和學生管理工作奠定了堅實的基礎。她最初學歷是中師，作為新時代的教師，也是日益感到自己的吃力，對高科技、網(wǎng)絡信息等幾乎是一知半解。她利用業(yè)余時間進修，學習電腦知識。在學術鉆研方面，她不懈追求、奮力進取。所撰寫的教學論文《如何做好中考英語聽力試題》、《河北中考英語單項選擇題評析》分別發(fā)表于《邢臺教研》一書；論文《如何提高農(nóng)村中學生的口語表達第2頁共7頁

能力》發(fā)表于省級教育學術雜志《學周刊》，并獲省級教育科學研究成果一等獎。三、踏踏實實、任勞任怨，兼顧學校計生工作。20__年，由于工作需要，侯老師兼負責學校的計劃生育工作。該校教師有三百多名，其中育齡婦女有將近二百人。一切的新工作、新任務，使她從單純的上課走上了教學與教師管理。計生工作壓力很大，她從不叫苦叫累，而是欣然接受。為了做好計生工作，她堅持”;以人為本”的思想，增強服務意識，積極開展優(yōu)質(zhì)服務，滿足育齡員工需求，使計劃生育服務更加人性化。她關心育齡女員工身體和生殖健康，代表學校上門探望慰問有病和產(chǎn)后的女員工，不僅生活上給予關心，而且把計劃生育工作做到了家。并定期召開計劃生育會議，認真貫徹落實上級部門關于計劃生育工作的精神，做到計劃生育工作有部署和有檢查。積極宣傳國家計生政策和長效節(jié)育措施，計劃外生育。侯老師深知人民教師責任的重大與光榮，她愿貢獻出自己全部的人生與心血，為學生甘灑汗水育英苗，為人民的教育事業(yè)奉獻青春、盡顯風流，做出她自己全部的努力。就是在這樣一個平凡的崗位上，___老師默默無聞，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，全身心地投入教育教學工作中，贏得了學生和家長的尊敬與愛戴，贏得了老師和領導們的好評。教師巾幗標兵事跡材料（）第3頁共7頁

一九八二年畢業(yè)于__師范的________懷著對教育的摯愛，帶著對未來的憧憬，成為一名鄉(xiāng)村教師。幾十年來，她矢志不渝，像農(nóng)民一樣珍惜這塊土地，把青春和深情放在了充滿希望的教育土地上。用粉筆描繪自己簡單的人生，用師愛耕種自己的這片田園。情灑校園，像工人望著自己滿意的產(chǎn)品，像農(nóng)民望著滿畦的秧苗，她每天關愛著自己的每一位學生。家住紅鵝村的謝蓉，由于成績差怕考試，在期末考試的那一天，她逃學了！到了下午還是沒有音訊，作為她的老師，她著急萬分。她家離學校有六里遠的路程，她自己的孩子也在嗷嗷待哺，加上天色將晚，天空又密布著陰云，怎么辦?！校長王慧玲和曾太柏老師和她一同前往紅鵝村，還未到三中，雨點就噼里啪啦落下來，她們?nèi)松钜荒_淺一腳邊走邊問，走了一半路程，雨越下越大，風越刮越猛，她們艱難前行，好不容易找到同村的一個學生家，推開門，她倆正說說笑笑，在灶膛烤火。幼小的她們怎知道此時的父母和老師正心急如焚。當她們把謝蓉送為他父母身邊時，樸實的農(nóng)民只能說出“謝謝”兩個字來。她們?nèi)嘶氐綄W校，已是午夜十二點。________，一個有口吃的孩子；八歲時母親喝農(nóng)藥自殺，一個可憐的孩子；輟學一年在家，一個跟不上班的孩子；校長讓他到她班做”;旁聽生”。每當她看到他憂傷的眼神，每當看到他欲言又止，她又怎能放棄他！她一方面耐心的給他補課，讓他多說話，敢說話，一方面在生活上關心他，縫衣服，釘扣子，有時留第4頁共7頁

他吃晚飯。他找回了自信，成績一日千里。通過一年多的努力，在小學畢業(yè)考試中，他竟然取得了語文第一名的好成績。他眼含淚水，高興的說，“全.靠張老師的關心.....和幫助。”她總是特別關心貧困生。孤兒肖祥國，袁秀桃?guī)锥容z學，是她讓他們重返校園。曾豪，單親孩子，媽媽在糖廠打工，維持生計。因為成績不太好，他媽媽不想讓他繼續(xù)上學，她得知這一情況，立刻來到他家，一方面做他媽媽工作，一方面鼓勵曾豪出外求學，自立自強，并慷慨解囊，后來將其送至湖南長沙航天技校學技術。由于動手能力強，他刻苦鉆研，在湖南省電子裝備大賽中取得了長沙市第一名的好成績。學校后面住著一位雙目失明的孤寡老人，靠編織為生。每星期她組織學生為她撿柴，洗衣掃地，同學們都把他當成了自己的親爺爺。生病了給他熬粥；過年了和他守歲。六一兒童節(jié)，她們把他請到學校，把零花錢捐給他。學生走了一批又一批，愛心接力二十余年。巾幗不讓須眉。一九九六年她成為高沙鎮(zhèn)最年輕的女校長。當時學校條件簡陋，她用一個月的時間，走村串戶，與家長村委會達成共識，集資五萬，修建了圖書室，儀器室，會議室，電腦室。一九九八年，乘著普九的東風，積極創(chuàng)建文明學校。由于交通不便，她帶領廣大師生自力更生，用雙手搬磚塊，抬水泥，挖土方，填跑道。特別是在一個初秋的早晨，她們?nèi)熒爸康?頁共7頁

霧，踏著露水，從周圍田埂上挖來草皮，鋪在學校的空坪。周圍的村民被她們感動，紛紛來幫忙，扛的扛，挑的挑。她們上武岡，下竹市，買樹苗，新栽珍貴花木一百多棵，植綠籬兩百米，學校面貌煥然一新，被洞口縣評為第一批”;文明合格學?！?。一九九八年在“普九”檢中，受到省市縣領導及專家的一致好評。通往學校的小路坑坑洼洼，是最讓人頭痛的。晴天學生一身灰，雨天學生一身泥。家長擔心，老師揪心，學生鬧心，可是沒錢修。二零零九年通過各方努力，在高沙鎮(zhèn)政府的支持下，在當?shù)厝罕姷呐浜舷拢瑤熒杩畎饲Ф嘣?，籌資四萬余元，修好了一條長二百米的水泥路。家長高興的說，”;這條幾十年的爛路，終于在女校長手里修好了?！睂W高為師。一名優(yōu)秀的教師必須擁有淵博的知識，課堂上，她會做到精心預設，精彩生成，起伏跌宕，引人入勝。鮮活的知識，讓學生靈動而滋潤。她執(zhí)教的《荷葉青青》獲“師德師風教學比武”特等獎；執(zhí)教的《采蒲臺的葦》獲高沙鎮(zhèn)”;閱讀教學比武”一等獎；執(zhí)教的《林海》獲“女工教學比武”一等獎。用