保育員工作心得體會

保育員工作心得體會保育員工作心得體會1

時間可真快，一刺眼時間，一學期又過去了，在這里我需要仔細自己工作閱歷，提高自己保育工作水平。這學期我?guī)切“?，我在努力完成自己分管保育工作以外，還做到保教結合，以下我談談這半年工作狀況：

一、不斷學習，總結閱歷，做好自己保教工作。

隨著社會進展、家長對幼兒園保育工作高度重視，因此對幼兒園保育工作提出了更高更新要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能確保幼兒安康、開心、安全生活，才能當一名合格保育員教師。在工作中做到：（1）虛心向有閱歷教師學習，學習她們在保育方面特長和閱歷，借此來不斷提高自己保育水平。（2）毫無怨言完成幼兒園工作任務及本班保育工作。

二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。

我每天早上來園就把教室門窗翻開通風，把毛巾、口杯進展消毒，并把物體外表擦干潔凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而削減病菌生長，讓寶寶在舒適環(huán)境中成長。

三、照看好幼兒一日生活。

每天定時提示寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶假如進展了戶外活動，我準時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，依據(jù)天氣變化給幼兒增減衣服，每次活動前提示幼兒喝水、上廁所。活動后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，留意是否發(fā)燒，對他們多多照看。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、用心吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯好習慣。

四、做到保教結合。

雖然是做保育工作，但我知道要保教結合。所以我每次做完自己衛(wèi)生、消毒工作后，我還會幫助曾教師和周教師教學工作，以及幫教師們治理好小朋友常規(guī)工作。

五、家園互動。

我知道要搞好班級工作，需要家長協(xié)作。我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家表現(xiàn)或者關懷一下幼兒身體狀況，家長都感覺特別快樂和暖和。同時，我準時向家長反映幼兒在園生活、學習狀況，仔細聽取家長建議。

在這學期保育工作中，我還有做得不夠細致地方，需要不斷改良和完善，同時還需要學習更多保育方面學問。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波得意樣子，并甜甜地叫一聲楊教師時，我心里像喝了蜜一樣甜。

保育員工作心得體會2

保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成局部。保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的詳細實施者。作為幼兒教師的助手，她幫助幼兒教師負責幼兒的保健、哺育、并幫助教師對幼兒進展教育。

雖然每個幼兒園的工種職責有所差異，可是其根本職責與要求都是一樣的，其目的是促進幼兒的全面進展，為了能更好地提高自我的各項工作水平。

一、不斷學習，總結閱歷，做好自我的保育工作

社會在進展，對保育教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷提高，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務為中心，努力做到和各位教師和諧相處，學習她們的特長和閱歷，不斷提高自我的保育水平，平常遇到園部有什么額外任務，只要自我力所能及，會和其他教師一齊加班加點，準時完成下達的各項工作任務。

二、關懷孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好保育員的前提，自從我擔當了保育員以來，我是專心詮釋著“愛”，這使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的職責心，關懷每一個孩子，使他們安康歡快的成長。經過這段時間的工作，我認為：自我所從事的職業(yè)，僅有喜愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

三、親密聯(lián)系，增進家園互動

在家園共建方面，我們明白要搞好工作，必需要家長的協(xié)作。平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關懷一下幼兒的身體情景，家長都感覺非常暖和。

我經過各種方式準時向家長反映幼兒在園生活、學習情景，仔細聽取家長提議。讓家長正確了解幼兒保育方面的資料，了解孩子的一日生活，并向家長供應一些正確的保育方式信息，一齊探討一些現(xiàn)實中的麻煩問題，建立了和諧信任的家園關系。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、學問還許多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自我成為德育、保育都合格的教師。

保育員工作心得體會3

光陰似箭，轉瞬即逝，一學期的學業(yè)也快完畢了。看著漸漸長大的孩子們，從他們身上我感受到了一種傲慢?；厥走@個學期所經受的事情，雖然工作很忙，但卻忙得很充實。將近半年的群眾生活，使孩子們學得許多，各方面的進步也不錯，在那兒，我也該整理一下自己的思想，總結一下過去的工作閱歷，以便更好地做好自己的各項工作。要從自己做起，從身邊的小事做起，用正確的思想去引導孩子，做好教育工作。

本學期本人帶的是中班，主要是協(xié)作我班兩名教師的教育工作，努力完成自我負責的保教任務，下面就來談談這半年的工作狀況。

不斷學習，總結閱歷，做好自我輔導工作。

隨著社會的進展，人們對教師提出了新的要求，這就要求我們不斷地學習，不斷地進步，成為一名合格的教師。尋常遇到園部和班級有什么額外的任務，只要自己有力量，就會與本班教師一起加班，準時完成各項工作任務。

關懷孩子，并熱心于工作。

自從我當上了中四班的保育員，我就始終專心地詮釋著“愛”的含義，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責任感，也會像母親一樣，對每個孩子都賜予關愛，讓他們安康歡樂地成長。在這段時間里，我覺得自己所從事的職業(yè)，只有愛自己，才會去追求，才會進取，才會得到父母和孩子的信任。

手腳勤快，常常反省。

盡管我是一位老員工，但我深知勤能補拙，平常除了向有閱歷的同事請教之外，有時還在家看一些業(yè)務學問方面的書，漸漸在保育員這個職位上摸索出了一條路子，即：勤開窗子，勤清掃，勤消毒，勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，“為什么要這樣做”，這一天我做的對不對，等等，常常反省自己的工作，以便在以后的工作中，更好地進步，不斷進步。

工作成效及努力方向。

由于這個學期，我?guī)У氖侵邪嗟暮⒆?，他們已經上了半年的幼兒園，我肯定要讓他們學會獨立自強，在日常生活中學會做自己的事。初學幼兒的自我照看力量較差，由于其年齡較小，對成人的依戀程度較高，我們通過嬉戲的方式對幼兒進展培育，如培育先便后洗手，教師一邊念兒歌一邊教幼兒：“先小便，然后洗手，用肥皂搓手，手心搓手，手背搓手，手搓手，手搓二、三、四、六、六、七、八、八、九、十、十一、十一、十二、十二、十三、十三、十三、十三、十四、十三、十四、十四、十三、十四、十四、十四、十四、十五、十六、十六、十六、十六、十六、十六、十六、十六、十六、十六、十七、十七、十七、十七、十七、十七、十八、十八、十八、十八、十八、十八、十八、十九、十九、十九、十九、在仿照中學習，在學習中理解，在學習中洗手的正確方法，經過培訓，幼兒的自我效勞力量有了很大提高。例如：會自我搬椅子就坐，會獨立吃完自我的飯菜并把碗放好，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，受到家長的好評和認可。在這半年里，固然也有自我的缺點，但我想：只要自己多學業(yè)務學問，多請教有閱歷的教師，多與孩子們溝通，心中裝著孩子，信任在將來的工作中，肯定會不斷進步，對得起園藝部對我的信任，對得起孩子父母的期望，對得起自己的本職崗位。

親密聯(lián)系，增進家庭成員之間的溝通。

關于家校共建，我們了解到，要做好家校工作，必需家長的協(xié)作。尋常的時候，我能夠熱忱的對待每一個家長，留意與家長的溝通。接孩子時與父母聊幾句，了解一下孩子在家的表現(xiàn)，或關懷一下孩子的身體狀況，父母感到很暖和。本人通過各種方式準時向家長反映幼兒在園的生活、學習狀況，仔細聽取家長的建議。使父母正確地了解幼兒保育學問，了解幼兒的日常生活。

第六，醫(yī)療保健。

春天是傳染病流行的季節(jié)，特殊是手足口玻我們每天早上都要加強對幼兒的晨檢工作，在日常活動中隨時檢查幼兒的身體狀況，看看是否有手、足、膝等處消失小紅點，口腔有無潰瘍等狀況，一旦發(fā)覺可疑狀況，要馬上報告衛(wèi)生保健教師依據(jù)狀況進展隔離。與此同時，每天做好衛(wèi)生消毒工作，每天按時用琪芳消毒片拖地，清洗玩具，準時清洗幼兒被褥，暴曬和紫外線消毒。

時間在幼小的成長中消逝，對我個人來說，要學習的東西，學問還有許多，不管是教育還是照看，都是我學習的目標。將好事辦好。

保育員工作心得體會4

培育幼兒的禮貌習慣和行為標準：我在幼兒園工作也快有一年的時間，與班上的教師、小朋友相處得非常友好，只是在我的工作中還是有許多的缺乏的地方，需要進一步改善，同時也非常感謝教師在我的工作中對我的幫助，也感謝這一年來領導對我的關懷與支持，使我在工作中不斷的完善自我。

有些家長過分溺愛，嬌慣孩子，使孩子從小構成了以自我為中心的習慣，要幫助孩子矯治這些壞習慣并不難，關鍵是我們要多一點的愛心和急躁，首先把小朋友當作自我的朋友一樣，公平相處，自覺地愛惜弱小同伴，明白什么是謙讓，什么是憐憫。

其實，我們在日常生活中多表揚，與鼓舞也能夠促進幼兒良好行為習慣的培育，孩子的自信念來源于大人不斷的鼓勵和表揚，從而強化良好行為習慣的養(yǎng)成，對小朋友明確不良的危害，從而改掉不良習慣。

比方，我們班上有幾個小朋友特挑食，偏食的壞習慣，還有個別的幼兒一開頭吃飯就不用心，東張西望，邊吃邊說的，吃得很慢，在這種情景下，我與教師首先就是提示他們，進偏食的危害性，假如缺少就會影響身體的正常發(fā)育和安康，簡單患各種疾病，還打比方告知小朋友，多吃青菜與肉類能夠讓小朋友長得高，吃水果能夠讓小朋友越長越美麗，簡潔的比方小朋友易懂，易明白這些道理。

凡對孩子不吃的食物，我們在日常生活中千萬不要責罵孩子，逼著他們吃，能夠定一下一條法規(guī)“你們必需把每個菜都嘗一遍，假設不喜愛的，就不必再吃了?！笨葱┙處煂Ψ浅Ｌ羰车暮⒆觿倮赜昧恕俺匀凇钡姆椒?，固然要留意教師千萬不要強逼小朋友，使小朋友吃到作嘔的地步，這樣對幼兒的生長不利，經過勸導能少量進食的小朋友，我與教師都會在第一時間表揚他們的提高，或者調動幼兒的內在因素，激發(fā)他們的上進心，讓小朋友自覺遵守紀律，我首先會對小朋友要求“看班上哪些小朋友吃飯吃得又快又好，吃飯時不說話，不挑食，他們就會得到嘉獎，吃得又快又好的小朋友，每一天能夠到我那里領一塊小貼紙，看這些小貼紙很美麗的，我期望每個小朋友都爭取到貼紙，先聲明我是講吃飯吃得快的小朋友才能有嘉獎?！边@樣以后吃得很慢的挑食的小朋友等一些壞習慣漸漸有所轉變，這種情景不能急，只能漸漸堅持下去，就會把不良的習慣訂正過來。

比方：我們大班的小朋友要求他們自我疊被子，整理床鋪有小朋友不是不會疊被子，而是偷懶任憑疊一下就完事了，疊得不夠整齊，放得不夠好，在這時候我就會明確要求小朋友疊好，放好，首先我會示范，一次怎樣疊好被子怎樣放好被子，反復教他們，使小朋友明白自我的事情自我做，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習慣。

小朋友的自控本領較差，往往從細小的過程中，漸漸地養(yǎng)成不良習慣，在日常生活中經常發(fā)生這些事情，有些小朋友比擬自私，簡單發(fā)脾氣，自我愛玩的東西老與人爭搶，發(fā)覺時要準時賜予訂正，并對此教育小朋友要講禮貌，懂禮貌，同伴之間要相互謙讓，爭做好孩子。

在我們班上就常常遇到這樣的事情，常由于玩具鬧別扭，就在上個星期的早上黃星某小朋友跑來跟我說：“常姨，你去幫我說一聲，黃丹某吧，他不要我玩哪個汽車玩具。”等他們說完了各自的理由，我就勸告他們，要團結友愛，他們倆都喜愛這個汽車玩具對吧，看誰爭當做好孩子，能不能你們倆各自謙讓一下，你們平常不是好朋友嗎？有好的東西要一齊玩，這樣好不好，先讓黃星某玩一會兒，再給你玩好嗎？他們倆都點頭同意了，還有個別自私的小朋友，自帶玩具不讓別的小朋友碰，我就開導他，小朋友要懂禮貌，不能夠那么自私，這一次讓他玩了你的玩具，下一次他有好玩的玩具，到時候也叫你一齊玩，你說好不好？一般經過勸導的小朋友都會開快樂心的一齊玩，也會相互謙讓的?？傊谟變阂蝗丈畹母鱾€環(huán)節(jié)中，我們與教師都會嚴格要求自我，要求幼兒，比方睡覺的時候，我們會提示小朋友要寧靜，不要防礙別人等，比方看到小朋友在周一早上回園時見到教師，阿姨也不打招呼，我們就會提示他，你怎樣見到教師阿姨不問好，這樣是沒有禮貌的，比方晚上帶小朋友出漫步時，我會提示班上的小朋友，見到弟弟、妹妹走過來了，你們是大哥哥、大姐姐了，要向弟弟、妹妹、教師、阿姨問好，并且要讓路，讓弟弟妹妹先走過，要讓他們自覺地愛惜弱小同伴，只要略微提示一下，他們都會做得很好的。

在以后的幼兒園保育員工作中我與教師盡量要求小朋友，不剩飯，自我穿脫衣服，不隨地吐痰，不任憑亂扔垃圾，用完的東西放回原處，按時睡覺，按時起床，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習慣，養(yǎng)成良好的道德禮貌習慣，讓我們以后在日常的工作中對幼兒更細致的關懷，做得更到位一些，讓幼兒在各個環(huán)節(jié)中養(yǎng)成好的習慣，打下良好的根底。

保育員工作心得體會5

望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一個學期轉瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的喧鬧聲。近半年的群眾生活，使孩子們學會了很多，各方面進步也不錯，那里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作閱歷，以便更好地提高自我的各項工作水平。

一、我專心參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

二、這學期我是小四班的保育員教師，小班孩子剛入園，離開了熟識的生活環(huán)境，應對生疏的幼兒園總是布滿了惶恐和可怕。這時候，我把每個孩子都當成了自我的孩子，從心底里關懷愛惜他們。孩子們都是剛剛入園，對他們的生活照看就要更多、更細。我以親切的語調、暖和的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活。開學初，有的孩子不喜愛在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”，有時甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜愛吃飯，我們實行了多種方法。

首先，我們在日常生活中留意加大孩子的活動量，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談論“我最愛吃的東西”。哪個小朋友有了一點點進步，我們就準時地表揚他。

其次，對個別潛力弱的小朋友，我和其他教師分別指導他們怎樣拿調羹，怎樣吃飯等等，有時還鼓舞小朋友，教師先喂幾口，接下來自我吃。吃得棒的小朋友，嘉獎小紅花等等。

再次、我還準時和家進步行溝通，把孩子一點一滴的進步告知家長，同時期望家長協(xié)作教師，在家里也對孩子進展自理潛力的培育，放手讓孩子自我吃飯，不挑食，穩(wěn)固在幼兒園養(yǎng)成的好習慣。

慢慢地，孩子們的進餐心情好轉了，都喜愛吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會主動要求添飯。孩子的變化，讓我從心底里感到自我的辛苦沒有白費。

三、在衛(wèi)生保健方面，我以培育幼兒各項生活習慣為主，幫助幼兒熟悉自我的杯子毛巾，學習男女分惻的習慣。培育幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，催促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒許多，自理潛力差，因此在大小便時都要賜予幫助，有的還常常不大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上潔凈的衣褲，把濕褲子洗好。

活動時，對出汗過多的幼兒準時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒賜予共性瞻顧。我每一天仔細做好消毒和清掃衛(wèi)生工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，治理午睡，做到讓每個幼兒都睡著。做好預防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，削減細菌滋生。

總的來說，生活教師對幼兒來說，也是很是很重要的，由于他們的一天生活都由你治理，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出許多的汗水，要用自我的熱忱和愛心去感染他們。透過半學期的共同生活和學習我與幼兒建立了深厚的感情，聽到孩子們快樂的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自我的這份職業(yè)感到驕傲和傲慢。

保育員工作心得體會6

我園保育員堅持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在干凈舒適的環(huán)境中安康成長，為幼兒營造通風、潔凈、溫馨的學習環(huán)境是我園的責任和義務。

車間對安全事故做到了齊抓共管。九月出了一個輕傷事故，由于臨工本人操作不當造成托盤倒下砸傷大事，車間協(xié)作勞資部門對當事人進展教育以及醫(yī)療鑒定妥當?shù)亟鉀Q了此事。車間同樣對此事高度重視，找緣由，排故障，做到了安全事故“四個不過”的原則。并實行了相應的措施，杜絕此類大事的再度發(fā)生。通過此事車間再次對車間長期合同工和短期合同工進展操作規(guī)程和安全的意識教育。把事故毀滅在發(fā)生之前。

為了避開各種傳染病的發(fā)生，除每天用84消毒液消毒外，還定時對教室和寢室進展紫外線空氣消毒，同時做好有關各種傳染病的多方面的預防措施，發(fā)覺問題準時報告和處理。

樹立正確意識，確保教育教學工作的正常開展。

幼兒園后勤工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，奠定扎實的保教根底，才能讓幼兒安康活潑地成長，讓家長們放心。

通過護士長對護理的核心制度、護理程序的講解，我們了解了工作中各項工作的操作程序。護士工作職責為我們明確了工作內容和責任，有利于提高我們的責任心，做好本職工作。作為護士肯定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細心，有愛心、急躁、責任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術水平，要更好的效勞于患者。

保育員工作心得體會7

時間飛逝，伴隨著辛酸、歡樂、收獲和感動本學期的工作已經過了一半了，現(xiàn)對本人的近期工作向各位領導和同仁做心得溝通，大家多多批判指正。

回想起本學期的工作，幾多曲折幾多坎坷，由于孩子們在各個方面存在不盡一樣的差異，如孩子生長發(fā)育狀況不同；孩子的行為習慣參差不齊；孩子的家庭環(huán)境不同，家庭教育不盡一樣，諸如此類的緣由給我和教師們的治理帶來了肯定的難度。但我都能和大家對孩子們細心照看，把握孩子們的共性，依據(jù)他們不同的性格進展共性化治理，讓他們能適應幼兒園的日常生活治理和教學活動。

在孩子們的就餐過程中，有些孩子邊吃邊玩，有些孩子還有剩飯的壞毛病。我就對在就餐中有不好習慣的孩子進展單獨教育，并對表現(xiàn)好的小朋友賜予表揚，如口頭表揚，貼小紅花。孩子們看到表現(xiàn)好的孩子受到表揚，會激發(fā)他（她）的進取心，自己也想被表揚，大家都會向受表揚的孩子學習。在我的多方努力下孩子們在就餐時都能根據(jù)教師的要求標準就餐，根本杜絕了鋪張糧食的現(xiàn)象。

我們東萊幼兒園的治理把安全是首位的。在活動中，孩子們又喜愛自由活動不受限制，但是在幼兒治理活動中，不光教學活動限制孩子的自由，在就餐中更是要細心、到位。湯飯不能太滿，以免孩子被燙傷；就餐中嚴禁孩子吵鬧，以免影響其他孩子安康用餐。

我有一段時間心情很低落，自己年紀是保育員中最大的，掃操場、搬餐具一系列的活都和年紀輕點的一樣做，再加上班級孩子們吃飯不聽話，吵鬧、鋪張糧食的事時有發(fā)生，我很想退縮，隨他去吧，但是看到其他同事的班里什么活動都井然有序我又很不服氣，同樣的事為什么我就不行呢，既然做了就要做好，做實！經過不斷的學習和總結，我很快適應了東萊幼兒園的保育工作，找到了適合我們班孩子的治理方法。當拖著疲乏的身體送孩子放學時聽到他們的歡聲笑語，我想我的工作值了；當我們班的孩子也按我的要求好好吃飯時，我從心底涌出一種成就感，幸福感油然而生。

我的工作還有許多缺乏，但是我有對工作的熱心，對孩子的愛心，我懂得”幼吾幼以及人之幼”的教育之道，我信任我可以把我的工作做的更好。

保育員工作心得體會8

時間匆忙我在保育戰(zhàn)線上已經工作了多個年頭，在這段時間里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。我主要是協(xié)作教師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談工作心得體會：

一、不斷學習，總結閱歷，做好自己的保教工作

社會在進展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務及本班的教育為中心，努力坐到和各位教師和諧相處，學習他們的特長和閱歷，不斷提高自己的教育和保育水平，平常遇到園部和班級有什么額外任務，只要自己力所能及，會和本班教師一起加班加點，準時完成下達的各項工作任務。

二、關懷孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，我是專心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責任心，也會像母親一樣，對待關懷每一個孩子，使他們安康歡樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有喜愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

三、手腳勤快、常常反思

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平常除了向有閱歷的同事請教外，有時也在家看點有關業(yè)務學問方面的書籍，漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比方：勤開窗戶、勤清掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對“等等，經常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不斷進步。

四、親密聯(lián)系，增進家園互動

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，肯定要家長的協(xié)作。平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別暖和。我通過各種方式準時向家長反映幼兒在園生活、學習狀況，仔細聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長供應一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的麻煩問題，建立了和諧信任的家園關系。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、學問還有許多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。周記

保育員工作心得體會9

作為一名保育員，我已經在幼兒園工作了一年多時間了，但是在這之前我的工作是幼兒園的帶班班主任，連續(xù)做了四年，后來由于我生孩子了，需要空出更多的時候在孩子身上，原來是準備休息半年再參與工作的，但是由于我對幼兒園這個工作單位的憧憬以及喜愛我，所以我也只能退而求其次，來到了保育員的崗位上，現(xiàn)如今我已經是一個有一年工作閱歷的保育員了，對這份工作也有了自己的一些看法：

一、對待幼兒一視同仁，盡職盡責

保育員的工作雖然不比班主任那么多、那么累，但是沒有一份工作是可以放松神經去做的，每一份工作任務都是需要無比悉心的。由于我之前干過班主任，所以對于保育員的工作，我也是可以輕松的適應，我照舊是拿出自己當班主任那會的工作態(tài)度連續(xù)這個工作。首先我做到了了一視同仁，對待任何一個孩子我都會賜予一樣的時間去陪伴，不會由于哪個孩子得罪過我，我就記仇，哪個孩子太能鬧騰，我就冷落他，這種狀況肯定不會輕易消失，除非是真的讓我生氣了，但是我的脾氣是出了名的好，要是都能把我給惹毛了，這也算是一個“混世魔王”了。

二、懂的去傾聽他們的內心世界

孩子們在面對教師的時候，會不由自主的把自己包裹起來，特殊是剛來的保育員，更是會刻意的排斥你，這更像是一種自我愛護意識。他信任的大人可能只有自己的爸爸媽媽以及相處熟識的各位教師，假如你是一個新來的保育員，肯定要學會花時間去傾聽他們的內心世界，比方他們在玩玩具的時候，可以開玩笑的說，“可不行以帶我一個啊，我也想一起玩。”這種跟孩子們交朋友的方式更簡單走進他們的內心，讓他們放下防線，把自己的心里話都說話出來。并且在他們跟你說了心里話之后，都要記在心里，能幫著解決的就解決一下。

三、發(fā)脾氣解決不了任何問題

你去到任何一個幼兒園找保育員的工作，都會有一項關于脾氣的詢問或者是測試，保育員可以說是相比班主任來說，和孩子們相處的時間更多，孩子們的脾氣是說變就變的，上一秒可能還很寧靜，可能下一秒就跟別人打起來了。做保育員的千萬不能被孩子影響到自己的心情，你對他們發(fā)一次脾氣，會導致他們從今以后都會怕你，這是做保育員特別忌諱的。

作為一個保養(yǎng)員，要心系幼兒園，心系班上的孩子們。

保育員工作心得體會10

時間匆忙，不經意間擔當生活教師已經一年多，在這一年多里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的提高。本人這一年多來帶的是中大班，主要是協(xié)作我班二位教師的教育工作，努力完成自我分管的保教任務.

社會在進展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷提高，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務及本班的教育為中心，努力坐到和各位教師___相處，學習他們的特長和閱歷，不斷提高自我的教育和保育水平，平常遇到園部和班級有什么額外任務，只要自我力所能及，會和本班教師一齊加班加點，準時完成下達的各項工作任務。

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔當了中三班的保育員以來，我是專心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的職責心，也會像母親一樣，對待關懷每一個孩子，使他們安康歡快的成長。經過這段時間的工作，我認為：自我所從事的職業(yè)，僅有喜愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

雖然我是保育員崗位上的新手，可是我深知勤能補拙，平常除了向有閱歷的同事請教外，有時也在家看點有關業(yè)務學問方面的書籍，以便在以后的工作中，更好改善，不斷提高。

在家園共建方面，我們明白要搞好班級工作，必需要家長的協(xié)作。平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。讓家長正確了解幼兒保育方面的資料，了解孩子的一日生活，并向家長供應一些正確的保育方式信息，一齊探討一些現(xiàn)實中的麻煩問題，建立了___信任的家園關系。

保育員工作心得體會11

安全工作是幼兒園工作的重中之重，為了提高保育員的安全意識，使保育員初步把握一些急救學問，能在突發(fā)大事中運用簡潔易行的急救方法愛護幼兒，城北幼兒園10月18日對保育員進展了急救學問培訓。

在本次的安全急救培訓中，該院的保健醫(yī)生一是講解了如何避開和預防意外事故的發(fā)生，再是針對保育院常見的小兒高熱驚厥、燙傷、燒傷、骨折、流鼻血、口鼻耳異物、窒息等突發(fā)大事，通過現(xiàn)場模擬示范，具體地介紹了發(fā)生上述突發(fā)大事時幼兒的病癥和急救方法，使保育員把握了相應的急救學問和操作要領。通過這樣一個活動，讓全部的保育員意識到了幼兒園安全工作的重要性，也意識到作為一名保教人員把握肯定的急救學問是多么的重要。

培訓完畢后，保育員們全都認為，這樣的急救培訓還是很有必要的。“生活中難免發(fā)生意外，把握點急救學問，不僅能自救，也能救人?！?/p>

保育員工作心得體會12

幼兒是祖國的將來，民族的盼望，他們的安康和安全時刻牽動著父母、教師和很多人的心。

幼兒園大班孩子活潑、好動，對任何事都布滿了奇怪心，什么都想去看一看，摸一摸。然而，他們卻缺乏著生活閱歷和自我愛護的力量，因此幼兒經常不能清晰地預見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危急因素，對突發(fā)大事不能做出精確的推斷。當處于危急之中時，也缺乏愛護自己的力量。《新綱要》明確指出：幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的安康放在工作的首位。明顯作為幼教工我們不僅要愛護好幼兒的生命安全，更重要的.是要對幼兒進展初步的安全指導、教育，以提高幼兒自我愛護的防范力量，幫忙幼兒樹立肯定的安全意識。

培育幼兒良好的生活行為習慣與自我愛護教育是嚴密結合、相輔相成的。聞名的學前教育專家陳鶴琴先生曾講過：習慣養(yǎng)得好，終身受其益。

首先良好的生活行為的養(yǎng)成，能使幼兒躲避損害。例如，正確有序的穿衣服能愛護身體，鞋帶系得堅固可避開跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避開燙傷，吃魚把魚刺挑潔凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避開氣管進異物。走、跑時靠右行，可以避開與同伴的碰撞。認真地觀看幼兒一日生活中的小細節(jié)，教育他們自己的事情自己做，這樣，孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣，從而起到促進自我愛護的力量和作用。只有創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，才能培育幼兒安全自我愛護意識。

其次，遵守嬉戲規(guī)章，形成自護習慣。幼兒的自我中心特點極為突出，玩得快樂時，經常遺忘了要遵守規(guī)章和秩序，往往一擁而上，你推我擠，極易造成身體損害。因而，在嬉戲活動中，留意培育幼兒按秩序嬉戲，遵守嬉戲規(guī)章，也是使幼兒獲得自我愛護意識和力量的重要途徑。通過多種的教學方法，如講故事、嬉戲模擬等，讓幼兒推斷是非，知道遵守規(guī)章、相互謙讓的重要性；又如，設置問題的方法。幼兒特殊喜愛手拉手走樓梯，有時甚至三個人一起拉手走，這是比擬危急的，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒的人失去了本能的手扶地等自護動作，而簡單導致頭部受傷。依據(jù)這種狀況，我們創(chuàng)編了上樓梯的兒歌，以此提高幼兒思索的力量，從而使幼兒學會積極的防備。

同時通過各種活動，加強幼兒自我愛護意識的力量。為了更好深入安全教育，強化幼兒自我愛護意識，我們依據(jù)幼兒園課題設立了一些主題活動，其中玩的安全包括《使用剪刀》活動，通過豐富多彩的教學活動，把生活中一些安全小常識編成一些生動好玩的小故事和一些易懂的兒歌，在教學中運用形象的語言，童趣的情景和活動的教具來幫忙幼兒了解愛護身體的重要性。為了教育幼兒不玩尖利的東西，我們在晚間活動時設計了手指劃破了這一活動，教育幼兒使用剪刀時不能將剪刀對著自己和別人、取放剪刀時應握著當心輕放。通過觀看圖片，讓幼兒爭論手受傷了會給我們的生活帶來哪些不便利？手受傷后該怎么辦？然后讓幼兒實踐操作，逐步把握技能，就學會了正確使用剪刀、嬉戲棒等尖利物的方法。避開了不必要的損害，增加了自我愛護意識。

經過安全自我愛護教育，我們發(fā)覺在活動中成人的提示在漸漸削減，孩子之間的提示在增加，幼兒學會了積極地防備。同時，培育幼兒自我行為標準和自我愛護意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧進展。

保育員工作心得體會13

時間消逝，轉瞬間又到了總結一個學期工作時間了,做為一名保育員。我在領導和各班教師們共同努力下,盡職盡則地完成了自己本職工作，很榮幸能與現(xiàn)在各位教師共同進步，我也在大家身上學到不少學問。下面,我從以下幾點方面總結如下:

一、指導思想

以本園《保育員職業(yè)守則》為根底，以每學期為目標，仔細貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，嚴格遵守仔細學習保育學問，不時提高保育質量。積極參加園里進行各種保育學習活動，努力提高自身素養(yǎng)。

二、主要工作

堅持每天消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在干凈舒適環(huán)境中安康成長，為幼兒營造通風、潔凈、溫馨學習環(huán)境是責任和義務。

為了避開近期流行甲型h1n1流感病發(fā)生，除每天用84消毒液消毒外，還定時對教室和寢室進展紫外線空氣消毒，同時做好常有關方面流感病預防措施，發(fā)覺問題準時報告和處理。

三、工作態(tài)度

我在保育員崗位上做了許多年，我漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比方：勤開窗戶、勤清掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做對不對“等等，經常反思一下自己工作，以便在以后工作中，更好改良，不斷進步。

四、團結奮進

在一個單位里工作團結是最重要，做為保育員，與教師之間團結奮進，親密合作那是更不行缺少。所以，教師和保育兩者之間要相互協(xié)作，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作，團結全都，共同努力，相互關懷每一個幼兒，使孩子安康生長。

五、缺乏之處