英語說課稿itsa black dog課件

Module4Unit2It’sablackdog.說課教師:大黑學(xué)校

敦冬雪2008.4.2

外研社《英語》(新標(biāo)準(zhǔn))(三年級(jí)起始用）第一冊(cè)

一、說教材我說課的內(nèi)容是小學(xué)三年級(jí)第一冊(cè)《英語》Module4ColoursUnit2It’sablackdog.的教學(xué)設(shè)計(jì)及其分析。它是整個(gè)模塊的第二課時(shí)，也是本模塊內(nèi)容的延伸與運(yùn)用，同時(shí)也為Module8Unit2Whereisthecat？的教學(xué)內(nèi)容打下基礎(chǔ)。

二、說學(xué)情

參加這次上課的是三年級(jí)的學(xué)生。他們剛開始學(xué)習(xí)英語，掌握的詞匯和交際口語比較少。而且年齡比較小，英語語言學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)和培養(yǎng)。三、說教學(xué)目標(biāo)a．知識(shí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)目標(biāo)語句：It’sablackdog.It’saredcat.It’sayellowcap.單詞：dog、cat、cap2、能口頭運(yùn)用It’sablackdog..這類語句介紹有關(guān)顏色的物品。3、學(xué)習(xí)本課的chant和song。這些內(nèi)容不作要求，讓學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇學(xué)習(xí)與掌握。b.技能目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、表達(dá)能力，以及學(xué)習(xí)英語的舉趣。c.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)、音樂的欣賞，以及合作的精神。四、說重點(diǎn)難點(diǎn)

根據(jù)學(xué)生年齡特征，知識(shí)水平，可接受水平等方面，我確定本課的重點(diǎn)難點(diǎn)分別為重點(diǎn)：It’sa+顏色+名詞這一句型。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用顏色描述事物五、說教法與學(xué)法

古人云：授人以魚，不如授人以漁。在教學(xué)過程中，教師不僅要教給學(xué)生知識(shí)，更重要的要教學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)，使學(xué)生從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)到樂學(xué)。根據(jù)小學(xué)生好勝、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)、表現(xiàn)欲旺盛等特點(diǎn)，我主要采取以活動(dòng)、合作為主線，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作、游戲和感悟等多法并用的方式組織教學(xué)。六、說教學(xué)過程

教學(xué)程序是教學(xué)內(nèi)容與培養(yǎng)技能和情感的主要環(huán)節(jié)，我主要遵循的教學(xué)原則是：學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線，學(xué)生的思維為核心，能力為目標(biāo)。所以教學(xué)程序我是這樣設(shè)計(jì)的：六、說教學(xué)過程

2、自由會(huì)話，促進(jìn)語言實(shí)際運(yùn)用能力的提高。

學(xué)生在一個(gè)平等尊重的氛圍中，他們的思維是放松的，敢于說，敢于參與教學(xué)，教師要真心誠意地把學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的主人，盡可能地給學(xué)生多一點(diǎn)活動(dòng)的余地，多一點(diǎn)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，這樣才能使課堂氛圍充滿活力，因此，我在這相環(huán)節(jié)與學(xué)生進(jìn)行了朋友式的會(huì)話。It’stimeforclass.Areyouready?Hello,boysandgirls.Howareyou?Nicetomeetyou.不僅復(fù)習(xí)了舊知識(shí)，還渲染了學(xué)習(xí)的良好氣氛。六、說教學(xué)過程

蘇霍姆林斯基說過：如果用思考、情感、創(chuàng)造、游戲的光芒來照亮兒童的學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)對(duì)于兒童來說是可以成為一件有趣的事情。游戲所帶來的樂趣會(huì)使每一位參與者保持一種積極的心態(tài)，游戲是兒童學(xué)習(xí)的一種重要途徑，也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的最佳方法。因此在這個(gè)環(huán)節(jié)上我用熊貓變魔術(shù)的游戲呈現(xiàn)課文。

4、課文呈現(xiàn)六、說教學(xué)過程

如果時(shí)間充足，我還準(zhǔn)備安排一個(gè)趣味游戲，讓學(xué)生到前面親自操作，活躍課堂氣氛的同時(shí)，還可以使學(xué)生從緊張的學(xué)習(xí)中放松下來，又可以鞏固對(duì)顏色的掌握。（出示課件）六、說教學(xué)過程

b、chant的學(xué)習(xí)。我把它穿插在鞏固新知的活動(dòng)中，這樣做既沒有離開本課重點(diǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又讓學(xué)生覺得自然。我拿出橙色狗的圖片，并將它的名字Bob作成相應(yīng)的標(biāo)牌對(duì)學(xué)生做出相應(yīng)的展示。然后我領(lǐng)著學(xué)生邊拍手邊說：Bob，Bob，Bob，isanorangedog.（出示課件演示chant）5、鞏固練習(xí)C、歌曲既可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，又豐富了學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，還可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的欣賞，同時(shí)又是為本課的知識(shí)服務(wù)，在課堂接近尾聲時(shí)，我安排了一首好聽的歌曲：ARainbow.（出示課件）讓學(xué)生跟著唱幾遍后，我以小組比賽的形式評(píng)出最佳小組，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)與集體感。六、說教學(xué)過程5、鞏固練習(xí)通過對(duì)知識(shí)的小結(jié)，幫助學(xué)生將本課的信息進(jìn)行加工儲(chǔ)存，從而明確教學(xué)目標(biāo)、重、難點(diǎn)；對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，以評(píng)價(jià)促發(fā)展，培養(yǎng)小組團(tuán)隊(duì)精神，激勵(lì)學(xué)生大膽開口，積極活動(dòng)，為小組爭得榮譽(yù)。6、課堂總結(jié)，及時(shí)評(píng)價(jià)。六、說教學(xué)過程

發(fā)揮想像力，用彩筆創(chuàng)作出一個(gè)五顏六色的教室，邊說邊來做。六、說教學(xué)過程

7、作業(yè)