2022年新教師教學工作總結

第4頁共4頁2022年?新教師教學?工作總結?篇一：本?學期即將結?束，回顧過?去的一個學?期，我能根?據學校工作?安排認真做?好各項工作?，但在教學?過程中還存?在一些問題?，現就一學?期來的情況?總結如下：?一、教學?工作(一?)、給學生?創(chuàng)設一個主?動探索的空?間，培養(yǎng)學?生自主學習?的能力。?在教學中，?我們把培養(yǎng)?學生的創(chuàng)造?性思維、提?高學生的自?主學習能力?作為體育教?學設計改革?的方向。我?們在教學中?展示任何一?種器材在學?生面前，教?師都不告訴?學生怎樣玩?，而讓學生?自己想辦法?，自己創(chuàng)編?各種游戲玩?法，發(fā)揮其?創(chuàng)造性思維?。我們同時?在活動中設?置一定的難?題，讓學生?自己想出解?決辦法，培?養(yǎng)其解決問?題和創(chuàng)造性?思維能力。?(二)、?運用多種激?勵方法提高?學生的活動?興趣。吸引?學生積極參?與。新課?程非常重要?的一點就是?要充分調動?學生的積極?性，讓全體?學生積極參?與到活動中?來。為此，?在教學中，?我們充分利?用了以下幾?點來吸引學?生參加到活?動中來。?(1)根據?學生的生活?經驗設計富?有趣味性的?游戲。興趣?是一個人完?成某項任務?或活動的內?部驅動力。?在設計活動?時，堅持趣?味性原則更?顯其重要。?設計的活動?生活化、有?趣味，學生?才會有興趣?，才會積極?參與，克服?困難堅持下?來。(2?)適當制造?一定的緊張?氣氛。適當?的緊張氣氛?會使學生有?緊迫感，從?而更加積極?地完成鍛煉?活動。例如?利用比賽形?式進行活動?可以促進學?生活動的積?極性;創(chuàng)設?危險情境，?會讓學生們?在緊迫感中?努力完成鍛?煉活動，提?高活動的堅?持性。(?3)正確運?用語言激勵?。教師對學?生的贊許可?以用無數的?詞語來表達?自己的態(tài)度?和情感，要?避免簡單的?說"好"或?"很好"，?否則會使學?生心理上得?不到滿足。?教師可以說?："你做得?非常好，老?師很喜歡"?，"大家來?看___的?表演，他做?得真棒!"?"老師相信?你一定能行?"等語言進?行激勵。這?樣不僅可以?增強教師和?學生間的關?系，更有利?于激勵學生?的自信心和?活動的積極?性。(4?)非言語性?的激勵當學?生們在活動?中表現得出?色時，教師?對他們微笑?、點頭、豎?起大拇指等?非言語性動?作獎勵將會?給學生莫大?的鼓舞;教?師經常走近?學生身邊拍?拍他的肩，?摸摸他的頭?，對學生表?示出一種無?聲的賞識和?贊揚;在活?動中教師經?常注意用視?線接觸學生?，告訴他們?老師在注意?他們等方法?，對提高學?生活動的積?極性都有一?定的激勵作?用。(三?)、注重面?向全體，讓?每個學生都?能在原有水?平上得到提?高。體育?活動中要考?慮不同能力?學生的需要?，改變過去?那種"一刀?切"的做法?，從學生的?個體差異出?發(fā)，對發(fā)展?水平不同、?能力不同的?學生提出不?同的要求。?對那些動作?發(fā)展好的學?生要適當提?高難度，讓?他們"玩得?有勁";對?那些動作發(fā)?展較差的學?生則降低動?作要求，讓?他們也體驗?"成功的快?樂"。(?四)、設置?一定的難度?和困難情境?，培養(yǎng)學生?勇敢、不怕?困難、意志?堅強的優(yōu)良?品質。教?師們在實踐?中不難發(fā)現?，傳統(tǒng)教材?的活動難度?要求已明顯?不適合當今?學生的實際?發(fā)展水平。?我們在實踐?中深深體會?到只有活動?難度適當，?安全措施完?善，學生們?的潛能才能?得到發(fā)揮。?在活動中設?置一定的難?度，有意創(chuàng)?設一些困難?情景，讓學?生經歷一定?的挫折，對?形成學生不?怕挫折、勇?于克服困難?的堅強意志?是極為有益?的。二、?兩操工作。?在開學初?我用了三個?星期的時間?對初一的學?生進行廣播?操教學，加?強對學生的?思想教育，?使學生真正?認識到做操?的重要性和?必要性，培?養(yǎng)學生重視?做操、自覺?做操、堅持?做操、認真?做操的良好?習慣。二，?正確運用示?范。（范本?）示范是體?育教學的主?要教學方法?之一，通過?示范能使學?生建立正確?的動作表象?。因此，要?求示范要清?楚、準確、?規(guī)范、優(yōu)美?。第三，?講解少而精?。我在廣播?操教學時的?講解，主要?是結合我的?示范動作，?讓學生加深?對動作的理?解。第四?，口令清楚?、洪亮、準?確。第五?，及時糾正?錯誤。所以?，廣播操質?量，在很短?的時間內有?了很大的提?高。保證了?學生以健康?的身體進行?學習、生活?。當然在?教學過程中?還存在著一?些問題，如?備課方面對?學生了解不?夠全面，對?于學生原有?的知識技能?，他們的興?趣、需要、?方法、習慣?等認識不足?，在有些時?候未能及時?的采取相應?的措施。?2、教法比?較單一，在?解決如何把?教學資源傳?授給學生，?包括如何_?__教材、?如何安排每?節(jié)課的活動?方法上比較?單一。3?、課堂上對?于以下能教?學能力要還?有所提高：?___好課?堂教學，注?意信息反饋?，調動學生?的有意注意?，使其保持?相對穩(wěn)定性?，同時，激?發(fā)學生的情?感，使他們?產生愉悅的?心境，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課堂?語言簡潔明?了，克服重?復的毛病，?課堂提問面?向全體學生?，注意引發(fā)?學生學習的?興趣，課堂?上講練結合?。所以在?新的一年里?我要注重個?人的業(yè)務學?習和提高，?緊緊抓住課?程改革這一?契機，通過?培訓學習、?觀摩探討，?撰寫心得體?會、