秋季幼兒園大班個人計劃表3篇(幼兒園秋季學(xué)期大班個人工作計劃)

Word-12-秋季幼兒園大班個人計劃表3篇(幼兒園秋季學(xué)期大班個人工作計劃)為了迎來新的長進(jìn)，我們除了要有仔細(xì)的態(tài)度，工作方案的制定也很重要，那么相關(guān)的工作方案該如何寫呢？秋季幼兒園大班個人方案表3篇(幼兒園秋季學(xué)期大班個人工作方案)，供大家賞析。

秋季幼兒園大班個人方案表1

隨著炎炎酷暑漸去，心得金秋之至，新的學(xué)期又來臨了，為了使自己本學(xué)期的工作舉行的有些放矢，增進(jìn)幼兒全面和睦地進(jìn)展，特擬定工作方案如下：

一、年級狀況分析

本班幼兒有x名是從中一班升上來的，x名幼兒是新插入我班的，共有幼兒x名，男孩x名，女孩x名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教導(dǎo)，他們已經(jīng)認(rèn)識園內(nèi)的作息時光，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也獲得了鞏固，生活自理方面有了很大的長進(jìn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

其他各方面的本事都有了不同水平的提升。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能故意識遵守年級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能相互監(jiān)督、相互提示。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評價和評價他人的本事有了增加，一些孩子易振奮不大穩(wěn)定。社會交往方面幼兒能主動的與伙伴舉行有效的交往、合作、共享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)章，學(xué)會用禮貌用語與別人交流，大部分幼兒能主動地向教師問早問好。對于學(xué)習(xí)活動，嬉戲活動的愛好有較大的提升。日常常規(guī)較好，活動時大部分幼兒樂觀、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有的幼兒上課時常常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要教師提示多次;有部分孩子自理本事和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提升。語言方面部分孩子聆聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對伙伴的發(fā)言，沒能仔細(xì)聆聽，要不就是時光不長。部分孩子參與活動互動主動性不夠，有依靠感;個別孩子習(xí)慣還很不好：喜愛?打鬧、不會謙讓，以自我為中心。有的家長缺少和教師溝通。本學(xué)期是孩子入學(xué)校前的關(guān)鍵一年，我們希翼能從多方面入手，強(qiáng)化孩子的綜合本事培養(yǎng)，詳細(xì)措施如下：

二、年級管理方面

1、年級老師互相協(xié)作，做到保教全都并常常溝通好的教法，共同開展好工作。

2、每周不定期開展年級活動主題，鼓舞孩子樂觀參與活動，培養(yǎng)小仆人翁角色。

3、做好家園的聯(lián)系工作。通過年級宣揚(yáng)欄、成長的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長樂觀聯(lián)系，準(zhǔn)時向家長匯報幼兒在園的狀況;發(fā)覺幼兒存在的問題，和家長交換看法并互相協(xié)作，共同面向。

三、教導(dǎo)教學(xué)方面

本學(xué)期是我們班十分關(guān)鍵性的一年，所以我們將仔細(xì)抓好各項教學(xué)工作。

1、仔細(xì)完成本期大班各科教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)。能按照孩子學(xué)習(xí)特征舉行活動引申。

2、創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，利用開設(shè)《蒙氏閱讀》課增強(qiáng)孩子的識字量和閱讀愛好，鼓舞他們盡量用盡整語言說話，增加孩子的口語表述本事。

3、強(qiáng)化年級特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間嬉戲為年級特色開展教學(xué)活動并按照本班孩子學(xué)習(xí)特征制定出符合本班幼兒進(jìn)展的周方案和周任務(wù)。

四、保育工作方面

孩子健康，是一切任務(wù)實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會越發(fā)做好年級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，強(qiáng)化室外體育熬煉：

1、做好年級的各項消毒，以防病毒感染。年級保育員必需要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，年級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在整潔、舒服的環(huán)境中健康地成長。

2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教導(dǎo)幼兒要注重個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要任憑把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3、開展多樣的戶外活動。

五、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特征打算了他們的求異制造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在挑選和使用材料上加以開放，支持與提升了幼兒求異制造表現(xiàn)的本事。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延長拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐盛的材料和作品，是他們參加教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑，也是非常重要且具有良好效果的教導(dǎo)過程。

六、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬裕、和睦、平等的師生關(guān)系，增進(jìn)幼兒健康的進(jìn)展。大班幼兒的交往意識逐漸增加，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機(jī)，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提升幼兒的交往、語言表述等本事。輕松的師生趣談，讓我們有機(jī)會捕獲到他們的閃光，抓住教導(dǎo)的契機(jī)，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異制造表現(xiàn)寬裕的心理氛圍。

秋季幼兒園大班個人方案表2

為了把保育工作做得更科學(xué)、更詳細(xì)，在本學(xué)期我們將一如既往地仔細(xì)開展工作，針對上學(xué)期工作中浮現(xiàn)的不足舉行調(diào)節(jié)，使每一個孩子都可以獲得全面的進(jìn)展。使每個幼兒都有長進(jìn)，特制定年級工作方案如下：

一、班況分析

本班共有27名幼兒。其中男孩13名，女孩14名。孩子們經(jīng)過大班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會性各方面的本事都有所提升。在身體方面：有生活自理本事和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性都有提升。認(rèn)知方面：幼兒的主動討論和探究本事有一定的提升。在身體進(jìn)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的熬煉和本事還有所欠缺。在社會性進(jìn)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個別幼兒的自我控制本事還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會憐憫和關(guān)懷他人，初步會評價自己與伙伴并勇于承認(rèn)錯誤，改正缺點,但集體觀念較弱。此外，我們還注意培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識，并取得了一定的成果。上學(xué)期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和愜意。

二、詳細(xì)工作任務(wù)與措施

(一)生活方面

1.開學(xué)初，培養(yǎng)讓幼兒，如：講衛(wèi)生，擦桌子子、擺凳子、黑板等，

2.定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具、教具，庇護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

3.在教師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊;會耐心、自立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝干凈。

4.開展豐盛多彩的體育嬉戲活動，保證戶外活動的時光，增進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育，增加體質(zhì)，削減疾病。

5.按照幼兒需要完美科學(xué)的生活常規(guī)，鼓舞幼兒多吃蔬菜、細(xì)嚼慢咽。

6.培養(yǎng)幼兒順手整理、物歸原處的良好習(xí)慣，并可以主動的關(guān)懷、參加年級中的環(huán)境及活動，學(xué)會正確的勞動技能。如分發(fā)餐具、整理班里玩具、在家能主動的協(xié)助家長做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)懷協(xié)助身邊需要協(xié)助的人等。

(二)教導(dǎo)教學(xué)方面

1.結(jié)合主題教導(dǎo)和平時生活中滲透教導(dǎo)內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引領(lǐng)他們在力所能及的活動中掌控庇護(hù)和改善環(huán)境的初淺學(xué)問和容易技能，初步確立庇護(hù)環(huán)境的責(zé)任感.

2.教學(xué)上采納多用多媒體教學(xué)模式、大膽試試新的教學(xué)模式——主體探索活動，做好觀看分析孩子活動狀況、進(jìn)展幼兒的觀看本事、動手操作本事。

3.強(qiáng)化幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，利用日常隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采納多種形式舉行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的落實狀況.

4.環(huán)境教導(dǎo)將以主題為主要的形式。組織引領(lǐng)幼兒參加主題的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作，變廢為寶激活幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新本事。例如：收集資料、繪畫、裝點、布局等。使環(huán)境可以成為幼兒構(gòu)建、出示的途徑。

5.圍繞課題結(jié)合主題與領(lǐng)域的滲透，使區(qū)域可以成為幼兒增長學(xué)問、熬煉本事、滿足奇怪???心、增進(jìn)彼此交往、出示長處的舞臺。

6.注重幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提升。在練習(xí)中適當(dāng)?shù)脑鰪?qiáng)同樣技巧不同形式的鞏固練習(xí)。以及不同內(nèi)容的組合練習(xí)，以此增強(qiáng)幼兒練習(xí)的機(jī)會并提升幼兒的愛好。

(三)衛(wèi)生保健工作

1.做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，庇護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

2.嚴(yán)格把好晨檢關(guān)，做好全日觀看及的記錄工作，強(qiáng)化檢查、指導(dǎo)。

3.對幼兒舉行平安教導(dǎo)掌控一些基本平安常識避開浮現(xiàn)平安事故。

4.做好平時保健工作保證幼兒健康成長，強(qiáng)化對個別弱易病幼兒照看。

5.按照幼兒需要完美科學(xué)的生活常規(guī)，鼓舞幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

6.幼兒對天氣的變化有初步的感觸，并學(xué)會主動增減衣物，照看自己

7.自我服務(wù)本事進(jìn)一步增加，培養(yǎng)幼兒在平時生活中能自己穿脫和整理衣服、疊放被子，整理玩具，保持玩具清潔。

(四)平安工作

在幼兒園平安工作方案中永久是平安第一。年級保教人員在思想上必需樹立平安第一的意識，做到工作到位，時刻注重孩子活動狀況，不離開幼兒，并實行一系列措施，做好平安防范工作。

1.仔細(xì)做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天心情和身體情況，準(zhǔn)時發(fā)覺幼兒的異樣狀況防止手足口等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。強(qiáng)化向家長宣揚(yáng)晨檢的重要性，鼓舞幼兒舒暢的接受晨檢。

2.天天仔細(xì)檢查幼兒出勤狀況，做好出勤記下，對缺席(請假)的幼兒準(zhǔn)時了解緣由。

3.做好戶外體育活動前的預(yù)備工作，檢查活動場地、器械的平安，提示幼兒檢查穿著，消退擔(dān)心全隱患，讓幼兒輕松參加活動。

4.入廁時，應(yīng)保證衛(wèi)生間的干爽，排解積水，防止幼兒滑倒。老師注重維持好幼兒入廁的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5.老師應(yīng)強(qiáng)化課間巡察，強(qiáng)化對幼兒舉行平安教導(dǎo)，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。第二，教導(dǎo)幼兒團(tuán)結(jié)親愛，相互協(xié)助。碰到擔(dān)心全的狀況知道準(zhǔn)時向教師匯報。

6.午休時，組織幼兒寧靜入寢，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。老師強(qiáng)化巡察，發(fā)覺異樣狀況準(zhǔn)時報告。

7.嚴(yán)格落實接送制度。提示家長及時接送幼兒，如暫時跟換接送的人應(yīng)準(zhǔn)時跟教師聯(lián)系。

8.對年級的設(shè)施設(shè)備做到常常檢查，對幼兒的玩具、用具定期舉行消毒，并記下。

(五)家長工作

利用家長會活動，使家長了解本學(xué)期工作的目標(biāo)、任務(wù)和內(nèi)容，謙虛聽取家長的看法建議，耐心解答家長的問題，并記錄分放資料的方式)。

(六)年級管理

1.仔細(xì)制訂好周、日方案，動靜交替、科學(xué)合理地支配好幼兒一日活動。

2.仔細(xì)記下幼兒出勤和交接班記錄表。

3.管理好年級財物，天天離園時提示幼兒帶好自己的物品，仔細(xì)檢查門窗是否關(guān)好，水、電、不讓年級財物走失;日常注重節(jié)省用水、用電、以免造成不須要的鋪張。

4.建立團(tuán)結(jié)、歡樂的合作同伴，倡導(dǎo)年級三位教師思想放松、工作輕松、歡樂上班的工作氛圍。

總之，在這個學(xué)期里，我要讓每一個幼兒歡樂成長，和本班老師一起把我的年級工作做好，為孩子制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!

秋季幼兒園大班個人方案表3

大班數(shù)學(xué)教導(dǎo)的主要目標(biāo)是老師利用組織幼兒開展豐盛多彩的活動來擴(kuò)展、整理其在生活中得到的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的閱歷，掌控粗淺的數(shù)學(xué)學(xué)問，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的愛好和初步的運用數(shù)學(xué)學(xué)問熟悉事物的本事，為入學(xué)校學(xué)習(xí)打好須要的基礎(chǔ)。

一、教材分析

利用數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的熟悉本事，利用提供充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引領(lǐng)幼兒運用各種感官，觀看和了解數(shù)與數(shù)的互相聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)覺問題、提出問題、達(dá)到解決問題的本事。大班數(shù)學(xué)教導(dǎo)的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時光、空間關(guān)系的粗淺學(xué)問。

二、同學(xué)基本狀況分析

因為環(huán)境、教導(dǎo)條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心進(jìn)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出愛好、本事等方面的不同，這就形成了兒童的共性差異。因此按照幼兒的年齡和共性差異，所以在上課的時候，教師要因材施教的進(jìn)展幼兒的本事，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開展數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在本來的基礎(chǔ)上有所長進(jìn)。

三、學(xué)期任務(wù)

1、教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

2、正確的辦法書寫1～10的數(shù)字。

3、教幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減，正確快速地掌控20以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。

4、幼兒學(xué)習(xí)分實物或圖形，并區(qū)分物體的高矮、遠(yuǎn)近。

5、教幼兒熟悉正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能快速地區(qū)別。

6、引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會向左、向右移動。

7、培養(yǎng)幼兒能清晰敘述活動的過程和結(jié)果。

8、在教師的協(xié)助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體悟，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面思量問題，能利用觀看、比較，類推、遷移等辦法解決容易的數(shù)知識題。

9、培養(yǎng)幼兒樂觀主動的舉行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會快速。

四、美術(shù)方面

美術(shù)，是一門藝術(shù)類學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)孩子的動手本事，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會按照教材給孩子各方面的培養(yǎng)。

1、本學(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機(jī)會，孩子對線條的定義就能更清晰，線條就能畫得更好，更清楚，更合乎要求。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按挨次涂，有邏輯地涂色，不能亂七八糟地畫。

2、第二，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動手本事，讓幼兒在操作中探究發(fā)覺其中的奧妙。其中還