精編大班益智游戲教案設(shè)計(jì)方案大全

Word-8-精編大班益智游戲教案設(shè)計(jì)方案大全

嬉戲是幼兒的天性，它陪同著幼兒的成長(zhǎng)，能夠說，沒有嬉戲就沒有進(jìn)展，以下是細(xì)心收集整理的大班益智嬉戲教案設(shè)計(jì)計(jì)劃,下面就和大家共享，來觀賞一下吧。

大班益智嬉戲教案設(shè)計(jì)計(jì)劃1

活動(dòng)任務(wù)：

1、讓幼兒知道機(jī)器人是由頭、身軀、四肢及天線組成的。

2、學(xué)習(xí)機(jī)器人的基本建構(gòu)技能，培養(yǎng)幼兒造型本事和動(dòng)手操作本事。

3、培養(yǎng)幼兒想象本事和制造本事，體悟勝利的喜悅。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體悟與伙伴共嬉戲的歡樂，樂意與伙伴一起嬉戲。

5、利用活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)嬉戲，感觸嬉戲的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

預(yù)備若干插塑、紙盒、易拉罐、花片、機(jī)器人、橡皮泥等。

活動(dòng)過程：

1、老師展示機(jī)器人玩具，引領(lǐng)幼兒觀看其形狀，讓幼兒知道機(jī)器人是由頭、身軀、四肢及天線組成的。注重機(jī)器人頭、身、四肢的大小比例關(guān)系。

2、老師示范：選用正方形、長(zhǎng)方形的紙盒拼出機(jī)器人的頭、身軀、腿部，再選四個(gè)較小的長(zhǎng)方形的紙盒拼機(jī)器人的手和腳，銜接處用橡皮泥粘合，最后粘上紙棒做機(jī)器人的天線。可用橡皮泥做機(jī)器人的五官。

3、幼兒分組拼插機(jī)器人，老師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒粘合機(jī)器人的四肢和天線，引發(fā)幼兒自己設(shè)計(jì)各種造型的機(jī)器人。

4、幼兒再次建構(gòu)，強(qiáng)化幼兒的團(tuán)隊(duì)配合的意識(shí)，引領(lǐng)幼兒商議共同完成一個(gè)《超級(jí)機(jī)器人》群組，提升一定的難度。

5、嬉戲結(jié)束后，布置一個(gè)機(jī)器人展覽館，評(píng)比出設(shè)計(jì)良好、形象美觀、與眾不同的機(jī)器人。對(duì)個(gè)別機(jī)器人舉行點(diǎn)評(píng)，讓幼兒熟悉到自己的不足;并賦予表?yè)P(yáng)，特殊是個(gè)別幼兒的制造力和（想象力）的表現(xiàn)，讓其他幼兒以他為榜樣，同時(shí)增進(jìn)幼兒的團(tuán)體配合的精神。

6、嬉戲結(jié)束前，指導(dǎo)幼兒整理整理玩具，歸類擺放整齊。

活動(dòng)（反思）：

這次活動(dòng)，幼兒的常規(guī)有所長(zhǎng)進(jìn)?！稒C(jī)器人》這個(gè)活動(dòng)幼兒有很大的愛好，特殊是男孩子。因此幼兒能充分發(fā)揮想象力和制造本事，搭建出自己的喜愛?的機(jī)器人，幼兒在互相協(xié)作、互相配合方面也有很大的提升，其中有幾個(gè)小伴侶共同搭建出了各種不同造型的機(jī)器人，幼兒在每次的活動(dòng)中樂觀性都很高。但是也存在一些問題，個(gè)別小伴侶，如女生的玩機(jī)器人的（閱歷）較少，所以她們所搭建出來的機(jī)器人較單調(diào)。這還有待于在日常的活動(dòng)中，讓個(gè)別本事較強(qiáng)的幼兒來引領(lǐng)她們。

大班益智嬉戲教案設(shè)計(jì)計(jì)劃2

設(shè)計(jì)意圖：大班幼兒運(yùn)動(dòng)量較大，喜愛?動(dòng)手探究新奇事物，其動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈便性、精確?????性有了很大提升。本學(xué)期我發(fā)覺幼兒在活動(dòng)室常常玩紙箱嬉戲，我突發(fā)奇想，把這些紙箱搬到戶外廣大的空間，運(yùn)用到體育熬煉中去，不更能滿足幼兒的愛好和需要嗎，于是，我按照我班近期幼兒體能進(jìn)展任務(wù)，特設(shè)計(jì)本次活動(dòng)——《紙箱轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)玩》。

活動(dòng)任務(wù);

1、利用合作溝通能探究出箱子的多種玩法。

2、利用嬉戲活動(dòng)，提升幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈便性，培養(yǎng)幼兒的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

銜接好三個(gè)一樣大小的紙箱、《健康歌》音樂。

活動(dòng)過程：

熱身運(yùn)動(dòng)：

幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。

基本部分：

師幼探究紙箱的玩法。

玩法一：坦克

三個(gè)小伴侶一組，并排站著，共同向前滾動(dòng)。

玩法二：躲貓貓

56名幼兒一組，把紙箱立起來，玩躲貓貓的嬉戲。

玩法三;過河

幼兒分成兩組，把紙箱立起來，跳過紙箱，看哪組用時(shí)最短，哪組獲勝。

玩法四：鉆山洞

四名幼兒抬著紙箱，其他幼兒在下面鉆過。

結(jié)束部分：

老師小結(jié)：剛才咱們用自己想出來的大紙箱玩法舉行了如此激烈的嬉戲，在庇護(hù)自己平安的前提下，順當(dāng)?shù)赝瓿闪四繕?biāo)，小伴侶們表現(xiàn)的都十分的棒，現(xiàn)在讓我們?yōu)樽约汗墓恼瓢?

大班益智嬉戲教案設(shè)計(jì)計(jì)劃3

任務(wù)：

1練習(xí)原地向上縱跳拋物。

2活動(dòng)中會(huì)聽信號(hào)按要求活動(dòng)。

預(yù)備：

1組織幼兒制作雪花。

幼兒按意愿將紙(如掛歷、報(bào)紙、美工活動(dòng)剩下的邊料)剪成或撕成各種長(zhǎng)條或花邊，當(dāng)作“雪花”，每人自制若干。

2老師使用的籮筐、鈴鼓等。

過程：

1開展嬉戲“雪花飄飄”。

(1)每個(gè)幼兒向上縱跳的同時(shí)，將“雪花”拋向空中，然后盡力接住。比一比誰(shuí)拋得高、接得準(zhǔn)、接住的次數(shù)多。

(2)幼兒自由結(jié)伴，一人拋“雪花”，一人接，然后互換角色舉行嬉戲，看誰(shuí)拋得高、接住的次數(shù)多。

老師注重觀看體力教弱的幼兒，與其結(jié)伴嬉戲，鼓舞他們用力向上拋。

2師幼共同開展嬉戲“風(fēng)兒與雪花”。

(1)幼兒手持自制雪花，扮“（小雪）花”，老師扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”，搖動(dòng)鈴鼓。引領(lǐng)幼兒按照鈴鼓聲的速度、音量變化，在場(chǎng)地內(nèi)慢跑、快跑、快走，隨著漸弱的鈴鼓聲漸漸原地蹲下來。

(2)幼兒認(rèn)識(shí)嬉戲后，可請(qǐng)個(gè)別幼兒扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”，幼兒繼續(xù)嬉戲。

3組織幼兒玩“掃雪花”的嬉戲。

老師扮“掃雪人”，幼兒扮“小雪花”。掃到哪片“小雪花”，哪個(gè)幼兒就把自己的雪花放在籮筐內(nèi)，留作下次用。

大班益智嬉戲教案設(shè)計(jì)計(jì)劃4

活動(dòng)任務(wù)：

1、練習(xí)側(cè)走的潛力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、探究用身體各部位夾球側(cè)行的（辦法）以及與伙伴合作方式。

活動(dòng)預(yù)備：

1、人手一只球2、籮筐四只3、螃蟹頭飾一個(gè)

活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1、老師提問：我是螃蟹媽媽，那你們是誰(shuí)啊?此刻跟著螃蟹媽媽一齊去做

運(yùn)動(dòng)(側(cè)著慢行，雙手平舉、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎樣走路的?

2、此刻我們沿著線漸漸的側(cè)行，好，此刻加迅速度側(cè)行，回到原點(diǎn)，集合。請(qǐng)?bào)π穼殞殏兏鴭寢屪隆?/p>

二、探究練習(xí)：

1、老師：那兒有一堆瓜，請(qǐng)?bào)π穼殞殏儼阉鼈冞\(yùn)回家，但是運(yùn)的時(shí)候不能用到我們的大鉗子，你想怎樣樣來運(yùn)?想好之后，請(qǐng)?bào)π穼殞毭咳巳ツ靡粋€(gè)瓜(強(qiáng)調(diào)不能用手)，然后沿著線把它們運(yùn)回家。

2、集合，請(qǐng)個(gè)別幼兒舉行溝通示范，請(qǐng)?bào)π穼殞殏儯ㄕf說）剛才是怎樣樣運(yùn)瓜的?

3、老師：此刻請(qǐng)?bào)π穼殞殏冊(cè)龠\(yùn)一次瓜，這次用的辦法要和剛才的不一樣。

三、合作運(yùn)瓜

1、老師：剛才是一位小螃蟹運(yùn)瓜，此刻請(qǐng)兩位螃蟹寶寶合作運(yùn)瓜，我們的鉗子還是不能遇到瓜，想想看，可以怎樣運(yùn)?(運(yùn)的時(shí)候注重兩位寶寶的步伐要整齊，大家要一齊走，不能讓瓜掉下來)。

2、個(gè)別幼兒舉行溝通示范。

3、再次練習(xí)，請(qǐng)?bào)π穼殞氂煤蛣偛挪灰粯拥霓k法運(yùn)瓜，看哪一隊(duì)寶寶運(yùn)的又快有穩(wěn)。

四、嬉戲運(yùn)瓜競(jìng)賽

1、老師：剛才我們學(xué)會(huì)了合作運(yùn)瓜，此刻請(qǐng)寶寶們分成四隊(duì)，看哪一隊(duì)的寶寶先把瓜運(yùn)回家，在運(yùn)的時(shí)候，惡魔的大鉗子不能碰瓜，也不能讓瓜掉下來，必需要沿著線側(cè)行，明了了嗎?

2、再次競(jìng)賽。

活動(dòng)結(jié)束：

此刻請(qǐng)寶寶們把瓜搬回家吧。

大班益智嬉戲教案設(shè)計(jì)計(jì)劃5

活動(dòng)任務(wù)：

1、進(jìn)展幼兒投擲本事。

2、培養(yǎng)機(jī)靈、英勇、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒聽過解放軍叔叔打仗的（故事）或觀察軍事表演。

空飲料瓶做的“手榴彈”，廢舊紙盒的“坦克車”，紅、藍(lán)色彩的長(zhǎng)橡皮筋各一根。

活動(dòng)過程：

1、引領(lǐng)幼兒飾演角色，活出發(fā)體：

1)、老師做指揮員，幼兒當(dāng)解放軍戰(zhàn)士舉行隊(duì)列練習(xí)。

2)、老師引發(fā)提問。

——“解放軍叔叔有哪些本領(lǐng)?”

2、按照幼兒的回答，師生一起做仿照動(dòng)作：打槍——上肢運(yùn)動(dòng);拼刺刀——下蹲運(yùn)動(dòng);開炮——體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng);騎馬——全身運(yùn)動(dòng)。老師引領(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作邊發(fā)出象聲詞，以激活幼兒的愛好。

3、引領(lǐng)幼兒探究學(xué)習(xí)、集體練習(xí)：

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