2022年醫(yī)學(xué)專(zhuān)題-“尊重生命-珍愛(ài)自我”ppt分解

“尊重生命，珍愛(ài)(zhēnài)自我”

——主題班會(huì)第一頁(yè)，共五十八頁(yè)。

為什么說(shuō)生命(shēngmìng)是可貴的？因?yàn)槊總€(gè)生命(shēngmìng)都來(lái)之不易；因?yàn)槊總€(gè)生命都頑強(qiáng)的表現(xiàn)(biǎoxiàn)自己；

因?yàn)閷?duì)大多數(shù)個(gè)體來(lái)說(shuō)生命只有一次。第二頁(yè)，共五十八頁(yè)。

“如果有來(lái)生，要做一棵樹(shù)，站成永恒，沒(méi)有悲傷的姿勢(shì)：一半在塵土里安詳，一半在空中飛揚(yáng)(fēiyáng)；一半散落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光。非常沉默非常驕傲，從不依靠從不尋找?！?/p>

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三毛讓我們一起(yīqǐ)去感受生命之美！第三頁(yè)，共五十八頁(yè)。第四頁(yè)，共五十八頁(yè)。第五頁(yè)，共五十八頁(yè)。戴勝(dàishèng)鳥(niǎo)第六頁(yè)，共五十八頁(yè)。第七頁(yè)，共五十八頁(yè)。第八頁(yè)，共五十八頁(yè)。第九頁(yè)，共五十八頁(yè)。第十頁(yè)，共五十八頁(yè)。第十一頁(yè)，共五十八頁(yè)。第十二頁(yè)，共五十八頁(yè)。生命(shēngmìng)的奇跡

我們追求美，我們追求完美。然而，那斷臂的維納斯令我們心醉，那種因殘缺而更顯美麗的魅力震撼人心。奧運(yùn)會(huì)的閃亮之處是力量，是智慧，是技術(shù)；殘奧會(huì)的動(dòng)人之處是克服困難的勇氣，是挑戰(zhàn)(tiǎozhàn)生命的決心，是直面人生的堅(jiān)強(qiáng)。第十三頁(yè)，共五十八頁(yè)。尼克·胡哲第十四頁(yè)，共五十八頁(yè)。第十五頁(yè)，共五十八頁(yè)。

尼克·胡哲（NickVujicic），1982年12月4日出生于澳大利亞墨爾本，澳大利亞演講家。他天生沒(méi)有四肢，只在左側(cè)臀部以下的位置有一個(gè)帶著兩個(gè)腳指頭的小“腳”。盡管身體殘疾，但父母并沒(méi)有放棄對(duì)他的教育。胡哲的父親是一名工程師、母親是一名護(hù)士。在他六歲時(shí)，父親教他如何用身體僅有的“小雞腳”打字。而母親則為他特制了一個(gè)塑料裝置，好讓他學(xué)會(huì)“握筆”寫(xiě)字。八歲時(shí)，胡哲的父母把他送入小學(xué)。因身體殘疾，胡哲飽受同學(xué)的嘲笑(cháoxiào)和欺侮。十歲時(shí)，他曾試圖在家中的浴缸溺死自己，但沒(méi)能成功

。在胡哲19歲的時(shí)候，他打電話給學(xué)校，推銷(xiāo)自己的演講。被拒絕52次之后，他獲得了一個(gè)5分鐘的演講機(jī)會(huì)和50美元的薪水，開(kāi)始演講生涯。第十六頁(yè)，共五十八頁(yè)。殘奧會(huì)上奮勇拼搏(pīnbó)的運(yùn)動(dòng)健兒第十七頁(yè)，共五十八頁(yè)。海倫·凱勒是一位很不平凡的女性。她很小的時(shí)候就既聾、又啞、還盲，但她卻做出了極不平凡的業(yè)績(jī)：奇跡般地學(xué)會(huì)了英語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等多種語(yǔ)言，考進(jìn)了英國(guó)劍橋大學(xué)，作品被譯成多種文字。她的精神，受到了億萬(wàn)人民的敬仰(jìngyǎng)和愛(ài)戴，第十八頁(yè)，共五十八頁(yè)。第十九頁(yè)，共五十八頁(yè)。尊重(zūnzhòng)別人生命的價(jià)值。

同樣善待別人的生命生命不可能是十全十美的，不幸的生命同樣需要肯定(kěndìng)和尊重。第二十頁(yè)，共五十八頁(yè)。尊重(zūnzhòng)生命第二十一頁(yè)，共五十八頁(yè)。

問(wèn)題：與世界上的其他生命(shēngmìng)相比，人的生命(shēngmìng)有什么獨(dú)特？（1）人是世界上獨(dú)特(dútè)的生命個(gè)體，人類(lèi)的生命最具有智慧,人可以憑借自身的智慧過(guò)一種創(chuàng)造性的生活。

（2）每個(gè)人的生命(shēngmìng)都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人對(duì)生命(shēngmìng)的體驗(yàn)也是不同的。第二十二頁(yè)，共五十八頁(yè)。問(wèn)題：為什么要尊重(zūnzhòng)我們的生命？

（1）人的生命只有(zhǐyǒu)一次，一旦失去就無(wú)法復(fù)生；

（2）生命(shēngmìng)存在本身就是一種權(quán)利，是人擁有其他一切權(quán)力的源泉；

（3）尊重生命是一種義務(wù)，放棄生命是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；

（4）學(xué)會(huì)愛(ài)自己，是源于對(duì)生命本身的崇敬和珍重。第二十三頁(yè)，共五十八頁(yè)。情景展示：2010年8月5日，智利圣何塞銅礦發(fā)生塌方，33名礦工被埋井下，701米深處一個(gè)50平米的狹小空間，他們的生命牽動(dòng)了全世界人民的心，圍繞他們，智利展開(kāi)了一場(chǎng)全國(guó)大救援，國(guó)際社會(huì)包括中國(guó)在內(nèi)，都伸出了援助之手，井上，是69天的生死救援，井下，是69天的生與死的搏斗，面對(duì)孤獨(dú)(gūdú)，絕望，饑餓，死亡的威脅，33名礦工沒(méi)有放棄生的希望，在井下生了存了整整69天后，于10月13日被陸續(xù)救出，創(chuàng)造了一個(gè)生命的奇跡！第二十四頁(yè)，共五十八頁(yè)。

巴尼·羅伯格是美國(guó)(měiɡuó)緬因州的一個(gè)伐木工人。一天早晨,他照常去森林里伐木，他用電鋸將一棵粗大的松樹(shù)鋸倒時(shí)，樹(shù)干反彈重重地壓在他的右腿上，劇烈的疼痛使他覺(jué)得眼前一片漆黑.此時(shí),他知道,自己首先要做到的是保持清醒.他試圖把腿抽回來(lái),可是辦不到.于是他拿起手邊的斧子狠命地朝樹(shù)干砍去,砍了三四下后,斧柄斷了.他又拿起電鋸開(kāi)始鋸樹(shù).但很快發(fā)現(xiàn):倒下的松樹(shù)呈45度角,巨大的壓力隨時(shí)會(huì)把鋸條卡住,如果電鋸出了故障,這里又人跡罕至,時(shí)間一長(zhǎng),就只能束手待斃了.左思右想,別無(wú)他法.他狠了狠心,拿起電鋸,對(duì)準(zhǔn)自己的右腿,自行截肢……

伐木工人把腿簡(jiǎn)單包扎了一下,決定爬回去.一路上,他忍著劇烈的疼痛,一寸一寸地爬,一次次地昏迷過(guò)去,又一次次地蘇醒過(guò)來(lái),心中只有一個(gè)念頭:一定要活著回去!永不放棄(fàngqì)生的希望第二十五頁(yè)，共五十八頁(yè)。思考：（1）當(dāng)這位伐木工人遇到生死攸關(guān)的時(shí)候，你知道他后來(lái)怎樣做的嗎？（2）假如當(dāng)你們?cè)谏P(guān)的時(shí)刻，你們能果斷地選擇(xuǎnzé)求生嗎？第二十六頁(yè)，共五十八頁(yè)。

生命是可貴的，尊重生命的人，無(wú)論(wúlùn)何時(shí)何地，無(wú)論(wúlùn)遇到多大挫折，都不會(huì)輕易放棄生的希望。第二十七頁(yè)，共五十八頁(yè)。？在我們的生活中，有哪一些不尊重生命(shēngmìng)的現(xiàn)象呢？說(shuō)一說(shuō)：第二十八頁(yè)，共五十八頁(yè)。馬加爵，男，2000年至2004年就讀于云南大學(xué)生化學(xué)院(xuéyuàn)；曾被評(píng)為“省三好學(xué)生”；曾獲物理奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)二等獎(jiǎng)。2004年2月13日晚因打牌與同學(xué)發(fā)生口角，為泄恨連殺四名同學(xué)，從昆明火車(chē)站出逃。2004年3月15日被云南省公安廳定為A級(jí)殺人犯。發(fā)出A級(jí)通緝令，懸賞15萬(wàn)元人民幣捉拿馬加爵。

6月17日，云南省昆明市中級(jí)人民法院宣判：馬加爵犯故意殺人罪，罪名成立，處以死刑，剝奪政治權(quán)利終身。第二十九頁(yè)，共五十八頁(yè)。被馬加爵殘忍殺害(shāhài)的同班同學(xué)第三十頁(yè)，共五十八頁(yè)。辯一辯：馬加爵該不該處以死刑(sǐxíng)？第三十一頁(yè)，共五十八頁(yè)。林森(línsēn)浩黃洋第三十二頁(yè)，共五十八頁(yè)。

林森浩與黃洋均為復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院2010級(jí)碩士研究生，分屬不同的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)。2010年8月起，林森浩入住復(fù)旦大學(xué)某宿舍樓421室。一年后，黃洋調(diào)入該寢室。之后，林因瑣事對(duì)黃不滿，逐漸懷恨在心。

作案動(dòng)機(jī)被告人林森浩辯稱(chēng)，2013年3月29日，其只是出于“愚人節(jié)”作弄黃洋的動(dòng)機(jī)而實(shí)施投毒，沒(méi)有殺害黃洋的故意。辯護(hù)人對(duì)起訴書(shū)指控不持異議，但提出林森浩系間接故意殺人，到案后能如實(shí)供述罪行，有認(rèn)罪表現(xiàn)，建議對(duì)其依法從輕處罰。

最高法經(jīng)復(fù)核確認(rèn)：被告人林森浩與被害人黃洋分別系復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院2010級(jí)碩士研究生，同住一間宿舍。林森浩因日?，嵤聦?duì)被害人黃洋不滿，決意(juéyì)采用投放毒物的方式加害黃洋。第三十三頁(yè)，共五十八頁(yè)。第三十四頁(yè)，共五十八頁(yè)。尊重(zūnzhòng)他人生命

答：①珍愛(ài)自己(zìjǐ)的生命并不是要求每一個(gè)人自私的活著，我們也要關(guān)愛(ài)、尊重他人生命。生命和健康的權(quán)利對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的，我們沒(méi)的有理由隨意侵犯他人的生命和健康權(quán)。在社會(huì)中，尊重、關(guān)愛(ài)他人的生命也意味著更好的關(guān)愛(ài)我們自己(zìjǐ)的生命。②國(guó)家制定了相關(guān)的法律，保護(hù)每個(gè)人的生命神圣不可侵犯。問(wèn)題(wèntí)：為什么要尊重他人生命？第三十五頁(yè)，共五十八頁(yè)。話題(huàtí)探討：

尊重、關(guān)愛(ài)(ɡuānài)他人的生命，我們能做些什么呢？①對(duì)他人(tārén)生命持珍惜和尊重的態(tài)度。②培養(yǎng)對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的關(guān)愛(ài)。③關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體。第三十六頁(yè)，共五十八頁(yè)。問(wèn)問(wèn)自己幾個(gè)(jǐɡè)問(wèn)題？你快樂(lè)嗎？你幸福(xìngfú)嗎？你愛(ài)你自己?jiǎn)幔啃腋Ｊ鞘裁矗康谌唔?yè)，共五十八頁(yè)?，F(xiàn)實(shí)中你有沒(méi)有這樣的想法：1.看不到自己未來(lái)的樣子，面對(duì)未來(lái)，迷茫得不知所措。2.常常在回憶里掙扎，有很多過(guò)去無(wú)法釋?xiě)选?.很想放縱自己，希望自己徹徹底底醉一次。4.心里突然冒出一種“厭倦”的情緒，覺(jué)得(juéde)自己很累很累。5,突然很想逃離現(xiàn)在的生活，想不顧一切收拾自己簡(jiǎn)單的行李去流浪。第三十八頁(yè)，共五十八頁(yè)。輕生(qīngshēng)吸毒(xīdú)闖紅燈法輪功第三十九頁(yè)，共五十八頁(yè)。2010年，深圳一家擁有80萬(wàn)員工的世界知名企業(yè)富士康公司，連續(xù)出現(xiàn)13起員工自殺事件(shìjiàn)，他們中年齡最大的25歲，年齡最小的18歲。據(jù)調(diào)查死因?yàn)椋翰豢肮ぷ髦貕骸５谒氖?yè)，共五十八頁(yè)。于丹丹，今年22歲，深圳航空公司空姐。小學(xué)到大學(xué)(dàxué)都是班長(zhǎng)，聲樂(lè)通過(guò)了八級(jí)，于2007年考上中國(guó)民航大學(xué)。去年，于丹丹被錄取到深圳航空公司，2010年春節(jié)前正式開(kāi)始登機(jī)上崗。2010年3月7日，在深圳機(jī)場(chǎng)對(duì)面的錦江之星酒店里，于丹丹用浴室的布簾吊死在浴缸上方。警方調(diào)查死因?yàn)椋焊星閱?wèn)題。第四十一頁(yè)，共五十八頁(yè)。張國(guó)榮，是一位在全球華人圈和亞洲(yàzhōu)影響力巨大的著名演員、歌手和音樂(lè)人，代表作有《倩女幽魂》、《霸王別姬》、《東邪西毒》。2003年4月1日愚人節(jié)，跳樓身亡，警方調(diào)查，死因?yàn)殚L(zhǎng)期的抑郁癥。第四十二頁(yè)，共五十八頁(yè)。

中新網(wǎng)：在上海進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示，在全市８?jìng)€(gè)區(qū)2500多名中小學(xué)生中，竟有5.85％的人曾有過(guò)自殺計(jì)劃(jìhuà)，其中自殺未遂者達(dá)1.17％．有24.39％的人曾有一閃而過(guò)的“活著不如死了好”的想法，曾認(rèn)真考慮過(guò)該想法的人也達(dá)到15.23％．但絕大多數(shù)父母對(duì)此一無(wú)所知。專(zhuān)家分析，兒童、青少年患精神障礙的情況增多，首先歸咎于家長(zhǎng)對(duì)子女的過(guò)高期望（家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)影響）。令人震驚的調(diào)查結(jié)果第四十三頁(yè)，共五十八頁(yè)。珍愛(ài)(zhēnài)自我第四十四頁(yè)，共五十八頁(yè)。燕子去了，有再＿＿＿＿＿的時(shí)候；楊柳枯了，有再＿＿＿＿＿的時(shí)候；桃花謝了，有再＿＿＿＿＿的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我:1,人的生命一旦失去，還能再回來(lái)嗎？2,誰(shuí)為他們的做法(zuòfǎ)負(fù)責(zé)任？回綠開(kāi)第四十五頁(yè)，共五十八頁(yè)。

問(wèn)題：青少年怎樣珍愛(ài)自己的生命？據(jù)統(tǒng)計(jì)，在0----14歲少年兒童意外死亡中，居首位的是溺水，占死亡總數(shù)(zǒngshù)的39.4%，其次是交通事故。在15----34歲人群中，自殺是首位死因，我國(guó)每年有28.7萬(wàn)人自殺身亡，200萬(wàn)人自殺未遂，每?jī)煞昼娋陀?人自殺，8人自殺未遂。第四十六頁(yè)，共五十八頁(yè)。我爸媽離婚了，我現(xiàn)在(xiànzài)一個(gè)人住校學(xué)習(xí)，感到特別孤獨(dú)，上課沒(méi)精神．我總覺(jué)得自己不如別人，真不知道活著為了什么！我的天空是灰色的，不如選擇靜靜死去……（1）小雨(xiǎoyǔ)的想法對(duì)嗎？為什么？小雨(xiǎoyǔ)的煩心事（P29試一試）討論第四十七頁(yè)，共五十八頁(yè)。答:（1）小雨的想法是錯(cuò)誤的。(2)因?yàn)棰偕强蓯?ài)(kěài)、可敬、可貴的，生命只有一次，一旦失去就無(wú)法復(fù)生。（感悟生命P20-23框+P23-1）②生命不僅是一種權(quán)利，珍愛(ài)生命也是一種義務(wù)。生命不僅屬于自己，也屬于一切愛(ài)我們和我們愛(ài)的人，屬于社會(huì)。放棄生命是對(duì)自我、他人和社會(huì)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。（珍愛(ài)生命的原因P28-3）第四十八頁(yè)，共五十八頁(yè)。金點(diǎn)子答：我會(huì)告訴她生命是寶貴的，生命屬于人只有(zhǐyǒu)一次。用感激的心來(lái)看待生命，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，平凡的生命也是如此的豐富多彩.

遺憾、痛苦有時(shí)也是一種美麗，因此，我們都要珍愛(ài)自己的生命，悅納自己的生命。幫助她提高成績(jī)，找到自信的支點(diǎn)，鼓起生活的信心和勇氣。鼓勵(lì)她多參加集體活動(dòng)，體會(huì)生活的樂(lè)趣，感受生命的多姿多彩。（2）假如你是小雨的朋友，你怎么去幫助(bāngzhù)、開(kāi)導(dǎo)她？第四十九頁(yè)，共五十八頁(yè)。生命不僅僅屬于我們(wǒmen)自己，也屬于家庭。時(shí)刻要讓父母(fùmǔ)了解三個(gè)“W”：WHERE在什么地方

WHO和誰(shuí)在一起(yīqǐ)

WHEN什么時(shí)候回家

第五十頁(yè)，共五十八頁(yè)。

幸福(xìngfú)就是睡在自家的床上，吃父母做的飯菜，聽(tīng)愛(ài)人給你說(shuō)情話，跟孩子做游戲。

----林語(yǔ)堂第五十一頁(yè)，共五十八頁(yè)。感恩(gǎnēn)的心我來(lái)自偶然

像一顆塵土

有誰(shuí)看出我的脆弱

我來(lái)自何方

我情歸何處

誰(shuí)在下一刻呼喚我

天地雖寬

這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦(xīnkǔ)

我還有多少愛(ài)

我還有多少淚

要蒼天知道

我不認(rèn)輸

感恩的心

感謝有你

伴我一生

讓我有勇氣作我自己

感恩的心

感謝命運(yùn)

花開(kāi)花落

我一樣會(huì)珍惜

感恩的心

感謝有你

伴我一生

讓我有勇氣作我自己

感恩的心

感謝命運(yùn)

花開(kāi)花落

我一樣會(huì)珍惜第五十二頁(yè)，共五十八頁(yè)。在生活中，青少年應(yīng)該這樣珍愛(ài)自我：要提高自我保護(hù)意識(shí)，掌握一定自救技能：1，遵守校紀(jì)校規(guī)(xiàoguī)，校園內(nèi)避免暴力事件。2，遵守交通規(guī)則，防止交通意外。3，珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品。4，有安全意識(shí)，不做危險(xiǎn)的游戲。5，保持心理健康，防止自殺傾向，無(wú)論面對(duì)幸運(yùn)還是苦難，都不輕易放棄自己的生命。6，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)火災(zāi)，洪水，地震，泥石流等災(zāi)害。7，學(xué)會(huì)撥打火警，匪警，急救電話，交通事故報(bào)警電話。第五十三頁(yè)，共五十八頁(yè)。從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)每天問(wèn)自己10個(gè)問(wèn)題：

1、我擁有什么？

2、我為什么感到自豪？

3、我應(yīng)對(duì)(yìngduì)什么心存感激？

4、我怎樣才能充滿活力？

5、我今天能解決什么問(wèn)題？

6、我能拋