體育游戲教案7篇

第第頁體育游戲教案7篇

體育游戲教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)擊地傳球，體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)掌控與同伴合作擊地傳球的方法。

2、通過距離、力度、方向等要素的調(diào)整提高傳球的精準(zhǔn)度。

3、能開心的與同伴合作完成任務(wù)。

活動(dòng)預(yù)備：

17個(gè)排球、20個(gè)圈

活動(dòng)過程：

1、熱身運(yùn)動(dòng)：

隊(duì)列練習(xí)：六路——穿插走——螺旋走——六路開花變大圓——六路

2、基本部分：練習(xí)擊地傳球。

⑴幼兒自由探究：兩人合作，怎樣讓自己手里的球在地上，彈一下到好伙伴的手里。

⑵幼兒練習(xí)《擊地傳球》。

①請(qǐng)一幼兒與老師一起進(jìn)行示范，講解動(dòng)作要領(lǐng)：雙手托住球的兩邊，把球往地上扔，球在地上彈一下，好伙伴就要把球接住。

②幼兒練習(xí)擊地傳球。

③請(qǐng)一對(duì)幼兒〔有困難的幼兒〕來示范，請(qǐng)全體幼兒幫忙練習(xí)正確的擊地傳球方法。重點(diǎn)指導(dǎo)，幼兒在傳球時(shí)要用力，球要扔到自己與好伙伴的中間距離；接的幼兒要看準(zhǔn)球的方向，立即做出判斷跑上前接住球。

④幼兒再次練習(xí)擊地傳球的游戲

3、游戲一：三人擊地傳球。

⑴請(qǐng)兩位幼兒與老師一起示范擊地傳球。老師站在兩幼兒的中間，三人呈一條直線：A傳給B，B傳給C，C傳給B，B傳給A。

⑵幼兒三人結(jié)伴練習(xí)三人擊地傳球。

游戲二：三人擊地傳球接力賽。

⑴老師與兩位幼兒示范三人擊地傳球接力的方法。

⑵幼兒練習(xí)三人擊地傳球接力。

⑶玩擊地傳球競賽：將一組幼兒分為兩隊(duì)〔AB隊(duì)〕，一共分為6個(gè)AB隊(duì)，每隊(duì)3個(gè)人。A隊(duì)與B隊(duì)幼兒兩對(duì)面站立相距30M，老師哨聲一響，A隊(duì)的幼兒開始三人擊地傳球接力，一貫到球傳到B隊(duì)的隊(duì)末一人手里，然后站好，這時(shí)B隊(duì)開始玩三人擊地傳球接力，一貫傳球到A隊(duì)剛開始站立的位置，哪一隊(duì)先到為成功方。

⑷反復(fù)游戲。

4、放松游戲：搶球大賽

將球放在圈內(nèi)，并將圈圍成一個(gè)圓，幼兒隨樂在圈外這走邊做動(dòng)作，當(dāng)音樂停止時(shí)，搶身邊的球，搶到球者繼續(xù)游戲，未拿球的幼兒淘汰。

體育游戲教案篇2

小班體育:小兔跳彩圈

活動(dòng)目標(biāo):練習(xí)雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳,進(jìn)展跳躍技能,激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的愛好

活動(dòng)預(yù)備:小白兔頭飾,紅,黃,藍(lán),綠彩色色板4塊,彩色圈4個(gè),錄音機(jī)及磁帶活動(dòng)過程

1.入場

老師扮演兔子?jì)寢?幼兒扮演小兔子.兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進(jìn)跳入場地.

2.預(yù)備活動(dòng)

在場地的大圓圈內(nèi),幼兒隨音樂跟著老師做律動(dòng):伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉(zhuǎn))

蹦蹦跳跳(跳躍)等.

3.跳彩圈

老師將彩圈分散放在場地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進(jìn).跳出.

4.游戲"小兔跳彩圈"

老師將各色調(diào)圈隔肯定的距離放成一個(gè)大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,老師站在中間.游戲開

始,幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順(逆)時(shí)針方向走,看到圈就跳進(jìn).跳出.當(dāng)老師高舉一塊彩色板時(shí),

小兔子快速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi),每個(gè)圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只小兔子.當(dāng)小兔子跳入同色圈后,教

師予以表揚(yáng),并繼續(xù)進(jìn)行游戲.

5.游戲結(jié)束

老師:"今日小兔子玩的很興奮,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著老師走出場地.

體育游戲教案篇3

目標(biāo)：1、練習(xí)雙腳向前跳，進(jìn)展彈跳力；2、體驗(yàn)游戲的歡樂。

預(yù)備：

小青蛙頭飾、撒在“稻田”里的害蟲圖片假設(shè)干。

過程：

1、情景表演，老師以媽媽的身份導(dǎo)入此節(jié)活動(dòng)。

這邊的河水好清啊，看看有我的孩子嗎？游啊游，游啊游，究竟發(fā)覺我的寶寶了，寶寶，給媽媽打個(gè)招呼吧，今日媽媽交給你們好多本事，想不想跟媽媽一起學(xué)啊？〔幼兒自由回答〕小蝌蚪游啊游，游啊游，這邊游游，那邊游游，漸漸地長出兩天后退〔伸伸腿，踢踢腿〕，小蝌蚪繼續(xù)游啊游，尾巴漸漸地變短了〔扭扭屁股〕，長出了兩天前腿〔伸伸胳膊，側(cè)伸胳膊，上舉胳膊〕，后來呢，小蝌蚪扭扭屁股尾巴不見了，孩子們你們已經(jīng)變成小青蛙了。今日教你最拿手的本事就是怎樣向前跳，怎樣捉害蟲，你們想不想跟媽媽一起學(xué)啊〔自由活動(dòng)〕？

2、小青蛙練本事

〔1〕小青蛙在池塘游泳

小青蛙要到河里去游泳了，媽媽教你怎樣游〔幼兒學(xué)一學(xué)〕

〔2〕啊！荷葉好美麗啊。今日天氣這么好，我們到荷葉上曬曬太陽吧〔老師重點(diǎn)講解跳的動(dòng)作要領(lǐng)，雙腳分開，兩腿屈膝，手心向前，五指分開，輕輕跳〕

〔3〕小青蛙在荷葉間跳上跳下，跳來跳去。

這邊也有好多好多的荷葉啊!一起跳到這邊玩玩吧！玩了這么長時(shí)間好累啊，坐到荷葉上休息一會(huì)吧！

3、小青蛙捉害蟲〔蛙跳〕

〔1〕捉地上的害蟲〔蛙跳〕

我們小青蛙不僅會(huì)唱、會(huì)跳，而且還有一種非常的本事呢，你們知道是什么嗎？〔青蛙捉田野、莊稼地里的害蟲，是農(nóng)民伙伴的好幫手，我們是益蟲，大家都愛護(hù)青蛙〕媽媽捉害蟲請(qǐng)寶寶們跟著學(xué)一學(xué)。

老師講解：捉害蟲時(shí)要蹲下來，兩臂體前伸直，手觸地，腳分開，眼睛盯住蟲子，輕輕跳過去捉住。

現(xiàn)在我們就去捉害蟲，為人民除害吧！〔每個(gè)幼兒一個(gè)小桶，把捉到的害蟲放到小桶里〕數(shù)一數(shù)自己捉了多少蟲子。

〔2〕捉空中的害蟲〔連續(xù)跳〕

我們青蛙的本事可大了，不僅能捉地上的害蟲，還能捉空中的害蟲，可是要想捉空中的害蟲可不簡單，我們?cè)撛趺崔k呢？〔幼兒自由回答〕

老師講解：捉蟲前雙腿蹲下一點(diǎn)，要看的準(zhǔn)，而且還要跳的高。〔老師帶幼兒練習(xí)幾遍〕。

4、我們知道在前方的樹林里就有好多的害蟲，假如想要捉到蟲子，可是要遇到好多困難的哦！我們能不能勝利？現(xiàn)在我們一起出發(fā)吧！跳過樹樁，游過小河，跳過獨(dú)木橋。

體育游戲教案篇4

教學(xué)意圖：

依據(jù)幼兒的愛好和需要，結(jié)合幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)，開展了此次活動(dòng)《歡樂的桌椅》。為幼兒創(chuàng)設(shè)富有挑戰(zhàn)性的游戲氛圍，提高幼兒運(yùn)動(dòng)與制造技能，更好的促進(jìn)幼兒身心健康和諧的進(jìn)展。培育幼兒勇猛、積極動(dòng)腦、臨危不懼的良好品質(zhì)。

教學(xué)目標(biāo)：

1．創(chuàng)新桌椅的玩法。

2．提高協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3．正確爬的方法，學(xué)會(huì)匍匐前進(jìn)。

4．熬煉幼兒手臂的能量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和敏捷。

5．樂于參加體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

教學(xué)預(yù)備：

12張桌子、57個(gè)凳子、熱身運(yùn)動(dòng)的音樂、放松運(yùn)動(dòng)的音樂、錄音機(jī)。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：

進(jìn)展平衡、鉆爬、攀登技能。

教學(xué)難點(diǎn)：

匍匐爬的技能。

教學(xué)過程：

一、和凳子跳舞

幼兒跟著音樂和自己的凳子跳舞。

二、玩桌椅

1．自由探究桌椅的玩法。

提供桌子和椅子，讓幼兒自由探究桌子椅子的玩法。

2．鉆山洞。

〔1〕將桌子拼成一個(gè)山洞，鞏固爬的.方法。

①自由爬。

②請(qǐng)爬得好的幼兒示范爬行的正確方法。

③再次練習(xí)。

〔2〕將桌子擺成不同外形鉆山洞。

①桌子還可以擺成什么樣子？請(qǐng)部分幼兒試試他的擺法。

②嘗試鉆過不同外形的山洞。

〔3〕將凳子也用來拼成山洞，練習(xí)匍匐前進(jìn)。

①凳子可以變成山洞嗎？怎么變？

②將凳子搭成山洞，嘗試鉆山洞。

③請(qǐng)鉆爬勝利幼兒示范，說說是怎么爬的，老師講匍匐前進(jìn)的爬行方法。

④自行練習(xí)兩次。

3．鉆山洞、過小橋

將桌子拼成各種線路的山洞。將部分凳子搭成小橋，將另外一部分凳子搭成山洞，請(qǐng)幼兒完成任務(wù)。

三、放松運(yùn)動(dòng)

坐在凳子上，聽音樂，做舒緩放松身體的動(dòng)作。整理場地結(jié)束活動(dòng)。

教學(xué)反思：

鼓舞幼兒嘗試發(fā)覺桌椅的不同玩法，促進(jìn)幼兒發(fā)散性思維技能，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的愛好。利用桌椅游戲，進(jìn)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登等技能，在活動(dòng)中漸漸形成與同伴合作的意識(shí)以及培育幼兒勇猛、克服困難的品質(zhì)，體驗(yàn)游戲的歡樂。孩子們玩的樂此不彼。整個(gè)活動(dòng)遵循幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，符合幼兒心理特點(diǎn)。

體育游戲教案篇5

游戲玩法：

1．全班幼兒坐成半園形，請(qǐng)一個(gè)幼兒背對(duì)大家坐好，請(qǐng)另一個(gè)幼兒走到他椅子后面，輕輕扣椅子背三下，坐著的幼兒問："是誰敲我的門呀？"敲門的幼兒說："是我，猜猜我是誰？"

2．如幼兒猜不出，可再問："你是什么人？"答："我是你的好伙伴。"3．猜對(duì)了，就調(diào)換幼兒，游戲重新開始。

游戲提示：

1．要求幼兒依據(jù)聲音辨別同伴，練習(xí)說疑問句。

2．游戲可逐步加深要求，如：敲門的幼兒可有意壓低、變細(xì)自己的聲音，也可兩個(gè)幼兒同時(shí)去敲門，同時(shí)回答下列問題，要猜出兩個(gè)同伴的聲音。游戲：解繩結(jié)目標(biāo)：能堅(jiān)持將繩子上打的結(jié)解開，不怕失敗。

材料：幼兒穿珠用的繩子假設(shè)干。每一根繩子打5個(gè)～8個(gè)結(jié)；定時(shí)鐘一只；小蘋果貼花。

游戲玩法：

1．任意拿出一根打結(jié)的繩子，觀測繩結(jié)。

2．按自己的方法逐一解開繩結(jié)，直到解完該繩上全部的繩結(jié)。

3．繼續(xù)取一根打結(jié)的繩子，將繩結(jié)解開。

4．堅(jiān)持l0分鐘．每解完3根繩可以給自己貼上小蘋果貼花一個(gè)。

游戲規(guī)章：

1．需要將一根繩上全部結(jié)解開才能解第二根繩結(jié)。

2．游戲開始，老師撥好定時(shí)鐘，需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，解完3根繩結(jié)，才能貼一只小蘋果貼花。

體育游戲教案篇6

教學(xué)目標(biāo)：

進(jìn)展幼兒動(dòng)作的機(jī)敏性。

教學(xué)預(yù)備：

1、套圈玩具10套。

2、小旗假設(shè)干。

3、獎(jiǎng)品假設(shè)干。

教學(xué)過程：

一、預(yù)備活動(dòng)：做操《今日天氣真正好》

1、師：孩子們，今日天氣可真好??！我們一起曬曬太陽、做做操、熬煉熬煉身體好嗎？

2、幼：好。

3、師幼齊做《今日天氣真正好》

二、游戲：套圈競賽1、談話導(dǎo)入師：孩子們，你們做的可真不錯(cuò)。瞧！這是什么呀？老師邊說邊出示健身圈。

幼：健身圈。

師；今日我們來玩套圈的游戲好嗎？

幼：好。

2、游戲方法將孩子們分成四組，分別站在起跑線后預(yù)備，老師發(fā)令后各隊(duì)排頭，跳進(jìn)圈里，將圈從腳下往頭上套，再將圈放在前邊，然后跳到圈內(nèi)，再將圈從腳下往頭上套，然后拿下，直到終點(diǎn)再回來，看誰成功。

3、游戲規(guī)章

〔1〕需要將圈從頭上往腳下套出。

〔2〕完成套環(huán)動(dòng)作后，需要將圈放在前面然后挑進(jìn)去。

4、開始游戲，老師巡回指導(dǎo)。

各組幼兒開始進(jìn)行套圈競賽。

老師為成功的小組發(fā)一面小旗，并頒發(fā)個(gè)人優(yōu)勝獎(jiǎng)。

老師提示幼兒留意游戲規(guī)章，留意安全。

游戲反復(fù)進(jìn)行。

三、游戲：長頸鹿套圈。

四、老師小結(jié)結(jié)束。

活動(dòng)反思：

在這個(gè)過程中，老師很難把要點(diǎn)講清晰，但由于聽不清應(yīng)當(dāng)怎么做，孩子學(xué)得很累；同時(shí)孩子沒有經(jīng)受探究的過程，也就體驗(yàn)不到通過自己的探究獲得勝利的喜悅。能不能讓孩子從動(dòng)作開始，通過自己的探究，最終獲得勝利的體驗(yàn)？在活動(dòng)中不僅讓孩子學(xué)會(huì)游戲，更重要的是讓孩子獲得一種遇到困難可以自己試一試，假如不行可以換一種方法再試，最終總能勝利的閱歷。

愛游戲是孩子的天性，選擇孩子喜愛的內(nèi)容，讓孩子通過自己喜愛的方式進(jìn)行活動(dòng)，是一個(gè)活動(dòng)勝利的基礎(chǔ)。給孩子展示的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，讓每個(gè)孩子都能自信地在集風(fēng)光前表演，讓每個(gè)孩子都能體驗(yàn)到勝利，是這個(gè)活動(dòng)的一個(gè)重要目標(biāo)。在這個(gè)過程中，孩子一開始的以自我為中心的狀況漸漸減削，取而代之是同伴之間的相互協(xié)調(diào)和合作。孩子涌現(xiàn)了問題，不是老師指出的，是同伴指出的；不是惡意指出的，而是善意指出的，這對(duì)于孩子來說感受是完全不同的。這是一種同伴之間的資源利用，一種同伴間的互動(dòng)。通過相互的提示，孩子們不斷地調(diào)整自己的行為，在不知不覺中學(xué)到了許多許多。

體育游戲教案篇7

活動(dòng)目的：

1、練習(xí)踢、投、跳躍、跑、躲閃等基本動(dòng)作。

2、培育幼兒的敏捷性，機(jī)敏性，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)預(yù)備：沙包一個(gè)

活動(dòng)過程：

1、幼兒分成人數(shù)相等的兩組，決斷游戲的先后次序。

2、第一組其中的一名幼兒站在場地中間預(yù)備躲閃沙包，而第二組的幼兒分別站在兩頭預(yù)備投沙包。

3、游戲開始：

〔1〕先由第二組的幼兒將沙包用力投向場地中間的幼兒，爭取沙包不被抓住，擊倒對(duì)方身體的任意部位，這樣在場地上的幼兒就失敗了，下場不再參與游戲；

〔2〕假如被場地上的幼兒抓住沙包，那就為一余，繼續(xù)開始游戲，這時(shí)假如沙包再次砸到場地上幼兒的身體，而沙包落在地上，那就可以減掉剛才得到的一余，場上的幼兒就可以下去不能再繼續(xù)游戲了，這時(shí)再換