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第第頁你一定會(huì)聽見的教學(xué)反思
你肯定會(huì)聽見的教學(xué)反思1
《你肯定會(huì)聽見的》這一課主要講的是世界上的聲音很豐富,很美好。激發(fā)同學(xué)喜愛生活,關(guān)注身邊點(diǎn)滴事物,去傾聽身邊的一切聲音。
教學(xué)這一課時(shí),可以看出,同學(xué)對(duì)本文特別感愛好,我在課上運(yùn)用不同形式讓同學(xué)通讀了幾遍課文,每一次讀,同學(xué)們都充斥著熱忱,他們對(duì)課文中所描述的聲音感到新奇,也感到新鮮,本文是培育同學(xué)想象力的很好課文,由于世界上的聲音有的是我們能聽見的,有的是聽不見的,或許正是那些聽不見的聲音才更有趣,我們想象出了很多聲音,使我們更加喜愛大自然,更加喜愛生活,以此來激發(fā)同學(xué)觀測(cè)世界的愛好,來體會(huì)生活的美妙,從而達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。
課文的3、4、5自然段結(jié)構(gòu)相同,內(nèi)容精美,很適合同學(xué)背誦,也很適合讓同學(xué)仿寫。因此,在第二課時(shí),我結(jié)合語文天地中的“讀一讀,抄一抄”安排了仿寫練習(xí)。讓我欣慰的是,剛開始,就已經(jīng)有個(gè)別的同學(xué)能夠?qū)懗霰容^精美的.句子,能夠用到描寫聲音的詞語,以及一些擬聲詞。
你肯定會(huì)聽見的教學(xué)反思2
《你肯定會(huì)聽見的》是一篇語言精美,富有啟發(fā)性和教育意義的散文。
它給我們介紹了有關(guān)聲音的一些常識(shí)。生活就是最好的語文天地。學(xué)習(xí)本文要引導(dǎo)同學(xué)留意聯(lián)系自己的生活體驗(yàn),感受生活的豐富多彩,并且敢于自由自在地在老師面前談自己在生活中傾聽的各種聲音,師生實(shí)時(shí)予以積極的的評(píng)價(jià)。同時(shí)要學(xué)習(xí)的語言技巧。首先,讓同學(xué)在反復(fù)誦讀中理清了文章的思路。在此環(huán)節(jié),我把重點(diǎn)放在對(duì)本文語言的賞析上,體味文章的語言美。對(duì)聲音的描寫生動(dòng)形象,活潑風(fēng)趣,充斥了詩情畫意。如“蒲公英有一蓬金黃色的頭發(fā),當(dāng)起風(fēng)的時(shí)候,頭發(fā)相互輕觸著,像磨砂紙那樣沙沙地一陣細(xì)響……”對(duì)這類句子,老師只需多指導(dǎo)同學(xué)朗讀,同學(xué)才能慢慢地理解句子以及文章的含義,體會(huì)文章的主旨。文中還談到有時(shí)我們會(huì)關(guān)閉耳朵,失去傾聽的愛好,老師需要引導(dǎo)同學(xué)思索為什么會(huì)涌現(xiàn)這種狀況?其次,引導(dǎo)理解我們需要上心傾聽四周的聲音,只有這樣做了,我們才會(huì)聽見世間最美好的聲音,更加喜愛生活。最末,本文還留意排比句、排比段的運(yùn)用,讓文章結(jié)構(gòu)更工整,語勢(shì)更劇烈,加強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。教學(xué)時(shí)只有通過反復(fù)朗讀,同學(xué)方可體會(huì)的行文技巧?;顫娋赖恼Z言,惟有通過朗讀才能喚起同學(xué)的情感體驗(yàn)。
每一節(jié)課都需要老師的細(xì)
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