健康活動臺風(fēng)來了大班教案

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健康活動臺風(fēng)來了大班教案1

一、設(shè)計意圖：

中秋后，臺風(fēng)"天兔"侵襲了我們廣東，經(jīng)過長時間的暴雨侵襲，廣東部分地區(qū)經(jīng)受了多年未見的澇害，很多街道被大水埋沒。由于臺風(fēng)緣由，全市范圍內(nèi)要求學(xué)校、幼兒園停課兩天。這是一個發(fā)生在幼兒身邊的重大新聞，如何讓孩子從發(fā)生在身邊的新聞中了解事項的緣由、進(jìn)展?fàn)顩r，并運用多種形式表達(dá)自己的觀點，學(xué)會關(guān)懷四周發(fā)生的事情以及從事項中學(xué)習(xí)安全知識，懂得愛護(hù)自己，這是設(shè)計此活動的出發(fā)點。

二、活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒觀測日常生活中不同的風(fēng)。

2、對臺風(fēng)的形成及危害有初步的了解。

3、掌控基本的自保方法。

4、能夠用不同形式大膽的表達(dá)自己對臺風(fēng)的看法。

三、活動預(yù)備

氣球、風(fēng)鈴、小風(fēng)箏、電風(fēng)扇等實物、臺風(fēng)的視頻錄像，幼兒坐成半圓形。

四、活動過程

〔一〕活動導(dǎo)入：老師逐一出示物品：氣球、風(fēng)鈴、小風(fēng)箏，然后老師請出一位神奇的"伙伴"。老師說："看它來了，知道它是誰嗎？"老師利用電風(fēng)扇將氣球、風(fēng)鈴、小風(fēng)箏吹動起來。引出風(fēng)。

1、引導(dǎo)幼兒觀測這些物體的改變都是由于風(fēng)來了。

提問：這些物體為什么會動起來？〔幼兒自由發(fā)言〕

2、引導(dǎo)幼兒思索風(fēng)是怎么樣的呢？突出風(fēng)是看不見，摸不著，抓不住的東西可是我們可以用眼睛看到風(fēng)的蹤跡，用身體感受到風(fēng)。

操作觀測：老師出示氣球和電風(fēng)扇，請幼兒觀測氣球被風(fēng)吹動的方向和改變。請幼兒閉上眼睛，老師將電風(fēng)扇擺放在不同的位置調(diào)動不同的風(fēng)力讓幼兒親身感受觀測風(fēng)的方向和改變。

〔二〕引出不同種類的風(fēng)，了解風(fēng)知識，知道臺風(fēng)是怎樣形成的？

1、讓孩子大膽的說出臺風(fēng)來時的感受，用聲音表情動作來表現(xiàn)物體在臺風(fēng)中的情景?！灿變鹤杂砂l(fā)言、表演〕同時誦讀一首兒歌：

《臺風(fēng)》

臺風(fēng)是一只兇狠的大老虎。

它一吼，小樹見它搖頭，小鳥嚇得鉆進(jìn)鳥窩，還把海水弄得直搖擺。

臺風(fēng)是一個邪惡的老巫婆。

她一來，就帶來了狂風(fēng)和暴雨，吹倒了房屋，埋沒了禾苗。

2、讓幼兒觀看臺風(fēng)視頻錄像，與孩子一起說說感受。

3、實時教授孩子在臺風(fēng)愛護(hù)自己的方法。

臺風(fēng)前

要常常收聽電臺、電視以了解最新的臺風(fēng)動態(tài)〔臺風(fēng)預(yù)警信號〕

收起屋外簡單被吹起掉落的物品如：衣物、花盆等，檢查并且預(yù)備關(guān)好門窗；假如你已經(jīng)在厚實的房屋里，那么應(yīng)當(dāng)心關(guān)好窗戶，在窗玻璃上用膠布貼成"米"字圖形，以防窗玻璃破裂。

臺風(fēng)中

留在家里，不能到外面玩耍。

不能靠近玻璃門窗，以免玻璃破裂扎傷。

臺風(fēng)后

觀看、了解臺風(fēng)動向，確定是否已經(jīng)安全；

臺風(fēng)過后需要留意環(huán)境衛(wèi)生，留意食物、水的安全。

經(jīng)過低洼或水池時觀測確認(rèn)沒有電線掉落及底部地面的平坦。

〔三〕結(jié)束語：今日我們一起認(rèn)識臺風(fēng)，小伙伴用不同的用聲音表情動作來表現(xiàn)物體在臺風(fēng)中的情景真的趣。那以后小伙伴在遇到在臺風(fēng)的時候都要懂得愛護(hù)好自己。

五、活動延伸：

1、在區(qū)角增設(shè)其它氣象災(zāi)難引導(dǎo)幼兒探究不同的氣象災(zāi)難。

六、活動設(shè)計反思

這一活動認(rèn)識臺風(fēng)，通過錄像和游戲形式來組織活動，提高幼兒在臺風(fēng)中自我愛護(hù)的技能。幼兒操作觀測過程中仔細(xì)積極地思考，通過爭論能積極用語言表達(dá)自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問題，幼兒主動參加。老師以詳細(xì)形象思維在引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我愛護(hù)的'方法時，假如采納多媒體等方式播放一些形象生動的畫面，一方面能夠吸引幼兒的留意力，真正了解應(yīng)當(dāng)留意的安全問題和自我愛護(hù)的方法，高效的實現(xiàn)活動目標(biāo)。

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活動目標(biāo)：

1.認(rèn)識臺風(fēng)及其危急性，知道臺風(fēng)的基本預(yù)警級別。

2.學(xué)習(xí)當(dāng)臺風(fēng)發(fā)生時，應(yīng)當(dāng)怎么辦。

3.能夠用自己的方式大膽地表達(dá)自己對臺風(fēng)的看法。

4.考驗小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個人技能。

5.初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。

活動預(yù)備：

1.視頻《臺風(fēng)的由來》,和風(fēng)的聲音

2.關(guān)于臺風(fēng)各種圖片的PPT

3.畫圖紙和彩筆

4.幼兒的階段進(jìn)展和生活閱歷

活動過程：

一、通過談話，激起幼兒表達(dá)情感的愛好，導(dǎo)入主題

老師：小伙伴，今日呢，老師要介紹一位寶寶給大家認(rèn)識，但是，這位寶寶很調(diào)皮，先讓我們一起聽聽他的聲音吧，猜一猜他是誰？這風(fēng)破壞性很強(qiáng)，看看圖片，你們都發(fā)覺了什么？

1.老師播放PPT圖片，讓幼兒認(rèn)真觀測。

老師：有天，臺風(fēng)寶寶問老師他是哪來的？老師也不知道就請來了燕博士來幫忙，讓我們一起來看看燕博士是怎么說的？

二、組織幼兒觀看視頻

〔臺風(fēng)的由來〕

三、組織幼兒學(xué)習(xí)臺風(fēng)的五個預(yù)警級別及其危害

〔播放PPT圖片，援助幼兒認(rèn)識臺風(fēng)的五個預(yù)警級別?！?/p>

老師：小伙伴，臺風(fēng)也有大小的區(qū)分，那我們怎么區(qū)分它們呢？

〔播放PPT圖片，讓幼兒認(rèn)識到臺風(fēng)的危害〕

老師小結(jié)：臺風(fēng)經(jīng)過地區(qū)將會發(fā)生大風(fēng)、暴雨天氣，狂風(fēng)會破壞建筑物、倒翻船只，暴雨會引發(fā)洪水，造成水澇災(zāi)難，有時還會造成雹災(zāi)。

四、引導(dǎo)幼兒思索與爭論，學(xué)會溝通共享

老師：告知老師當(dāng)你們遇到臺風(fēng)的時候在哪里？心里是什么感覺？那小伙伴們知道么？當(dāng)臺風(fēng)來的時候，該怎么辦？

〔提問并依據(jù)幼兒的回答與幼兒總結(jié)爭論臺風(fēng)來臨前后的自我愛護(hù)方法〕

老師小結(jié)：

1.發(fā)生臺風(fēng)時，電視上都會涌現(xiàn)紅色，橙色，黃色三種顏色的警報，見到臺風(fēng)警報后，盡量不要出門。

2.預(yù)備充分的水、手電和食品，關(guān)好門窗。

3.盡量躲在房間的墻角，不要處處走動，和爸爸媽媽在一起。

4.發(fā)生臺風(fēng)不要可怕，要想想如何愛護(hù)自己，逃命，自救

五、讓幼兒用圖畫表現(xiàn)自己眼中的臺風(fēng)，并展示作品

活動總結(jié)：

臺風(fēng)是與我們休戚相關(guān)的自然災(zāi)難，在福建這個臺風(fēng)多發(fā)省份相關(guān)的安全教育活動是須要的。通過這堂課，讓幼兒認(rèn)識臺風(fēng)，知道臺風(fēng)