綜合性學(xué)習(xí)古詩(shī)苑漫步課件

綜合性學(xué)習(xí)古詩(shī)苑漫步R·八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)古詩(shī)苑漫步R·八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路目標(biāo)導(dǎo)航1.主動(dòng)學(xué)習(xí)欣賞、演唱古詩(shī)詞，在反復(fù)吟誦中進(jìn)一步體會(huì)中華詩(shī)詞文化的燦爛輝煌。2.漫步古詩(shī)苑，領(lǐng)略多姿多彩的創(chuàng)作風(fēng)格，了解明星璀璨的大家名人，瀏覽醒世鑒人的名篇佳句，體會(huì)博大精深的思想內(nèi)容，感知美妙絕倫的藝術(shù)特色。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路3.激勵(lì)參與意識(shí)和創(chuàng)新精神，能借助詩(shī)歌抒發(fā)真情實(shí)感，濡染心靈，陶冶性情，培養(yǎng)文學(xué)純正趣味，提高參與者的文學(xué)綜合素養(yǎng)。3.激勵(lì)參與意識(shí)和創(chuàng)新精神，能借助詩(shī)歌抒發(fā)真情實(shí)感，重點(diǎn)解讀

中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。詩(shī)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名家輩出，名篇佳帙浩繁，在中華文明中蔚為大觀。下面的三項(xiàng)活動(dòng)，第一項(xiàng)人人參與，后兩項(xiàng)選擇參加。重點(diǎn)解讀中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。詩(shī)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名家輩

一、聲情并茂誦古詩(shī)

1.選擇喜歡的古詩(shī)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)意境，揣摩語(yǔ)言，把握節(jié)奏，設(shè)計(jì)背景音樂，自己錄音，然后全班進(jìn)行詩(shī)歌朗誦錄音展播；也可舉辦現(xiàn)場(chǎng)詩(shī)歌朗誦會(huì)，評(píng)委評(píng)選。一、聲情并茂誦古詩(shī)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路2.收集古詩(shī)詞改編的歌，如《明月幾時(shí)有》《煙花三月》等，全班學(xué)唱；也可根據(jù)自己的喜好，用熟悉的曲調(diào)，如民謠、校園歌曲、流行音樂等，為自選的古詩(shī)配曲演唱，可舉辦專題演唱會(huì)。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

二、別出心裁品古詩(shī)1.選擇一首自己喜歡的詩(shī)，寫一篇賞析文章，簡(jiǎn)介這首詩(shī)的作者、風(fēng)格、意境、語(yǔ)言等方面的特點(diǎn)。二、別出心裁品古詩(shī)3.自選古詩(shī)為內(nèi)容，進(jìn)行書法比賽，張貼、觀摩、評(píng)比。2.古人常給畫題詩(shī)，如蘇軾的《惠崇〈春江晚景〉》。引導(dǎo)學(xué)生自選古詩(shī)，充分發(fā)揮聯(lián)想和想象，給所選古詩(shī)配上插畫。3.自選古詩(shī)為內(nèi)容，進(jìn)行書法比賽，張貼、觀摩、評(píng)比。

三、分門別類輯古詩(shī)

以“古詩(shī)中的______”為題，引導(dǎo)大家圍繞選定的專題，將所記得的和能查閱到的相關(guān)古詩(shī)輯錄到一起，編成一本專題詩(shī)集。如：三、分門別類輯古詩(shī)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路古詩(shī)中的離情別緒；古詩(shī)中的春夏秋冬；古詩(shī)中的風(fēng)花雪月；古詩(shī)中的山水風(fēng)光；古詩(shī)中的名勝古跡；古詩(shī)中的豪情壯志；古詩(shī)中的懷舊；古詩(shī)中的故事；古詩(shī)中的哲理；古詩(shī)中的典故；古詩(shī)中的夢(mèng)；……可以為自己編輯的詩(shī)做簡(jiǎn)介、加點(diǎn)評(píng)；也可以為詩(shī)集起名、寫序、做裝飾。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路故事驛站詩(shī)袋北宋時(shí)有位著名詩(shī)人，叫梅堯臣，詩(shī)寫得又好又快。有一次，他同幾位文人朋友一道乘船到一個(gè)地方，船開得很慢，大家覺得很寂寞，很無(wú)聊，就聚在一起吟詩(shī)、對(duì)對(duì)子。一個(gè)詩(shī)題一出出來(lái)，別人還皺著眉頭苦苦地想，梅堯臣已經(jīng)一邊吟誦一邊提筆寫出一首絕妙的好詩(shī)來(lái)。故事驛站詩(shī)袋北宋時(shí)有位著名詩(shī)人，叫梅堯臣，詩(shī)寫得又好人人都驚嘆梅堯臣有“一肚皮好詩(shī)”。但是不久人們就發(fā)現(xiàn)到其中秘密。大家發(fā)現(xiàn)梅堯臣身邊有一個(gè)布袋，他不管是靠在船艙休息，默默地看江面美麗的景色，還是上岸游玩、談笑，甚至在吃飯、睡覺時(shí)，常常會(huì)突然掏出一張小紙片兒，在上面寫些什么，然后塞進(jìn)那個(gè)小布袋里去。有人趁梅堯臣不在意時(shí)人人都驚嘆梅堯臣有“一肚皮好詩(shī)”。但是不久人們就發(fā)現(xiàn)到其中秘打開布袋，一看，原來(lái)里面許許多多小紙片寫的全是妙言佳句——大家終于明白，梅堯臣時(shí)時(shí)都在認(rèn)真觀察、思考，在積累材料，時(shí)時(shí)都在錘煉語(yǔ)言。他提筆就能寫出絕妙好詩(shī)的原因全在這里。這個(gè)故事告訴我們：只要留心，并持之以恒，就會(huì)有所收獲！打開布袋，一看，原來(lái)里面許許多多小紙片寫的全是妙言佳句——大狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路研討練習(xí)題一：請(qǐng)仿照例句，用詩(shī)的語(yǔ)言來(lái)闡釋友誼。友誼是“月上柳梢頭，人約黃昏后”的浪漫，友誼是“______________________________”的____，友誼是“______________________________”的____，友誼是“______________________________”的____。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)勸慰洛陽(yáng)親友如想問(wèn)，一片冰心在玉壺癡情桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情感嘆狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路題二：仔細(xì)看圖，分別回答問(wèn)題。圖1：你將用怎樣的詩(shī)句來(lái)描摹這幅溫情脈脈的圖畫？慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路圖2：這個(gè)畫面生動(dòng)活潑，可以配哪個(gè)詩(shī)句呢？小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路圖3：圖中的老翁在干什么？你能寫出表達(dá)這一情景的相應(yīng)詩(shī)句嗎？孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。圖3：圖中的老翁在干什么？你能寫出表達(dá)這一情景的相應(yīng)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路圖4：圖中對(duì)話的游人和牧童讓你想起了哪句詩(shī)?借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路圖5：想想看，哪句詩(shī)能寫出這個(gè)畫面的韻味？接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。圖5：想想看，哪句詩(shī)能寫出這個(gè)畫面的韻味？接天蓮葉無(wú)綜合性學(xué)習(xí)古詩(shī)苑漫步R·八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)古詩(shī)苑漫步R·八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路目標(biāo)導(dǎo)航1.主動(dòng)學(xué)習(xí)欣賞、演唱古詩(shī)詞，在反復(fù)吟誦中進(jìn)一步體會(huì)中華詩(shī)詞文化的燦爛輝煌。2.漫步古詩(shī)苑，領(lǐng)略多姿多彩的創(chuàng)作風(fēng)格，了解明星璀璨的大家名人，瀏覽醒世鑒人的名篇佳句，體會(huì)博大精深的思想內(nèi)容，感知美妙絕倫的藝術(shù)特色。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路3.激勵(lì)參與意識(shí)和創(chuàng)新精神，能借助詩(shī)歌抒發(fā)真情實(shí)感，濡染心靈，陶冶性情，培養(yǎng)文學(xué)純正趣味，提高參與者的文學(xué)綜合素養(yǎng)。3.激勵(lì)參與意識(shí)和創(chuàng)新精神，能借助詩(shī)歌抒發(fā)真情實(shí)感，重點(diǎn)解讀

中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。詩(shī)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名家輩出，名篇佳帙浩繁，在中華文明中蔚為大觀。下面的三項(xiàng)活動(dòng)，第一項(xiàng)人人參與，后兩項(xiàng)選擇參加。重點(diǎn)解讀中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。詩(shī)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名家輩

一、聲情并茂誦古詩(shī)

1.選擇喜歡的古詩(shī)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)意境，揣摩語(yǔ)言，把握節(jié)奏，設(shè)計(jì)背景音樂，自己錄音，然后全班進(jìn)行詩(shī)歌朗誦錄音展播；也可舉辦現(xiàn)場(chǎng)詩(shī)歌朗誦會(huì)，評(píng)委評(píng)選。一、聲情并茂誦古詩(shī)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路2.收集古詩(shī)詞改編的歌，如《明月幾時(shí)有》《煙花三月》等，全班學(xué)唱；也可根據(jù)自己的喜好，用熟悉的曲調(diào)，如民謠、校園歌曲、流行音樂等，為自選的古詩(shī)配曲演唱，可舉辦專題演唱會(huì)。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

二、別出心裁品古詩(shī)1.選擇一首自己喜歡的詩(shī)，寫一篇賞析文章，簡(jiǎn)介這首詩(shī)的作者、風(fēng)格、意境、語(yǔ)言等方面的特點(diǎn)。二、別出心裁品古詩(shī)3.自選古詩(shī)為內(nèi)容，進(jìn)行書法比賽，張貼、觀摩、評(píng)比。2.古人常給畫題詩(shī)，如蘇軾的《惠崇〈春江晚景〉》。引導(dǎo)學(xué)生自選古詩(shī)，充分發(fā)揮聯(lián)想和想象，給所選古詩(shī)配上插畫。3.自選古詩(shī)為內(nèi)容，進(jìn)行書法比賽，張貼、觀摩、評(píng)比。

三、分門別類輯古詩(shī)

以“古詩(shī)中的______”為題，引導(dǎo)大家圍繞選定的專題，將所記得的和能查閱到的相關(guān)古詩(shī)輯錄到一起，編成一本專題詩(shī)集。如：三、分門別類輯古詩(shī)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路古詩(shī)中的離情別緒；古詩(shī)中的春夏秋冬；古詩(shī)中的風(fēng)花雪月；古詩(shī)中的山水風(fēng)光；古詩(shī)中的名勝古跡；古詩(shī)中的豪情壯志；古詩(shī)中的懷舊；古詩(shī)中的故事；古詩(shī)中的哲理；古詩(shī)中的典故；古詩(shī)中的夢(mèng)；……可以為自己編輯的詩(shī)做簡(jiǎn)介、加點(diǎn)評(píng)；也可以為詩(shī)集起名、寫序、做裝飾。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路故事驛站詩(shī)袋北宋時(shí)有位著名詩(shī)人，叫梅堯臣，詩(shī)寫得又好又快。有一次，他同幾位文人朋友一道乘船到一個(gè)地方，船開得很慢，大家覺得很寂寞，很無(wú)聊，就聚在一起吟詩(shī)、對(duì)對(duì)子。一個(gè)詩(shī)題一出出來(lái)，別人還皺著眉頭苦苦地想，梅堯臣已經(jīng)一邊吟誦一邊提筆寫出一首絕妙的好詩(shī)來(lái)。故事驛站詩(shī)袋北宋時(shí)有位著名詩(shī)人，叫梅堯臣，詩(shī)寫得又好人人都驚嘆梅堯臣有“一肚皮好詩(shī)”。但是不久人們就發(fā)現(xiàn)到其中秘密。大家發(fā)現(xiàn)梅堯臣身邊有一個(gè)布袋，他不管是靠在船艙休息，默默地看江面美麗的景色，還是上岸游玩、談笑，甚至在吃飯、睡覺時(shí)，常常會(huì)突然掏出一張小紙片兒，在上面寫些什么，然后塞進(jìn)那個(gè)小布袋里去。有人趁梅堯臣不在意時(shí)人人都驚嘆梅堯臣有“一肚皮好詩(shī)”。但是不久人們就發(fā)現(xiàn)到其中秘打開布袋，一看，原來(lái)里面許許多多小紙片寫的全是妙言佳句——大家終于明白，梅堯臣時(shí)時(shí)都在認(rèn)真觀察、思考，在積累材料，時(shí)時(shí)都在錘煉語(yǔ)言。他提筆就能寫出絕妙好詩(shī)的原因全在這里。這個(gè)故事告訴我們：只要留心，并持之以恒，就會(huì)有所收獲！打開布袋，一看，原來(lái)里面許許多多小紙片寫的全是妙言佳句——大狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路研討練習(xí)題一：請(qǐng)仿照例句，用詩(shī)的語(yǔ)言來(lái)闡釋友誼。友誼是“月上柳梢頭，人約黃昏后”的浪漫，友誼是“______________________________”的____，友誼是“______________________________”的____，友誼是“______________________________”的____。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)勸慰洛陽(yáng)親友如想問(wèn)，一片冰心在玉壺癡情桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情感嘆狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路題二：仔細(xì)看圖，分別回答問(wèn)題。圖1：你將用怎樣的詩(shī)句來(lái)描摹這幅溫情脈脈的圖畫？慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路