蘇教版教材《認識克》完美版1課件

認識克認識克逛超市逛超市一、情境引入你有什么發(fā)現(xiàn)？一、情境引入你有什么發(fā)現(xiàn)？二、探究新知二、探究新知二、探究新知計量比較輕的物品，常用“克”作單位。用字母“g”來表示。請你先掂一掂這些物品，你有什么感受？二、探究新知計量比較輕的物品，常用“克”作單位。用字母“g”二、探究新知猜一猜一個2分硬幣有多重？二、探究新知猜一猜一個2分硬幣有多重？二、探究新知比較輕的物品常用天平來稱。二、探究新知比較輕的物品常用天平來稱。二、探究新知猜一猜一個2分硬幣約重1克。二、探究新知猜一猜一個2分硬幣約重1克。二、探究新知稱一稱小組任務(wù)：1.稱一稱，看看1克黃豆有多少粒。2.用手掂一掂。二、探究新知稱一稱小組任務(wù)：生活中有哪些物品的質(zhì)量大約是1克？二、探究新知生活中有哪些物品的質(zhì)量大約是1克？二、探究新知大約重1克。曲別針大約重1克。2粒大約是1克。二、探究新知大約重1克。曲別針大約重1克。2粒大約是1克。二、探究新知二、探究新知三、練習(xí)鞏固判斷對錯。（1）一個雞蛋約重50克。（）（2）100克沙子的重量大于100克棉花的質(zhì)量。

（）（3）一袋鹽500克，兩袋這樣的鹽重1000克。

（）√×√

三、練習(xí)鞏固判斷對錯。（1）一個雞蛋約重50克。三、練習(xí)鞏固課后作業(yè)：課本第4題。三、練習(xí)鞏固課后作業(yè)：課本第4題。四、課堂總結(jié)四、課堂總結(jié)

1.織網(wǎng)是女人的活計，樹陰下，那些穿花似的巧手忽上忽下，令人眼花繚亂。一級一級的石板臺階，一個一個的水埠頭，女人的嬉鬧聲里，常常摻雜著漢子粗粗的嗓門，泥土一樣樸實。2.間或有水鳥撲楞楞地從岸邊的蘆葦叢中飛出，引起一串更響亮的笑聲。當(dāng)此起彼伏的棒槌聲漸漸停息下來，女人們會就著河水洗發(fā)，會將清清的水面當(dāng)作妝鏡，欣賞一番自己的容顏，一朵紅云會騰上臉來。3.當(dāng)湖風(fēng)溫暖地沿著葦蕩穿行的日子，蘆花開始出穗，男人們開始下湖忙活。這時候的女人也忙碌起來，她們像蓮花一樣開放在近湖和堰塘里，一個個小小的木桶，一根根細長的竹篙，讓女人們?nèi)谌氲揭黄娨庵小?.在我的水鄉(xiāng)，采菱一般是女人的專利，說笑之間，她們的纖纖十指飛快地摘著水面上的菱角，熟練得就像在做納鞋底一樣的針線活，不一會兒．木桶就滿了，女人們將木桶劃到岸邊，麻利地用筐簍裝好，然后舀干木桶里的水，又輕盈地劃進菱花叢中。5.一趟趟下來，岸邊的菱角成了小山，女人的衣服開始濕透，會顯出好看的曲線。偶爾有漢子心疼婆娘，也劃著木桶采菱，他們笨拙的姿勢往往引來女人的笑聲，有時木桶翻了，男人和菱角一起滑落到水里，這時候，女人的笑聲會更加恣意。6.小說通過對馬里諾在飯店和家里活動狀態(tài)的對比，表達了作者對底層人民的同情和對社會的批判

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（）（3）一袋鹽500克，兩袋這樣的鹽重1000克。

（）√×√

三、練習(xí)鞏固判斷對錯。（1）一個雞蛋約重50克。三、練習(xí)鞏固課后作業(yè)：課本第4題。三、練習(xí)鞏固課后作業(yè)：課本第4題。四、課堂總結(jié)四、課堂總結(jié)

1.織網(wǎng)是女人的活計，樹陰下，那些穿花似的巧手忽上忽下，令人眼花繚亂。一級一級的石板臺階，一個一個的水埠頭，女人的嬉鬧聲里，常常摻雜著漢子粗粗的嗓門，泥土一樣樸實。2.間或有水鳥撲楞楞地從岸邊的蘆葦叢中飛出，引起一串更響亮的笑聲。當(dāng)此起彼伏的棒槌聲漸漸停息下來，女人們會就著河水洗發(fā)，會將清清的水面當(dāng)作妝鏡，欣賞一番自己的容顏，一朵紅云會騰上臉來。3.當(dāng)湖風(fēng)溫暖地沿著葦蕩穿行的日子，蘆花開始出穗，男人們開始下湖忙活。這時候的女人也忙碌起來，她們像蓮花一樣開放在近湖和堰塘里，一個個小小的木桶，一根根細長的竹篙，讓女人們?nèi)谌氲揭黄娨庵小?.在我的水鄉(xiāng)，采菱一般是女人的專利，說笑之間，她們的纖纖十指飛快地摘著水面上的菱角，熟練得就像在做納鞋底一樣的針線活，不一會兒．木桶就滿了，女人們將木桶劃到岸邊，麻利地用筐簍裝好，然后舀干木桶里的水，又輕盈地劃進菱花叢中。5.一趟趟下來，岸邊的菱角成了小山，女人的