表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法和修辭手法課件

古典詩(shī)詞

鑒賞鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法和修辭手法古典詩(shī)詞

鑒賞鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧1高考考什么？2010南朝樂(lè)府《雨雪曲》江總（1）鑒賞藝術(shù)手法—環(huán)境描寫(xiě)（2）主旨—情感2011唐詩(shī)《春日秦國(guó)懷古》周樸（1）主旨—情感（2）藝術(shù)手法—情與景的關(guān)系2012宋詞《思遠(yuǎn)人》晏幾道

（1）主旨—情感（2）鑒賞藝術(shù)手法—側(cè)面描寫(xiě)2013（卷1）宋詞《鵲橋仙》陸游（1）主旨—情感—形象（2）鑒賞藝術(shù)手法—對(duì)比、典故2013（卷2）宋詩(shī)《次韻雪后書(shū)事二首(其一)

》朱熹（1）鑒賞藝術(shù)手法—烘托和渲染（2）主旨—情感2014（卷1）宋詞《阮郎歸》無(wú)名氏（1）景物作用和主旨-情感（2）藝術(shù)手法—?jiǎng)幼骰蚣?xì)節(jié)描寫(xiě)高考考什么？2010南朝樂(lè)府《雨雪曲》江總（1）鑒賞藝2目標(biāo)：1.準(zhǔn)確判定古詩(shī)常用的表達(dá)技巧中的表現(xiàn)手法和修辭手法，并能略作分析。2.掌握鑒賞表達(dá)技巧題的審題與答題規(guī)范要領(lǐng)。目標(biāo)：3題目意象通向詩(shī)歌主旨的第一條快速通道作者情感的載體每個(gè)都有用，每個(gè)都要用注釋把握感情的切入點(diǎn)作者明確風(fēng)格了解時(shí)代詩(shī)歌鑒賞“五看”特殊詞句高考怎么考？題目意象通向詩(shī)歌主旨的第一條快速通道作者情感的4

后游杜甫寺憶曾游處，橋憐再渡時(shí)。江山如有待，花柳自無(wú)私。野潤(rùn)煙光薄，沙暄日色遲?？统钊珵闇p，舍此復(fù)何之？【注】杜甫于上元二年（761年）春曾一度到新津，寫(xiě)了《游修覺(jué)寺》，第二次即寫(xiě)了這首《后游》。其時(shí)，杜甫流落西南山水間，而中原未定，干戈不止，山河破碎，民生多艱。（1）全詩(shī)主要運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）答案：①運(yùn)用了擬人手法（1分），②作者將寺、橋、花、柳擬人化，用“憶”“憐”“待”“無(wú)私”描寫(xiě)山寺之景，山寺仿佛憶起我以前的游覽，溪橋?qū)ξ业脑俣筛械礁吲d，花綻開(kāi)笑臉，柳舞動(dòng)腰肢，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的一切，江山有情，好像在等待著“我”再度登臨，（2分）③生動(dòng)形象，別具情味，表達(dá)作者再次游覽此地的喜悅之情。（2分）

51．(2008·江蘇卷)閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。登金陵鳳凰臺(tái)李白鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水[注]中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳?，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁。注一水：亦作“二水”?！翱倿楦≡颇鼙稳铡币痪渲杏昧撕畏N修辭方法？尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？比喻。①憂君王為奸邪所蒙蔽，憂奸邪為非作歹；②憂賢者包括自己不得任用，憂國(guó)憂君憂民。1．(2008·江蘇卷)閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。比喻62．(2007·江蘇卷)閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。鷓鴣天·送人辛棄疾唱徹《陽(yáng)關(guān)》淚未干，功名馀事且加餐。浮天水送無(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山。今古恨，幾千般，只應(yīng)離合是悲歡？江頭未是風(fēng)波惡，別有人間行路難?！案√焖蜔o(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山”運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？答案：借景抒情或寓情于景。2．(2007·江蘇卷)閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。答案7考點(diǎn)探討：鑒賞古詩(shī)的表達(dá)技巧是全國(guó)課標(biāo)卷的必考題，而且命題基本成型，表現(xiàn)在：①采點(diǎn)的閱讀區(qū)間有大有小：有時(shí)就全篇設(shè)題，有時(shí)只要求判定某一句或兩句(一聯(lián))所用的表達(dá)技巧。②鑒賞的角度較為明確，或是修辭手法，或是表現(xiàn)手法，等等。③以明考題型為主，暗考題型為輔。④所考的表達(dá)技巧以常見(jiàn)常用為主。重點(diǎn)在表現(xiàn)手法、修辭手法方面。⑤答案一般要求判定表達(dá)技巧這一步驟，有時(shí)要求作具體分析。考點(diǎn)探討：8審題：鑒賞古詩(shī)表達(dá)技巧題的題干一般由范圍語(yǔ)和角度語(yǔ)兩部分信息構(gòu)成，“范圍語(yǔ)”限定鑒賞范圍的大小，依照鑒賞范圍大小，試題可分為分析局部題和分析全詩(shī)題兩種?！敖嵌日Z(yǔ)”限定分析手法的角度，依據(jù)分析角度不同，試題可分為明示型和暗示型兩種。明示題指明確指出考的是表達(dá)技巧，它又分為未指出手法類別、指出手法類別和給出運(yùn)用的手法類別三種。暗示題是未明確指出考表達(dá)技巧，但題干語(yǔ)“如何寫(xiě)出”“請(qǐng)賞析”已包含了表達(dá)技巧在其中。審題：9判斷下面詩(shī)句所用的表達(dá)技巧，不分析。(1)想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。

(2)知否知否？應(yīng)是綠肥紅瘦！(3)湖月照我影，送我至剡溪。(4)念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。(5)東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。(6)蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽。想象（虛寫(xiě)）、夸張?jiān)O(shè)問(wèn)、借代擬人反復(fù)側(cè)面描寫(xiě)對(duì)偶、反襯（以動(dòng)襯靜）判斷下面詩(shī)句所用的表達(dá)技巧，不分析。想象（虛寫(xiě)）、夸張?jiān)O(shè)問(wèn)、10方法點(diǎn)撥

解答古詩(shī)表達(dá)技巧題最關(guān)鍵的一步是表達(dá)技巧的準(zhǔn)確判定。如何準(zhǔn)確判定呢？除了熟練掌握各種常用表達(dá)技巧的特征，重點(diǎn)辨析最常見(jiàn)的幾種表達(dá)技巧外，更要懂得判定的切入角度和運(yùn)用特點(diǎn)。所謂切入角度，主要指表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、修辭手法、結(jié)構(gòu)技巧四個(gè)角度。那么，對(duì)于那些未指明鑒賞類別的試題，哪個(gè)角度應(yīng)優(yōu)先考慮呢？判定整首詩(shī)的表達(dá)技巧時(shí)，“表現(xiàn)手法”應(yīng)優(yōu)先考慮，“修辭手法”不宜優(yōu)先考慮；判定某一句(聯(lián))或某一片時(shí)“修辭手法”應(yīng)優(yōu)先考慮，其次是表現(xiàn)手法。“結(jié)構(gòu)技巧”一般只有題干上問(wèn)到了才考慮。簡(jiǎn)而言之，整體看手法，局部看修辭。所謂運(yùn)用特點(diǎn)，指的是各種表達(dá)技巧在古詩(shī)中常以連用、套用和兼用方式綜合運(yùn)用。因此還要從整體與局部、大類與小類、單一與綜合、明用與暗用多個(gè)角度審視辨別。方法點(diǎn)撥11示例：指出下面古詩(shī)鑒賞表達(dá)技巧題設(shè)題方式的不同點(diǎn)。(1)這首詞||最突出的表現(xiàn)手法是什么？請(qǐng)分別結(jié)合上闋和下闋作簡(jiǎn)要分析。(2009年安徽卷)(2)“萬(wàn)歲山前珠翠繞”一句中||用了哪種修辭手法？(2009年江蘇卷)(3)第二聯(lián)||是怎樣寫(xiě)景的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(2009年湖北卷)(4)本詩(shī)||運(yùn)用了襯托、對(duì)比和虛實(shí)相生的藝術(shù)手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(2006年天津卷)分析：這四道題的題干都由范圍語(yǔ)和角度語(yǔ)兩部分信息構(gòu)成(以“||”為界)。從分析范圍看，(1)(4)屬分析全詩(shī)型，(2)(3)屬分析局部型。從分析角度看，(1)(2)(4)屬明示型。(2)要求分析“修辭手法”，屬于指出手法類別題。(1)屬未指明具體手法類別題。(4)已具體指出全詩(shī)運(yùn)用的三種表現(xiàn)手法，屬給出運(yùn)用的手法類別題。(3)屬暗示型。示例：分析：這四道題的題干都由范圍語(yǔ)和角度語(yǔ)兩部分信息構(gòu)成(12演練體悟1．指出下面這首詩(shī)所用的表現(xiàn)手法。無(wú)題李商隱相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。答案：①首聯(lián)：直抒胸臆(出句)＋融情于景(對(duì)句)。

②頷聯(lián)：比喻＋象征＋雙關(guān)(“絲”諧“思”)。

③頸聯(lián)：想象(虛寫(xiě))＋對(duì)寫(xiě)法(對(duì)句)。

④尾聯(lián)：用典。

演練體悟答案：①首聯(lián)：直抒胸臆(出句)＋融情于景(對(duì)句)。13注釋：1.東風(fēng)：春風(fēng)。2.殘：凋零。3.絲方盡：這里以“絲”喻“思”，含相思之意。4.蠟炬：蠟燭。蠟燭燃燒時(shí)流下的蠟油稱燭淚。5.淚：指蠟淚，隱喻相思淚水。6.鏡：照鏡，用作動(dòng)詞。7.但：:只。8.云鬢：青年女子的頭發(fā)，代指青春年華。9.夜吟：夜晚吟詩(shī)10.蓬山：指海上仙山蓬萊山。此指想念對(duì)象的住處。11.青鳥(niǎo)：傳說(shuō)中西王母的使者，有意為情人傳遞消息。12.殷勤：情誼深厚。13.看：探望注釋：14答案：①以虛寫(xiě)實(shí)。閨婦看“當(dāng)窗柳”遙思宦游人，宦游人見(jiàn)“撲地花”遠(yuǎn)想閨婦，兩下思念的傷感皆是詩(shī)人的想象，卻真切動(dòng)人，收“實(shí)”之功效。②情景交融，以物襯情。閨婦見(jiàn)柳絲柔長(zhǎng)、柳色萋萋，思念宦游人；宦游人見(jiàn)花飛遍地、滿目凋殘，遙想妻子空閨獨(dú)守、盼夫歸來(lái)。寫(xiě)盡花柳傷春意，烘托兩地相思苦、惆悵情。③對(duì)仗與比喻。一、二句巧用對(duì)仗，使詩(shī)文形式整齊、音節(jié)頓挫?！傲庇鳌傲簟保[指閨婦情愫如柳絲不絕；“花”喻“婦”，隱指妻子韶華流逝如落花隨春而去。④從“雙方”同時(shí)寫(xiě)起，即“居人思客客思家”，則更為感人至深。2．閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。望驛臺(tái)白居易靖安宅里當(dāng)窗柳，望驛臺(tái)前撲地花。兩處春光同日盡，居人思客客思家。這首詩(shī)運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？請(qǐng)分條簡(jiǎn)析。答案：①以虛寫(xiě)實(shí)。閨婦看“當(dāng)窗柳”遙思宦游人，宦游人見(jiàn)“撲地159．閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。清平樂(lè)李煜[注]別來(lái)春半，觸目柔腸斷。砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿。雁來(lái)音信無(wú)憑，路遙歸夢(mèng)難成。離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生。注李煜，五代時(shí)南唐國(guó)主，世稱李后主。乾德四年(966)其弟從善入宋后久不得歸，后主因思念深苦而寫(xiě)此作。(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析上闋“砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿”所運(yùn)用的修辭技巧。答案：比喻，雙關(guān)。以雪落之紛紛揚(yáng)揚(yáng)明喻梅落之紛繁雜亂，又以目前梅(雪)落之紛繁雜亂暗指當(dāng)下心緒之煩亂如麻；明寫(xiě)飄零的梅花剛拂去又滿身，暗寫(xiě)滿懷的離愁想克制卻無(wú)法阻遏。詞人在此通過(guò)極富畫(huà)面感的描寫(xiě)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)情景合一的深婉境界，從而將離人柔腸寸斷的內(nèi)心悲痛既形象又含蓄地展現(xiàn)在讀者眼前，令人動(dòng)容又啟人遐思。解析(1)題干要求是“賞析”，不僅要指出、分析，還要點(diǎn)明表達(dá)效果。答成“夸張”，且結(jié)合詞句作合理賞析也可。9．閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。答案：比喻，雙關(guān)。以雪落之16掌握方法，規(guī)范答題

要答好表達(dá)技巧題，必須把握住“大三小三二式答題法”。所謂“大三”就是答題三步驟：指(出手法)→析(分析運(yùn)用)→點(diǎn)(出表達(dá)效果)。當(dāng)然，要視問(wèn)法而定，有的題不一定把這三步全部答出。所謂“小三二”，“三”就是指在第二步——分析運(yùn)用時(shí)要答出三個(gè)要點(diǎn)。如“借景抒情”包括何景、何情、景與情的關(guān)系三個(gè)要點(diǎn)?！耙r托”包括何為主體、何為襯體、主體與襯體何關(guān)系。“虛實(shí)結(jié)合”包括何為實(shí)景、何為虛景、虛景與實(shí)景間關(guān)系三個(gè)要點(diǎn)?！岸本褪窃诘谌健c(diǎn)出表達(dá)效果時(shí)應(yīng)包括兩個(gè)要點(diǎn)，一是這種手法本身的表達(dá)效果，二是這種手法(技巧)給表達(dá)的思想感情帶來(lái)何種效果。運(yùn)用“大三小三二式答題法”可強(qiáng)化分點(diǎn)答題意識(shí)，提高規(guī)范答題水平，從而最大限度地拿滿分。掌握方法，規(guī)范答題17示例：詞的最后兩句運(yùn)用了哪種寫(xiě)作手法？請(qǐng)作具體分析。(根據(jù)2009年寧夏、海南卷第9題改編)鷓鴣天·代人賦①辛棄疾陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。注①這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時(shí)。②青旗：酒旗，酒店門(mén)外用青布做的幌子。答：運(yùn)用了對(duì)比的手法(注：不可答成“擬人”，擬人只在第一句有)，指將城里愁風(fēng)畏雨的桃李與鄉(xiāng)間溪頭迎春開(kāi)放的薺菜花相對(duì)比，析鮮明地表達(dá)了他解官歸居后鄙棄官場(chǎng)、熱愛(ài)田園生活的樂(lè)趣。點(diǎn)示例：18閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。秋日登吳公臺(tái)①上寺遠(yuǎn)眺劉長(zhǎng)卿古臺(tái)搖落②后，秋入望鄉(xiāng)心。野寺來(lái)人少，云峰隔水深。夕陽(yáng)依舊壘，寒磬滿空林。惆悵南朝事，長(zhǎng)江獨(dú)自今。注①吳公臺(tái)：在今揚(yáng)州北，南朝古跡。②搖落：零落。詩(shī)的中間兩聯(lián)是如何寫(xiě)景的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。答案：①頷聯(lián)通過(guò)對(duì)山高水深、游人罕至的描寫(xiě)，側(cè)面烘托出環(huán)境的荒涼，古跡的零落。②頸聯(lián)從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)角度來(lái)寫(xiě)景，暮色中，只有夕陽(yáng)依舊照著舊臺(tái)，空疏的林中回蕩著鐘聲，更加突出了環(huán)境的蕭索、僻靜。或以有聲襯無(wú)聲(以動(dòng)襯靜)。閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。答案：①頷聯(lián)通過(guò)對(duì)山高水深、游19徜徉詩(shī)海，涵詠詩(shī)歌徜徉詩(shī)海，涵詠詩(shī)歌20古典詩(shī)詞

鑒賞鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法和修辭手法古典詩(shī)詞

鑒賞鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧21高考考什么？2010南朝樂(lè)府《雨雪曲》江總（1）鑒賞藝術(shù)手法—環(huán)境描寫(xiě)（2）主旨—情感2011唐詩(shī)《春日秦國(guó)懷古》周樸（1）主旨—情感（2）藝術(shù)手法—情與景的關(guān)系2012宋詞《思遠(yuǎn)人》晏幾道

（1）主旨—情感（2）鑒賞藝術(shù)手法—側(cè)面描寫(xiě)2013（卷1）宋詞《鵲橋仙》陸游（1）主旨—情感—形象（2）鑒賞藝術(shù)手法—對(duì)比、典故2013（卷2）宋詩(shī)《次韻雪后書(shū)事二首(其一)

》朱熹（1）鑒賞藝術(shù)手法—烘托和渲染（2）主旨—情感2014（卷1）宋詞《阮郎歸》無(wú)名氏（1）景物作用和主旨-情感（2）藝術(shù)手法—?jiǎng)幼骰蚣?xì)節(jié)描寫(xiě)高考考什么？2010南朝樂(lè)府《雨雪曲》江總（1）鑒賞藝22目標(biāo)：1.準(zhǔn)確判定古詩(shī)常用的表達(dá)技巧中的表現(xiàn)手法和修辭手法，并能略作分析。2.掌握鑒賞表達(dá)技巧題的審題與答題規(guī)范要領(lǐng)。目標(biāo)：23題目意象通向詩(shī)歌主旨的第一條快速通道作者情感的載體每個(gè)都有用，每個(gè)都要用注釋把握感情的切入點(diǎn)作者明確風(fēng)格了解時(shí)代詩(shī)歌鑒賞“五看”特殊詞句高考怎么考？題目意象通向詩(shī)歌主旨的第一條快速通道作者情感的24

后游杜甫寺憶曾游處，橋憐再渡時(shí)。江山如有待，花柳自無(wú)私。野潤(rùn)煙光薄，沙暄日色遲。客愁全為減，舍此復(fù)何之？【注】杜甫于上元二年（761年）春曾一度到新津，寫(xiě)了《游修覺(jué)寺》，第二次即寫(xiě)了這首《后游》。其時(shí)，杜甫流落西南山水間，而中原未定，干戈不止，山河破碎，民生多艱。（1）全詩(shī)主要運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）答案：①運(yùn)用了擬人手法（1分），②作者將寺、橋、花、柳擬人化，用“憶”“憐”“待”“無(wú)私”描寫(xiě)山寺之景，山寺仿佛憶起我以前的游覽，溪橋?qū)ξ业脑俣筛械礁吲d，花綻開(kāi)笑臉，柳舞動(dòng)腰肢，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的一切，江山有情，好像在等待著“我”再度登臨，（2分）③生動(dòng)形象，別具情味，表達(dá)作者再次游覽此地的喜悅之情。（2分）

251．(2008·江蘇卷)閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。登金陵鳳凰臺(tái)李白鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水[注]中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳眨L(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁。注一水：亦作“二水”。“總為浮云能蔽日”一句中用了何種修辭方法？尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？比喻。①憂君王為奸邪所蒙蔽，憂奸邪為非作歹；②憂賢者包括自己不得任用，憂國(guó)憂君憂民。1．(2008·江蘇卷)閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。比喻262．(2007·江蘇卷)閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。鷓鴣天·送人辛棄疾唱徹《陽(yáng)關(guān)》淚未干，功名馀事且加餐。浮天水送無(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山。今古恨，幾千般，只應(yīng)離合是悲歡？江頭未是風(fēng)波惡，別有人間行路難?！案√焖蜔o(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山”運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？答案：借景抒情或寓情于景。2．(2007·江蘇卷)閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。答案27考點(diǎn)探討：鑒賞古詩(shī)的表達(dá)技巧是全國(guó)課標(biāo)卷的必考題，而且命題基本成型，表現(xiàn)在：①采點(diǎn)的閱讀區(qū)間有大有?。河袝r(shí)就全篇設(shè)題，有時(shí)只要求判定某一句或兩句(一聯(lián))所用的表達(dá)技巧。②鑒賞的角度較為明確，或是修辭手法，或是表現(xiàn)手法，等等。③以明考題型為主，暗考題型為輔。④所考的表達(dá)技巧以常見(jiàn)常用為主。重點(diǎn)在表現(xiàn)手法、修辭手法方面。⑤答案一般要求判定表達(dá)技巧這一步驟，有時(shí)要求作具體分析?？键c(diǎn)探討：28審題：鑒賞古詩(shī)表達(dá)技巧題的題干一般由范圍語(yǔ)和角度語(yǔ)兩部分信息構(gòu)成，“范圍語(yǔ)”限定鑒賞范圍的大小，依照鑒賞范圍大小，試題可分為分析局部題和分析全詩(shī)題兩種?！敖嵌日Z(yǔ)”限定分析手法的角度，依據(jù)分析角度不同，試題可分為明示型和暗示型兩種。明示題指明確指出考的是表達(dá)技巧，它又分為未指出手法類別、指出手法類別和給出運(yùn)用的手法類別三種。暗示題是未明確指出考表達(dá)技巧，但題干語(yǔ)“如何寫(xiě)出”“請(qǐng)賞析”已包含了表達(dá)技巧在其中。審題：29判斷下面詩(shī)句所用的表達(dá)技巧，不分析。(1)想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。

(2)知否知否？應(yīng)是綠肥紅瘦！(3)湖月照我影，送我至剡溪。(4)念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。(5)東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。(6)蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽。想象（虛寫(xiě)）、夸張?jiān)O(shè)問(wèn)、借代擬人反復(fù)側(cè)面描寫(xiě)對(duì)偶、反襯（以動(dòng)襯靜）判斷下面詩(shī)句所用的表達(dá)技巧，不分析。想象（虛寫(xiě)）、夸張?jiān)O(shè)問(wèn)、30方法點(diǎn)撥

解答古詩(shī)表達(dá)技巧題最關(guān)鍵的一步是表達(dá)技巧的準(zhǔn)確判定。如何準(zhǔn)確判定呢？除了熟練掌握各種常用表達(dá)技巧的特征，重點(diǎn)辨析最常見(jiàn)的幾種表達(dá)技巧外，更要懂得判定的切入角度和運(yùn)用特點(diǎn)。所謂切入角度，主要指表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、修辭手法、結(jié)構(gòu)技巧四個(gè)角度。那么，對(duì)于那些未指明鑒賞類別的試題，哪個(gè)角度應(yīng)優(yōu)先考慮呢？判定整首詩(shī)的表達(dá)技巧時(shí)，“表現(xiàn)手法”應(yīng)優(yōu)先考慮，“修辭手法”不宜優(yōu)先考慮；判定某一句(聯(lián))或某一片時(shí)“修辭手法”應(yīng)優(yōu)先考慮，其次是表現(xiàn)手法?！敖Y(jié)構(gòu)技巧”一般只有題干上問(wèn)到了才考慮。簡(jiǎn)而言之，整體看手法，局部看修辭。所謂運(yùn)用特點(diǎn)，指的是各種表達(dá)技巧在古詩(shī)中常以連用、套用和兼用方式綜合運(yùn)用。因此還要從整體與局部、大類與小類、單一與綜合、明用與暗用多個(gè)角度審視辨別。方法點(diǎn)撥31示例：指出下面古詩(shī)鑒賞表達(dá)技巧題設(shè)題方式的不同點(diǎn)。(1)這首詞||最突出的表現(xiàn)手法是什么？請(qǐng)分別結(jié)合上闋和下闋作簡(jiǎn)要分析。(2009年安徽卷)(2)“萬(wàn)歲山前珠翠繞”一句中||用了哪種修辭手法？(2009年江蘇卷)(3)第二聯(lián)||是怎樣寫(xiě)景的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(2009年湖北卷)(4)本詩(shī)||運(yùn)用了襯托、對(duì)比和虛實(shí)相生的藝術(shù)手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(2006年天津卷)分析：這四道題的題干都由范圍語(yǔ)和角度語(yǔ)兩部分信息構(gòu)成(以“||”為界)。從分析范圍看，(1)(4)屬分析全詩(shī)型，(2)(3)屬分析局部型。從分析角度看，(1)(2)(4)屬明示型。(2)要求分析“修辭手法”，屬于指出手法類別題。(1)屬未指明具體手法類別題。(4)已具體指出全詩(shī)運(yùn)用的三種表現(xiàn)手法，屬給出運(yùn)用的手法類別題。(3)屬暗示型。示例：分析：這四道題的題干都由范圍語(yǔ)和角度語(yǔ)兩部分信息構(gòu)成(32演練體悟1．指出下面這首詩(shī)所用的表現(xiàn)手法。無(wú)題李商隱相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。答案：①首聯(lián)：直抒胸臆(出句)＋融情于景(對(duì)句)。

②頷聯(lián)：比喻＋象征＋雙關(guān)(“絲”諧“思”)。

③頸聯(lián)：想象(虛寫(xiě))＋對(duì)寫(xiě)法(對(duì)句)。

④尾聯(lián)：用典。

演練體悟答案：①首聯(lián)：直抒胸臆(出句)＋融情于景(對(duì)句)。33注釋：1.東風(fēng)：春風(fēng)。2.殘：凋零。3.絲方盡：這里以“絲”喻“思”，含相思之意。4.蠟炬：蠟燭。蠟燭燃燒時(shí)流下的蠟油稱燭淚。5.淚：指蠟淚，隱喻相思淚水。6.鏡：照鏡，用作動(dòng)詞。7.但：:只。8.云鬢：青年女子的頭發(fā)，代指青春年華。9.夜吟：夜晚吟詩(shī)10.蓬山：指海上仙山蓬萊山。此指想念對(duì)象的住處。11.青鳥(niǎo)：傳說(shuō)中西王母的使者，有意為情人傳遞消息。12.殷勤：情誼深厚。13.看：探望注釋：34答案：①以虛寫(xiě)實(shí)。閨婦看“當(dāng)窗柳”遙思宦游人，宦游人見(jiàn)“撲地花”遠(yuǎn)想閨婦，兩下思念的傷感皆是詩(shī)人的想象，卻真切動(dòng)人，收“實(shí)”之功效。②情景交融，以物襯情。閨婦見(jiàn)柳絲柔長(zhǎng)、柳色萋萋，思念宦游人；宦游人見(jiàn)花飛遍地、滿目凋殘，遙想妻子空閨獨(dú)守、盼夫歸來(lái)。寫(xiě)盡花柳傷春意，烘托兩地相思苦、惆悵情。③對(duì)仗與比喻。一、二句巧用對(duì)仗，使詩(shī)文形式整齊、音節(jié)頓挫。“柳”喻“留”，隱指閨婦情愫如柳絲不絕；“花”喻“婦”，隱指妻子韶華流逝如落花隨春而去。④從“雙方”同時(shí)寫(xiě)起，即“居人思客客思家”，則更為感人至深。2．閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。望驛臺(tái)白居易靖安宅里當(dāng)窗柳，望驛臺(tái)前撲地花。兩處春光同日盡，居人思客客思家。這首詩(shī)運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？請(qǐng)分條簡(jiǎn)析。答案：①以虛寫(xiě)實(shí)。閨婦看“當(dāng)窗柳”遙思宦游人，宦游人見(jiàn)“撲地359．閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。清平樂(lè)李煜[注]別來(lái)春半，觸目柔腸斷。砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿。雁來(lái)音信無(wú)憑，路遙歸夢(mèng)難成。離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生。注李煜，五代時(shí)南唐國(guó)主，世稱李后主。乾德四年(966)其弟從善入宋后久不得歸，后主因思念深苦而寫(xiě)此作。(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析上闋“砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿”所運(yùn)用的修辭技巧。答案：比喻，雙關(guān)。以雪落之紛紛揚(yáng)揚(yáng)明喻梅落之紛繁雜亂，又以目前梅(雪)落之紛繁雜亂暗指當(dāng)下心緒之煩亂如麻；明寫(xiě)飄零的梅花剛拂去又滿身，暗寫(xiě)滿懷的離愁想克制卻無(wú)法阻遏。詞人在此通過(guò)極富畫(huà)面感的描寫(xiě)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)情景合一的深婉境界，從而將離人柔腸寸斷的內(nèi)心悲痛既形象又含蓄地展現(xiàn)在讀者眼前，令人動(dòng)容又啟人遐思。解析(1)題干要求是“賞析”，不僅要指出、分析，還要點(diǎn)明表達(dá)效果。答成“夸張”，且結(jié)合詞句作合理賞析也可。9．閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。答案：比喻，雙關(guān)。以雪落之36掌握方法，規(guī)范答題

要答好表達(dá)技巧題，必須把握住“大三小三二式答題法”。所謂“大三”就是答題三步驟：指(出手法)→析(分析運(yùn)用)→點(diǎn)(出表達(dá)效果)。當(dāng)然，要視問(wèn)法而定，有的題不一定把這三