職業(yè)生涯管理理論之“職業(yè)錨”理論課件

職業(yè)錨理論

路軍博士職業(yè)錨理論路軍博士1Careeranchors設(shè)計概念——解釋,

——生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上進行更深入的自我洞察,

尋找生命中穩(wěn)定的部分。Careeranchors設(shè)計概念——解釋,——生活經(jīng)驗2“職業(yè)錨”是在職業(yè)生涯規(guī)劃領(lǐng)域具有“教父”級地位的概念,（美）埃德加·施恩(Edgar

H.Schein)教授提出。最初產(chǎn)生于美國麻省理工學院斯隆研究院的專門小組,是從斯隆研究院畢業(yè)生的縱向研究中演繹成的。（1961、62、63年的斯隆研究院44名畢業(yè)生,自愿形成一個專門小組。愿意配合和接受施恩所進行的關(guān)于個人職業(yè)發(fā)展和組織職業(yè)管理的研究與調(diào)查,并且在73年返回麻省,就他們演變中的職業(yè)和生活接受面談和調(diào)查。）

“職業(yè)錨”是在職業(yè)生涯規(guī)劃領(lǐng)域具有“教父”級地位的概念,（美3一、

職業(yè)

生涯

發(fā)展

領(lǐng)域

施恩將員工在組織中的職業(yè)生涯發(fā)展概括分成5＋3個領(lǐng)域

,稱為職業(yè)錨。90年代后一、

職業(yè)

生涯

發(fā)展

領(lǐng)域施恩將員工在組織中的職業(yè)41.技術(shù)職能能力型職業(yè)錨(技術(shù)職能型)TF2.管理能力型職業(yè)錨GM3.安全型職業(yè)錨SE4.自主型職業(yè)錨AU5.創(chuàng)造型職業(yè)錨EC6.服務(wù)型職業(yè)錨SV7.挑戰(zhàn)型職業(yè)錨CH8.生活型職業(yè)錨LS不同類型的職業(yè)錨——不同類型的自我意向模式。1.技術(shù)職能能力型職業(yè)錨(技術(shù)職能型)TF5[職業(yè)錨]自我職業(yè)發(fā)展的習得定位,即個人進入工作情境后,根據(jù)實際工作經(jīng)驗,所感受到的與自己內(nèi)省的動機、需要、價值觀、才干相符合的,能滿足自我的一種長期穩(wěn)定職業(yè)定位。非固定不變的,若不合適,可調(diào)。

[職業(yè)錨]自我職業(yè)發(fā)展的習得定位,即個人進入工作情境后,根6(1)以雇員習得的工作經(jīng)驗為基礎(chǔ)

職業(yè)錨發(fā)生于早期職業(yè)階段（新雇員已經(jīng)工作若干年,習得工作經(jīng)驗后,方能夠選定自己穩(wěn)定的長期貢獻區(qū)）。個人在面臨各種各樣的實際工作生活情境之前,不可能真切地了解自己的能力、動機和價值觀,幾者之間將如何相互作用,以及在多大程度上適應(yīng)可行的職業(yè)選擇。因此,新雇員的工作經(jīng)驗產(chǎn)生、演變和發(fā)展了職業(yè)錨。換言之,職業(yè)錨在某種程度上由雇員實際工作經(jīng)驗所決定,而不只是取決于個人潛在的才干和動機。(1)以雇員習得的工作經(jīng)驗為基礎(chǔ)職業(yè)錨發(fā)生7(2)職業(yè)錨不是預(yù)測

職業(yè)錨不是根據(jù)各種測試出來的能力、才干或者職業(yè)動機、價值觀所做的預(yù)測,而是新雇員在工作實踐中,依據(jù)自省的和已被證明的才干、動機、需要和價值觀,現(xiàn)實地選擇和確定的職業(yè)定位。

(2)職業(yè)錨不是預(yù)測職業(yè)錨不是根據(jù)各種測8(3)雇員自我觀中的動機、需要、價值觀、能力相互作用和逐步整合的結(jié)果

在實際工作中,新雇員重新審視自我動機、需要、價值觀及能力,逐步明確個人需要與價值觀,明確自己的擅長所在及其發(fā)展重點,針對符合個人需要和價值觀的工作,以及適合于個人特質(zhì)的工作,自覺地改善、增強和發(fā)展自身才干,達到自我滿足和補償。經(jīng)過這種整合,新雇員尋找到自己長期穩(wěn)定的職業(yè)定位。

(3)雇員自我觀中的動機、需要、價值觀、能力相互作用和逐步9(4)雇員個人及其職業(yè)錨不是固定不變的

職業(yè)錨,是個人穩(wěn)定的職業(yè)貢獻區(qū)和成長區(qū),但這不意味著個人將停止職業(yè)變化和發(fā)展。雇員以職業(yè)錨為其穩(wěn)定源,可以獲得該職業(yè)工作的進一步發(fā)展,以及個人生物社會生命周期和家庭生命周期的成長、變化。此外,職業(yè)錨本身也可能會變化,雇員在職業(yè)生涯的中、后期可能會根據(jù)變化了的情況,重新選定自己的職業(yè)錨。

(4)雇員個人及其職業(yè)錨不是固定不變的職101.技術(shù)職能型的職業(yè)錨（技術(shù)職能能力型）TF以技術(shù)職能為錨位的雇員,有特定的職業(yè)工作追求、需要和價值觀,表現(xiàn)特征:

(1)強調(diào)實際技術(shù)或某項職能業(yè)務(wù)工作

熱愛自己的專業(yè)技術(shù)或職能工作,注重個人專業(yè)技能的發(fā)展,一般多從事工程技術(shù)、營銷、財務(wù)分析、系統(tǒng)分析、企業(yè)計劃等工作。

(2)拒絕全面管理工作

不喜歡全面管理工作,將之視作一個“政治競技場”,是一種不讓他們施展技術(shù)才能的工種,故具有強烈抵制進入全面管理的念頭。而對某方面的職能管理并不拒絕,因為這是他們施展技能必不可少的,也是一種進步方式。但負單純管理責任的職業(yè)不吸引他們。

1.技術(shù)職能型的職業(yè)錨（技術(shù)職能能力型）TF以技術(shù)職能為11(3)技術(shù)職能能力區(qū)的技能不斷提高

其成功更多地取決于該區(qū)域?qū)＜业目隙ㄅc認可,以及承擔該能力區(qū)日益增多的富有挑戰(zhàn)性的作業(yè)。其成長和獲得成功看重的主要不是等級地位的大幅度提升。(3)技術(shù)職能能力區(qū)的技能不斷提高122.管理能力型的職業(yè)錨GM

(1)追逐目標：承擔單純管理責任+責任越大越好傾心于全面管理,掌握更大權(quán)力,肩負更大責任。具體的技術(shù)工作或職能工作僅僅被看作是通向更高、更全面管理層的必經(jīng)之路;他們從事一個或幾個技術(shù)職能區(qū)工作,只是為了更好地展現(xiàn)自己的能力,是獲取專職管理權(quán)之必需。

2.管理能力型的職業(yè)錨GM(1)追逐目標：承擔單純13

(2)具有強有力的升遷動機和價值觀,以提升等級和收入作為衡量成功的標準管理錨的人具有較強的權(quán)力和升遷欲望,升遷動機盛,他們追求提升、致力于提升,隨著等級上長,所負責任加大、權(quán)力加大,收入隨之提高。這是其成功的標志,也是其自我價值的實現(xiàn)。

(2)具有強有力的升遷動機和價值觀,以提升等級和收14(3)具有將分析能力、人際關(guān)系能力和感情能力相結(jié)合的技能

分析能力——分析和解決問題的能力。要求對環(huán)境敏感,能評估信息的有效性,具有分析和解決問題的技能。人際關(guān)系能力——能影響、監(jiān)督、率領(lǐng)、操縱和控制組織的各級人員,有效地實現(xiàn)組織的目標。感情能力——能夠從感情上應(yīng)付嚴峻局面和艱難的人際情境,具有調(diào)適力、承受力;能在風險和不確定條件下決策,承擔較大的責任;能負責解決可能出現(xiàn)的任何危機;能義無反顧地承擔自身決策和下屬行為的后果。(3)具有將分析能力、人際關(guān)系能力和感情能力相結(jié)合的技能15在三個能力當中,感情能力很微妙,它可能是識別何種人將在高水平的管理角色中取得成功的重要能力。單就三種能力,其他類型職業(yè)錨的人也都具有,甚至其中的一兩個方面的能力比管理錨的人發(fā)展得更高。但是,他們沒有將這些能力組合,而管理錨的人具有將三種能力合成的技能,表現(xiàn)出優(yōu)越的管理才干。

在三個能力當中,感情能力很微妙,它可能是識別何種人將在高水平16(4)職業(yè)錨定在管理型的人很大程度上具有對組織的依賴性

要依賴組織為他們提供工作崗位,獲得大的責任,展示其高水平的管理能力。而管理錨的人所具有的認同感和成功感來自其所在組織,他們與組織命運緊緊相連;當介紹自己時,談的常常是他們的職位、公司的規(guī)模、活動區(qū)域及其職業(yè)發(fā)展。是高水平的“組織人”。(4)職業(yè)錨定在管理型的人很大程度上具有對組織的依賴性173.自主型（自主/獨立型）職業(yè)錨AU(l)最大限度地擺脫組織約束,追求能施展個人職業(yè)能力的工作環(huán)境以自主,獨立為錨位的人，認為組織生活太限制人,是非理性的,甚至侵犯個人私生活。他們追求自由自在,不受約束或少受約束的工作生活環(huán)境。(2)自主型職業(yè)錨與其他職業(yè)錨有交又如自主型職業(yè)錨同時是技術(shù)職能型職業(yè)錨,或者同時是安全型職業(yè)錨,另追求自主型職業(yè)錨的人,也將其追求的職業(yè)看作是一種向較高層面的管理位置的過渡。盡管追求的職業(yè)錨有交叉,但是,自主的需要較其他方面的需要(如技術(shù)職能能力展示,安全穩(wěn)定或管理需要、創(chuàng)造的需要)更強烈。自主之所以成為錨,是因為選擇職業(yè)時決不放棄它,而且視自主為第一需要。

3.自主型（自主/獨立型）職業(yè)錨AU18(3)以自主型職業(yè)為錨的人在工作中顯得愉快,享有自身的自由,有職業(yè)認同感,把工作成果與自己的努力相連結(jié)自主型的人有與創(chuàng)造型的人共同享有的認知。創(chuàng)造型的人,例如企業(yè)家一旦成功,便也享有了自主權(quán)和自由。然而兩者又不相同,企業(yè)家全力以赴要追求、創(chuàng)造和建立某種東西,而追求自主的人主要要求隨心所欲,有自己的生活方式和工作習慣。

(3)以自主型職業(yè)為錨的人在工作中顯得愉快,享有自身的自由,194.安全型職業(yè)錨（穩(wěn)定型）SE

(1)職業(yè)的穩(wěn)定和安全,是這一類職業(yè)錨雇員的追求、驅(qū)動力和價值觀

安全取向主要為兩類:

A.追求職業(yè)安全,穩(wěn)定源和安全源主要是一個既定組織中的穩(wěn)定的成員資格,例如大公司組織安全性高,其成員的穩(wěn)定系數(shù)也高;B.注重情感的安全穩(wěn)定,包括定居,使家庭穩(wěn)定和使自己融入團隊的感情。

4.安全型職業(yè)錨（穩(wěn)定型）SE

(1)職業(yè)的穩(wěn)定和安全,20(2)在行為上,安全錨的人傾向于根據(jù)雇員對他們提出的要求行事,不越雷池一步

以維持工作安全、一筆體面的收入、可接受的退休方案、津貼等形式體現(xiàn)出的一種穩(wěn)定的前途。(3)對組織具有依賴性拋錨于安全型的人,一般不愿意離開一個給定的組織,他們盡管相信自己具有什么樣的個人抱負和能力,都依賴組織來識別他們的需要和能力,相信組織會根據(jù)他們的情況作出可能的最佳安排。他們較其他人更容易接受組織。

(2)在行為上,安全錨的人傾向于根據(jù)雇員對他們提出的要求行21

安全型職業(yè)錨的人,依賴組織,個人缺乏強的驅(qū)動力和主動性,很不利于自我職業(yè)的開發(fā)與發(fā)展。

雖有很強的業(yè)務(wù)技術(shù)才能,可能會升遷到一種高級職能經(jīng)理層面，但心理上也會隨之存在一定程度的不安全感,恰恰是這非同一般的不安全感,往往不能使他們在經(jīng)理位置上干下去;他們還要求高度的感情安全,這就限制了他們沿著等級階梯變化的職業(yè)運動。如果經(jīng)濟危機迫使其所在組織裁員,安全型職業(yè)錨的雇員由于在開發(fā)個人職業(yè)方面缺乏訓練,不能自主的、順從的個性,常要吃虧。(5)安全型職業(yè)錨的成功標準一種有效性的穩(wěn)定、安全、整合良好合理的家庭和工作情境。

(4)個人職業(yè)生涯的開發(fā)與發(fā)展受到限制 安全型職業(yè)錨的人,依賴組織,個人缺乏強的驅(qū)動力225.創(chuàng)造/創(chuàng)業(yè)型職業(yè)錨EC

難說清楚、很獨特(l)在某種程度上，創(chuàng)造型職業(yè)錨同其他類型職業(yè)錨有重疊追求創(chuàng)造型職業(yè)錨的人要求有自主權(quán)、并具有管理能力、能施展自己的才干。但是,這些不是他們的主要動機、主要價值觀，創(chuàng)造方是他們的主要動機和價值觀。5.創(chuàng)造/創(chuàng)業(yè)型職業(yè)錨EC難說清楚、很獨特23(2)有強烈的創(chuàng)造要求和欲望追求創(chuàng)造型錨的人具有一種創(chuàng)造的需要,即建立或創(chuàng)造某種東西,因為它們完全屬于自己的杰作。例創(chuàng)造出一種以自己姓氏命名的成果、創(chuàng)造一家自己的公司（李錦記）。發(fā)明創(chuàng)造,奠基立業(yè),是他們工作的強大驅(qū)動力,是他們決不會放棄的東西。

(2)有強烈的創(chuàng)造要求和欲望24創(chuàng)造力想象力的特質(zhì)13的平分是多少？創(chuàng)造力想象力的特質(zhì)25把13平分的例子6.56和1/24（Thirteen，每側(cè)各四個字母）13=1，3=11，2=8，8（水平將其分成兩半，則上下兩半都是羅馬數(shù)字8）把13平分的例子6.526請應(yīng)聘者把一盒蛋糕切成8份，分給8個人，但蛋糕盒里還必須留有一份。請應(yīng)聘者把一盒蛋糕切成8份，分給8個人，但蛋糕盒里還必須留有27(3)意志堅定,勇于冒險

冒險與創(chuàng)造有如孿生兄弟,立志拋錨于創(chuàng)造型的人,既然強烈要求標新立異、有所創(chuàng)造,一般都做了冒險的準備。他們懂得,不敢于冒險,就意味著瞻前顧后、裹足不前,最后必將一事無成。因此,總是力圖以堅忍不拔、百折不撓的精神和行動,贏得創(chuàng)造的實現(xiàn)。

(3)意志堅定,勇于冒險286.服務(wù)型職業(yè)錨SV7.挑戰(zhàn)型職業(yè)錨CH8.生活型職業(yè)錨LS6.服務(wù)型職業(yè)錨SV29

以技術(shù)職能能力作職業(yè)定位的人,強調(diào)實際技術(shù)或某項職能業(yè)務(wù)工作,熱愛專業(yè)技術(shù)或職能工作,注重個人專業(yè)技能的發(fā)展,一般多從事工程技術(shù)、營銷、財務(wù)分析、系統(tǒng)分析、企業(yè)計劃等工作;不喜歡全面管理工作;其主要的成長是技術(shù)職能能力區(qū)的技能提高,其成功更多地取決于專家的肯定與認可。以技術(shù)職能能力作職業(yè)定位的人,強調(diào)實際技術(shù)30以管理能力作職業(yè)定位的人,關(guān)心管理責任,而且責任越大越好。權(quán)力是他們的最高追求目標;他們具有很強的晉升愿望,注重提升、等級、收入;具有分析問題能力、人際關(guān)系能力和感情能力。以管理能力作職業(yè)定位的人,關(guān)心管理責任,而且責任越31以創(chuàng)造作職業(yè)定位的人,有強烈的創(chuàng)造需求和欲望,希望通過發(fā)明創(chuàng)造來建立自己的基業(yè);意志堅定,敢于冒險,遇到困難,堅忍不拔;他們與自主型、管理型的人有部分重疊,因為創(chuàng)造需要比較自主、寬松的空間,需要有一定的管理能力,但這些方面都是為創(chuàng)造奠定基礎(chǔ)的,不是他們最終的追求。以創(chuàng)造作職業(yè)定位的人,有強烈的創(chuàng)造需求和欲望,希望通過發(fā)明32以安全為職業(yè)定位的人,追求職業(yè)的穩(wěn)定和安全。為滿足這種追求,他們更愿意選擇大公司工作,并積極主動地將自己融入這個大的團體;在行為上屬于順從型,循規(guī)蹈矩,不越雷池一步;依賴,一旦加入一個組織,從不輕言離開;最終希望在獲得穩(wěn)定的同時,也擁有一份安全的工作,一筆體面的收入,一個放心的退休保險計劃。

以安全為職業(yè)定位的人,追求職業(yè)的穩(wěn)定和安全。為滿足33以自主進行職業(yè)定位的人,最大限度地擺脫組織約束,追求能施展個人職業(yè)能力的工作環(huán)境;由于技術(shù)型、創(chuàng)造型職業(yè)定位的人也有自主追求,似乎有一定的重疊,但自主型的人從本質(zhì)上看,可能更愿意脫離組織,以一種自由自在的方式生活。以自主進行職業(yè)定位的人,最大限度地擺脫組織約束,追求能34職業(yè)錨理論

路軍博士職業(yè)錨理論路軍博士35Careeranchors設(shè)計概念——解釋,

——生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上進行更深入的自我洞察,

尋找生命中穩(wěn)定的部分。Careeranchors設(shè)計概念——解釋,——生活經(jīng)驗36“職業(yè)錨”是在職業(yè)生涯規(guī)劃領(lǐng)域具有“教父”級地位的概念,（美）埃德加·施恩(Edgar

H.Schein)教授提出。最初產(chǎn)生于美國麻省理工學院斯隆研究院的專門小組,是從斯隆研究院畢業(yè)生的縱向研究中演繹成的。（1961、62、63年的斯隆研究院44名畢業(yè)生,自愿形成一個專門小組。愿意配合和接受施恩所進行的關(guān)于個人職業(yè)發(fā)展和組織職業(yè)管理的研究與調(diào)查,并且在73年返回麻省,就他們演變中的職業(yè)和生活接受面談和調(diào)查。）

“職業(yè)錨”是在職業(yè)生涯規(guī)劃領(lǐng)域具有“教父”級地位的概念,（美37一、

職業(yè)

生涯

發(fā)展

領(lǐng)域

施恩將員工在組織中的職業(yè)生涯發(fā)展概括分成5＋3個領(lǐng)域

,稱為職業(yè)錨。90年代后一、

職業(yè)

生涯

發(fā)展

領(lǐng)域施恩將員工在組織中的職業(yè)381.技術(shù)職能能力型職業(yè)錨(技術(shù)職能型)TF2.管理能力型職業(yè)錨GM3.安全型職業(yè)錨SE4.自主型職業(yè)錨AU5.創(chuàng)造型職業(yè)錨EC6.服務(wù)型職業(yè)錨SV7.挑戰(zhàn)型職業(yè)錨CH8.生活型職業(yè)錨LS不同類型的職業(yè)錨——不同類型的自我意向模式。1.技術(shù)職能能力型職業(yè)錨(技術(shù)職能型)TF39[職業(yè)錨]自我職業(yè)發(fā)展的習得定位,即個人進入工作情境后,根據(jù)實際工作經(jīng)驗,所感受到的與自己內(nèi)省的動機、需要、價值觀、才干相符合的,能滿足自我的一種長期穩(wěn)定職業(yè)定位。非固定不變的,若不合適,可調(diào)。

[職業(yè)錨]自我職業(yè)發(fā)展的習得定位,即個人進入工作情境后,根40(1)以雇員習得的工作經(jīng)驗為基礎(chǔ)

職業(yè)錨發(fā)生于早期職業(yè)階段（新雇員已經(jīng)工作若干年,習得工作經(jīng)驗后,方能夠選定自己穩(wěn)定的長期貢獻區(qū)）。個人在面臨各種各樣的實際工作生活情境之前,不可能真切地了解自己的能力、動機和價值觀,幾者之間將如何相互作用,以及在多大程度上適應(yīng)可行的職業(yè)選擇。因此,新雇員的工作經(jīng)驗產(chǎn)生、演變和發(fā)展了職業(yè)錨。換言之,職業(yè)錨在某種程度上由雇員實際工作經(jīng)驗所決定,而不只是取決于個人潛在的才干和動機。(1)以雇員習得的工作經(jīng)驗為基礎(chǔ)職業(yè)錨發(fā)生41(2)職業(yè)錨不是預(yù)測

職業(yè)錨不是根據(jù)各種測試出來的能力、才干或者職業(yè)動機、價值觀所做的預(yù)測,而是新雇員在工作實踐中,依據(jù)自省的和已被證明的才干、動機、需要和價值觀,現(xiàn)實地選擇和確定的職業(yè)定位。

(2)職業(yè)錨不是預(yù)測職業(yè)錨不是根據(jù)各種測42(3)雇員自我觀中的動機、需要、價值觀、能力相互作用和逐步整合的結(jié)果

在實際工作中,新雇員重新審視自我動機、需要、價值觀及能力,逐步明確個人需要與價值觀,明確自己的擅長所在及其發(fā)展重點,針對符合個人需要和價值觀的工作,以及適合于個人特質(zhì)的工作,自覺地改善、增強和發(fā)展自身才干,達到自我滿足和補償。經(jīng)過這種整合,新雇員尋找到自己長期穩(wěn)定的職業(yè)定位。

(3)雇員自我觀中的動機、需要、價值觀、能力相互作用和逐步43(4)雇員個人及其職業(yè)錨不是固定不變的

職業(yè)錨,是個人穩(wěn)定的職業(yè)貢獻區(qū)和成長區(qū),但這不意味著個人將停止職業(yè)變化和發(fā)展。雇員以職業(yè)錨為其穩(wěn)定源,可以獲得該職業(yè)工作的進一步發(fā)展,以及個人生物社會生命周期和家庭生命周期的成長、變化。此外,職業(yè)錨本身也可能會變化,雇員在職業(yè)生涯的中、后期可能會根據(jù)變化了的情況,重新選定自己的職業(yè)錨。

(4)雇員個人及其職業(yè)錨不是固定不變的職441.技術(shù)職能型的職業(yè)錨（技術(shù)職能能力型）TF以技術(shù)職能為錨位的雇員,有特定的職業(yè)工作追求、需要和價值觀,表現(xiàn)特征:

(1)強調(diào)實際技術(shù)或某項職能業(yè)務(wù)工作

熱愛自己的專業(yè)技術(shù)或職能工作,注重個人專業(yè)技能的發(fā)展,一般多從事工程技術(shù)、營銷、財務(wù)分析、系統(tǒng)分析、企業(yè)計劃等工作。

(2)拒絕全面管理工作

不喜歡全面管理工作,將之視作一個“政治競技場”,是一種不讓他們施展技術(shù)才能的工種,故具有強烈抵制進入全面管理的念頭。而對某方面的職能管理并不拒絕,因為這是他們施展技能必不可少的,也是一種進步方式。但負單純管理責任的職業(yè)不吸引他們。

1.技術(shù)職能型的職業(yè)錨（技術(shù)職能能力型）TF以技術(shù)職能為45(3)技術(shù)職能能力區(qū)的技能不斷提高

其成功更多地取決于該區(qū)域?qū)＜业目隙ㄅc認可,以及承擔該能力區(qū)日益增多的富有挑戰(zhàn)性的作業(yè)。其成長和獲得成功看重的主要不是等級地位的大幅度提升。(3)技術(shù)職能能力區(qū)的技能不斷提高462.管理能力型的職業(yè)錨GM

(1)追逐目標：承擔單純管理責任+責任越大越好傾心于全面管理,掌握更大權(quán)力,肩負更大責任。具體的技術(shù)工作或職能工作僅僅被看作是通向更高、更全面管理層的必經(jīng)之路;他們從事一個或幾個技術(shù)職能區(qū)工作,只是為了更好地展現(xiàn)自己的能力,是獲取專職管理權(quán)之必需。

2.管理能力型的職業(yè)錨GM(1)追逐目標：承擔單純47

(2)具有強有力的升遷動機和價值觀,以提升等級和收入作為衡量成功的標準管理錨的人具有較強的權(quán)力和升遷欲望,升遷動機盛,他們追求提升、致力于提升,隨著等級上長,所負責任加大、權(quán)力加大,收入隨之提高。這是其成功的標志,也是其自我價值的實現(xiàn)。

(2)具有強有力的升遷動機和價值觀,以提升等級和收48(3)具有將分析能力、人際關(guān)系能力和感情能力相結(jié)合的技能

分析能力——分析和解決問題的能力。要求對環(huán)境敏感,能評估信息的有效性,具有分析和解決問題的技能。人際關(guān)系能力——能影響、監(jiān)督、率領(lǐng)、操縱和控制組織的各級人員,有效地實現(xiàn)組織的目標。感情能力——能夠從感情上應(yīng)付嚴峻局面和艱難的人際情境,具有調(diào)適力、承受力;能在風險和不確定條件下決策,承擔較大的責任;能負責解決可能出現(xiàn)的任何危機;能義無反顧地承擔自身決策和下屬行為的后果。(3)具有將分析能力、人際關(guān)系能力和感情能力相結(jié)合的技能49在三個能力當中,感情能力很微妙,它可能是識別何種人將在高水平的管理角色中取得成功的重要能力。單就三種能力,其他類型職業(yè)錨的人也都具有,甚至其中的一兩個方面的能力比管理錨的人發(fā)展得更高。但是,他們沒有將這些能力組合,而管理錨的人具有將三種能力合成的技能,表現(xiàn)出優(yōu)越的管理才干。

在三個能力當中,感情能力很微妙,它可能是識別何種人將在高水平50(4)職業(yè)錨定在管理型的人很大程度上具有對組織的依賴性

要依賴組織為他們提供工作崗位,獲得大的責任,展示其高水平的管理能力。而管理錨的人所具有的認同感和成功感來自其所在組織,他們與組織命運緊緊相連;當介紹自己時,談的常常是他們的職位、公司的規(guī)模、活動區(qū)域及其職業(yè)發(fā)展。是高水平的“組織人”。(4)職業(yè)錨定在管理型的人很大程度上具有對組織的依賴性513.自主型（自主/獨立型）職業(yè)錨AU(l)最大限度地擺脫組織約束,追求能施展個人職業(yè)能力的工作環(huán)境以自主,獨立為錨位的人，認為組織生活太限制人,是非理性的,甚至侵犯個人私生活。他們追求自由自在,不受約束或少受約束的工作生活環(huán)境。(2)自主型職業(yè)錨與其他職業(yè)錨有交又如自主型職業(yè)錨同時是技術(shù)職能型職業(yè)錨,或者同時是安全型職業(yè)錨,另追求自主型職業(yè)錨的人,也將其追求的職業(yè)看作是一種向較高層面的管理位置的過渡。盡管追求的職業(yè)錨有交叉,但是,自主的需要較其他方面的需要(如技術(shù)職能能力展示,安全穩(wěn)定或管理需要、創(chuàng)造的需要)更強烈。自主之所以成為錨,是因為選擇職業(yè)時決不放棄它,而且視自主為第一需要。

3.自主型（自主/獨立型）職業(yè)錨AU52(3)以自主型職業(yè)為錨的人在工作中顯得愉快,享有自身的自由,有職業(yè)認同感,把工作成果與自己的努力相連結(jié)自主型的人有與創(chuàng)造型的人共同享有的認知。創(chuàng)造型的人,例如企業(yè)家一旦成功,便也享有了自主權(quán)和自由。然而兩者又不相同,企業(yè)家全力以赴要追求、創(chuàng)造和建立某種東西,而追求自主的人主要要求隨心所欲,有自己的生活方式和工作習慣。

(3)以自主型職業(yè)為錨的人在工作中顯得愉快,享有自身的自由,534.安全型職業(yè)錨（穩(wěn)定型）SE

(1)職業(yè)的穩(wěn)定和安全,是這一類職業(yè)錨雇員的追求、驅(qū)動力和價值觀

安全取向主要為兩類:

A.追求職業(yè)安全,穩(wěn)定源和安全源主要是一個既定組織中的穩(wěn)定的成員資格,例如大公司組織安全性高,其成員的穩(wěn)定系數(shù)也高;B.注重情感的安全穩(wěn)定,包括定居,使家庭穩(wěn)定和使自己融入團隊的感情。

4.安全型職業(yè)錨（穩(wěn)定型）SE

(1)職業(yè)的穩(wěn)定和安全,54(2)在行為上,安全錨的人傾向于根據(jù)雇員對他們提出的要求行事,不越雷池一步

以維持工作安全、一筆體面的收入、可接受的退休方案、津貼等形式體現(xiàn)出的一種穩(wěn)定的前途。(3)對組織具有依賴性拋錨于安全型的人,一般不愿意離開一個給定的組織,他們盡管相信自己具有什么樣的個人抱負和能力,都依賴組織來識別他們的需要和能力,相信組織會根據(jù)他們的情況作出可能的最佳安排。他們較其他人更容易接受組織。

(2)在行為上,安全錨的人傾向于根據(jù)雇員對他們提出的要求行55

安全型職業(yè)錨的人,依賴組織,個人缺乏強的驅(qū)動力和主動性,很不利于自我職業(yè)的開發(fā)與發(fā)展。

雖有很強的業(yè)務(wù)技術(shù)才能,可能會升遷到一種高級職能經(jīng)理層面，但心理上也會隨之存在一定程度的不安全感,恰恰是這非同一般的不安全感,往往不能使他們在經(jīng)理位置上干下去;他們還要求高度的感情安全,這就限制了他們沿著等級階梯變化的職業(yè)運動。如果經(jīng)濟危機迫使其所在組織裁員,安全型職業(yè)錨的雇員由于在開發(fā)個人職業(yè)方面缺乏訓練,不能自主的、順從的個性,常要吃虧。(5)安全型職業(yè)錨的成功標準一種有效性的穩(wěn)定、安全、整合良好合理的家庭和工作情境。

(4)個人職業(yè)生涯的開發(fā)與發(fā)展受到限制 安全型職業(yè)錨的人,依賴組織,個人缺乏強的驅(qū)動力565.創(chuàng)造/創(chuàng)業(yè)型職業(yè)錨EC

難說清楚、很獨特(l)在某種程度上，創(chuàng)造型職業(yè)錨同其他類型職業(yè)錨有重疊追求創(chuàng)造型職業(yè)錨的人要求有自主權(quán)、并具有管理能力、能施展自己的才干。但是,這些不是他們的主要動機、主要價值觀，創(chuàng)造方是他們的主要動機和價值觀。5.創(chuàng)造/創(chuàng)業(yè)型職業(yè)錨EC難說清楚、很獨特57(2)有強烈的創(chuàng)造要求和欲望追求創(chuàng)造型錨的人具有一種創(chuàng)造的需要,即建立或創(chuàng)造某種東西,因為它們完全屬于自己的杰作。例創(chuàng)造出一種以自己姓氏命名的成果、創(chuàng)造一家自己的公司（李錦記）。發(fā)明創(chuàng)造,奠基立業(yè),是他們工作的強大驅(qū)動力,是他們決不會放棄的東西。

(2)有強烈的創(chuàng)造要求和欲望58創(chuàng)造力想象力的特質(zhì)13的平分是多少？創(chuàng)造力想象力的特質(zhì)59把13平分的例子6.56和1/24（Thirteen，每側(cè)各四個字母）13=1，3=11，2