2022年教育培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)

第14頁共14頁2022年?教育培訓(xùn)學(xué)?校工作總結(jié)?___年?在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下，___?圓滿的完成?了招生任務(wù)?，教學(xué)任務(wù)?，行政后勤?管理任務(wù)。?現(xiàn)對(duì)本年工?作作出總結(jié)?：一、_?__年招生?工作的經(jīng)驗(yàn)?和不足_?__年__?_分校共招?大專和中專?學(xué)生___?人，其中中?職___人?，大專__?_人，短期?___人。?超額完成了?___年計(jì)?劃招生__?_人的任務(wù)?。___年?___分校?主要成功的?作法是：?1.動(dòng)手早?，___年?秋招結(jié)束后?，及時(shí)對(duì)_?__年招生?工作進(jìn)行安?排部署，對(duì)?赤峰各旗縣?區(qū)的中學(xué)進(jìn)?行詳細(xì)分析?，進(jìn)行分類?。2.周?密安排、細(xì)?致分類，把?成熟的、目?標(biāo)學(xué)生多的?學(xué)校作為重?中之重，對(duì)?這些學(xué)校一?線班主任，?分學(xué)校集中?___座談?，引導(dǎo)，確?定招生策略?，統(tǒng)一口徑?、統(tǒng)一步伐?，積極配合?制定操作流?程，及時(shí)對(duì)?接學(xué)生信息?。對(duì)新開?發(fā)的學(xué)校，?根據(jù)人脈資?源狀況，選?擇一線代理?，由招生校?長和招生專?員出面，由?我們提出思?路，和代理?老師進(jìn)行溝?通，___?一線班主任?進(jìn)行座談，?即是宣傳，?也是操作。?對(duì)___?年效果不理?想的學(xué)校，?分清不同情?況，能繼續(xù)?合作的重點(diǎn)?選好代理，?該放棄的，?必須干凈利?落。__?_年我們開?拓了___?縣的招生市?場，首先對(duì)?市場進(jìn)行調(diào)?研，了解有?關(guān)職業(yè)教育?的招生政策?，和各職業(yè)?院校招生情?況，與__?_縣八所中?學(xué)建立聯(lián)系?，選擇了一?線代理，并?在___年?秋季招生中?取得一些業(yè)?績。(三?)我們與_?__所中學(xué)?建立了聯(lián)系?，能夠進(jìn)班?宣講的__?_所，能夠?直接進(jìn)校和?班主任聯(lián)系?的___所?，其余的都?是由代理去?做。(四?)做好目標(biāo)?學(xué)生的后期?維護(hù)工作，?由于市場競?爭激烈，家?長和學(xué)生思?想變化比較?大，目標(biāo)學(xué)?生的維護(hù)尤?其重要，要?及時(shí)與家長?和學(xué)生做好?日常聯(lián)絡(luò)工?作，與目標(biāo)?學(xué)生建立信?任關(guān)系，是?我們招生成?功經(jīng)驗(yàn)之一?。二、_?__年教學(xué)?部門的工作?總結(jié)在學(xué)?院、冶金系?的正確領(lǐng)導(dǎo)?和大力支持?下，以科學(xué)?發(fā)展觀為指?導(dǎo)，確立了?“一個(gè)中心?，兩個(gè)基本?點(diǎn)”的工作?思路，即常?規(guī)教學(xué)為中?心，車間實(shí)?訓(xùn)，學(xué)生管?理為基本點(diǎn)?。我專業(yè)堅(jiān)?持立德樹人?，加強(qiáng)__?_核心價(jià)值?體系教育，?增強(qiáng)學(xué)生社?會(huì)責(zé)任感、?創(chuàng)新精神、?實(shí)踐能力。?全體教師以?滿腔的工作?熱情、高度?的責(zé)任心、?開拓創(chuàng)新的?理念，投入?到工作中，?努力提高教?學(xué)質(zhì)量，做?好學(xué)生管理?，努力完成?學(xué)期初制定?的各項(xiàng)工作?計(jì)劃?，F(xiàn)將?年度的主要?工作情況總?結(jié)如下。?1.加強(qiáng)思?想政治學(xué)習(xí)?，不斷提高?自身素養(yǎng)?認(rèn)真學(xué)習(xí)科?學(xué)發(fā)展觀，?把學(xué)習(xí)作為?工作和生活?中的一項(xiàng)重?要內(nèi)容，夯?實(shí)理論基礎(chǔ)?，不斷汲取?新的知識(shí)，?更新理念，?提高自己的?工作水平，?堅(jiān)持科學(xué)發(fā)?展觀，以適?應(yīng)社會(huì)發(fā)展?和社會(huì)經(jīng)濟(jì)?發(fā)展的客觀?要求。2?.恪盡職守?，認(rèn)真完成?本職工作?在工作中，?嚴(yán)格遵守學(xué)?校里的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?愛崗敬業(yè)、?扎實(shí)工作、?熱情飽滿、?勤學(xué)苦干，?充分發(fā)揮一?不怕苦、二?不怕累、確?保成功的戰(zhàn)?斗精神，任?勞任怨，不?畏困難。在?本職崗位上?發(fā)揮出應(yīng)有?的作用。?3.努力學(xué)?習(xí)，不斷提?升業(yè)務(wù)水平?我深知在?社會(huì)發(fā)展如?此之快的今?天不斷學(xué)習(xí)?提高是多么?的重要，只?有能認(rèn)真學(xué)?習(xí)才能更好?的完成本職?工作，更好?的為學(xué)校服?務(wù)。為了不?斷提高自身?技能，教師?們從不放過?每一個(gè)學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)，在?工作中虛心?求教，不斷?總結(jié)完善，?創(chuàng)新思路，?科學(xué)統(tǒng)籌，?極大的提高?了工作效率?。4.教?學(xué)整改原?有的教學(xué)板?塊在課程編?排上會(huì)使部?分老師待崗?，使待崗教?師增加，優(yōu)?良師資會(huì)浪?費(fèi)，經(jīng)過整?改教師無待?崗，整改如?下：1、?把教學(xué)大板?塊分解成教?學(xué)小版塊，?平行授課形?式，這樣當(dāng)?一個(gè)班上鈑?金課或美容?課時(shí)，機(jī)電?老師就不會(huì)?待崗，也就?是說主講課?老師不是哪?個(gè)班的主講?課老師，一?個(gè)主講課老?師可以給所?有班級(jí)上課?。2、一?專多職，不?設(shè)立專職班?主任，班主?任管理班級(jí)?的前提下必?須講課，沒?有授課能力?的學(xué)校培養(yǎng)?，培養(yǎng)不合?格的給予勸?退。3、?班主任一拖?一形式，有?一些老師講?課水平?jīng)]問?題，但是管?理能力不行?，不能擔(dān)任?班主任一職?，這樣就讓?一些有能力?的班主任可?以帶一個(gè)一?年以上的老?班和一個(gè)新?班，這樣節(jié)?省師資力量?。4、實(shí)?訓(xùn)教師人數(shù)?如果緊缺，?在班級(jí)上文?化課時(shí)，此?班級(jí)主講課?老師歸車間?調(diào)配，在本?班級(jí)上實(shí)訓(xùn)?課時(shí)本班主?講課老師必?須帶組，除?分組實(shí)訓(xùn)外?。5.安?全管理注?重教學(xué)安全?和學(xué)生管理?安全，措施?如下：1?、定期安全?檢查，消防?栓，滅火器?，電路，并?做相關(guān)記錄?。2、舉?升機(jī)每天檢?查并做安全?檢查記錄，?車輛舉升后?放置安全馬?鐙(自己焊?接安全馬鐙?)，放置車?輛從舉升機(jī)?滑落或由于?機(jī)械問題落?車。3、?設(shè)備間放置?消防沙，需?水桶等安全?設(shè)施，并專?人管理設(shè)備?間。有安全?隱患的地方?全部張貼安?全標(biāo)識(shí)，正?門走廊右側(cè)?安全疏散通?道平面圖。?6.學(xué)生?管理1、?成立督查小?組，每天最?少巡查兩次?，主要監(jiān)督?檢查老師上?課情況，學(xué)?生請(qǐng)假情況?，上課有無?學(xué)生睡覺，?玩手機(jī)，不?專心聽講現(xiàn)?象，有效提?高了學(xué)生上?課紀(jì)律。?2、每周學(xué)?生科___?兩次搜查管?制刀具，大?功率用電器?檢查。3?、值班教師?每晚必須巡?查兩側(cè)，并?填寫檢查記?錄表，發(fā)現(xiàn)?問題及時(shí)處?理，并跟蹤?后續(xù)問題。?4、各班?級(jí)愛惹事的?學(xué)生要有備?案，班主任?要實(shí)時(shí)跟蹤?該學(xué)生的思?想動(dòng)態(tài)（范?本）和行蹤?。經(jīng)常和該?學(xué)生談話，?修正扭曲思?想。5、?用企業(yè)管理?的模式管理?班級(jí)，每個(gè)?班級(jí)以企業(yè)?命名，這樣?會(huì)使學(xué)生畢?業(yè)后很快融?入企業(yè)管理?模式。7?.素質(zhì)教育?增強(qiáng)學(xué)生?的素質(zhì)教育?和感恩教育?。每周要開?一次素質(zhì)或?感恩主題班?會(huì)。讓學(xué)生?懂得感恩。?三、行政?后勤___?年工作總結(jié)?___年?，后勤部在?集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)?下，緊緊圍?繞“節(jié)約成?本、提升服?務(wù)、保障運(yùn)?營”的工作?目標(biāo)，對(duì)內(nèi)?完善管理運(yùn)?行，對(duì)外提?升服務(wù)質(zhì)量?，堅(jiān)持服務(wù)?過程中的總?結(jié)和創(chuàng)造，?不斷提高后?勤部服務(wù)管?理水平，基?本按照集團(tuán)?的要求完成?了后勤保障?的工作任務(wù)?。___?教育培訓(xùn)學(xué)?校工作總結(jié)?(二)_?__年已經(jīng)?匆匆而逝,?現(xiàn)在已邁入?了新的一年?,在努力積?極投身于新?一年的教育?工作中的同?時(shí),我在此?也對(duì)過去一?年工作進(jìn)行?總結(jié)。總體?上___年?不管是對(duì)學(xué)?生還是對(duì)學(xué)?校來說的收?獲是很豐富?的，學(xué)生在?這個(gè)環(huán)境下?養(yǎng)成了良好?的生活和學(xué)?習(xí)習(xí)慣，大?部分學(xué)生也?取得了優(yōu)異?的成績，這?些也得到了?家長的肯定?。一、加?強(qiáng)教育隊(duì)伍?建設(shè)各行?政管理人員?與教師加強(qiáng)?學(xué)習(xí)交流，?塑造良好教?師形象。提?高教師師德?修養(yǎng)和依法?執(zhí)教、文明?從教、科學(xué)?施教的意識(shí)?，規(guī)范教師?的教育行為?和工作方式?;在教學(xué)中?積極運(yùn)用新?課程的理念?知道自己的?教學(xué)行為，?促進(jìn)教師專?業(yè)發(fā)展。我?校努力培養(yǎng)?造就師德高?尚、教學(xué)優(yōu)?秀、教研突?出、教__?_進(jìn)、有影?響教師。?二、學(xué)生隊(duì)?伍建設(shè)我?校針對(duì)不同?的學(xué)生的學(xué)?習(xí)實(shí)際情況?設(shè)計(jì)不同的?教學(xué)，注重?讓學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，把“?養(yǎng)成教育”?貫穿于整個(gè)?教學(xué)過程中?。并狠抓學(xué)?生的行為習(xí)?慣堅(jiān)持“教?書先育人”?的原則讓學(xué)?生的身心健?康發(fā)展。在?狠抓教學(xué)質(zhì)?量的同時(shí)，?認(rèn)真執(zhí)行“?減負(fù)”有關(guān)?規(guī)定，把提?高教學(xué)質(zhì)量?放在提高課?堂效率上，?放在作業(yè)練?習(xí)的精心設(shè)?計(jì)上，放在?培優(yōu)補(bǔ)差上?，切實(shí)減輕?學(xué)生過重的?課業(yè)負(fù)擔(dān)。?平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)?生多看課外?書。在學(xué)生?生日是也_?__所有教?職工及學(xué)生?共同慶祝。?三、教育?均衡發(fā)展情?況為確保?我校工作均?衡發(fā)展，我?校自建校以?來不斷完善?硬件設(shè)施以?改善辦學(xué)條?件。為每位?教師配備電?腦___臺(tái)?，打印、復(fù)?印機(jī)___?臺(tái)。由于招?生工作的落?實(shí)及得到了?學(xué)生與家長?的肯定，學(xué)?生人數(shù)大量?增加，我校?因此先后購?進(jìn)課桌、凳?子___余?套、黑板_?__塊、各?類獎(jiǎng)品及輔?導(dǎo)參考資料?、課外書籍?等數(shù)套;各?教室也重新?裝飾;在_?__年上半?年我校新開?設(shè)語文輔導(dǎo)?班，于是重?新裝修了一?間專用語文?輔導(dǎo)室。?四、教育民?生工作進(jìn)展?1、我校?一直堅(jiān)持任?性化辦學(xué)教?學(xué)，對(duì)學(xué)生?不僅___?其學(xué)習(xí)成績?的優(yōu)劣，更?關(guān)心學(xué)生的?身心健康發(fā)?展，也深入?了解學(xué)生的?家庭背景與?影響。對(duì)一?些家庭條件?十分困難的?學(xué)子盡量減?免學(xué)雜費(fèi)。?2、學(xué)生?安全工作一?直作為最重?點(diǎn)對(duì)待，堅(jiān)?持“一切以?安全為前提?”的原則，?在___年?里堅(jiān)持天天?強(qiáng)調(diào)安全，?時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)安?全。五、?總結(jié)__?_年在學(xué)校?上下齊心協(xié)?力，教職工?敬業(yè)，顧全?大局，無私?奉獻(xiàn)，使學(xué)?校事業(yè)有了?進(jìn)一步發(fā)展?。與此同時(shí)?，我們也清?醒的認(rèn)識(shí)，?教育改革的?不斷深入對(duì)?學(xué)校工作提?出了更高的?要求，我們?要有憂患意?識(shí)。當(dāng)前面?臨的情況形?勢是嚴(yán)峻的?，任務(wù)是艱?苦的，課改?的壓力，生?源的壓力，?質(zhì)量的壓力?，都需要我?們?cè)诮窈蟮?工作中不斷?地去拼搏，?去開拓。我?們深信只有?我們堅(jiān)定信?心，齊心協(xié)?力，迎接挑?戰(zhàn)，開拓創(chuàng)?新，以團(tuán)結(jié)?、務(wù)實(shí)、敬?業(yè)奉獻(xiàn)的精?神，瞄準(zhǔn)新?目標(biāo)，再創(chuàng)?新佳績，就?一定能讓我?們的學(xué)校走?上一個(gè)更輝?煌的臺(tái)階!?___教?育培訓(xùn)學(xué)校?工作總結(jié)(?三)__?_教育培訓(xùn)?學(xué)校是經(jīng)_?__教育局?批準(zhǔn)，具有?獨(dú)立法人資?格的專業(yè)培?訓(xùn)學(xué)校。學(xué)?校實(shí)施模式?化管理，配?備標(biāo)準(zhǔn)的教?育設(shè)施，師?資力量雄厚?，確保教學(xué)?質(zhì)量。_?__年，我?校在教育局?領(lǐng)導(dǎo)下，全?面貫徹落實(shí)?科學(xué)發(fā)展觀?，認(rèn)真落實(shí)?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)制?定的工作計(jì)?劃精神，不?斷創(chuàng)新管理?機(jī)制，加強(qiáng)?教育教學(xué)的?研究，深化?教學(xué)改革，?加強(qiáng)衛(wèi)生防?疫工作，不?斷推進(jìn)素質(zhì)?教育的新途?徑，確立了?三學(xué)年的工?作思路：?第一學(xué)年重?平穩(wěn)，第二?學(xué)年求發(fā)展?，第三學(xué)年?出成績。_?__年是提?升教育品牌?的關(guān)鍵時(shí)期?，也是我校?實(shí)現(xiàn)跨越式?發(fā)展的一年?，我們始終?想著以德為?先，以學(xué)為?主，整體培?育，和諧發(fā)?展這一方向?穩(wěn)步前進(jìn)。?一、教育?教學(xué)質(zhì)量的?保證(一?)教學(xué)工作?對(duì)于培訓(xùn)?學(xué)校而言，?教學(xué)的質(zhì)量?是至關(guān)重要?的指標(biāo)。如?何保證教學(xué)?質(zhì)量?培訓(xùn)?學(xué)校的全體?工作人員和?教師都花了?大量的時(shí)間?和心血思考?和實(shí)踐。我?們主要從以?下幾個(gè)方面?去保證教學(xué)?質(zhì)量：1?.有針對(duì)性?地進(jìn)行課程?設(shè)計(jì)。2?.聘有豐富?專業(yè)知識(shí)、?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和?有敬業(yè)心的?高校老師作?為授課教師?。3.有?完善的教學(xué)?評(píng)估制度;?讓學(xué)生及學(xué)?校管理人員?填寫評(píng)估表?，及時(shí)反饋?教師教學(xué)質(zhì)?量。4.?采取課堂授?課、課堂實(shí)?習(xí)相結(jié)合形?式，以鞏固?學(xué)員的掌握?程度;另外?還采用互動(dòng)?式的教學(xué)方?法，使學(xué)員?能夠更好地?理解和掌握?教師教授的?內(nèi)容。5?.充分聽取?廣大學(xué)員的?反饋的意見?，以改進(jìn)教?學(xué)效果。我?們?cè)诿恳黄?培訓(xùn)班結(jié)業(yè)?前均發(fā)放學(xué)?員意見反饋?表，并在有?的班級(jí)__?_學(xué)員進(jìn)行?座談，開展?家長會(huì)，及?時(shí)了解培訓(xùn)?的效果，獲?取第一手的?資料以指導(dǎo)?我們，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)、改進(jìn)?不足之處。?(二)教?研工作在?教學(xué)教研上?，應(yīng)保持現(xiàn)?有教師教研?會(huì)議的教務(wù)?管理，提前?對(duì)教學(xué)工作?進(jìn)行規(guī)劃安?排，是教務(wù)?教研工作更?加標(biāo)準(zhǔn)化、?系統(tǒng)化。語?文、數(shù)學(xué)等?科目分類開?展教研交流?。學(xué)校部分?教師不能及?時(shí)參加教研?會(huì)議，在課?間休息時(shí)間?、午休時(shí)間?抽空進(jìn)行交?流，甚至進(jìn)?行電話會(huì)議?。(三)?教務(wù)管理?在完成繁忙?的培訓(xùn)教學(xué)?工作外，培?訓(xùn)學(xué)校建立?了一套科學(xué)?的教學(xué)管理?規(guī)章制度。?如教學(xué)管理?制度，教室?管理制度，?教學(xué)資料管?理制度等。?這些制度的?建立和實(shí)行?，對(duì)于規(guī)范?培訓(xùn)學(xué)校的?教學(xué)運(yùn)作起?到了很好的?指導(dǎo)作用。?二、管理?工作(一?)規(guī)范學(xué)校?的管理工作?，提高管理?能力和辦學(xué)?水平。1?、建立并完?善學(xué)校工作?機(jī)制，促進(jìn)?學(xué)校規(guī)范化?管理。使得?學(xué)校的管理?制度朝著定?性和定量相?結(jié)合的方向?健康地發(fā)展?，為學(xué)校今?后其他政策?制定和實(shí)施?提供了寶貴?的經(jīng)驗(yàn)積累?。2、逐?步完善學(xué)校?人事管理制?度。新教師?的聘任嚴(yán)格?把好師德和?教學(xué)效果的?關(guān)。學(xué)校工?作人員的聘?用資格上調(diào)?，管理老師?均有大學(xué)以?上文憑，有?___年以?上一線教育?教學(xué)的工作?經(jīng)驗(yàn)，確保?教學(xué)管理的?優(yōu)化。3?、管理人員?深入一線，?聽課、代課?、維護(hù)學(xué)校?正常秩序。?針對(duì)個(gè)別學(xué)?生出現(xiàn)的問?題進(jìn)行個(gè)別?調(diào)整和解決?，對(duì)學(xué)生學(xué)?習(xí)狀態(tài)、授?課教師教學(xué)?、家長思想?變化及時(shí)了?解和調(diào)整，?幫助他們解?決問題和困?難，讓學(xué)生?和老師無后?顧之憂。?4、開展學(xué)?校內(nèi)部學(xué)習(xí)?交流活動(dòng)、?提高招生咨?詢質(zhì)量、為?學(xué)校發(fā)展出?謀劃策。?5、加強(qiáng)對(duì)?財(cái)務(wù)工作的?管理，合理?規(guī)劃開支，?積極籌集辦?學(xué)資金。財(cái)?務(wù)會(huì)計(jì)每周?對(duì)賬、每月?報(bào)表，保證?學(xué)校工作順?利進(jìn)行。?(二)學(xué)校?每周固定開?展例會(huì)制度?。學(xué)校的?管理模式是?董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)?下的校長負(fù)?責(zé)制，及從?決策層到管?理層，從管?理層到教師?層和工作人?員層，有利?于決策思路?的傳達(dá)和執(zhí)?行。學(xué)校每?周五下午2?：00召開?全校教職工?例會(huì)，及時(shí)?交流下周工?作安排、每?周工作小結(jié)?，溝通思想?，是學(xué)校管?理工作剩下?一盤棋，推?動(dòng)學(xué)校工作?高效、快捷?、高質(zhì)量的?進(jìn)行奠定基?礎(chǔ)。(三?)開展學(xué)校?對(duì)外交流工?作，提高學(xué)?校知名度。?1、與其?他培訓(xùn)學(xué)校?開展合作，?互相交流，?取長補(bǔ)短。?2、課堂?對(duì)家長開放?、展示，及?時(shí)開展家長?會(huì)，拓展辦?學(xué)空間。?3、每年進(jìn)?行戶外展示?活動(dòng)，宣傳?學(xué)校。(?四)管理工?作存在的不?足1、在?對(duì)外宣傳和?交流工作中?，雖然能策?劃出具體的?方案，但有?事不能靈活?處理現(xiàn)場出?現(xiàn)的變化，?這說明具體?的工作沒有?做好預(yù)算，?缺乏實(shí)踐缺?乏應(yīng)變措施?。我們今后?要全面考慮?問題，制定?多套方案，?以便變化之?余。在未來?工作中，我?們要把招生?宣傳做為重?中之重，應(yīng)?當(dāng)加強(qiáng)廣告?的宣傳力度?，進(jìn)一步提?高學(xué)校知名?度。2、?在人事管理?方面，嚴(yán)格?執(zhí)行聘用制?度。聘請(qǐng)老?師不僅要求?高標(biāo)的教學(xué)?能力及教學(xué)?效果，而且?更應(yīng)該看重?教師師德水?平。聘用的?管理人員應(yīng)?嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?校管理制度?，建設(shè)一支?有凝聚力高?素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)?。___?教育培訓(xùn)學(xué)?校工作總結(jié)?(四)教?師是辦學(xué)之?本，是立校?之本，是學(xué)??？沙掷m(xù)發(fā)?展的基礎(chǔ)。?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育，深?入進(jìn)行課程?改革，培養(yǎng)?具有創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力的學(xué)生，?必須要有高?素質(zhì)的師資?隊(duì)伍。而校?本培訓(xùn)是全?面提高教師?素質(zhì)的重要?途徑。加強(qiáng)?教師隊(duì)伍建?設(shè)，提高教?師的師德和?業(yè)務(wù)水平是?提高教師教?育教學(xué)能力?的一條重要?途徑，更是?影響教育質(zhì)?量的關(guān)鍵因?素。校本培?訓(xùn)和校本教?研，是教師?成長的一只?方舟。因此?，做好校本?培訓(xùn)工作非?常重要，下?面將我校本?年開展的校?本培訓(xùn)工作?總結(jié)如下：?一、領(lǐng)導(dǎo)?重視，認(rèn)識(shí)?到位，制度?保證學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)非常重?視校本培訓(xùn)?工作，成立?了校長任組?長的校本培?訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組?，加強(qiáng)對(duì)校?本培訓(xùn)工作?的指導(dǎo)，把?校本培訓(xùn)作?為加強(qiáng)教師?隊(duì)伍建設(shè)的?重要手段，?通過開展校?本培訓(xùn)，大?力提高教師?專業(yè)化水平?。學(xué)校加?強(qiáng)了對(duì)校本?培訓(xùn)過程的?管理，做到?了培訓(xùn)時(shí)間?、內(nèi)容、人?員、考評(píng)“?四落實(shí)”，?做到了輔導(dǎo)?教師上課有?講稿，聽課?教師有筆記?，學(xué)校有記?錄和信息反?饋記載。通?過多種形式?反饋工作進(jìn)?展情況，對(duì)?教師產(chǎn)生激?勵(lì)作用。?二、堅(jiān)持以?人為本，創(chuàng)?造良好的文?化氛圍用?良好的文化?氛圍潛移默?化地影響教?師、發(fā)展教?師、塑造教?師，幫助教?師成就事業(yè)?。寬松的學(xué)?校文化氛圍?，使教師感?到“舒心”?、“放心”?，能夠無所?顧慮地工作?。團(tuán)結(jié)向上?的文化氛圍?引導(dǎo)著教師?，積極向上?，不斷進(jìn)取?，充分地發(fā)?揮教師自身?的積極性，?使其人盡其?能，各盡其?才。學(xué)校堅(jiān)?持利用傳統(tǒng)?的節(jié)日，搞?一些有益的?活動(dòng)。通過?活動(dòng)使教師?感到學(xué)校在?___著自?己，使教師?體會(huì)到一種?主人翁的責(zé)?任感。在?對(duì)教師的獎(jiǎng)?勵(lì)和任用方?面，學(xué)校也?堅(jiān)持以人為?本的理念，?注意根據(jù)教?師的德才學(xué)?識(shí)，能力水?平，根據(jù)教?師的特點(diǎn)、?特長，安排?適當(dāng)?shù)膷徫?，以使其發(fā)?揮長處，從?而感受到工?作的快樂。?這對(duì)教師的?心理健康發(fā)?展是有益的?。學(xué)校注?重營造良好?的學(xué)習(xí)氛圍?，讓教師認(rèn)?識(shí)到學(xué)習(xí)的?重要性。（?范本）明白?在學(xué)習(xí)化社?會(huì)中，學(xué)習(xí)?是人生活的?重要組成部?分，體會(huì)到?學(xué)習(xí)對(duì)自身?工作的重要?意義。堅(jiān)持?自學(xué)，提倡?互學(xué)。形成?以學(xué)習(xí)為榮?，不學(xué)習(xí)為?___的良?好校風(fēng)。學(xué)?校開展讀書?活動(dòng)，引導(dǎo)?教師視學(xué)習(xí)?為第一至愛?。增強(qiáng)教師?終身學(xué)習(xí)的?意識(shí)，教師?要有讀書筆?記，寫出自?己的讀書體?會(huì)，不斷增?加自己的專?業(yè)知識(shí)及現(xiàn)?代科技與人?文社會(huì)科學(xué)?知識(shí)。三?、加強(qiáng)教師?道德評(píng)價(jià)，?提高教師職?業(yè)修養(yǎng)以?德修身，以?身立教，淡?泊名利，樂?于奉獻(xiàn)是對(duì)?教師的要求?。教師不是?圣人，但其?所從事的職?業(yè)特點(diǎn)決定?了他必須用?高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格?要求自己，?使自身趣于?___。加?強(qiáng)教師職業(yè)?修養(yǎng)是事業(yè)?的需要，是?教書育人的?需要。學(xué)校?要求教師要?正確的對(duì)待?自己、對(duì)待?家長、對(duì)待?學(xué)生。認(rèn)為?在學(xué)生面前?教師就應(yīng)該?是完人，教?師要具有一?切優(yōu)點(diǎn)也是?應(yīng)該的。因?此，學(xué)校要?求教師要注?重自我完善?。并提出“?三個(gè)杜絕，?三個(gè)正確對(duì)?待”的要求?即：“杜絕?體罰和變相?體罰;杜絕?亂收費(fèi)、亂?辦班;杜絕?把學(xué)生趕出?教室。要正?確對(duì)待自己?、對(duì)待教師?、對(duì)待學(xué)生??！睂W(xué)校強(qiáng)?調(diào)加強(qiáng)教師?職業(yè)道德建?設(shè)，核心是?學(xué)生，關(guān)鍵?在于建立良?好的師生關(guān)?系。強(qiáng)調(diào)學(xué)?生是教師工?作的對(duì)象，?學(xué)生是發(fā)展?過程中不成?熟的個(gè)體，?個(gè)別學(xué)生有?行為上的偏?差是正常的?。要求教師?要對(duì)學(xué)生有?愛心與耐心?，作到誨人?不倦。另外?要求教師要?正確的對(duì)待?家長，尊重?家長。樹立?一切為了學(xué)?生，為了一?切學(xué)生的觀?念，提升每?位教師的師?德外水準(zhǔn)，?努力提高每?位領(lǐng)導(dǎo)和老?師的理論和?業(yè)務(wù)水平。?四、抓好?常規(guī)學(xué)習(xí)培?訓(xùn)，提高教?師政治業(yè)務(wù)?素質(zhì)學(xué)校?充分利用集?中學(xué)習(xí)時(shí)間?，___教?師學(xué)習(xí)，提?高教師素質(zhì)?。學(xué)校每周?都___政?治學(xué)習(xí)或業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)。采?用專題講座?，放錄象，?集中___?研討等形式?進(jìn)行校本培?訓(xùn)。在政?治學(xué)習(xí)時(shí)間?，學(xué)校主要?針對(duì)教師修?養(yǎng)進(jìn)行培訓(xùn)?。___了?法律法規(guī)、?心理健康、?教師職業(yè)道?德等方面的?培訓(xùn)。在培?訓(xùn)的過程中?，教師即集?中學(xué)習(xí)了有?關(guān)自身修養(yǎng)?方面的理論?知識(shí)，學(xué)校?學(xué)期內(nèi)還_?__一次全?體教師參加?的分組研討?，研討內(nèi)容?包括：課堂?研討、班主?任經(jīng)驗(yàn)交流?、德育研討?等。這些培?訓(xùn)方式和內(nèi)?容對(duì)教師自?身素質(zhì)提高?幫助很大。?學(xué)校經(jīng)常?利用業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)時(shí)間采用?專題講座的?形式___?教師進(jìn)行教?育理論、先?進(jìn)的教育教?學(xué)方法的學(xué)?習(xí)，并提倡?教師自學(xué)。?并提倡教師?自學(xué)。利用?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)?間集中解決?教師隊(duì)伍共?性的問題，?對(duì)教師個(gè)體?個(gè)性的問題?通過自學(xué)和?研討解決。?五、學(xué)校?始終把優(yōu)化?教師的知識(shí)?結(jié)構(gòu)作為校?本培訓(xùn)的重?點(diǎn)，任何活?動(dòng)都有檢查?激勵(lì)措施?目前學(xué)校教?師基本上具?有大專學(xué)歷?，相當(dāng)一部?分教師還具?有本科學(xué)歷??？梢哉f學(xué)?校師資整體?水平相對(duì)較?強(qiáng)。但是學(xué)?校對(duì)教師的?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要?求絲毫沒有?放松。為了?優(yōu)化教師的?知識(shí)結(jié)構(gòu)，?使教師成為?教學(xué)的多面?手，學(xué)校開?展許多活動(dòng)?，來豐富教?師的知識(shí)結(jié)?構(gòu)。如，學(xué)?校___語?數(shù)教師優(yōu)質(zhì)?課比賽活動(dòng)?，學(xué)校還開?展教師“結(jié)?對(duì)子”活動(dòng)?，“結(jié)對(duì)”?教師每月請(qǐng)?