我和宋韻文化的不解之緣

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我很小的時候就喜歡學習不同國家的歷史和它們的文化。不過十分不巧的是，在20世紀90年代中期，互聯(lián)網(wǎng)可不像今天這樣普及和發(fā)達，所以對我來說，一些新信息還是通過我所在的城市圖書館的書籍來獲得的。

突然有一天，一本巨大的、擁有特別裝訂樣式的紅色書籍吸引了我的注意。這是一本關(guān)于中國古代歷史和文化的教科書。書中那些亮眼的圖像和照片一下子就把我迷住了。各種各樣的服裝、多姿多彩的裝飾——所有的一切都讓人著迷。正是從這本書中，我第一次接觸到中國歷史上的宋朝。但是很可惜的是，我當時沒有找到其他更多的信息。

所以你可以想象，那么多年之后，命運把我?guī)У胶贾荨@個古老王朝的都城的時候，對我來說是多么大的一個驚喜。杭州是中國最著名的城市之一，它在中國人心中的位置可能類似于歐洲的佛羅倫薩或維也納：它充滿了傳統(tǒng)的氣息，又十分肥沃漂亮。作為浙江省的行政中心，杭州市位于上海以南約180公里，坐落在氣勢宏偉的錢塘江口。假如你去問當?shù)厝撕贾菽膫€地方最著名，十有八九你會聽到西湖這個名字。據(jù)說某一朝的皇帝曾經(jīng)兩次下命令，要求在其北京皇宮的后花園里“復(fù)制〞西湖的美景。這也難怪，終究自宋朝以來，杭州一直被視為“尊貴生活〞之地。

杭州是一座大型而又古老的城市，有著悠久的歷史?，F(xiàn)在，它既是中國快速發(fā)展的大都市中的一個典型，與此同時，仍舊還保存著傳統(tǒng)的精神：在這里，你可以看到古老的街道和現(xiàn)代的摩天大樓和諧自然并處。這座城市的美景給人留下了深刻的印象，隨處可見的公園、各式各樣的橋梁和迷人的山景……中國有句廣為流傳的諺語，叫作“上有天堂，下有蘇杭〞，所描述的就有令人羨慕的杭州。

假如你對宋朝及其在杭州所留存的遺跡感興趣，你可以去參觀南宋官窯博物館、去逛一逛杭州宋城、去游覽大運河等。對我來說，杭州宋城是我最喜歡的景點之一。作為一個宋文化主題公園，它將西湖的自然風光與宋朝的文化有機地融合起來。通過運用現(xiàn)實主義和浪漫主義相結(jié)合的手法，宋城奇妙呈現(xiàn)出了宋代時期的昌盛景象。進入宋城，你就可以看到、感受到那時的杭州是什么樣子。另一方面，杭州宋城的夜景也一定會讓你驚嘆不已。

所謂“無巧不成書〞，我的工作幫助我了解了更多有關(guān)宋代和杭州歷史文化方面的知識。我目前在浙江師范大學教育集團下屬的ECO幼兒園擔任英語教師。我們的幼兒園十分重視中國文化和傳統(tǒng)習俗。通過幼兒園特制的教學方法，孩子們從很小的時候就開始學習這些歷史和文化。而打從一開始，我發(fā)現(xiàn)自己就沉浸在這個過程中，并和孩子們一起學習。譬如我們最近要求孩子們完成的一個“工程〞就是關(guān)于宋朝的，目標是在幼兒園里建造一個展示宋代時期整條街道街景的立體模型。通過這個工程，小朋友們可以接觸到大量不同的領(lǐng)域，如書法、服飾、文化特征，甚至是宋朝的建筑傳統(tǒng)。為了讓他們更有浸入式的感覺，我們不僅教授他們相關(guān)的歷史知識，還和他們的父母一起帶著他們?nèi)⒂^博物館或歷史景點，自己設(shè)計、縫制和制作東西，完全參與到創(chuàng)作過程中去。

我喜歡看著孩子們自己創(chuàng)作、自己想象和自己發(fā)明。正是源于這樣一種參與式的教學方法，沒有一個孩子被落下。有些孩子學習了造紙的過程，并試著動手嘗試造紙;有些欣賞了宋代的建筑，并嘗試自己搭建;還有些研究了宋朝的服裝，并重新制作了它們。當然，所有這些都是在老師和家長的幫助下，用小朋友們所能找到的材料完成的——他們不斷展示自己的好奇心、共享自己的想法。這些活動不僅可以幫助孩子們開發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造性思維，還可以向他們介紹中國的歷史、文化和傳統(tǒng)，更重要的是，讓他們懂得保護和傳承的意義。

現(xiàn)在，