《新媒體包裝》課程標準

《新媒體包裝》課程標準1.課程說明(1)課程性質：數(shù)字媒體應用技術專業(yè)的必修課程。(2)課程任務：主要針對從三維動畫、影視特效師等工作崗位開設，主要任務是培養(yǎng)學生在影視編輯崗位的實際操作與創(chuàng)新能力，要求學生掌握3維動畫與影視特效方面的基本技能，培養(yǎng)學生的藝術鑒賞能力與創(chuàng)新思維能力。(3)課程銜接：在課程設置上，前導課程有《圖形圖像處理》、《計算機應用基礎》、《攝影攝像》、《非線性編輯》、《二維動畫》、《三維設計》。2.學習目標用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝當代大學生，引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;引導大學生樹立高尚的理想情操和養(yǎng)成良好的道德品質，樹立體現(xiàn)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)和時代精神的價值標準和行為規(guī)范；堅定對改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的信念，立志為改革開放和社會主義現(xiàn)代化事業(yè)貢獻力量。(Cinema4D》軟件的強大之處在于它擁有世界領先的動畫模塊和特效模塊，具有強大的渲染插件。應用廣泛于廣告、電影、工業(yè)設計等方面。是目前影視編輯行業(yè)非常流行的一款應用軟件。通過本課程的學習，學生能夠熟悉該軟件的操作，制作出效果良好3D動畫效果及視頻影視片頭效果。具體達到的目標如下：①本課程使用的主教材是：《Cinema4D完全學習手冊》，編著：Tvart培訓基礎,出版社：人民郵電出版社，ISBN:9787115372987。②主要參考書：《CINEMA4DR17完全學習手冊（第2版）》，編著：TVart培訓基地：人民郵電出版社，ISBN:9787n5465900。③教學資源：a.隨課本帶的案例素材；b.網(wǎng)絡搜集的教學資源。7.編寫依據(jù)該課程標準是依據(jù)數(shù)字媒體應用技術專業(yè)調(diào)研報告和數(shù)字媒體應用技術人才培養(yǎng)方案而編寫的。1.專業(yè)能力目標1）能夠熟練使用C4D軟件；2）能夠制作出良好效果的3D視頻影視片頭；2.社會能力目標1）具有積極向上的三觀，具有誠實守信、吃苦耐勞的精神；2）熱愛影視藝術創(chuàng)作，具有良好的藝術鑒賞能力；3）具有創(chuàng)新思維能力，自學能力較強以及鉆研精神；4）培養(yǎng)良好的人際關系，團隊合作精神很重要；5）善于溝通與交流。3.方法能力目標1）培養(yǎng)靈活的思維能力創(chuàng)新能力；2）自主學習與創(chuàng)新能力；3.課程設計本課程以項目為載體，根據(jù)崗位（群）工作任務要求，確定學習目標及學習任務內(nèi)容；本課程采取行動導向案例教學模式，以學生為主體、以就業(yè)為導向組織教學考核。表1學習領域的內(nèi)容與學時分配

序號學習內(nèi)容理論學時實踐學時合計1進入C4D的世界2242初識4263C4D基本操作3364C4D工程文件管理3365C4D參數(shù)化對象3366NURBS2467造型工具組2468變形工具組2469對象和樣條的編輯操作與選擇24610建模初體驗33811材質詳解與應用33612燈光詳解33613動畫與攝像機44614渲染輸出24615綜合訓練066總計學時3852904.教學設計表2課程與教學設計

表2.1課題進入C4D的世界學時4教學目標通過學習C4D這款編輯軟件，讓學生對這款軟件有初步的了解，并產(chǎn)生學習興趣。教學內(nèi)容一、C4D概述二、C4D功能介紹1,模型.常用的材質使用介紹.動畫設計.合成.基本的渲染功能設定三、Cinema4D和Maya和Max的比較四、C4D特色五、將來的發(fā)展情況六、C4D的應用范圍.影視制作.影視后期、電視欄目包裝和視頻設計.建筑設計.產(chǎn)品設計.插圖廣告教學方法講授法能力與素質要求有較強的學習能理與理解能力考核與評價方式學生操作

表2.2課題初識學時6教學目標熟悉C4D的窗口介面，了解各窗口菜單功能。教學內(nèi)容一、標題欄二、菜單欄三、工具欄四、編輯模式工具欄五、視圖窗口六動畫編輯窗口七、材質窗口八、坐標窗口九、對象/內(nèi)容瀏覽器/構造窗口十、屬性/層面板十一、提示欄教學方法講授法、課堂演示法。能力與素質要求有較強的理解能力，盡快熟悉本軟件。考核與評價方式學生操作表2.3課題C4D基本操作學時6教學目標讓學生熟悉編輯工具功能教學內(nèi)容一、編輯模式工具欄二、工具欄三、選擇菜單四、視圖控制教學方法講授法、演示法。能力與素質要求有較強的空間想象能力，較強的學習能力?？己伺c評價方式學生操作表2.4課題C4D工程文件管理學時6教學目標學生能夠熟悉本軟件的基本操作，及相應設置。教學內(nèi)容一、文件操作.新建文件.恢復文件.導出文件二、系統(tǒng)設置

三、工程設置四、案例講解教學方法講授法、演示法。能力與素質要求有較強的空間想象能力，較強的學習能力?？己伺c評價方式學生操作表2.5課題C4D參數(shù)化對象學時6教學目標學生能夠設計一些三維多面體與曲線圖形。教學內(nèi)容一、對象二、樣條三、案例講解教學方法講授法、演示法。能力與素質要求有較強的空間想象能力，較強的學習能力。考核與評價方式學生操作表2.6課題NURBS學時6教學目標學生能夠創(chuàng)建一些曲面圖形教學內(nèi)容面曲塞分壓轉樣描爾細擠旋放掃貝一、二三即抵入教學方法講授法、演示法。能力與素質要求操作熟練，初步具備藝術感與思維創(chuàng)新能力?？己伺c評價方式學生操作表2.7課題造型工具組學時6教學目標學生能夠運用造型工具，制作三維圖形，實現(xiàn)一定的效果。

教學內(nèi)容、11xU、日日"a、/1\4力、四、樣條布爾五、連接六、融球七、對稱八、Python生成器九、案例講解教學方法講授法、演示法。能力與素質要求有較強的空間想象能力，較強的學習能力及創(chuàng)新能力。考核與評價方式學生操作表2.8課題變形工具組學時6教學目標學生能夠利用所學工具，制作出三維圖形，實現(xiàn)一定的效果。教學內(nèi)容滑曲脹切化解形化軌力面嚴扭膨斜錐融變球導風減、、、、、、、、、、、一二三四五六七八九十十教學方法講授法、演示法。能力與素質要求有較強的空間想象能力，較強的學習能力及創(chuàng)新能力?？己伺c評價方式學生操作表2.9課題對象和樣條的編輯操作與選擇學時6教學目標學生能夠利用所學工具，制作出三維圖形，實現(xiàn)一定的效果。教學內(nèi)容一、編輯對象二、編輯樣條三、案例講解教學方法講授法、演示法。能力與素質要求有較強的空間想象能力，較強的學習能力及創(chuàng)新能力。

考核與評價方式學生操作表2.10課題建模初體驗學時8教學目標通過所學知識，能夠自己獨立完成簡單圖形的建模工作。教學內(nèi)容一、基礎幾合體建模二、樣條線及NURBS建模三、造型工具建模四、案例講解教學方法講授法、演示法、指導法。能力與素質要求有較強的空間想象能力及創(chuàng)新能力?？己伺c評價方式學生操作表2.n課題材質詳解與應用學時6教學目標利用材質編輯器，為三維圖形實現(xiàn)良好材質。教學內(nèi)容一、材質與表現(xiàn)二、材質類型三、材質編輯器四、紋理標簽五、案例講解教學方法講授法、演示法、指導法。能力與素質要求有較強的空間想象能力及創(chuàng)新能力?？己伺c評價方式學生操作表2.12課題燈光詳解學時6教學目標使用燈光為物體添加自然和諧的光照效果。教學內(nèi)容一、燈光類型二、燈光常用參數(shù)詳解三、燈光應用技巧四、案例講解教學方法講授法、演示法、指導法。能力與素質要求府較強的空間想象能力及創(chuàng)新能力。

考核與評價方式學生操作表2.13課題動畫與攝像機學時6教學目標通過所學知識，實現(xiàn)對象的運動效果。教學內(nèi)容一、關鍵幀與動畫二、攝像機教學方法講授法、演示法、指導法。能力與素質要求具有動畫設計基礎，有較強的三維空間想象能力?？己伺c評價方式學生操作表2.14課題渲染輸出學時6教學目標為設計對象設置后期渲染與輸出。教學內(nèi)容一、渲染當前活動視圖二、渲染工具級組三、編輯渲染設置四、全局光照五、環(huán)境吸收六、景深七、焦散八、對象輝光九、素描卡通十、圖片查看器教學方法講授法、演示法、指導法。能力與素質要求有較強的三維空間想象能力、思維創(chuàng)新能力。考核與評價方式學生操作表2.15課題綜合訓練學時6教學目標實現(xiàn)完整動畫效果教學內(nèi)容一、學生實訓二、教師指導

教學方法指導法能力與素質要求理解能力、創(chuàng)新能力、綜合應用能力、熟練操作。考核與評價方式學生操作5.課程考核(1)課程考核方式考核項目考核方法比例平時成績出勤、紀律1.遲到1次扣3分；曠課1次扣5分；2.上課搗亂、不認真聽講每次扣2分。20%平時操作水平.能保質保量完成作業(yè)；.操作技能標準、規(guī)范；.達不到要求者酌情扣分。20%期末成績過程化考試.按平時學生的技能掌握情況，對各知識點、重點、