譯林版七年級英語上冊Unit 2 第2課時教案

Unit2Let'splaysports

Reading(I)一、教學(xué)目標(biāo)1.重,點t司，匚：player,member,club,inone'sfreetime,enjoy,hope,dream,cometrue2.重點句型：HeisanewmemberofHuangheFootballClub.HecomesfromGuangdong.Itmakeshimhappy.LiHuawantstoplayinthenextWorldCup.Ihopehisdreamcomestrue..通過讀，獲取有關(guān)Simon最喜歡的足球明星的相關(guān)信息。.區(qū)分每段的段意并能梳理人物介紹的要點。.運用所學(xué)介紹自己最喜歡的運動員。.熱愛運動，并能向自己喜歡的運動員學(xué)習(xí)。二、教學(xué)重點及難點重點：.引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀獲取段落大意及細(xì)節(jié)信息。.引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)介紹自己喜歡的運動員，并能學(xué)習(xí)運動員身上的優(yōu)秀品質(zhì)。難點：對篇章結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理，并依據(jù)所學(xué)介紹自己喜歡的運動員。三、教學(xué)過程Step1Warming-upShowpicturesandaskSswhatsportstheyare.【設(shè)計意圖】以簡筆畫的形式激活有關(guān)運動詞匯的認(rèn)知，并順利導(dǎo)入本課話題。AskSstointerviewtheirpartnersabouthis/herfavouritesportsandfavouriteplayers.Whatsportdoyoulike?Ilike...Whoisyourfavouriteplayer?Myfavouriteplayeris...A:Wheredoesshe/hecomefrom?B:He/Shecomesfrom...AskSstodoareportabouttheirinterviews.Hi,Um...Thisismyfriend...He/shelikes.......ishis/esfrom...【設(shè)計意圖】通過扮演小記者采訪同伴最喜歡的運動和運動員，并做出口頭輸出，幫助學(xué)生回顧之前的詞匯和句型。Step2Pre-readingTIntroduceshis/herownfavouriteplayerandteachesnewvocabulary.【設(shè)計意圖】通過老師介紹自己最喜歡的運動員，并在語境中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞，為引出下文做準(zhǔn)備。Sslookatthepicturesandlearnthenewwords.【設(shè)計意圖】通過看圖片說單詞，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固詞匯，為完成閱讀任務(wù)做準(zhǔn)備。Step3While-readingReadthepassagequickly,andwritethecorrectparagraphnumbersintheblanksafterreading.【設(shè)計意圖】通過快速閱讀，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章的主要內(nèi)容。ReadPara.2andfindouttheinformationaboutLiHua.【設(shè)計意圖】通過分段閱讀查找李華的信息，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行信息總結(jié)，有助于學(xué)生發(fā)現(xiàn)篇章結(jié)構(gòu)。ReadPara,3&4andanswerthequestions.【設(shè)計意圖】通過分段閱讀并回答問題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注李華的其他信息，并在檢查答案之后，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行信息總結(jié)，有助于學(xué)生分析篇章結(jié)構(gòu)。Step4Post-readingGuideSstosummarizetheorganizationofthepassage.【設(shè)計意圖】通過總結(jié)篇章結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生梳理可以從哪些方面介紹運動員。AskSstoworkinpairsandtalkabouttheirownfavouriteplayers.Offersomeexpressionstohelpthem.【設(shè)計意圖】利用范本，指導(dǎo)學(xué)生如何用英語談?wù)撟约合矚g的運動員，同時激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些運動員身上的優(yōu)秀品質(zhì)，并向他們學(xué)習(xí)。Step5SummarySummarizewhatthey'velearntinthisclass.【設(shè)計意圖】通過總結(jié)和梳理，在下課前幫助學(xué)生回顧所學(xué)，強化記憶。Step6HomeworkReadthepassagealoud.Writeapassagetointroduceyourfavouriteplayer.【設(shè)計意圖】將口頭輸出轉(zhuǎn)化為筆頭輸出，鞏固、強化了課上所學(xué)，使習(xí)得更為扎實，也為本單元的作文寫作打下基礎(chǔ)。四、板書設(shè)計Unit2Let'splaysportsReading(I)Words:player,member,club,inone'sfreetime,enjoy,hope,dream,cometrueSentences:HeisanewmemberofHuangheFootballC