2022年老師第一學(xué)期工作方案10篇

2022年老師第一學(xué)期工作方案10篇學(xué)期指的是一學(xué)年中上課時(shí)間的一個(gè)單位。不同的國(guó)家有不同的學(xué)期制，較常見(jiàn)的學(xué)期制有兩學(xué)期制、三學(xué)期制和四學(xué)期制。以下是我預(yù)備的2022年老師第一學(xué)期工作方案.，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

2022年老師第一學(xué)期工作方案1

第一學(xué)年已接近尾聲，新的學(xué)期即將開(kāi)頭，為了使新學(xué)年第一學(xué)期的工作能順當(dāng)、有序、高效的開(kāi)展，現(xiàn)制訂如下工作方案：

一、思想方面

喜愛(ài)訓(xùn)練工作，注意個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)懷同學(xué)學(xué)習(xí)與生活，做同學(xué)的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與組內(nèi)同事相處融洽，開(kāi)心地分工合作，高效的進(jìn)行組內(nèi)運(yùn)作。

二、理論學(xué)習(xí)方面

連續(xù)深化學(xué)習(xí)《給老師一生的建議》和《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》，參加金惠文名師工作室博客論壇并樂(lè)觀發(fā)帖和回帖，參加專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的爭(zhēng)論和學(xué)習(xí)，不斷為自己充電。

三、課堂教學(xué)方面

課堂永久是老師工作的主陣地，假如不能在課堂上將效益發(fā)揮到極致，這樣的課堂永久是低效的，也是同學(xué)喜愛(ài)這門(mén)學(xué)科的最大理由。所以課前備課、課中調(diào)整、課后反思是必需要做到的，也是基本的教學(xué)要求。課前仔細(xì)備課，備教材、備同學(xué)，熟識(shí)課件的操作過(guò)程，預(yù)先試做試驗(yàn)以確保質(zhì)量;課堂上關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)的心情、狀態(tài)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整課堂氣氛，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和挨次，以求達(dá)到本課最大效益;課后準(zhǔn)時(shí)反思并作記錄，為日后本課開(kāi)展做好預(yù)備。新課程結(jié)束后的復(fù)習(xí)課，避開(kāi)搞題海戰(zhàn)，老師多做題，同學(xué)就能少做題、做好題，注意方法的講解和題型的歸類(lèi);在新課結(jié)束考試之后方案進(jìn)行兩輪考前復(fù)習(xí)，及章節(jié)基本復(fù)習(xí)和專(zhuān)題復(fù)習(xí);對(duì)學(xué)困生和優(yōu)生做到分層教學(xué)和分層輔導(dǎo)，使其在原有基礎(chǔ)上有大的進(jìn)步或提升。

四、備課組方面

進(jìn)一步規(guī)范備課組活動(dòng)的流程，切實(shí)提高集備效益，明確組內(nèi)分工，提高分塊任務(wù)的完成效率和質(zhì)量，集思廣益，初步建立符合我校學(xué)情的化學(xué)資源庫(kù)，尤其是中考前的復(fù)習(xí)期間更加要重視集備質(zhì)量。

五、試驗(yàn)室管理方面

盡最大努力協(xié)作任課老師的試驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展，保證儀器和藥品的質(zhì)量，確保試驗(yàn)的順當(dāng)開(kāi)展，樂(lè)觀為中考前的化學(xué)試驗(yàn)考查做好預(yù)備。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)儀器藥品的數(shù)量管理，做到試驗(yàn)臺(tái)賬清晰、櫥卡物品全都，以高質(zhì)量的管理來(lái)應(yīng)對(duì)裝備站等部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的各類(lèi)檢查。

六、學(xué)期目標(biāo)

1.充實(shí)度過(guò)每一天，不讓課堂留遺憾。

2.仔細(xì)學(xué)習(xí)兩本理論專(zhuān)著，提高自身理論水平，努力成為金惠文名師工作室發(fā)帖和回帖的樂(lè)觀分子，確保完成工作室安排的任務(wù)，努力為工作室成員服務(wù)。

3.確保老師演示試驗(yàn)和同學(xué)試驗(yàn)工作順當(dāng)進(jìn)行。

4.樂(lè)觀撰寫(xiě)教學(xué)反思、案例等，撰寫(xiě)訓(xùn)練教學(xué)論文一篇，爭(zhēng)取發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

5.至少開(kāi)設(shè)一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課，有機(jī)會(huì)爭(zhēng)取一節(jié)區(qū)級(jí)公開(kāi)課。

6.至少一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課，有機(jī)會(huì)爭(zhēng)取一節(jié)區(qū)級(jí)公開(kāi)課。

7.做好試驗(yàn)室管理工作，仔細(xì)開(kāi)展中考理化試驗(yàn)考查工作。

8.做好教研組長(zhǎng)的份內(nèi)工作，協(xié)調(diào)本組內(nèi)老師，最大化發(fā)揮集體的團(tuán)隊(duì)力氣，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組。

9.爭(zhēng)取通過(guò)中學(xué)高級(jí)老師專(zhuān)業(yè)資格的評(píng)審。

2022年老師第一學(xué)期工作方案2

新學(xué)年開(kāi)頭了，我們班也走入了六班級(jí)。在新學(xué)期的教學(xué)工作中，我預(yù)備做好以下幾點(diǎn)：

1、工作要出新。這批同學(xué)已經(jīng)跟我相處了五年了，我們之間很熟識(shí)，這是教學(xué)中的一個(gè)優(yōu)勢(shì)，也是一個(gè)不利的因素。同學(xué)對(duì)老師缺乏新奇感，會(huì)降低同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，在審美上有些疲憊。克服這一不利因素的方法只有老師不斷創(chuàng)新，創(chuàng)新自己的工作思路，創(chuàng)新自己的工作方法，不斷變換自己的教學(xué)語(yǔ)言，從各個(gè)方面入手，來(lái)提高同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。

2、要留意教學(xué)的“面”。六班級(jí)立刻要面臨升學(xué)考試，而近幾年的考試越來(lái)越注意同學(xué)的學(xué)問(wèn)面。因此應(yīng)從平常入手，從閱讀和記憶方面多下功夫，每日或每周給同學(xué)適當(dāng)?shù)卦黾右恍┯幸娴恼n外資料，讓同學(xué)去記憶或閱讀，提出明確的要求，并做好相應(yīng)的檢查，讓同學(xué)多補(bǔ)充一些課外的養(yǎng)分，拓寬自己的學(xué)問(wèn)面。

3、寫(xiě)作教學(xué)要抓“實(shí)”。六班級(jí)的寫(xiě)作應(yīng)克服以前的只追求字?jǐn)?shù)的毛病，從同學(xué)實(shí)際動(dòng)身，多設(shè)計(jì)一些跟同學(xué)生活實(shí)際較為貼近的題目，來(lái)引導(dǎo)同學(xué)去發(fā)表自己的看法，讓同學(xué)真正感受到表達(dá)的歡樂(lè)。同時(shí)在平常教學(xué)中，還應(yīng)做好同學(xué)的詞語(yǔ)積累，讓同學(xué)了解更多的詞語(yǔ)，進(jìn)一步地去運(yùn)用這些詞語(yǔ)，理解詞與句、句與篇的關(guān)系，為寫(xiě)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總而言之，六班級(jí)的教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次全新的教學(xué)，我會(huì)加倍努力地做好它。

2022年老師第一學(xué)期工作方案3

時(shí)間匆忙，又到期末了。為了更好地關(guān)心同學(xué)梳理學(xué)問(wèn)點(diǎn)，更好地進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，讓同學(xué)在系統(tǒng)地把握本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，鞏固學(xué)問(wèn)，我制定了如下的學(xué)習(xí)方案：

一、1月4號(hào)：復(fù)習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)、三拼、兩拼等拼音學(xué)問(wèn)

1、通過(guò)反復(fù)誦讀，能精確?????地認(rèn)讀各個(gè)聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)，主要是指導(dǎo)同學(xué)區(qū)分形近拼音、平翹舌音及前后鼻音

2、能精確?????地將聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)寫(xiě)在四線格中，主要是指導(dǎo)同學(xué)區(qū)分形近拼音的書(shū)寫(xiě)

3、通過(guò)反復(fù)拼讀，能把握兩拼和三拼方法，并能精確?????進(jìn)行拼讀;另外能獨(dú)立進(jìn)行拼讀音節(jié)。

4、知道整體認(rèn)讀音節(jié)可以直接給漢字注音

5、相機(jī)出示習(xí)題，進(jìn)行訓(xùn)練

二、5號(hào)：識(shí)字(一)及課文(1——5)

1、識(shí)記課文中的常用漢字，能精確?????書(shū)寫(xiě)田字格中的生字

2、熟讀課文，背誦課文

3、通過(guò)反義詞的練習(xí)，鞏固反義詞學(xué)問(wèn)

4、能區(qū)分形近字，會(huì)用“形容詞+名詞”等句式說(shuō)話寫(xiě)話

5、配以相應(yīng)練習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練

三、8號(hào)：課文(6——10)及識(shí)字(二)

1、識(shí)記課文中的常用字，能精確?????書(shū)寫(xiě)生字

2、熟讀課文，背誦課文

3、復(fù)習(xí)鞏固多音字

4、進(jìn)行筆畫(huà)和量詞的訓(xùn)練，會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)潔的比方句

5、會(huì)用“越……越……”句式說(shuō)話寫(xiě)話，會(huì)用AABB、ABB、ABAB等形式說(shuō)詞寫(xiě)詞

6、配以相應(yīng)練習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練

四、9號(hào)：課文(11——20)

1、識(shí)記課文中的常用字，能精確?????書(shū)寫(xiě)生字

2、熟讀課文，背誦課文

3、能用“呢、嗎、吧”等語(yǔ)氣詞說(shuō)話，并能精確?????讀出疑問(wèn)句的語(yǔ)氣

4、會(huì)用“看，看看，看一看”的樣式寫(xiě)詞

5、會(huì)用“很……很……”的句式寫(xiě)詞

6、偏旁認(rèn)記、分類(lèi)練習(xí)

7、會(huì)用“又……又”寫(xiě)詞

8、配以相應(yīng)練習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練

五、10號(hào)

進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)和習(xí)題講評(píng)

2022年老師第一學(xué)期工作方案4

本學(xué)期，我鎮(zhèn)學(xué)校的教學(xué)工作連續(xù)以推動(dòng)課改為中心，以提高老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為途徑，規(guī)范教學(xué)過(guò)程管理，全面提高訓(xùn)練質(zhì)量。

一、創(chuàng)新機(jī)制，扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)

練好內(nèi)功，建好隊(duì)伍，是推動(dòng)課改試驗(yàn)工作的基本立足點(diǎn)。新學(xué)期，為了進(jìn)一步扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)工作，我鎮(zhèn)學(xué)校創(chuàng)新機(jī)制，實(shí)行“班級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”。班級(jí)組長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的法人代表校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)本班級(jí)的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)負(fù)責(zé)，依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作方案制定出本班級(jí)工作方案，指導(dǎo)實(shí)施方案，詳細(xì)做好分班級(jí)分學(xué)科老師培訓(xùn)、集體備課的全過(guò)程管理、班級(jí)組老師的業(yè)務(wù)考核、各學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)、青年老師的培育等。

校本培訓(xùn)，利用“星期學(xué)?！?雙周日下午)把課標(biāo)解讀、教材疏通和專(zhuān)業(yè)技能進(jìn)展作為重點(diǎn)，樂(lè)觀組織老師參與參加式、對(duì)話式和案例討論式的培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步完善以會(huì)代訓(xùn)、以課代訓(xùn)、以研代訓(xùn)、以評(píng)代訓(xùn)、以考代訓(xùn)的“五訓(xùn)”機(jī)制，樂(lè)觀探究培訓(xùn)工作的新思路、新方法，形成新格局。通過(guò)培訓(xùn)，能使45周歲以下的青年老師初步達(dá)到“五能”要求(即能有扎實(shí)的教學(xué)基本功、能上出有效益的課、能寫(xiě)出高質(zhì)量的論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、能進(jìn)行課件制作(電腦操作)、能搞好課題討論)，能使老年老師初步達(dá)到“四能”要求(能有扎實(shí)的教學(xué)基本功、能上出有效的課、能寫(xiě)出高質(zhì)量的論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、能搞好課題討論)。連續(xù)舉辦課改沙龍，加大對(duì)青年老師的培育力度。

二、周密支配，努力創(chuàng)建縣級(jí)校本教研基地

1、實(shí)施“強(qiáng)師工程”，樂(lè)觀開(kāi)展青年老師培育工作。

中心校制定《青年老師培育規(guī)劃》，45周歲以下的老師全部列入培育對(duì)象，實(shí)施“強(qiáng)師工程”，結(jié)對(duì)子，簽合同，實(shí)現(xiàn)以老帶青、以青促老，共同進(jìn)展、共同提高?！皬?qiáng)師工程”要切實(shí)結(jié)合中心校開(kāi)課日活動(dòng)、完小公開(kāi)課活動(dòng)、部分老師達(dá)標(biāo)課活動(dòng)詳細(xì)實(shí)施。

2、實(shí)行班級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，加大對(duì)集體備課的管理力度。

依據(jù)全縣教研工作的會(huì)議要求，集體備課的管理與討論，力度只能加大，不能減弱。集體備課從“個(gè)人鉆研rarr;主講輔導(dǎo)rarr;集體研討rarr;成案rarr;復(fù)備”要扎扎實(shí)實(shí)走好每一步，重點(diǎn)做好主講輔導(dǎo)和集體研討。所以，新學(xué)期我鎮(zhèn)學(xué)校創(chuàng)新管理機(jī)制，實(shí)行班級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，修訂《厲莊鎮(zhèn)中心學(xué)校集體備課細(xì)則》，一個(gè)重要緣由就是為了增加集體備課的管理力度，增加集體備課的實(shí)效性。中心校要求各班級(jí)各學(xué)科備課組要結(jié)合《細(xì)則》制定好備課組活動(dòng)方案，支配好主講老師，全組老師只要有在備課組活動(dòng)之前充分進(jìn)行個(gè)人鉆研(在教參教本上圈、標(biāo)、記)，研討過(guò)程中真正參加集體研討，主講老師集體研討過(guò)程中，要仔細(xì)記好研討記錄，真正把全組老師針對(duì)每課時(shí)的研討發(fā)言、達(dá)成共識(shí)的建設(shè)性看法、綜合實(shí)施到教案之中。

3、引導(dǎo)老師重視，加大對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)的討論力度。

在新課改的形勢(shì)下，如何設(shè)計(jì)出符合新理念的作業(yè)，始終困擾著部分老師。老師只有留意訓(xùn)練的雙基性、針對(duì)性和探究性，才能設(shè)計(jì)出具有層次性實(shí)效性和開(kāi)放性的作業(yè)。老師在進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，肯定要努力做到“四要”，即教材要鉆透，目標(biāo)要找準(zhǔn)，訓(xùn)練要扎實(shí)，拓展要有度。

三、建章立制，規(guī)范教學(xué)過(guò)程管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，連續(xù)實(shí)施巡課制度。

全體教干老師要站在執(zhí)法的高度嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開(kāi)齊上足教好各門(mén)課程，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”(即作息時(shí)間表、課程表、教學(xué)進(jìn)度表)，切實(shí)減輕同學(xué)過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)(嚴(yán)格掌握同學(xué)在校時(shí)間，學(xué)校生在校不超6小時(shí);嚴(yán)格掌握同學(xué)作業(yè)總量，學(xué)校一、二班級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他班級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)掌握在1小時(shí)以內(nèi)。保證學(xué)校生每天有9小時(shí)以上的睡眠時(shí)間)。本學(xué)期，各完小校長(zhǎng)、主任要輪番值周，加大巡課力度。中心校也將實(shí)施對(duì)各完小的巡課制度。通過(guò)巡課，堅(jiān)決杜絕老師隨便調(diào)課、掉課、擠課的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)于中心校在巡課過(guò)程發(fā)覺(jué)的不正?，F(xiàn)象，將視其情節(jié)輕重賜予批判訓(xùn)練直至全鎮(zhèn)通報(bào)。

2、堅(jiān)持每月一次的教育主任例會(huì)制度。

教育主任例會(huì)每月一次，開(kāi)到完小，教育處將做出周密方案。每次例會(huì)，要對(duì)所在完小進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查和周查月報(bào)復(fù)查。通過(guò)聽(tīng)課、檢查備課作業(yè)等教學(xué)常規(guī)材料，總結(jié)完小教學(xué)管理工作勝利的做法與存在的不足，關(guān)心完小制定出下一步的改進(jìn)方法和措施。各完小教育主任在會(huì)上要溝通互動(dòng)，在工作上取長(zhǎng)補(bǔ)短，藉此，取得各完小教學(xué)管理工作的均衡進(jìn)展。

3、堅(jiān)持每月一次的課改工作例會(huì)制度。

教育主任例會(huì)重在檢查教學(xué)工作“五仔細(xì)”(備、教、改、輔、考)的落實(shí)狀況。課改工作例會(huì)重在檢查、匯報(bào)校本教研的開(kāi)展?fàn)顩r。課改例會(huì)要聽(tīng)課、評(píng)課、互動(dòng)溝通。中心校教育處將做出統(tǒng)籌支配，各完小要結(jié)合中心校開(kāi)課日和村級(jí)完小公開(kāi)課，早做預(yù)備，充分打磨，力爭(zhēng)承辦好全鎮(zhèn)課改例會(huì)。

4、堅(jiān)持教學(xué)周查月報(bào)制度。

各完小仍舊要堅(jiān)持周查月報(bào)制度，做到周周查、周周有重點(diǎn)，檢查有記錄、檢查有總結(jié)，整改有措施，落實(shí)有提高，做到“檢查—總結(jié)—整改—提高”一條線。月末將月報(bào)表按時(shí)上報(bào)教育處。各完小也肯定要同時(shí)做好檢查資料的留存、整理與歸檔工作。

5、堅(jiān)持“三查兩考”制度。

本學(xué)期，中心校將連續(xù)組織期初、期中和期末三次視導(dǎo)(期初視導(dǎo)重在檢查指導(dǎo)，期中、期末視導(dǎo)重在考評(píng)量化)，連續(xù)對(duì)各班級(jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)科進(jìn)行調(diào)研抽測(cè)和期末統(tǒng)考。

6、堅(jiān)持“完小公開(kāi)課和中心校開(kāi)課日”制度。

中心校開(kāi)課日和村級(jí)完小公開(kāi)課將依據(jù)方案，結(jié)合校本教研活動(dòng)和青年老師培育方案中相關(guān)活動(dòng)支配逐步實(shí)施。本學(xué)期中心校開(kāi)課4次，村級(jí)完小各進(jìn)行公開(kāi)課1次。

7、堅(jiān)持各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一制度。

各完小要敦促老師嚴(yán)格根據(jù)學(xué)科教學(xué)方案開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，中心校每次視導(dǎo)檢查都將依照下發(fā)的教學(xué)方案制定量化參考數(shù)據(jù)，調(diào)研抽測(cè)原則上既不滯后也不突破教學(xué)進(jìn)度。

8、嚴(yán)格執(zhí)行電子化學(xué)籍管理制度。

提高學(xué)籍電子化管理的效益，規(guī)范同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、借讀等手續(xù)和要求，實(shí)行學(xué)籍管理月報(bào)制、期末會(huì)審制，建立“流生月報(bào)制”，實(shí)行“流生返校通知書(shū)”制，確保“一個(gè)不能少”。

四、建設(shè)特色，全面提高訓(xùn)練質(zhì)量

特色建設(shè)是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的必定要求，是提升學(xué)校品位的重要舉措。我們要樹(shù)立精品意識(shí)，依據(jù)“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”的原則，抓好教學(xué)特色建設(shè)。

1、學(xué)科特色教學(xué)建設(shè)

(1)本學(xué)期連續(xù)做好課外閱讀“一二三”工程。詳細(xì)要求：每班藏書(shū)至少100本;每生每學(xué)期至少閱讀20冊(cè);三、四班級(jí)筆記字?jǐn)?shù)不少于20220，五六班級(jí)筆記字?jǐn)?shù)不少于30000。主要措施有，建立讀書(shū)制度，做好圖書(shū)推舉，強(qiáng)化讀寫(xiě)指導(dǎo)，展現(xiàn)讀寫(xiě)成果。通過(guò)課外閱讀“一二三”工程建設(shè)，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)一步開(kāi)展，鼓舞同學(xué)涌躍向校報(bào)投稿，連續(xù)辦好《山娃》月刊。本學(xué)期，全鎮(zhèn)學(xué)校爭(zhēng)取在各級(jí)各類(lèi)讀寫(xiě)大賽、作文競(jìng)賽、習(xí)作發(fā)表上較以前有大幅度提高。

(2)連續(xù)開(kāi)展寫(xiě)字規(guī)范活動(dòng)。詳細(xì)做法是：從同學(xué)的書(shū)寫(xiě)行為、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣抓起，嚴(yán)格要求同學(xué)按正確的姿態(tài)書(shū)寫(xiě)，堅(jiān)持做到“三個(gè)一”的標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)培育同學(xué)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，要求老師要切實(shí)利用好中午15分鐘的寫(xiě)字課和每周的寫(xiě)字指導(dǎo)課，做好寫(xiě)字指導(dǎo)，同學(xué)除了仔細(xì)完成規(guī)定的寫(xiě)字作業(yè)以外，還要堅(jiān)持每天至少練字一頁(yè)(32K)，老師每天一收，裝訂成冊(cè)，完小定期檢查，期末中心校將進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查。

2、愛(ài)好小組建設(shè)

(1)真正抓好軟排球訓(xùn)練工作。

軟排球訓(xùn)練是我鎮(zhèn)學(xué)校幾年前確立的辦學(xué)特色，但這一特色始終沒(méi)有得到凸顯。本學(xué)期，各校要充分利用體育活動(dòng)時(shí)間，抓普及，抓考核。中心校軟排訓(xùn)練隊(duì)要加大訓(xùn)練密度和強(qiáng)度，抓競(jìng)賽，抓獎(jiǎng)牌(杯)。

(2)連續(xù)開(kāi)展好“我們愛(ài)數(shù)學(xué)”文化傳播活動(dòng)。

各校要支配專(zhuān)人負(fù)責(zé)，落實(shí)輔導(dǎo)老師，早選苗子，早做輔導(dǎo)，確保實(shí)效，爭(zhēng)取在年底的省級(jí)活動(dòng)中再創(chuàng)佳績(jī)。

(3)做好“劍橋少兒英語(yǔ)等級(jí)證書(shū)考試”的組織與輔導(dǎo)工作。

劍橋少兒英語(yǔ)等級(jí)證書(shū)考試在我縣尚屬首次引進(jìn)，中心校要樂(lè)觀宣揚(yáng)，早做動(dòng)員，組織報(bào)名，做好輔導(dǎo)，科學(xué)訓(xùn)練，力爭(zhēng)過(guò)關(guān)率高。切實(shí)把“劍橋少兒英語(yǔ)培訓(xùn)”變?yōu)槲倚＾k學(xué)的又一特色，為高一級(jí)學(xué)校輸送更多的特長(zhǎng)生。

百年大講，訓(xùn)練為本。我們要仔細(xì)貫徹落實(shí)全鎮(zhèn)教學(xué)工作方案，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，強(qiáng)力推動(dòng)我鎮(zhèn)學(xué)校訓(xùn)練現(xiàn)代化的進(jìn)程。讓我們興奮精神，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，為厲小明天的更加輝煌而不懈努力!

2022年老師第一學(xué)期工作方案5

本學(xué)期大(1)班共有幼兒41人，其中男孩21人，孩子的基礎(chǔ)狀況一般，身體發(fā)育狀況良好，口語(yǔ)表達(dá)力量良好。在語(yǔ)言、藝術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)方案支配如下：

(一)、語(yǔ)言方面：

通過(guò)故事《我，喜愛(ài)我自己》、《好擔(dān)憂》等的教學(xué)，培育孩子愿意與人交談、講話及講話有禮貌的習(xí)慣，集中孩子的留意力，傾聽(tīng)他人的講話，理解別人講話的內(nèi)容，熬煉孩子的口語(yǔ)表達(dá)力量，能清晰地說(shuō)出自己想說(shuō)的事，學(xué)說(shuō)一般話，并注意培育孩子喜愛(ài)觀賞故事、詩(shī)歌、散文詩(shī)等多種體裁的文學(xué)作品，并能有感情的朗誦、敘述、創(chuàng)編、閱讀、培育孩子的書(shū)寫(xiě)愛(ài)好的同時(shí)，課外學(xué)習(xí)《梅花》、《出塞》等15首古詩(shī)，新識(shí)字150個(gè)。

(二)、藝術(shù)方面：

通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌《把我的名字唱出來(lái)》、《不認(rèn)輸?shù)男』疖?chē)》、《小雨點(diǎn)沙沙》等教學(xué)，培育孩子樂(lè)觀主動(dòng)地參與藝術(shù)活動(dòng)，大膽地表現(xiàn)自己的和體驗(yàn)，喜愛(ài)音樂(lè)活動(dòng)，主動(dòng)參與音樂(lè)活動(dòng)，并能在音樂(lè)活動(dòng)中樂(lè)觀地表現(xiàn)自己：通過(guò)舞蹈《小機(jī)智的歌》等的教學(xué)，培育孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，熬煉孩子用肢體語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解與感受，培育孩子大膽地、制造性的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

通過(guò)《我的幻想》、《漂亮的學(xué)?！返鹊慕虒W(xué)，讓孩子把握粗淺的繪畫(huà)技能，如畫(huà)面布置、背景添畫(huà)、運(yùn)用顏色來(lái)表達(dá)畫(huà)面的意境等，通過(guò)手工活動(dòng)的教學(xué)，使孩子學(xué)會(huì)使用剪刀等美術(shù)工具，把握粗淺的制作技能，了解各種美術(shù)材料的用法、用途。通過(guò)泥工方面的教學(xué)，培育孩子的搓、團(tuán)、擠、壓力量，把握簡(jiǎn)潔的美工技能，培育孩子的審美力量及對(duì)美的表現(xiàn)力量等。

通過(guò)藝術(shù)方面的教學(xué)，培育孩子運(yùn)用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，并以此來(lái)表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。

2022年老師第一學(xué)期工作方案6

參照我校第一期戰(zhàn)略研討會(huì)的討論成果，圍繞影響我校戰(zhàn)略進(jìn)展的勝利因素，依據(jù)市教科所和開(kāi)發(fā)區(qū)訓(xùn)練局教研室工作支配，特制定我校20-學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校連續(xù)以全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練為總目標(biāo)，以語(yǔ)文課改為突破口，連續(xù)深化課堂教學(xué)改革，提升老師隊(duì)伍水平，從而加強(qiáng)人力資源的開(kāi)發(fā)。教學(xué)工作力求做到實(shí)事求是、高效與實(shí)效，著力提高教學(xué)質(zhì)量。

二、主要任務(wù)

1、狠抓教學(xué)常規(guī)

2、落實(shí)有效教研

3、開(kāi)足開(kāi)齊課程

4、建設(shè)才智課堂

5、提升老師素養(yǎng)

6、提高教學(xué)質(zhì)量

7、開(kāi)展讀寫(xiě)工程

8、加強(qiáng)語(yǔ)委工作

9、搞好科研立項(xiàng)

10、做好評(píng)估預(yù)備

三、方法措施

(一)狠抓教學(xué)常規(guī)

落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理制度，堅(jiān)持從嚴(yán)要求，改進(jìn)巡課方法，強(qiáng)調(diào)以查促改。校長(zhǎng)、教務(wù)主任、全校老師堅(jiān)持聽(tīng)課評(píng)課。

1、本學(xué)期連續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。從備課、上課、作業(yè)的布置及批改、測(cè)試、課后反思等環(huán)節(jié)入手，定期與不定期抽查相結(jié)合，并有書(shū)面反饋看法。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量。樂(lè)觀引導(dǎo)老師課前鉆研教材，備課標(biāo)、備學(xué)情、備教材、備老師、備作業(yè)，探討教學(xué)改革的教學(xué)新特點(diǎn)，新方法，新模式，提高課堂教學(xué)效益。

3、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)在校作業(yè)及家庭作業(yè)的管理。老師要細(xì)心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)敏捷性，提倡分層布置作業(yè)，掌握同學(xué)的課外作業(yè)量，一二班級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)批改。

4、引導(dǎo)老師有效地做好課后反思。老師要結(jié)合教學(xué)的實(shí)施狀況，同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)出教學(xué)反思，找出勝利和失敗的緣由，把改進(jìn)措施以及對(duì)某些問(wèn)題的看法與體會(huì)記錄于教案后，積累閱歷、提高教學(xué)水平。不把反思當(dāng)負(fù)擔(dān)，每周體現(xiàn)在博文里。

5、落實(shí)聽(tīng)課制度。包括約課和推門(mén)課，并檢查備課狀況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。要求校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)，教學(xué)管理人員不少于100節(jié)，教研組長(zhǎng)不少于40節(jié)，三年內(nèi)入職的老師不少于25節(jié)，其他老師不少于20節(jié)。老師仔細(xì)做好聽(tīng)課筆記，課后準(zhǔn)時(shí)與授課老師交換看法或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

6、常規(guī)檢查，對(duì)教案、作業(yè)一學(xué)期定期檢查不少于2次，不定期抽查提前一天通知老師。詳細(xì)狀況參照學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理方法。

7、每周一篇教學(xué)博文。

8、加強(qiáng)巡課，強(qiáng)調(diào)以查促改。校長(zhǎng)和教務(wù)主任堅(jiān)持每天巡課，巡察時(shí)間為全天各時(shí)間段，含晨讀時(shí)間。依據(jù)巡課詳細(xì)內(nèi)容做好記錄。

(二)落實(shí)有效教研

開(kāi)展主題教研活動(dòng)，校長(zhǎng)、教務(wù)處主任分別跟蹤數(shù)學(xué)、語(yǔ)文兩個(gè)教研組，教研做到“一研一得”、“有研必得”，加強(qiáng)集體備課。

(三)開(kāi)足開(kāi)齊課程

1、基礎(chǔ)課程與校本課程。在開(kāi)齊開(kāi)足三級(jí)課程的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)校培育目標(biāo)和訓(xùn)練資源，樂(lè)觀開(kāi)發(fā)、實(shí)施校本課程。校本課程的課時(shí)、教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度嚴(yán)格根據(jù)課程綱要和方案仔細(xì)實(shí)施。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開(kāi)齊開(kāi)足體育、藝術(shù)課程和品生、品社、科學(xué)、地方等學(xué)?？普n程。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程連續(xù)與語(yǔ)文學(xué)科整合。

(四)建設(shè)才智課堂。

仔細(xì)落實(shí)學(xué)校高效課堂建設(shè)方案，完善“新課堂五問(wèn)”，著力解決實(shí)際問(wèn)題，努力形成學(xué)科教學(xué)特色，樂(lè)觀參與上級(jí)組織的高效課堂培訓(xùn)、教研、觀摩等活動(dòng)。在建設(shè)高效課堂基礎(chǔ)上，著力打造以自主合作、愉悅高效為特征的才智課堂，深化挖掘各學(xué)科的學(xué)科特質(zhì)，為思維而教，為制造性而教，為同學(xué)的才智進(jìn)展而教。

(五)提升老師素養(yǎng)

1、加強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性。到市內(nèi)名校、區(qū)內(nèi)兄弟校參觀學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)到北京等訓(xùn)練發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，樂(lè)觀為老師創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，抓好二次培訓(xùn)。爭(zhēng)取市、區(qū)級(jí)骨干老師到校送課的機(jī)會(huì)。有針對(duì)性的開(kāi)展好校本培訓(xùn)，解決訓(xùn)練教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

2、加強(qiáng)老師的專(zhuān)業(yè)閱讀和專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作。鼓舞老師自主購(gòu)書(shū)、自主閱讀、進(jìn)行專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作。

3、加強(qiáng)骨干老師和新老師的培育。制定落實(shí)新一輪新老師培育方案和骨干老師培育方案。發(fā)揮市級(jí)、校級(jí)骨干老師的示范引領(lǐng)作用，樂(lè)觀培育區(qū)級(jí)骨干老師、區(qū)級(jí)名師。鼓舞新老師加入全區(qū)音體美老師沙龍，組織新老師參與全區(qū)新老師崗位“大練兵”、“大比武”活動(dòng)。

4、連續(xù)執(zhí)行師徒結(jié)對(duì)“藍(lán)青工程”三年規(guī)劃，師徒老師各盡其職，早日實(shí)現(xiàn)新老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，真正做到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。

(六)提高教學(xué)質(zhì)量

1、樹(shù)立全員質(zhì)量意識(shí)和全程質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)一步明確各學(xué)段的質(zhì)量目標(biāo)，從低班級(jí)抓起，面對(duì)全體同學(xué)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，加強(qiáng)監(jiān)控和精細(xì)化管理，確保各學(xué)段教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的圓滿完成。整體教學(xué)成果力爭(zhēng)超過(guò)周邊兄弟學(xué)校水平。

2、抓好六班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，為畢業(yè)考試取得抱負(fù)成果打好基礎(chǔ)。抓好一班級(jí)訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)，杜絕差生出現(xiàn)。

3、學(xué)困生挽救

(1)連續(xù)或重新確定挽救對(duì)象，挽救時(shí)間為一學(xué)期。

(2)分析同學(xué)狀況，確定轉(zhuǎn)化目標(biāo)，完善“學(xué)困生檔案”。

(3)發(fā)覺(jué)同學(xué)的閃光點(diǎn)，用耐心作為轉(zhuǎn)化的保證，做好日常學(xué)習(xí)的督促工作。

強(qiáng)化過(guò)程管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。老師平?？梢砸罁?jù)各班教學(xué)狀況、教學(xué)進(jìn)度設(shè)計(jì)個(gè)性的測(cè)驗(yàn)對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行反饋，通過(guò)檢測(cè)結(jié)果在班級(jí)內(nèi)給同學(xué)以適當(dāng)?shù)谋碚?，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

(七)開(kāi)展讀寫(xiě)工程

仔細(xì)組織讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)，結(jié)合開(kāi)學(xué)典禮啟動(dòng)第五屆“校內(nèi)讀書(shū)節(jié)”儀式。依據(jù)不同班級(jí)的年齡特點(diǎn)，全校范圍內(nèi)開(kāi)展讀寫(xiě)工程，基礎(chǔ)訓(xùn)練12年同學(xué)讀寫(xiě)最低標(biāo)準(zhǔn)：讀100本好書(shū)，摘抄1000條讀書(shū)筆記，積累10000條名人名言。詳細(xì)分解到12年相當(dāng)于一個(gè)半月讀一本書(shū)，一周寫(xiě)兩次讀書(shū)筆記，每天摘錄2-3句名人名言。

(八)加強(qiáng)語(yǔ)委工作

加大語(yǔ)言文字法律法規(guī)的宣揚(yáng)力度，樂(lè)觀參加第18屆國(guó)家“推普周”、河北省“雙推月”等相關(guān)活動(dòng)。加強(qiáng)書(shū)法訓(xùn)練，連續(xù)指導(dǎo)同學(xué)把握正確的握筆和書(shū)寫(xiě)姿式。爭(zhēng)創(chuàng)語(yǔ)言文字工作示范校。

1、老師粉筆字連續(xù)每日一練。

2、每周對(duì)同學(xué)的書(shū)寫(xiě)狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，從而加強(qiáng)對(duì)同學(xué)書(shū)寫(xiě)的指導(dǎo)與監(jiān)督。

3、組織同學(xué)參與規(guī)范字聽(tīng)寫(xiě)競(jìng)賽活動(dòng)。

(九)規(guī)范科研管理

本學(xué)期要進(jìn)一步加大訓(xùn)練科研的力度，以訓(xùn)練科研為先導(dǎo)，把教研工作和科研工作緊密結(jié)合起來(lái)，使教研工作逐步從閱歷型向科研型轉(zhuǎn)變。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視訓(xùn)練科研，帶頭主持學(xué)校訓(xùn)練科研課題討論，要為課題討論創(chuàng)設(shè)良好的條件。重視科研骨干老師的培育，舉辦各種形式的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研討活動(dòng)，對(duì)老師進(jìn)行訓(xùn)練科研理論學(xué)問(wèn)和訓(xùn)練科研方法的指導(dǎo)，使老師熟悉訓(xùn)練科研的重要意義，把握科研的基本方法，提高訓(xùn)練科研的力量。

規(guī)范訓(xùn)練科研管理，提高科研成效。進(jìn)一步健全和完善我?？蒲泄芾淼囊?guī)章制度和管理?xiàng)l例，并組織老師學(xué)習(xí)，使科研課題負(fù)責(zé)人、組長(zhǎng)和討論人員明確自己的工作職責(zé)，使學(xué)校的科研工作有章可尋，有條可依，逐步正規(guī)化，穩(wěn)步健康進(jìn)展。

突出課題的過(guò)程管理，期末對(duì)各課題組進(jìn)行評(píng)估考核。

(十)做好評(píng)估預(yù)備

做好教學(xué)評(píng)估預(yù)備工作，把評(píng)估檢查視為常規(guī)化工作，按部就班，不弄虛作假，實(shí)事求是，力爭(zhēng)做得更好。

2022年老師第一學(xué)期工作方案7

一、指導(dǎo)思想

本園工作以幼教兩個(gè)法規(guī)和《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以《省各級(jí)試驗(yàn)園評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》、《省幼兒園訓(xùn)練指南》為準(zhǔn)繩，不斷提高保教質(zhì)量，使園逐步形成環(huán)境優(yōu)勢(shì)、設(shè)施優(yōu)勢(shì)、師資優(yōu)勢(shì)、管理優(yōu)勢(shì)的特色的學(xué)園。

二、主要工作任務(wù)和內(nèi)容

(一)、政治思想工作：

1、提高教職工思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，是搞好各項(xiàng)工作的關(guān)鍵。

2、進(jìn)行以世界觀、人生觀、價(jià)值觀為中心和抱負(fù)信念訓(xùn)練，教書(shū)育人、為人師表的人格訓(xùn)練，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的情感訓(xùn)練，樸實(shí)勤勉、誨人不倦的職業(yè)文明訓(xùn)練。

(二)、保教工作：

保育工作：

(1)加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，定期召開(kāi)工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)、衛(wèi)生保健常識(shí)，反饋工作狀況，指出存在問(wèn)題，總結(jié)閱歷，提出更高要求，使之不斷提高。

(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

訓(xùn)練教學(xué)：

(1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》、《省幼兒園訓(xùn)練指南》，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新訓(xùn)練教學(xué)觀念。老師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，樂(lè)觀探究適合本園的訓(xùn)練教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

(2)老師應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際狀況制定的確可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀看、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的力量。通過(guò)良好的訓(xùn)練手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、力量、學(xué)問(wèn)、技能等方面的進(jìn)展。

(3)通過(guò)聽(tīng)課了解老師執(zhí)教狀況及幼兒活動(dòng)狀況，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。

(4)通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展：

①創(chuàng)設(shè)師、幼人人講一般話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量的培育及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培育。

②加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的組織指導(dǎo)。

③鼓舞幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，提高美術(shù)表現(xiàn)力量。

④培育幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn)。組織中、大班幼兒舞蹈班，進(jìn)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)力量。

⑤培育幼兒對(duì)四周的事物現(xiàn)象感愛(ài)好、有奇怪???心和求知欲，能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過(guò)程和結(jié)果。

⑥老師要重視對(duì)自然角、種植園地、飼養(yǎng)角的管理并充分發(fā)揮其作用，培育幼兒愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜動(dòng)植物的良好品質(zhì)。

⑦創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和好玩。

⑧加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo)，培育幼兒仔細(xì)觀看四周環(huán)境的力量。

⑨豐富戶外體育活動(dòng)器械，加強(qiáng)對(duì)戶外體育活動(dòng)的指導(dǎo)。

⑩各段開(kāi)展內(nèi)容豐富的幼兒競(jìng)賽活動(dòng)。

(5)老師要關(guān)注幼兒不同的進(jìn)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的進(jìn)展需要和力量?jī)A向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛(ài)心去愛(ài)惜培育每位幼兒，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康，富有個(gè)性的進(jìn)展。

教研工作：

(1)本學(xué)期我園按班級(jí)組成立教研組，不斷完善訓(xùn)練科研網(wǎng)絡(luò)，加大訓(xùn)練科研力度，營(yíng)造良好的教科研氛圍。

(2)各教研組長(zhǎng)明確職責(zé)，制定教研組方案，以自己良好的工作作風(fēng)和開(kāi)拓鉆研的工作態(tài)度帶動(dòng)本教研組成員，并樂(lè)觀組織本組教研活動(dòng)，做到有效、有用，準(zhǔn)時(shí)解決老師在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題或困惑。

(3)通過(guò)公開(kāi)教學(xué)、觀摩活動(dòng)等促進(jìn)老師之間的互研互學(xué)，注意提高學(xué)歷、培育力量、增加實(shí)力、開(kāi)發(fā)潛力，促進(jìn)業(yè)務(wù)骨干老師隊(duì)伍壯大。鼓舞老師探究課件制作方法，提高教學(xué)效益。本學(xué)期將進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

(4)充分利用家長(zhǎng)、社區(qū)資源進(jìn)行課題討論活動(dòng)，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)不斷總結(jié)，收集整理有關(guān)資料存檔，力求形成課程體系。

衛(wèi)生保健：

(1)把好晨檢關(guān)，做好全日觀看及記錄。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

(3)做好師、幼體檢及方案免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。

(4)定期出版衛(wèi)生學(xué)問(wèn)專(zhuān)欄，向家長(zhǎng)介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)學(xué)問(wèn)。

(5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

(6)每周制定科學(xué)食譜，力求養(yǎng)分葷素搭協(xié)作理、均衡。

后勤工作：

(1)高度重視幼兒園安全工作。加強(qiáng)對(duì)師生的安全訓(xùn)練，提高安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，杜絕園舍安全事故、飲食飲水安全事故、園內(nèi)及幼兒園組織活動(dòng)中重大安全損害事故的發(fā)生。

(2)做好校內(nèi)綠化、衛(wèi)生的管理工作，同時(shí)與城管、公安等部門(mén)協(xié)作，對(duì)園門(mén)口的小攤點(diǎn)進(jìn)行整治，為營(yíng)造一流的育人環(huán)境供應(yīng)物質(zhì)的保障。

家長(zhǎng)工作：

(1)每學(xué)期召開(kāi)2次家長(zhǎng)會(huì)，共同商討學(xué)園大事、要事，反饋家長(zhǎng)對(duì)學(xué)園工作的建議、看法，溝通家園聯(lián)系，向.宣揚(yáng)幼兒園的作用，幫助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步進(jìn)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。

(2)提高家長(zhǎng)，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步訓(xùn)練，促進(jìn)幼兒全面的進(jìn)展。

(3)與家長(zhǎng)溝通了解幼兒在家狀況，也讓家長(zhǎng)了解學(xué)園、班級(jí)狀況及對(duì)幼兒的訓(xùn)練目標(biāo)要求，達(dá)到家園訓(xùn)練的全都。

(4)搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面進(jìn)展。

(5)一學(xué)年全面家訪不少于一次，幼兒2天沒(méi)入園，班主任或科任老師要打電話家訪，必要時(shí)應(yīng)登門(mén)家訪。

三、本期活動(dòng)支配

九月份：

1、組織幼兒入園上課。

2、制定班級(jí)方案、班級(jí)一日常規(guī)、教研課題。

3、老師節(jié)活動(dòng)。

4、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

5、園內(nèi)安全隱患普查

十月份：

1、慶國(guó)慶活動(dòng)。

2、組織幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。

3、老師每人一節(jié)公開(kāi)課。

4、口才班故事表演競(jìng)賽。

5、識(shí)字班識(shí)字大王競(jìng)賽

6、幼兒查體。

7、園內(nèi)安全隱患普查

十一月份：

1、檢查班級(jí)方案完成狀況。

2、做好家訪工作。

3、檢查各班主題墻面布置狀況。

4、識(shí)字大王擂臺(tái)賽

5、小主持人競(jìng)賽

6、檢查各班主題墻面布置狀況。

7、對(duì)幼兒進(jìn)行安全訓(xùn)練。

8、園內(nèi)安全隱患普查

十二月份：

1、對(duì)幼兒進(jìn)行安全訓(xùn)練。

2、做好冬季衛(wèi)生保健工作。

3、園內(nèi)安全隱患普查

元月份：

1、慶元旦活動(dòng)。

2、全面家訪。

3、學(xué)期工作總結(jié)。

4、做好各項(xiàng)資料歸檔。

2022年老師第一學(xué)期工作方案8

一、工作職責(zé)

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三班級(jí)數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)、體育老師兼分管集體辦公室和衛(wèi)生工作。

二、工作目標(biāo)

(一)教學(xué)工作目標(biāo)

通過(guò)自己的努力讓本班本學(xué)期的數(shù)學(xué)和科學(xué)成果有一個(gè)大幅度提升，爭(zhēng)取本學(xué)期兩學(xué)科進(jìn)入全鎮(zhèn)前五名。

(二)分管工作目標(biāo)

1.分管集體辦公室工作目標(biāo)

(1)管理和監(jiān)督好辦公室的衛(wèi)生工作，保持老師良好的辦公環(huán)境。

(2)負(fù)責(zé)和督促辦公室的關(guān)燈、關(guān)電、關(guān)門(mén)窗工作。

(3)妥當(dāng)管理并清點(diǎn)辦公室的辦公用品。

2.分管衛(wèi)生工作目標(biāo)

(1)制定具體的教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生要求。

(2)負(fù)責(zé)對(duì)校內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行班級(jí)劃分。

(3)負(fù)責(zé)每周對(duì)各班的教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行檢查及評(píng)分。

三、實(shí)施措施

(一)教學(xué)工作方面

1.課堂教學(xué)要以同學(xué)為主體，充分發(fā)揮同學(xué)的樂(lè)觀性、主動(dòng)性。

2.教學(xué)時(shí)要遵循同學(xué)心理活動(dòng)的規(guī)律，把學(xué)科特點(diǎn)和年齡、心理特征結(jié)合起來(lái)才能使同學(xué)情愿學(xué)、主動(dòng)學(xué)。

3.做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)后進(jìn)生多傾注更多的關(guān)懷和愛(ài)惜，縮小和中等生的差距;對(duì)優(yōu)等生嚴(yán)格要求，注意學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使全班的整體成果再上一個(gè)新的臺(tái)階。

(二)分管工作方面

1.分管辦公室

(1)對(duì)于辦公室的衛(wèi)生，我實(shí)行分組值日、輪番打掃，并進(jìn)行簽、交接工作。

(2)辦公室的.關(guān)燈、關(guān)電也是由當(dāng)天的值日生負(fù)責(zé)完成。

(3)辦公室門(mén)窗由每天最終一個(gè)離開(kāi)辦公室的人負(fù)責(zé)關(guān)好。

(4)老師損壞或缺少的辦公用品需要準(zhǔn)時(shí)和我聯(lián)系，我登記好后上報(bào)。

2.分管衛(wèi)生

(1)對(duì)于教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生由各班班主任每天早晨監(jiān)督同學(xué)進(jìn)行打掃。

(2)值日老師每天帶領(lǐng)值日同學(xué)進(jìn)行檢查打掃狀況并在老師值曰登記表上做好記錄。

(3)每周三對(duì)各班教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行大檢查。

2022年老師第一學(xué)期工作方案9

一、指導(dǎo)思想

以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”為中心，以“學(xué)在平陽(yáng)·品質(zhì)訓(xùn)練”和“提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，整體推動(dòng)“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”和“課堂變革”兩大行動(dòng)，強(qiáng)化“培訓(xùn)、討論、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”職責(zé)，樹(shù)立“課程·課堂·課外”意識(shí)，做好課程改革、學(xué)業(yè)質(zhì)量提升、老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展培訓(xùn)與素養(yǎng)提升行動(dòng)、教學(xué)常規(guī)管理等工作，全面提高我學(xué)區(qū)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

二、學(xué)校工作目標(biāo)

(1)提升辦學(xué)理念，弘揚(yáng)“知以至真，行以至善”樹(shù)賢精神。

(2)完善制度，規(guī)范管理，提升質(zhì)量，創(chuàng)建樹(shù)賢訓(xùn)練特色。

(3)創(chuàng)建縣“語(yǔ)言文字規(guī)范?！?/p>

三、工作要點(diǎn)

(一)明確改革走向，整體推動(dòng)“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”

從單項(xiàng)測(cè)評(píng)走向綜合評(píng)價(jià);從零散組織走向系統(tǒng)管理;從階段性測(cè)評(píng)走向日常學(xué)習(xí)表現(xiàn)評(píng)價(jià);從“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”走向課程建設(shè)，這是我縣整體推動(dòng)“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”四大方面的抱負(fù)走向。

1.突出重點(diǎn)，深化“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”。變?cè)u(píng)價(jià)活動(dòng)為學(xué)習(xí)活動(dòng)，使之成為學(xué)習(xí)“新常態(tài)”;以學(xué)校為改革主體，重校本化實(shí)踐，開(kāi)展系列討論;以命題技術(shù)的革新為著力點(diǎn),突出同學(xué)討論和測(cè)評(píng)工具的研發(fā)。

2.重視過(guò)程，著力培育“學(xué)力”。以“人人過(guò)關(guān)·樂(lè)學(xué)善學(xué)·學(xué)力取向·習(xí)慣為重”為基本操作要領(lǐng)，聚焦學(xué)科關(guān)鍵力量，突出學(xué)科本質(zhì)，著力培育“學(xué)力”;重視過(guò)程性評(píng)價(jià)，要發(fā)揮評(píng)價(jià)主體的各自優(yōu)勢(shì)，尤其要發(fā)揮“小評(píng)價(jià)師”的作用。

3.建設(shè)隊(duì)伍，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)。發(fā)揮項(xiàng)目研修小組、骨干老師高級(jí)研修班等工作團(tuán)隊(duì)在“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”改革試驗(yàn)中的指導(dǎo)、討論、培訓(xùn)和服務(wù)等作用;發(fā)揮本校資源優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行“校本化測(cè)評(píng)”的討論和推動(dòng)課堂教學(xué)方式的變革，培植典型，逐步形成訓(xùn)練改革的特色。

(二)驅(qū)動(dòng)課堂變革，關(guān)注學(xué)科核心力量

以“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”的討論為載體，開(kāi)展“學(xué)為中心·以評(píng)導(dǎo)教·以評(píng)促學(xué)”課堂教學(xué)變革行動(dòng)，落實(shí)溫州市其次批課堂變革試驗(yàn)項(xiàng)目——平陽(yáng)縣學(xué)校(低段)區(qū)域試點(diǎn)討論。落實(shí)《溫州市學(xué)校各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，以“學(xué)習(xí)活動(dòng)”為要素，改進(jìn)備課、上課教學(xué)環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革，把學(xué)科核心力量和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求落實(shí)到日常教學(xué)中。

(三)基于數(shù)據(jù)分析，改進(jìn)命題與教學(xué)

通過(guò)數(shù)據(jù)分析、教學(xué)調(diào)研、專(zhuān)題會(huì)議和研訓(xùn)活動(dòng)等形式，發(fā)掘數(shù)據(jù)背后的教學(xué)故事，加強(qiáng)對(duì)學(xué)業(yè)成果影響要素的討論。要非常關(guān)注后20%同學(xué)的進(jìn)展，要將檢測(cè)數(shù)據(jù)用于排名轉(zhuǎn)變?yōu)樵\斷教學(xué)，提高全科合格率。通過(guò)對(duì)命題的研制、應(yīng)用與反思，關(guān)注評(píng)價(jià)改革對(duì)課堂變革所產(chǎn)生的作用。引導(dǎo)學(xué)校、老師分析數(shù)據(jù)，反思教學(xué)，提高廣闊老師的命題水平和教學(xué)水平。

(四)關(guān)注個(gè)性進(jìn)展，推動(dòng)綜合性實(shí)踐性活動(dòng)

樂(lè)觀推動(dòng)“愛(ài)閱讀”、“四小”等綜合性、實(shí)踐性活動(dòng)。連續(xù)開(kāi)展學(xué)校生“愛(ài)閱讀”主題活動(dòng)，推舉優(yōu)質(zhì)閱讀書(shū)目，開(kāi)展各類(lèi)“師生共讀”活動(dòng)，整合各類(lèi)訓(xùn)練資源，強(qiáng)化閱讀保障，推動(dòng)“愛(ài)閱讀”課程建設(shè)，提高同學(xué)閱讀力，深厚閱讀氛圍，建設(shè)書(shū)香校內(nèi)，激活閱讀的力氣，提高同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的人文素養(yǎng)。開(kāi)展“小數(shù)學(xué)家”“小文學(xué)家”“小科學(xué)家”“小老師”(與“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”活動(dòng)結(jié)合)等培育活動(dòng)，優(yōu)化培優(yōu)機(jī)制，促進(jìn)同學(xué)全面、個(gè)性進(jìn)展。

(五)助力訓(xùn)練均衡，落實(shí)常規(guī)工作

一是充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)+在教研領(lǐng)域的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，重視線上與線下相結(jié)合開(kāi)展研修活動(dòng)。二是做好調(diào)研、送教、專(zhuān)題溝通會(huì)等工作。三是堅(jiān)持“學(xué)力取向、基于課標(biāo)”的命題思路，提高命題小組成員的命題力量。四是扎實(shí)開(kāi)展短時(shí)培訓(xùn)和素養(yǎng)提升行動(dòng)。五是加強(qiáng)學(xué)習(xí)溝通，提高研訓(xùn)員自身素養(yǎng)。

(六)全面深化樹(shù)賢爭(zhēng)先樹(shù)立“賢師”活動(dòng)

首先努力建立與完善老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展培訓(xùn)機(jī)制。將老師自主學(xué)習(xí)，新老結(jié)對(duì)，日常教研活動(dòng)，課題討論，專(zhuān)家輔導(dǎo)整合為一體，建立富有生命活力的老師培育與整合機(jī)制，營(yíng)造學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)氛圍，努力讓終身學(xué)習(xí)成為老師的自覺(jué)追求。加大老師培訓(xùn)和各類(lèi)骨干老師的嘉獎(jiǎng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入。豐富老師培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，采納走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)，短、中、長(zhǎng)期結(jié)合，省內(nèi)外結(jié)合，為老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)供應(yīng)更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

其次結(jié)合實(shí)施新課改，開(kāi)好讓同學(xué)有選擇課堂，突出有特色賢師成長(zhǎng)。開(kāi)展好新課改試驗(yàn)工作，努力探究課堂教學(xué)方式改革和同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，突破同學(xué)評(píng)價(jià)和老師評(píng)價(jià)的難點(diǎn)，有效落實(shí)課程改革目標(biāo)。樂(lè)觀開(kāi)展校本課程開(kāi)發(fā)工作，使之成為學(xué)校的辦學(xué)新亮點(diǎn)和特色。同時(shí)也讓我們的老師真正成長(zhǎng)為“學(xué)問(wèn)的授予者、人生的引路者、文明的傳承者、道德的示范者”這樣優(yōu)秀的賢師群體。

2022年老師第一學(xué)期工作方案10

指導(dǎo)思想

圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作方案，始終堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為中心，以賞識(shí)訓(xùn)練為重點(diǎn)，以訓(xùn)練科研為抓手，全面提高老師的綜合訓(xùn)練力量，努力培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

工作目標(biāo)

做學(xué)習(xí)型老師，努力實(shí)踐用觀賞的眼光看待每一位師生訓(xùn)練理念，培育討論型，才智型的老師。

走校本研修之路，每位英語(yǔ)老師都要有個(gè)人課題，老師帶著課題走進(jìn)課堂，將科研與教研緊密結(jié)合起來(lái)，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)理論，力求使老師的教學(xué)理論與實(shí)踐水平上一個(gè)新臺(tái)階。

提高同學(xué)聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)力量，以語(yǔ)言運(yùn)用力量為重點(diǎn)，抓好同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。

聽(tīng)：能聽(tīng)音寫(xiě)單詞，短語(yǔ)，標(biāo)題句(二~六班級(jí))。留意單詞練習(xí)形式要多樣，句中寫(xiě)單詞，或依據(jù)首字母寫(xiě)單詞等，一班級(jí)為認(rèn)讀單詞。高班級(jí)加強(qiáng)在聽(tīng)音中回答問(wèn)題的訓(xùn)練，并要有肯定的速度。

說(shuō)：能把所學(xué)學(xué)問(wèn)運(yùn)用到日常對(duì)話中。能用所學(xué)句子?jì)故爝M(jìn)行簡(jiǎn)潔對(duì)話，強(qiáng)化課前對(duì)話時(shí)間，提高口語(yǔ)表達(dá)力量。

讀：能嫻熟朗讀課文，能認(rèn)讀小歌謠，歌曲的歌詞。加強(qiáng)閱讀力量的培育，增加閱讀量，75%能背誦課文。

寫(xiě)：能規(guī)范書(shū)寫(xiě)單詞表內(nèi)的單詞，每模塊的標(biāo)題句要會(huì)寫(xiě)。二班級(jí)要規(guī)范書(shū)寫(xiě)26個(gè)字母，要求用正確手寫(xiě)體，美觀，大方，五六班級(jí)要能寫(xiě)簡(jiǎn)潔的作文。

英語(yǔ)學(xué)科質(zhì)量指標(biāo)

抓好教學(xué)質(zhì)量和常規(guī)教學(xué)，保證英語(yǔ)學(xué)科及格率和優(yōu)秀率達(dá)到或超過(guò)學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，全校平均優(yōu)秀率要達(dá)55%，及格率達(dá)96%。

各班級(jí)指標(biāo)：

三，工作內(nèi)容及措施

(一)校本討論

緊密?chē)@校討論的專(zhuān)題開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的專(zhuān)題討論，討論學(xué)習(xí)方式在課堂中的運(yùn)用，重點(diǎn)討論同學(xué)學(xué)的方式，對(duì)一種課型行為設(shè)計(jì)進(jìn)一步探討，加緊學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》所提倡的教學(xué)理念和教學(xué)策略，努力使每位同學(xué)成為善學(xué)習(xí)，能制造的人才。定期學(xué)習(xí)訓(xùn)練刊物，《同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，訓(xùn)練教學(xué)專(zhuān)著，擴(kuò)高校習(xí)范圍，提高業(yè)務(wù)水平，努力向?qū)I(yè)化方向進(jìn)展。

每次教材討論時(shí)都要進(jìn)行

①課型分析：教材分析，課型特點(diǎn)，學(xué)情特點(diǎn)，學(xué)習(xí)方法，

②教學(xué)行為設(shè)計(jì)。圍繞個(gè)人課題仔細(xì)撰寫(xiě)案例，反思。每月寫(xiě)好兩篇200字的反思，上好每月一次的教學(xué)診斷課。

每次教研內(nèi)容要責(zé)任到人，每次教研前要做好充分的預(yù)備，保證時(shí)間，教研中人人發(fā)言，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解，看法，建議，相互溝通學(xué)習(xí)。教研記錄要記錄每個(gè)人的發(fā)言重點(diǎn)。教研重點(diǎn)放在教學(xué)行為設(shè)計(jì)的討論和對(duì)教材的深化分析上。詳細(xì)支配：

開(kāi)學(xué)前進(jìn)行一次大教研，通覽教材制定教研方案和教學(xué)進(jìn)度方案。并且進(jìn)行全冊(cè)書(shū)的分析討論。整理全冊(cè)書(shū)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)：按模塊進(jìn)行梳理，為同學(xué)復(fù)習(xí)，家長(zhǎng)檢查服務(wù)。內(nèi)容;單詞，詞組，句子(標(biāo)題句，重點(diǎn)句)，主要學(xué)問(wèn)點(diǎn)(介詞填空，動(dòng)詞時(shí)態(tài))，要有漢語(yǔ)，英語(yǔ)對(duì)比，每人一份，開(kāi)學(xué)