2022《感恩老師》主題班會案例總結(jié)

2022《感恩老師》主題班會案例總結(jié)課堂教學(xué)是學(xué)校感恩（訓(xùn)練）的主要陣地，各科課堂教學(xué)不但擔(dān)當(dāng)著讓同學(xué)把握學(xué)問、了解學(xué)問形成過程的方法，而且還要關(guān)心同學(xué)形成正確的人生觀、價值觀。下面是我為大家整理的關(guān)于《感恩老師》主題班會案例，盼望對大家能有所關(guān)心，感謝大家的閱讀與支持

《感恩老師》主題班會案例1

一、活動目的

訓(xùn)練同學(xué)敬重老師，建立良好的師生關(guān)系，促進同學(xué)們盡快全面健康進展。

二、活動主題

感恩老師，專心去體會老師的辛苦

三、活動預(yù)備

1.提前布置同學(xué)在班會上送給老師一句話作為節(jié)日禮物。

2.網(wǎng)上下載歌曲《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》、老師贊歌。

3.黑板設(shè)計美術(shù)字及繪圖“感謝你，老師!”

4.邀請各任課老師

四、活動過程

1、播放歌曲《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》，

音樂結(jié)束后，導(dǎo)入班會主題，宣布班會開頭。

2、主持者引導(dǎo)同學(xué)回憶教過自己的老師。

請同學(xué)們登臺向大家敘述關(guān)于老師的故事，最好講自己經(jīng)受的事情。師生鼓掌。

二至三人講后，主持者倡議全體起立，向教過自己的老師齊聲說：“感謝你，老師!”

3、主持者過度話題，由教過自己的老師到現(xiàn)在的老師，擴充到全國全部的老師，引導(dǎo)大家對老師的理解與敬重。

轉(zhuǎn)入詩歌朗誦。

朗誦，電腦配樂。

4、主持者推動活動，由歌頌老師到在節(jié)日里送給老師一句話。全部同學(xué)按次序依次起立送給老師一句話。

5.主持者總結(jié)發(fā)言，要求大家在今后的日子里把對老師的感謝和祝愿化作實際行動，見了老師問聲好，課堂留意聽講，勤學(xué)好問，敬重老師的勞動，讓十六中雄厚的老師資源為同學(xué)們實現(xiàn)自己遠大的抱負插上翅膀。

6、請任課老師發(fā)言，對同學(xué)們提出盼望。

7、班主任發(fā)言。(作為機動內(nèi)容支配)

8、班會結(jié)束，全體合唱《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》。

《感恩老師》主題班會案例2

活動日期：20__-9-10

活動地點：__班教室

參與對象：__班全體同學(xué)

主題：感恩老師節(jié)

形式：主題班會

參與人數(shù)：56

一、活動目的

1、通過偉人敬師等小故事，使同學(xué)了解我國素有尊師重道的傳統(tǒng);

2、以豐富多彩的嬉戲活動為載體，引導(dǎo)同學(xué)開展活動，自覺地把敬重老師落實在行動上，從而使同學(xué)的道德水準提升到新的高度。

二、活動內(nèi)容

(一)、猜謎語引入主題

(二)、合唱《感恩的心》祝愿老師

(三)、講解老師節(jié)由來

(四)、贈送每位同學(xué)對老師的祝愿卡片

(五)、朗誦詩詞

(六)、講古今中外尊師重教的故事

(七)、班主任總結(jié)

三、預(yù)備工作

1、宣揚委員利用課間布置感恩老師節(jié)的黑板報

2、每位同學(xué)提前給老師寫一封信或?qū)憥拙湫睦镌?/p>

3、同學(xué)預(yù)備詩歌朗誦、合唱等節(jié)目

4、教室布置、音樂等

5、收集相關(guān)材料制作pptz

四、活動狀況

主持：同學(xué)們，在班會課開頭前先請大家猜一個謎語：

秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來慶賀。

校內(nèi)到處喜洋洋，辛勤園丁好歡樂。

打一節(jié)日名稱(謎底：老師節(jié))

主持：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今日我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是慶祝老師節(jié)。請全體同學(xué)起立，大家一起合唱一首《感恩的心》送給我們?nèi)坷蠋?，道一聲老師，你們辛苦?(全班合唱歌曲《感恩的心》)

主持：老師節(jié)這個節(jié)日我們并不生疏，你知道老師節(jié)的來歷嗎?現(xiàn)在請陳淞同學(xué)為我們講講。

陳同學(xué):(1)6.6老師節(jié)。

1931年5月，訓(xùn)練家、南京.高校教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為老師節(jié)。

(2)8.27老師節(jié)。

1939年，.政府訓(xùn)練部打算以中國訓(xùn)練家孔子的誕辰8月27日為老師節(jié)。

(3)5.1老師節(jié)。

1951年，中華人民共和國訓(xùn)練部、中華全國總工會共同商定，將老師節(jié)與五一國際勞動節(jié)合并一起。

(4)9.10老師節(jié)。

1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立老師節(jié)的議案，并打算9月10日為我國的老師節(jié)。

主持：在這個特殊值得紀念的日子里，老師，我們有許多話要對您說。(主持人將同學(xué)所寫的幾句最想對老師說的話的卡片送給老師)接下來我們來觀賞朗誦。

同學(xué)：--老師，辛苦了

是誰--把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的學(xué)問?

是您!老師!您用辛勤的汗水，培育了春日剛破土的嫩苗。

是誰--把淘氣的我們訓(xùn)練成能愛護關(guān)心別人的人?

是您!老師!您的關(guān)懷就好像和煦的春風(fēng)暖和了我們的心靈。

是誰--把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!您的愛護讓我們健康成長，在金秋季節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!在酷暑寒冷中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!把青春無么奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意!--您辛苦了，老師!

老師--您如春天中的細雨，滋潤著花兒，澆灌著大地，而我們再著吮吸著細雨茁長成長。

老師--您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。

老師--在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最光明的燈;

老師--再我迷漫的人生道路上是您做我的了的引路人;

老師--在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明白前進的方向;

老師--是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在學(xué)問的世界里游覽!

主持：假如說學(xué)校是學(xué)問的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)學(xué)問的過程中最離不開的就是老師了。尊師重教是全.的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有很多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。

(1)在古代沒有老師節(jié)，但是有許多尊師故事卻廣為流傳：北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時正值三九寒冷，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打攪，就悄悄地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，趕忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是聞名的程門立雪的故事。

(2)1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，.特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍舊是我的先生，你將來必定還是我的先生。他還號召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

主持人：最終請我們的班主任老師總結(jié)。

班主任：一個人，無論地位有多高，成就有多大，假如飲水思源，他就不會遺忘老師在他的成長道路上所花費的巨大心血。國家興亡，系于訓(xùn)練;訓(xùn)練興亡，系于老師。是老師讓我們告辭愚昧，是老師讓我們揮別貧困，是老師讓人們才智起來，是老師讓民族振興起來。

因此，敬重老師是一個民族文明的標志，是提高國民素養(yǎng)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟騰飛的基礎(chǔ)，是國家興盛的根本。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永久值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要敬重老師，喜愛老師!但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。不僅僅是老師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中。

很多同學(xué)在老師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真實的盼望各位同學(xué)能將今日所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的敬重與愛戴。

主持人：同學(xué)們，讓我們誠心地祝福我們的老師們身體健康，工作順當(dāng)，萬事如意!本次主題班會到此結(jié)束。

五、活動后記

通過本次班會后，同學(xué)們懂得尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動，落實到上課仔細聽講，準時上交作業(yè)，遵守紀律等等實際行動上用實際的一言一行來表達對老師的敬重與愛戴。

《感恩老師》主題班會案例3

活動重點：使同學(xué)明白怎樣感恩老師

活動預(yù)備：教學(xué)圖片、彩紙

活動過程：

一、點名

二、主題活動

（一）老師先請同學(xué)們觀賞一首歌曲，大家看老師的手語，并猜猜歌曲中說的“你”是什么人。（播放《長大后我就成了你》）“老師，多么神圣的職業(yè)！老師，多么榮耀的稱呼！他像蠟燭，點燃自己，照亮了別人；像園丁，辛勤地培育祖國的花朵；像春蠶，悄悄地奉獻著自己。”那么，今日我們的主題班會就是《感恩老師》。

（二）下面，我們來看幾張圖片。

（老師出示圖片）

“老師教我們學(xué)習(xí)學(xué)問，還教我們做人的道理。在我們遇到困難的時候，盡力幫我們解決問題；為我們的點滴進步費盡心思，為我們的成長灑下辛勤的汗水?！蹦敲矗屠蠋煿蔡幍倪@么多日子里，有沒有什么事讓你印象深刻？請說出來和大家共享。

（讓同學(xué)站起來說說以前老師關(guān)心過自己的事）

（三）老師們?yōu)槲覀兏冻隽嗽S許很多多，他們的確很辛苦！現(xiàn)在，請李立帆同學(xué)朗誦詩歌《老師，您辛苦了》片段。

（四）我們特校的老師不僅擔(dān)負著教書育人的責(zé)任，還要輪番參加值班負責(zé)同學(xué)的生活。那么，我們該怎樣感恩呢？首先，我們要敬重老師，對老師有禮貌，有很多名人在這方面做得很好，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。下面，我們一起閱讀兩篇尊師的小故事。

（《程門立雪》《朱德給老師讓座》）

其次，我們要仔細聽講，按時完成作業(yè)；還要樂觀參與勞動，關(guān)心值班老師和弱小同學(xué)。下面，請觀賞情景表演，看看他們做得是對還是錯。

1、課堂上，老師正在黑板上寫字，有的同學(xué)打瞌睡；有的同學(xué)說話。

2、在路上，遇見老師，有的同學(xué)就當(dāng)作沒觀察；有的同學(xué)不敢和老師打招呼；有的同學(xué)有禮貌地向老師問好。

3、值班老師正忙于打掃衛(wèi)生，有的同學(xué)不愿幫忙；有的同學(xué)自愿