2022班主任年度總結(jié)報告大全

2022班主任年度總結(jié)報告大全轉(zhuǎn)瞬2022年又要結(jié)束了，一年的班主任工作已經(jīng)接近尾聲。這一年里你都做了哪些工作呢?下面是我為大家收集的關(guān)于2022班主任年度總結(jié)報告.大全【通用5篇】，盼望你喜愛。

2022班主任年度簡短總結(jié)篇一

本學期，我連續(xù)擔當了高一年5班的班主任。高一年是為高考打基礎的重要階段?；厥滓粚W期來的班主任工作，我能夠本著對同學、學校和家長負責的原則，.教會同學做人和學習兩大主題，結(jié)合學校和本班的實際狀況來開展工作，過程有歡樂也有辛酸，結(jié)果較為充實有效?，F(xiàn)將本學期的工作要點詳細總結(jié)如下：

一、抓好同學的思想訓練工作，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览?/p>

任何一名同學，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周一次的班會課時間，對于一周來班級存在的問題進行分析，指出同學存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應的要求;利用一切機會對同學進行為人處事道理的訓練。尤其是加強對個別后進生的思想訓練，要求他們學會做人的道理;努力營造樂觀、健康、向上的和諧班集體。

二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果

協(xié)作學校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成訓練，經(jīng)過上學期的努力，同學基本上能嚴格要求自己的儀容儀表。同學能遵守嚴格的請假制度，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操;遇到老師多數(shù)時候也能主動問好。

三、抓好同學的學習

把書讀好，學會學習是同學在校的最重要目的。特殊是相對于高一年的同學來說，離高考還有肯定有時間，而這段時間對于他們把握基礎學問特別重要。因而我想方設法來促進同學學習：

1.努力制造良好的學風，依據(jù)不同的周校歷對同學進行思想動員，要求他們對于學習應常抓不懈并要求他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失，并想出相應的措施解決存在的不足，以期不斷進步。

2.加強與科任老師的溝通，協(xié)作科任老師的工作，把班主任、科任老師和同學揉成一條繩，共同制造美妙的將來。特殊是在期中、期末考接近時期，更是加強與科任老師的合作，共同抓好期末復習工作，并要求協(xié)同科任老師支配好各科之間的復習時間，防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象。

3.常表揚學習仔細和學習進步的同學。對于勤奮的同學準時進行表揚，并號召其他同學向他們學習，以樹立深厚的學習氛圍。同時，針對期中考考試中成果優(yōu)秀和進步較大的同學，準時地進行嘉獎。

4.常與同學談心。不管是學習好的還是學習一般的同學，我都能常與他們談心，鼓舞他們進步。對于學習好的同學，我常鼓舞他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的進展。而對于學習一般的同學，我能鼓舞他們漸漸進步。而對于后進生，要求他們在端正學習態(tài)度的基礎上，努力向前。特殊是針對同學關(guān)懷的學習成果問題，在期中考試之后，就同學的成果，我有方案的和班上的每一位同學做了溝通，并給了他們一些建議。

5.加強與家長的溝通和溝通。對于表現(xiàn)有進步的同學，能與他們家長溝通，對他們的孩子進行表揚，并要求他們連續(xù)協(xié)作學校的工作;而對于表現(xiàn)較差的同學，必要的時候也能要求他們家長共同訓練管理好孩子。

四、努力創(chuàng)建一個民主的班集體

通過公開競選的方式讓同學選出他們滿足的班干部，讓班干部真正起到同學管理同學的作用，而班主任更要對班干部進行培育。很多事情我都能征求同學和班干部的看法，由生活委員自收自管班費，并定期公開班費收支狀況。

以上是我對本學期班主任工作的總結(jié)與回顧。當然，在管理班級的過程中還存在著些許的不足，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，爭做一名合格班主任。

2022班主任年度簡短總結(jié)篇二

本學期，本人擔當初三(__)班的班主任工作。作為畢業(yè)班的一名班主任，看到同學的快速成長，看到同學一點一滴的進步，我始終回味著苦并驕傲著的感覺。

首先，連續(xù)抓好同學的日常行為習慣養(yǎng)成訓練，準時抓住同學點滴的心情變化，準時解決問題。

作為初三下學期，很多同學開頭在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特殊是許多同學已經(jīng)進入“反叛”時期，經(jīng)常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了許多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓同學進行學習，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給同學以深刻的熟悉。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與老師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進行“換位”思索，并進行樂觀訓練，讓同學在反省中受訓練，得真知，約束自己，培育自己良好的行為習慣。尤其是針對初三同學的思想復雜、偏激、心情不穩(wěn)定、多變的特點，準時地發(fā)覺存在的問題，同同學進行談心，而準時解決問題。同時，樂觀開展文體活動，豐富同學的業(yè)余生活，引導同學將心情正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，樂觀的投身于班級的各種活動中。

其次，樂觀培育同學的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)同學地學習愛好，把握科學的學習方法，提高學習成果。針對中同學此階段的心理狀況，適時的抓住同學中存在的問題，開展各種形式的班級爭論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分同學談心地方式，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

與此同時，在課堂提問、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將同學的表現(xiàn)通過加減分的形式詳細化，激發(fā)了他們的學習愛好。與此同時，增加了同學的個人競爭，也熬煉了同學的力量。

第三，樂觀會同各學科老師樂觀備好同學，探討訓練同學的方法，用大家的才智解決問題。本學期利用課余時間同其他任課老師常常爭論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式訓練管理同學，樂觀的向各位老師學習先進的班級管理、同學訓練的閱歷，取得了較好的效果。

與此同時，樂觀同家長聯(lián)系，準時了解、把握同學狀況，共同管理訓練同學。尤其是在每次月考考試以后，采納把考試成果樂觀同家長匯報，準時反映同學狀況，并準時的了解、把握同學狀況，達到共同管理訓練同學的目的。

第四，完善班級的管理制度，連續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，連續(xù)實施班主任助理的手法，熬煉同學的自理獨立力量。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，樂觀發(fā)動同學，創(chuàng)設各種機會，給同學以自己活動的自由空間，樂觀提高同學的力量。

第五，至于成果方面，一是班級形成較強的凝聚力，組織、紀律性較好;二是期中考試、月考、質(zhì)檢等總評穩(wěn)步上升，并且在團委組織的其他活動中也取得了良好的成果。當然，成果的取得，離不開同學們的努力，更離不開領(lǐng)導的指導和各位同事的支持。

當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學、民主;同學的學問力量層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于同學的部分心理，還不能更好的把握，關(guān)懷、愛惜同學還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將連續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成果。

2022班主任年度簡短總結(jié)篇三

這一年是嶄新的一年，當融入到建文這個大家庭的那一刻起，我深深的知道這一切又是一個新的起點，新的征程。本學期擔當__班的班主任，可以說，工作是千絲萬縷的，但是忙而有序，忙而不亂。當我在此伏案回首時，我很自信的對自己說，這學期，我的班主任工作是勝利的，讓曾經(jīng)不行一世的“丑小鴨”，變成了即將飛向藍天的“白天鵝”。

古人說：“治人如治病，得其方，藥到病除;不得其方，適得其反。”其實班主任就是醫(yī)生，對待同學，首先要“望聞聽切”，你得找到“病根”在哪里。其實每個班總有那么幾個“調(diào)整氛圍”的同學，不要總是看著他們的缺點，多看看他們的優(yōu)點?！皣馈弊之旑^，從他們的課外交際開頭，從他們的課堂行為開頭，從他們的學習習慣開頭，塑造一個合格的中同學。

一、嚴而有理

從訓練心理學的角度上看，學校生慢慢步入了“心理斷乳期”，此時的他們，一方面有獨立的要求，一方面又有依靠的心理;一方面試圖擺脫父母老師，一方面又不能夠完全獨立。這種半稚嫩、半成熟、半獨立、半依靠的心理狀態(tài)，導致他們考慮問題、處理事情往往有很大的片面性，沖動不計后果，簡單犯錯誤。

但是高標準、嚴要求決不是個人專斷，“以權(quán)壓人”，而應當是訓練原則之下的言之有理，行而有據(jù)。班主任工作的一個基本動身點，就是讓班級里的每個同學對自己的行為負責，從而使他感受到班主任所言在理，自己的確與集體與他人親密相關(guān)，從而自覺約束、規(guī)范好自己的言行，達到良好的訓練目的，建立起“我與班級共榮辱”的正確觀念。

開學我們班就制定了“班級公約”，第一條就是：為了班級的榮譽，首先請做好你自己。怎樣才能做好自己?人人為__班代言，走在課外，你就是__班的名片，行為舉止大方，說話彬彬有禮。

二、嚴而有情

班主任在對同學進行思想訓練的時候，不僅要曉之以理，還應動之以情，喚醒深藏在孩子內(nèi)心深處的認同，從而使我們的同學“親其師而信其道”。

記得蘇霍姆林斯基曾說過：“老師不能是一個冷漠無情的人?！北热缥覀冊趯W困生的訓練，既不行簡潔地實行管、壓等手段，也不行一味把責任推給家長。要知道，解決問題的方法不僅僅只有強制和對抗，還有談話和溝通。有時候?qū)嵭羞@種簡潔的方法，一點也不能解決實際問題，相反，只會讓同學對你敬而遠之，或者表現(xiàn)出表面聽從，心里有抵觸或逆反的心情以至于和你“對著干”，有時還會導致他們的過激行為，甚至釀成一些無法彌補的悲劇。

在我們班其實有許多的例子，比如李某某同學，剛開學他幾乎每天都遲到，而且上課講話，不聽講，玩手機，對抗老師，他是一個典型的“學困生”?？迫卫蠋煻际呛茴^疼，由于課堂無法管理他，多次向我埋怨。通過一段時間的觀看，可是我卻發(fā)覺他手腳勤快，愛勞動，講究衛(wèi)生。于是我常常利用課間的時間，找他談話，我說，根據(jù)規(guī)章制度，你已經(jīng)可以做勸退處理了，但是老師看你的優(yōu)點比看把你的缺點多，我覺得可以再給你一次機會。

于是支配他臨時代理勞動委員。為了讓他既能把工作做好，又能將成果提上去，關(guān)心他的學習，提高自信念，常常與他做一些伴侶式的溝通，中段測試時，他的語文考了70分，他自己也覺得不行思議。從今信念大增，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，并成就了一個優(yōu)秀的班干部?，F(xiàn)在，全部的老師都說，“哇!李某某同學上課態(tài)度轉(zhuǎn)變好大呀!”“看!他現(xiàn)在盡然主動的管起了班級紀律，張老師，他是你們班的紀律委員?”“其實，他就是班級的一份子，他已經(jīng)走過了從自律走向他律的過程!”我在想假如當時換一種工作方法，冷眼面對，按法規(guī)辦事，可能我們失去的不僅僅是一個優(yōu)秀的班干部，更失去的是作為訓練的宗旨——施藥救人。得到的結(jié)果完全是不一樣的。這就是驚喜，不是每天都有，但是有這樣的一次，總夠讓你有成就感!

三、嚴而有序

一個良好的班級，其有條不紊的管理秩序總是不行缺少的。假如班主任的管理混亂無序的，即使嚴格，也會產(chǎn)生少數(shù)的小團體和個別特立獨行的同學，整個班級就可能變成一盤散沙，缺乏班級凝聚力。為了避開出現(xiàn)這種不利的局面，班主任就應當在嚴格管理的基礎上，準時調(diào)整和改進自己的工作方法，準時訂正存在的問題，充分發(fā)揮民主，調(diào)動同學的主觀能動性，尋求相應的對策。

開學初，我們班就成立了“班級自管組織”，施行“小組合作學習”的模式。我們的宗旨是“人人有事做，事事有人做”“人人有奔頭，個個有提高”!經(jīng)過一個學期的磨合，以班長為首的班級自管組織，將它的優(yōu)勢發(fā)揮到了極致。你不能想象新型的班主任究竟是怎樣煉成的!同學在規(guī)章制度下，有條不紊的開展學習，生活，漸漸讓制度成為習慣，成為準則。約束著每個人的行為。我看現(xiàn)在的他們，已經(jīng)基本上從一種他律走向自律，這就是制度約束的潛意識，是好的行為習慣帶動的學風和班風的開頭!這樣的班級，哪怕就是平行班，都是有盼望的!

每個人都有自己工作的方式和方法。特殊是作為一個學校的班主任，工作方法可能是仁者見仁智者見智，但我總結(jié)了一點，這一切都得以嚴格的規(guī)章制度作為前提和保證，只有這樣，恩威并重、軟硬兼施、網(wǎng)開一面、促膝長談才會有他存在的價值。所以說，塑造一個合格中同學，“嚴”字當頭，“嚴而有理、嚴而有情、嚴而有序”。這樣才能從根本上養(yǎng)成一個好的的行為和習慣，才能塑造一個合格的人。

2022班主任年度簡短總結(jié)篇四

時間飛逝，不知不覺一學期就過去了，我連續(xù)擔當?shù)氖嵌嗉壦陌嗟陌嘀魅危谶@一學期中，我和同學們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。下面我就介紹這學期我所做的主要工作。

一、培育同學的良好習慣。

二班級工作重點連續(xù)放在培育同學良好習慣上，我首先是利用晨檢、班會學習《學校生日常行為規(guī)范》，使?jié)u漸養(yǎng)成上課用心聽講、樂觀思索、樂觀合作，下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓同學養(yǎng)成一些讀書、寫字的習慣。另外我利用圖書角，讓他們在課間休息時間一起看看課外書，這樣既保持教室寧靜，也可以使同學增加課外識字量，對讀書產(chǎn)生愛好。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習慣，我要求同學到了教室以后就拿出語文課本讀書，不行以離開自己的位子，由每個小組的組長監(jiān)督完成，并加分。

二、培育良好的班集體

班集體是培育同學個性的沃土，有了這塊沃土，同學的個性才能百花爭艷。我通過豐富多彩的班隊活動、六一聯(lián)歡等活動使同學形成喜愛班級的感情，上課時喊校訓、班訓興奮精神、鼓舞士氣，使孩子們時刻想著為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

三、培育有管理力量的小干部

班干部是老師的得力助手，選拔一個有力量的班干部至關(guān)重要。二班級同學年齡小，力量強的也不多，所以我著重培育了兩類班干部：班長、小組長，并從班干中每天選出三個值日組長，他負責管理當天的紀律以及眼保健操的檢查，每個小組成員都有職責，這樣就培育了小干部的力量。

四、進行安全訓練

堅持平常擠出時間給同學敘述有關(guān)安全方面的學問，不厭其煩地對他們進行安全訓練。同學太小，我在對他們進行安全學問訓練的同時，還在課余時間留意去觀看他們的活動，只要發(fā)覺了某個同學有擔心全的行為，就準時進行訓練。

訓練同學嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，并要求家長按時接送同學。在校內(nèi)外，不允許同學做危急的嬉戲。如;相互追打、奔跑等。還訓練同學不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃生疏人給的東西。不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿。不玩火、不玩電、不玩爆竹。不帶危急的物品到學校(如：木棒、小刀、等利器進入校內(nèi)。)不在井邊、變壓臺旁、高壓電線下等危急的地方玩耍。不在上學和放學路上玩耍、逗留。組織同學以班級、班級進行了防火逃命演練，參與了學校組織的防火演練，增加了同學的安全意識及自救學問。做好傳染病的監(jiān)督、記錄等工作。

通過一個學年的班集體建設，我們班已經(jīng)成為一個健康、活潑、樂學、奮勉的班集體，以后我將連續(xù)努力，讓每一位同學生活在團結(jié)的集體中，在集體中健康全面的進展，把各項工作做得有聲有色。

2022班主任年度簡短總結(jié)篇五

又一屆初三畢業(yè)生圓滿完成了學業(yè)，我的班主任工作也臨時劃上了句號?；叵胱哌^的路，做過的事，艱辛與喜悅參半，苦惱與欣慰平分。本屆同學20__年參與中考的人數(shù)是__人，在初三其次學期我做了以下一些工作。

一、赤心、愛心獻給同學

無論是優(yōu)秀同學，還是基礎較差的同學;無論是富有的，還是貧困的，只要走進班級就是同學中的一員，每位老師就有責任訓練他們，感化他們，引領(lǐng)他們走上人生的勝利之路。我對每位同學，從內(nèi)心深處把他(她)當做自己的子女來看，有了這種思想情愫，我對訓練赤膽忠心，對每位同學我都賜予真心實意的愛。在同學的平常學習、生活中，我到處仔細觀看，常詢問同學有沒有什么困難，一有什么困難我都給以解決。夏天剛到，我就在全校領(lǐng)先搞起了防蚊工作，教室、寢室布好了紗窗，備足了驅(qū)蚊藥品，使同學們有一個較好的環(huán)境，能安心學習。

二、真心對待“學困生”、偏心外地生

__同學比較愛學習，但基礎較差，我常常找他談心，給以鼓舞，關(guān)心他查找把握學問的學習方法和動力，使這個同學的學習勁頭一天比一天濃。__兩位同學接受問題稍稍慢了點，我就常常給她們打氣，在自己的課中對兩位同學進行必要輔導。__等同學來自郊區(qū)的村莊，每逢放學時下雨，我總要問要不要雨傘，要不要騎自行車回家;常常問一問他們生活費夠不夠，學習能否適應，這些同學因此很感謝老師。假如真心實意地對待同學，偏愛較困難的同學，同學有了什么問題就會講真話、說實情。

三、關(guān)懷、寬容同學

不少人認為，以前的同學聽話、好教，現(xiàn)在的同學不知怎么了，懶散、任性、目中無人。莫非現(xiàn)在的同學真的不行教也?客觀地講，現(xiàn)在