2022班主任培訓心得體會10篇

2022班主任培訓心得體會10篇培訓是給有閱歷或無閱歷的受訓者傳授其完成某種行為必需的思維認知、基本學問和技能的過程?；谡J知心理學理論可知，職場正確認知的傳遞效果才是打算培訓效果好壞的根本。

2022班主任培訓心得體會1

經(jīng)過兩天的培訓學習，特殊是聽了賈高見老師和聶細剛老師的講座，讓我受益匪淺。作為一個剛畢業(yè)不久的新老師，特殊是第一年當班主任的我，遇到一連串解決不到的問題，這樣的培訓讓我感覺似乎久旱逢甘雨，如沐春風。下面我來說說我這一年來的真實感受。

從小我的幻想就是當一個人民老師，始終在我心中，老師的形象都是很高大的。但是自從我當了班主任，我才意識到班主任的艱辛。

我任教的學校是一個小鎮(zhèn)上的中學，這里的同學大部分是留守兒童，父母大多在大城市里工作，很少回家，所以造成好多同學行為習慣特別惡劣，特殊難管教。我一開頭接手這個班，我就發(fā)覺問題特殊多：上課遲到，曠課，隨地吐口水吐痰，隨地扔垃圾，滿嘴粗口的人一大堆，更恐怖的是，平均每隔兩天打一次架，每星期一到星期四晚上就有十個左右的同學爬墻出去外面不回來上晚修(我們學校是全封閉學校)......許多許多，我來到這里的唯一感覺就是沒素養(yǎng)真可怕。我是一個脾氣很好的人，我后來漸漸發(fā)覺我的脾氣變差了。有一次，我處理這些打架事情從周一到周五沒有斷過，幾乎一件事情未完，另一件事情就接著來，我被壓得透不過氣來，我哭了，我崩潰了。我當時就很想放棄做老師了，我就想著任憑回家找另外一份工作算了。但是，我沒這樣做。我堅持下來了，就算多苦多難，這也是我的選擇，既然當時選擇了這條路，我就應當義無反顧地走下去，更何況我現(xiàn)在走的這條路是我從小的幻想。

寫到這里，我想到了培訓時我們第五組的口號“吾心飛揚，毋忘初心”。其實這句話真的說出了我們的心聲，當時我們滿懷盼望地來到這塊土地上，立志為這里的訓練做出一點貢獻，雖然現(xiàn)實并沒有想象中那么美妙，過程也特殊心酸，但不要遺忘最初的那份最單純的心。

這兩天的培訓，讓我想了許多，幾位培訓老師的說話也印象特殊深刻，從中我也學到了許多不一樣的教學方法。其實，當我靜下來思索我的工作時，我經(jīng)常會心一笑，我想到更多的是跟孩子們在一起的快樂時刻，而每一個這樣的時刻，我都用鏡頭記錄下來，紀錄孩子們成長的點點滴滴。

我知道，我在做班主任方面還有好多不足的地方，所以我特殊憧憬這樣的培訓，這樣的培訓不僅讓我學到學問，還讓我熟悉了好多像我一樣工作在第一線的班主任，我們在一起總是有許多機同的話題，可以一起查找解決的方法，讓我覺得，我并不是一個人，我有好多小伙伴在支持我，這樣，我變得更加有信念，我也信任，只要我努力，我的工作會變得越來越好......

最終，我感謝我們這個培訓班的班主任——伍老師，讓我們有了一個這樣的平臺來更快更好地成長。我信任不久的將來，我們都會變成我們盼望成為的那個人，我們的同學也會變成我們所期望的樣子。

2022班主任培訓心得體會2

班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的三班級同學，所以一個學期下來給我最最劇烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性進展;要有劇烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使同學在班上健康全面進展。作為三班級班主任，我針對我們班同學的特點，做了如下的工作：

1、連續(xù)培育同學的良好習慣。

三班級同學已經(jīng)有了肯定的良好習慣。我連續(xù)從培育同學良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引同學的留意力，組織好同學的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提示同學做好上課預備工作，并且在課后留意觀看同學的行為，依據(jù)同學的表現(xiàn)在同學中樹立榜樣。在日常學習中，時刻留意調動同學的樂觀性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

2、培育良好的班集體

班集體是培育同學個性的沃土，有了這塊沃土，同學的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培育同學的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI同學樂觀參與學校的各項活動，如廣播操競賽、運動會競賽、六一節(jié)目等。每天一大早，我總是跟同學差不多時間到校，放學了就幫助同學搞好衛(wèi)生工作，這樣，同學不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成喜愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報展現(xiàn)同學各方面的才能，進展個性。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。

3、加強與家長聯(lián)系。

平常，我能關懷愛惜班里的每一個同學。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃點鼓舞他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地關心他們。一但發(fā)覺他們在學習上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭親密協(xié)作，更好地訓練了同學。

我的班主任工作在很多方面還是存在著不足。

1、預見性不強。總不能在事情發(fā)生之前，對同學進行準時的訓練，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在同學的身后。

2、做事要貴在堅持。

自己做事總是比較激進，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就立刻能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛剛三班級的小不點呢!所以自己就松懈下來，沒有好好堅持究竟，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子轉變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內化成自己的思想，然后轉變自己的行為，這必需要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有轉變他們的長久之心。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動身點，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過近幾年的工作，我的班主任工作在校領導的關懷與指導下，有所進步，也提高了!班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探究總結行之有效的方法和閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

2022班主任培訓心得體會3

雨果先生曾經(jīng)說過這樣一句話：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽液芟矏?。20__年10月我有幸參與了中學校德育創(chuàng)新與班主任隊伍建設高級研修班，更覺得這句話有道理。雖然會議只有短短的兩天時間，但收獲頗豐。各位訓練專家從班主任工作理念到方法和策略，從同學心理健康指導到訓練法律和校內安全，從不同的角度詮釋了該如何做一個優(yōu)秀的班主任，使我從理論上感受到了在當今訓練形勢下如何做一名合格的班主任!

就像專家講座里告知我們的那樣：一個才智的班主任首先應當是一個歡樂的人，能站在同學的角度看問題，多了解同學，愛同學，讓每一個同學都生活在盼望之中;應當要有自己的魅力;應當善用激勵方式;應當為同學營造一個好的學習氛圍等等。心理學家布魯納說：“人的靈魂深處都有一個根深蒂固的需要，那就是盼望感到自己是一個發(fā)覺者、討論者和探究者?！眱?yōu)秀班主任們對同學的愛遠遠勝于我們，聽了他們的報告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要從小事做起，訓練同學講究方法，注意策略，下面我就這幾點談談感受。

一、班主任要做要做一個歡樂的人。要有四心：“童心、愛心、責任心和公正心”

“班主任肯定要做一個歡樂的人?！边@是全國優(yōu)秀班主任鐘竺在會上說的，我很喜愛這句話。作為班主任，要用自己滿腔的愛去關懷，去敬重每一個同學，耐心細致地去指導每個同學，才能做到對同學的關懷，體現(xiàn)出班主任的責任心，同學才能養(yǎng)成良好的學習習慣，得到良好的訓練。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。老師要愛自己的職業(yè)，首先要有一顆愛心，有一顆愛同學的心。通過學習，使我明白做為一名老師，只要愛同學，就肯定會制造特別跡。一個感情貧乏、冷若冰霜的老師給同學的印象常是嚴厲?、可畏而不行親的，同學難以產(chǎn)生仰慕之情，更不敢向其放開心扉傾吐自己的衷腸，自然難以達到心理指導與訓練目的，那么什么是愛同學呢愛就是敬重同學，重意味著信任、理解、寬容和接納，充分地重視和觀賞每一個同學，耐心地傾聽他的看法，接納他的感受，包涵他的缺點，共享他的喜悅……我深深地知道，一名好班主任、一名好老師，既是學問的塑像，更是愛的化身，只有接近同學，用愛去感召同學，才能訓練好同學。因此，老師只有把愛的種子播撒在同學的心田，以同學的要求作為愛的起點，才能在同學的內心世界培育出愛的感情，并使之升華。

二、班主任應提高自身素養(yǎng)，具有獨特的魅力形象

班主任的一言一行，對同學都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時期的班主任應對訓練對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必需不斷地學習有關學問，在實踐中總結閱歷，提高自身素養(yǎng)，才能嚴于律己，以身作則，在同學中樹立一個實實在在的榜樣。班主任應當具有其獨特的魅力，成為訓練戰(zhàn)線上的魅力形象大使。常常會聽到：什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級。一個班級能否“活”起來，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起來了沒有。由于班主任的精神面貌對同學具有劇烈的示范作用，因而要求班主任要樂觀、活潑開朗、布滿朝氣。在同學面前要做到精神振作、心情昂揚、用語幽默、態(tài)度和氣、風度從容、姿勢瀟灑。班主任的“活”才能帶動整個班“活”起來。我平常對同學要求嚴格，上自習保持寧靜，上課不遲到……下課后和同學們一起運動、談天，和同學們拉近距離，彼此了解，讓他們對我有好感，信任我。對有些同學要鼓舞，有些同學要要求嚴格，有些同學要真誠關懷……由于在潛移默化中班主任的思想行為已經(jīng)深深影響著同學。新課程要求我們老師，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。為人師表為首位：班主任的德才學識、情感人格、言行舉止等都會給同學留下深遠的影響。

當然班主任的素養(yǎng)不是與生俱來的，而是在長期的訓練實踐中進行修養(yǎng)與熬煉形成的，我們可以通過各種途徑來提高自己。首先，我認為最重要的是要堅持以身作則，班主任要求同學做到的，自己首先要做到，在訓練改革中以自己的模范行為帶動同學、培育同學;其次是要連續(xù)努力學習，現(xiàn)在的同學視野開闊，思路靈敏，遇到問題總是窮追不舍，老師只用簡潔說教去規(guī)范同學，同學是不買賬的，更何況現(xiàn)在提倡新的訓練觀。以德為先，以愛為本，以理服人，把自由與民主之風真正帶入我們的班級，把敬重與關愛毫無保留地帶給我們的同學。所謂“學高為師，身正為范”，體現(xiàn)師德的魅力。班主任在處理問題，就是在管理班級時，或許一句暖和的話語就能鼓起孩子前進的風帆，或許老師一個善意的眼神就能指出孩子改進的方向，或許老師一種傾聽的姿勢就能獲得孩子傾訴的渴望，或許老師一次輕柔的摩挲就能勸慰孩子受挫的心靈。因此，要解決班主任所面臨的困惑，跟上時代前進的步伐，班主任必需學習，樹立自身形象，贏得同學的信任和敬重。再次是要勇于大膽創(chuàng)新，擅長總結。

三、班主任應擅長激勵同學

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“訓練藝術的頂峰—師生間心靈交往的和諧境界。”與同學交往，要講究藝術，要學會傾聽，與同學在一起活動，以傾聽為前提，與同學的談話更加有利于班主任工作的開展;聽了講座后，讓我更深刻地熟悉到賞識訓練對于班主任工作的重要，“數(shù)子一過，不如獎其一功?！?/p>

林格也曾說：“人的根本在心靈，訓練應回歸心靈的深處?！毙睦韺W討論也表明，每個人的心靈深處最渴望得到別人的確定。所以我們要貫徹嘉獎為主，懲處為輔的正面訓練原則，假如一個班級受到表揚多，則這個班級同學思想品德、紀律、成果就會越來越好，由于表揚使同學揚長避短，促使他們不斷進步，相反假如一個班級常常受到批判，便會失去信念，就會使他們自暴自棄，很難進步。有句話說：你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛頓;你的譏笑中有愛迪生。因此，在訓練同學中少批判、懲處，多去發(fā)覺同學的“閃光點”，賜予確定和鼓舞。另外，集體性的嘉獎要多應用，心理學討論表明：人們都盼望自己能置身在一個優(yōu)秀組織，并且盼望成為這個組織的優(yōu)秀分子。集體性嘉獎不但能夠激發(fā)同學的集體榮譽感，強化同學的集體意識，而且能訓練和影響每一位同學。有位訓練家講過：“訓練了集體，團結了集體，加強了集體以后，集體自身就能夠成為很大的訓練力氣?！彼砸粋€優(yōu)秀的班集體就能激勵同學，使他們不斷爭取一個又一個的勝利。

同學最關懷的是老師對他的看法，最大的愿望是得到老師的關懷和愛惜，尤其是面對問題同學時，假如能盡量發(fā)覺他們的優(yōu)點，然后真誠地去欣賞他們、鼓舞他們，那么你會發(fā)覺，同學個個都是那么可愛、那么優(yōu)秀。訓練同學首先要學會“生活上知足常樂，同學之間助人為樂，學習上得意其樂，身體健康歡樂”,從而樹立同學正確的人生觀。

四、班主任應營造寬松和諧的魅力班級

班級應當是有個性的，獨特的。一個好的班級評判標準，不光在成果的凹凸，名利的多少上，更應當是看在這個歡樂成長的園地里，老師，同學是不是都感到幸福，歡樂。作為班主任，擔當著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務。一個魅力班級的文化建設是重中之重。教會同學設計“家”，讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動，引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策，培育班級仆人翁意識。集集體的力氣，科學管理班級，共同開創(chuàng)寬松和諧的魅力班級。

老師無法選擇同學，但是我們可以選擇訓練方式。把平凡的事務轉化為精彩，把苦惱的事情轉化為歡樂。除此而外，我們還要正確處理好與班科任老師的關系，處理好與家長的關系。對同學的訓練，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團隊精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關系，有益于更愉悅的工作。隨著家長訓練意識的提高，我們應當利用家長這個群體，讓他們協(xié)作我們一起來培育訓練同學。讓家長，老師，同學明白：除了傳道授業(yè)解惑外，重要的教會同學學會在.中生存?！俺扇吮葎倮匾?，成長比成果更重要，付出比結果更重要”。

有人說：“不變的老師，流水的同學?！弊哌^了多年的教同學涯，我要說：“老師也要變，老師和同學一起成長才是真正的教學相長?！弊屛覀儗Ｐ乃妓?，專心感悟。讓訓練才智升華，煉就一雙慧眼，發(fā)覺同學“那一點點光?！笨倳心且凰查g，一顆流星、一點流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風景，讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。

天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無比;高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無比;大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無邊;我們用真情容納每一個同學，不論其優(yōu)劣，所以我們才桃李滿園。班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個有魅力的人，一個新型魅力班主任。

以上是我在培訓學習期間的幾點心得體會。實踐出真知!信任本次培訓對自己今后訓練教學工作中會有所關心。我將連續(xù)努力學習，更好地投入到工作中。

2022班主任培訓心得體會4

9月11日，我有幸參與了學校組織的學校一班級班主任培訓，在___校長和___老師的講座中，我收獲了許多，也深感老師職業(yè)的艱辛與光榮。班主任工作無小事，每一件事情都要仔細對待，只有不斷總結、反思，才能夠不斷進步?，F(xiàn)將自己參與這次培訓以后的一些個人體會作出總結。

一、要不斷學習

班主任的一言一行對同學都會產(chǎn)生巨大的影響，尤其是一班級的孩子，他們正在處于行為習慣養(yǎng)成的重要階段。因此必需不斷地學習有關學問，在實踐中總結閱歷，提高自身素養(yǎng)、嚴于律己、以身作則，才能在同學中樹立榜樣。一是向書本去學，學習新的訓練思想以及科學的管理方法和手段;二是向前輩們學習，與管理有方的優(yōu)秀班主任溝通，取長補短;三是在自己的實踐中不斷反思、不斷改進完善，才能夠更好的提高。

二、要永久陽光

___校長提到：班主任不僅要做好本職工作，管理好班級，有時候她也是法官、醫(yī)生、心理詢問師……因此班主任內心要永久布滿陽光，做到有“五心”：責任心、寬容心、公正心、愛心、細心。我深以為然，作為班主任，要用自己滿腔的愛去關懷、敬重每一個同學，細心地指導每一個同學，才能體現(xiàn)出班主任的責任心，同學才能養(yǎng)成良好的學習習慣，得到良好的訓練。

三、要保持才智

班主任工作是細致且繁雜的。要想做一個輕松的班主任，首先應當做一個才智的班主任?！拔覀儜斀o同學一些權利，讓他們自己去選擇;給同學一些機會，讓他們自己去體驗;給同學一點困難，讓他們自己去解決;給同學一個問題，讓他們自己找答案;給同學一種條件，讓他們自己去熬煉;給同學一片空間，讓他們自己向前走。”因此班主任必需做好引導工作，讓同學自己管理自己。

四、要擅長溝通

與同學交往要講究藝術，語言是溝通師生心靈途徑的橋梁。對于病殘生要以得體的方式溝通，使其感受到與其他同學的公平待遇，不過分關懷或忽視;對于屢次犯錯的同學，要用耐心的語言和他溝通……班主任要依據(jù)孩子不同的心理特點和個性特征設計出符合孩子個性的語言。

集體的成長，離不開老師，也離不開家長。要訓練管理好同學，做好自己的班主任工作，還要做好家長的工作，這樣才能夠取得家長的支持和協(xié)作，對同學的訓練才能更上一層樓。___老師提到：與家長溝通要多一句關懷、多一聲問候，讓家長感受到我們對孩子真實的關懷，家長才能放心把孩子托付給我們，支持我們的工作。

這次培訓我受益匪淺，在學習中我熟悉到了自己的不足，也讓我找到了更好的工作策略。面對細致且繁雜、艱苦且長期的班主任工作，我會以樂觀仔細負責的態(tài)度，努力提升自己，力爭做一名優(yōu)秀的班主任。

2022班主任培訓心得體會5

20__年11月10日～11日，我們一行幾人有幸赴阜陽參與了《新時代訓練背景下全國優(yōu)秀班主任德育課程開發(fā)建設與創(chuàng)新班級管理高級研修班》的培訓，本次培訓陣容強大，講座的專家全都是各省自主訓練界的領軍人物，向大家發(fā)起頭腦風暴，鼓舞班主任竭誠為同學服務。兩天的學習，我聽了六場講座。每場講座各有各的千秋，各有各的精髓，太多太多需要我去借鑒學習的地方。也正是這次學習，更讓我了解到老師工作責任的重大和使命的光榮。

培訓第一天，全國聞名語文特級老師，諸向陽老師主講的《在傳統(tǒng)文化課程中立德樹人》，特意為我們講解了他研發(fā)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程：梅花三弄課程、二十四節(jié)氣課程、楊柳與送別課程。通過古詩串講法讓同學感受梅花之魂，感受生活，體會古人離別的情韻。課上，老師利用各種好玩的圖片及自己的教學案例，引發(fā)全體老師思索，從而啟發(fā)大家：要做一個才智的老師，必需學會敬重、接受、包涵。讀懂同學，只有讀懂同學，走進同學心靈學，我們的教學才有的放矢，才能真正“以學論教”，才能實現(xiàn)優(yōu)質高效。

培訓其次天，楊虹萍老師向大家共享了《堅持一厘米之變成就幸福班級》。她告知我們，愛自己才會愛身邊的人，要培育同學閱讀習慣，重視精神鼓舞。鼓舞同學同學學會生活，學會做事學會做人。

訓練其實很簡潔：一腔真愛，一份寬容，如此而已。培訓后，我深刻反思自己：

班級文化建設是班主任工作非常的重要環(huán)節(jié)。楊老師以從班級精神入手，全面解讀了班主任如何利用文化手段，實現(xiàn)應試背景下同學的卓越成長。通過學習，我感受到，打造班級文化，關注每一位同學的成長，肯定會培育出有內涵并能長遠進展的人才。要充分發(fā)揮同學的自主管理主導作用。我認為，班級自主化管理這種管理模式特別有用，在充分信任同學的基礎上敬重同學，以合理化、人性化、個性化的方式，使同學充分發(fā)揮自己的主導地位，讓同學成為班級的仆人，讓同學自我管理、自我訓練、自我提高、自我進展。

通過這次學習，使我熟悉到作為一個班主任應當做到以下幾個方面：

首先，班主任要有愛心，樹立正確的同學觀。只有無私公平地愛每一個同學，才會讓同學感受到老師的愛，才會主動接受老師的訓練。作為老師要樹立正確的同學觀，敬重同學的獨立性、差異性，要站在他們的角度，走進他的心里，多賜予孩子們敬重、信任、理解、寬容。其次，班主任要有責任心，樹立服務同學的思想。班主任的職責就是培育健康的班集體和身心健康的同學，我們必需要有責任心，踏實仔細工作，為每一個同學負責。最終，班主任要不斷學習，積累閱歷。要多向優(yōu)秀班主任和專家學習好的工作方法，并依據(jù)自身的狀況變通應用，同時，在工作中要勤于反思、準時總結，不斷提高自身素養(yǎng)和訓練水平。

總之，在今后的班主任工作中，我要進一步注意訓練方法的討論，分析同學、家長、.的新狀況，加強學習思索，調整好心態(tài)，使班級管理和班主任工作水平不斷提高。

2022班主任培訓心得體會6

老師教學的技能的提高勢在必行。如何提高怎樣提高則是擺在我們面前的現(xiàn)實問題，通過本次對培訓中《學校教學技能》的學習，我明確了努力的方向。

一、把握新理念與新要求

21世紀的老師必需具備創(chuàng)新，要打破以前的教學常規(guī)，敏捷地運用和處理教材，處理好分科與綜合、持續(xù)與均衡、選修和必修的關系，增加課程內容與.生活的聯(lián)系。教會同學新的學習方式，利用課件、設計精致的板書、進行教學活動創(chuàng)新等。

二、精彩的教學設計

仔細學習教學設計的理論基礎，基本模式和教學設計的主要內容。讓老師在訓練教學中細心設計內容，只有精彩的教學設計，才能吸引同學的留意力，才能讓同學真正學到有用的學問和技能。

三、學習把握扎實課堂的教學基本技能。

良好的扎實的教學基本技能，是新時代對老師的必需要求。從教學語言到教態(tài)變化以及板書設計等都是老師要把握的基本技能。隨著現(xiàn)代媒體的進展，板書板畫更加豐富多彩，如何運用板書，則是我們每一位老師都應刻學習的一種技能。

四、要關注同學的個體差異。

課堂是一個由老師、同學、教材、環(huán)境組成的動態(tài)系統(tǒng)，面對新教材，制造性地使用，面對著不同的同學，要使其全面進展。

以上便是我此次學習的一點心得體會。

2022班主任培訓心得體會7

7月我有幸參與了“長沙市組織的20__年暑期學校班主任工作培訓班”的學習。在學習中，我仔細聽取了專家學者關于班主任工作的講座。本次培訓，讓我對班主任工作有了更深刻的熟悉和理解。在這里，我想談一下自己在這次學習中的感受和想法。

我體會到做好班主任工作首先要突出一個“愛”。愛可以搭建班主任與同學之間的橋梁，愛就是了解，愛就是關懷，愛就是敬重，愛就是責任，沒有愛的訓練是死亡的訓練，不能培育愛的訓練是失敗的訓練。訓練是心靈的溝通，是心靈的建設。聞名訓練家魏書生說過：老師應具備進入同學心靈世界的本事。育人先要育心，只有走進孩子心靈世界的訓練，才能引起孩子心靈深處的共鳴。專心靈去贏得心靈，用愛去交換愛，用真情贏得真情聽了之后讓我很受啟發(fā)，記得有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們老師就應當蹲下來與孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正敬重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，我們才更有心去主動地制造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關愛孩子，為孩子供應最適合的訓練。

班主任要順應同學的情感需要，走進同學的情感世界，要消退師生之間的心理差異和心理屏障，真正做他們的伴侶，當他們意識到老師可親、可信、可敬時就會視你為知已，放開心扉暢所欲言，正是這樣自然樸實的情感溝通，思想溝通，使老師能精確?????地把握同學的思想脈搏，具體把握同學的現(xiàn)實思想狀況，實現(xiàn)師生之間心理諧振，思想同步，為做好思想訓練工作奠定堅決的基礎，運用樂觀情感的感染性、激勵性和動力性，擅長動之以情，感化訓練做到春風化雨，潤物無聲，訓練是心心相印的話語，只有從心里發(fā)出話語才能達到心的深處，因此，只有真情和.才能在老師與同學之間產(chǎn)生相互感染的效應從而使老師的教導暢通無阻的滋潤同學的心田。另外，班主任在注意與同學之間心與心的溝通的同時也應當加強與家長之間的溝通和溝通。家長是同學的第一任老師，是同學的依靠。班主任應當樂觀向家長反應同學的在校狀況，組織家長會向家長了解同學在家的各種狀況，通過與家長的相互溝通，進一步了解同學的思想動態(tài)，引導他們進入到樂觀地學習狀態(tài)之中。

有太多的感受，溢于言表;有太多的工作，等著我們去做。這次培訓，對于我來說是一次難得的充電機會。通過這次培訓，能促使自己更加致力于自己更好的工作，使自己的班主任工作更上一個臺階

2022班主任培訓心得體會8

我很榮幸參與了20__年10月22號、23號的昌樂縣中學校班主任老師培訓班，聽取了上海市晉元中學高級老師丁如許的報告《做才智的班主任》，山西省定襄二中校長郭曉琴的報告《做同學生命中的貴人》，東營市試驗中學老師燕全欣的報告《班主任工作需要什么》。收獲頗豐。

首先，班主任要有勝利的愿望。

做一個勝利的班主任，是每一個班主任老師的愿望。把自己的學問毫無保留的傳授給同學，把同學塑造成對.有用的人，這就是老師的勝利所在。勝利必需是在付出辛勤的努力之后才能換來的，有時即便付出也未必能得到勝利，但是努力勝利是每一個班主任奮斗的方向。辛勤努力一方面需要付出，全身心地把訓練當成生命的一部分，真正把同學當成自己的伴侶;另一方面要講科學，訓練是科學，這就要班主任在訓練活動中把握規(guī)律，按規(guī)律辦事，講究科學性，仔細鉆研訓練教學的方法;第三要有時代性，班主任的工作方法要符合時代的變化，訓練的思想，教學的方法要汲取一切現(xiàn)代的文化，要符合時代的特征，由于我們的訓練對象是最緊跟時代潮流的。勝利還少不了自信，事還沒做，就打退堂鼓，就是缺乏自信的表現(xiàn)。班主任要擅長發(fā)覺自己的優(yōu)勢，客觀的熟悉自己，取長補短，發(fā)覺自己的可愛和宏大之處，堅信自己會勝利。

其次，班主任要學會愛。

愛有很多，親人的愛、同志的愛、伴侶的愛、師生的愛，把班主任說成是愛的職業(yè)，大家是都贊成的。我們每個人都曾接受過自己班主任的諄諄教導，班主任也為我們的成長付出了辛勤的勞動?？傊?，班主任給我們最多的就是愛。愛同學是做班主任的天職，就像愛父母、愛兄弟姐妹一樣。把同學當成自己的親人和伴侶，在學識上、品德上用自己的言行去影響和塑造同學，讓他們覺得人間到處皆暖和。只有付出了愛——愛訓練、愛同學，他們才會愛你，你自然也能從愛中得到樂趣，從愛中得到信念和士氣。

第三，班主任要有自己的風格。

班主任要有自己的風格，這就要求班主任有富于創(chuàng)新，追求卓越的精神。班主任不能滿意于現(xiàn)狀和已有的閱歷，應當跟時代同步。時代的進展，科學的進步，打算了班主任要不斷的創(chuàng)新，包括學問結構、訓練方法等，固守在閱歷里是要掉隊的。有的班主任之所以有成就，就是由于不斷的在原有的基礎上，有新的內容，新的突破。作為班主任應特殊注意學問的更新，做一個“有心”的班主任。在訓練工作中仔細總結訓練的得與失，記錄每天的心得體會，發(fā)覺訓練中有價值的東西。班主任應當有自己的風格，制造出與眾不同的訓練方法。班主任要有科研意識，用科研做基礎，勇于超越。班主任應當成為訓練家，學校應制造條件，鼓舞更多的青年班主任勇于創(chuàng)新，鼓舞班主任要有自己的風格。缺少了風格就沒有值得信任的東西，也就沒有了靈魂。

第四，班主任要勤于學習。

學習學問，是一個人在.中生存下去的重要基礎之一，假如不學習或者不擅長學習，就不能適應.進展的需要，就要掉隊落伍。班主任是傳授文明和學問的工，更應把握現(xiàn)代科學學問和技能，擴大學問的視野。班主任的學習應當是有責任感的，作為學問的傳播者必需要有豐富的學問，同學年齡越小對老師的期望值越高，老師不把握學問，就會絕望于同學，就沒有盡到一個老師的責任。班主任的學習，首要的是打好專業(yè)基礎，具有精彩的專業(yè)學問，你才能更多地了解孩子，才能實現(xiàn)抱負和理想。這就要在實際的教學活動中，不斷地充實提高自己。其次，學習現(xiàn)代科學學問和把握一些技能，老師應當做百科全書式的老師，僅局限在一個領域、自己的專業(yè)，是當不好老師的。我們不肯定是某一方面的專家，但是我認為肯定要成為雜家。隨著現(xiàn)代科技的進展，各科都是相互交叉的，親密聯(lián)系的，相互依靠的關系。一個學科不行能單獨存在，現(xiàn)代科學又與我們的生活密不行分，所以班主任應當了解自己專業(yè)以外的學問，把握一些基本技能，如政治、經(jīng)濟、法律、科學管理等。

我知道要成為一名優(yōu)秀的班主任，必需注意自身素養(yǎng)的提高。素養(yǎng)不是天生的，而是要經(jīng)過長期的學習、修養(yǎng)和實踐形成的。只有實現(xiàn)了自身素養(yǎng)的完善，班主任才能以自己的高素養(yǎng)，培育同學的高素養(yǎng)。

2022班主任培訓心得體會9

6月22日，我有幸參與了訓練局組織的學校班主任全員培訓，通過這次培訓我收獲許多。從柳州市景行學校的麥慧老師和柳州市附小韋德秀老師的專題講座中，我深感老師這個職業(yè)是無比的光榮神圣與任重而道遠。這次的學習，深深觸動我的是在班級中看似不起眼的小事，也能折射出深奧的訓練思想，班主任工作要仔細執(zhí)著，對每件事情都要仔細進行反思、總結，才能不斷進步;班主任工作中沒有小事，任何一件事情，都要仔細對待。現(xiàn)將自己參與這次培訓以后的一些個人的想法，如何做好學校班主任工作總結一下：

一、努力充實自己。

做一個合格的班主任，務必努力去學習，不斷提高自身的管理水平和潛力。

一是向書本去學，學習新的訓練思想、現(xiàn)代訓練理論、科學的管理方法和手段。

二是向同行學習，要常常向管理有方、管理有成效的優(yōu)秀班主任學習，同他們相互切磋、相互溝通、取長補短;三是做中學、學中做，人們常說老師要給同學一杯水，自己得有常流水，這就要求班主任在工作中不斷地學習，在總結閱歷教訓的基礎上，不斷地改善完善，讓自己的班主任工作做得有聲有色。

二、愛同學。

愛是訓練永恒的主旋律。作為班主任更要愛同學，對于每一個同學都像對待自己的孩子一樣來關愛。要用真誠的愛去感化同學，觸動他們的心靈。在同學間或犯錯時，要動之以情曉之以理。對于留守兒童和學困生，盡一切努力，給他們愛，給他們敬重，給他們期望，不僅僅老師如此，還要訓練其他同學如此，要學會觀賞他們，發(fā)覺他們的閃光點。班主任用自己博大的愛心關懷愛惜自己的同學，讓孩子們感受到時刻生活在愛的家園里?！坝H其師，信其道”，這樣，訓練管理起同學來就會起到事半功倍的效果。

三、建立良好的師生關系。

班主任對全班全部同學都要一視同仁，公正對待，不能卑視任何一個同學，對于有生理或心理殘疾的同學應賜予他們更多的關注與關愛。要用換位思索替同學著想。在訓練同學的過程中，要多思索事情發(fā)生的來龍去脈，想一想自己在與同學同齡時的行為與想法;正確把握同學行為的性質，分清是有意的，還是無意的，是惡意的，還是善意的，要從有利于同學的健康進展動身，選取合理的解決問題的方法方式，不簡潔粗暴，不去損害同學。在課余時間，走到同學中，到同學休息的課間中去，到宿舍中去，到同學食堂去與同學公平溝通，營造一種公平氣氛，讓師生關系更加融洽。

四、用人格去影響同學。

老師的言行對同學有潛移默化的影響。班主任是班群眾的訓練者、組織者和指導者，是班級工作的主要操，在班群眾建設中起著主導、打算作用。假如我們能以自己的人格品質吸引同學，令同學敬佩，那么，我們的班主任工作已經(jīng)向勝利邁進了一大步。比如：同學退步了，送上一句鼓舞的話;同學學習遇到困難，就賜予耐心的幫忙與輔導;對缺少家庭暖和的同學，給他送去愛護的關懷。這些看來都是小事，但我認為老師的人格魅力就是體此刻這些小事上。

五、組建和培育好班干部隊。

要做一個簡潔的班主任，務必培育一批管理潛力強，在班上有影