個人職業(yè)道德總結(jié)（精選20篇）

第頁個人職業(yè)道德總結(jié)（精選20篇）個人職業(yè)道德總結(jié)篇1

嚴嚴冬日，即將過去，這一年來，在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和各位黨員同志的幫助下，我對黨有了進一步的相識。在平常的工作和生活中，本人性格活潑開朗，樂于助人，和同事、領(lǐng)導(dǎo)相處開心。我思維活躍，能創(chuàng)建性地開展辦公室各項工作。我就這一年度自己的學(xué)習(xí)、工作以及生活狀況，談?wù)勛约旱母惺埽饰鲎陨淼牟蛔?，請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事賜予指責(zé)，以備本人在今后的學(xué)習(xí)、工作和日常生活中不斷提升自己，完善自己。

一、強化思想修養(yǎng)，提高政治理論水平

一是，本人在工作之余，主動參與公司組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)問。在學(xué)習(xí)理論學(xué)問的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)黨的基本學(xué)問，堅持用黨的思想理論武裝自己的頭腦，始終保持堅決正確的政治立場和方向。二是仔細貫徹執(zhí)行黨的基本路途和各項方針、政策，在日常生活、工作和學(xué)習(xí)中，始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準要求和規(guī)范自己的言行。三是堅決根據(jù)上級的指示，對自己工作中存在的漏洞和隱患予以整改。

二、理論聯(lián)系實際，在實際中反思

仔細學(xué)習(xí)黨的路途方針政策之后，結(jié)合公司的實際狀況和自己的工作內(nèi)容，主動應(yīng)用所學(xué)的理論學(xué)問。在工作和生活中不斷反省自我，做到時時反省、時時改正、步步提高提高，提升自己的業(yè)務(wù)水平，做好帶頭表率作用。

三、立足本職、勤勞工作

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和幫助下，能夠高效地完成各項工作：一是仔細做好文件收發(fā)審核工作；二是團結(jié)同事，創(chuàng)建一個良好的工作氛圍，把辦公室同事擰成一股繩，主動主動圍繞公司中心工作來開展本辦公室的工作；三是做為一名黨員主動主動交納黨費及仔細完成支部書記交辦的其他工作；四是主動做好公司資料整理歸檔工作；五是做好部門協(xié)調(diào)、車輛支配、接待工作；六是仔細完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

四、存在的問題

一是在學(xué)習(xí)方面，還存在浮躁心情。二是對一般性的、事務(wù)性的工作，缺少創(chuàng)新和開拓精神，有肯定的本位主義傾向。三是對有些突發(fā)事務(wù)，應(yīng)急措施不力，說明不耐性，看法較生硬。以上分析出來的問題，我將在今后的生活、工作和學(xué)習(xí)中，時時予以比照檢查，嚴格要求自己，不斷完善自己，加強修養(yǎng)，錘煉黨性，爭做一名優(yōu)秀的黨員。今后在工作中，我要進一步加強理論學(xué)習(xí)，不斷增加黨性修養(yǎng)，強化責(zé)隨意識。以劇烈的責(zé)任感和個人主子翁精神，埋頭苦干，扎實工作，無私奉獻，發(fā)揮模范作用，發(fā)揮優(yōu)勢，做出表率，把辦公室的工作帶上一個新臺階，創(chuàng)建工作新亮點，做出新貢獻。

個人職業(yè)道德總結(jié)篇2

自學(xué)校開展治庸問責(zé)活動以來，本人能仔細學(xué)習(xí)領(lǐng)悟有關(guān)精神，在責(zé)隨意識、學(xué)習(xí)意識、危機意識方面不斷增加，并結(jié)合自身工作實際，深化細致地查找存在的問題，剖析存在問題的緣由，提出切實可行的整改措施，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高工作效率，現(xiàn)就本人自查自糾狀況報告如下：

一、存在的主要問題

（一）學(xué)習(xí)缺乏主動性，不系統(tǒng)、不深化。學(xué)高為師，當(dāng)今社會，學(xué)問的老化和更新不斷加劇，依靠原有的學(xué)問水平和教學(xué)觀念，很難滿意現(xiàn)在教學(xué)的須要，但在工作中，總是一工作繁忙和家務(wù)繁瑣為自己找尋懶散的借口，學(xué)習(xí)不夠主動，更談不上安排性和系統(tǒng)性，只是想到哪就學(xué)到哪，甚至是上面要求學(xué)一點就去行動一下。平常只滿意于看看簡潔的新聞，瞄讀一下相關(guān)的雜志，或者看看報紙，即使自己有時想到要學(xué)習(xí)，但又不知學(xué)什么東西，拿起書又學(xué)不進去。個人業(yè)務(wù)欠缺的方面還許多。特殊是現(xiàn)在在打造高效課堂方面，許多東西還是一團霧水。

（二）工作主動性有所欠缺，自己對自己沒有嚴格地要求，沒有明確的目標(biāo)，往往滿意完成任務(wù)。如何創(chuàng)建性地開展工作思索得不夠。因而工作效率不是很高。性情急躁，工作方法簡潔。缺乏進取精神，簡單滿意現(xiàn)狀。甚至就像癩蛤蟆一樣，別人試一下，自己就動一下。

（三）不注意細微環(huán)節(jié)。細微環(huán)節(jié)確定成敗，特殊是在教化教學(xué)過程中，我們所面對的是一個個含苞欲放的花蕾。我們要用自己的愛心去澆灌，讓每一個花蕾盡情綻放。這就必需從每一個細微環(huán)節(jié)做起。但在平常的工作中，對于一些細微環(huán)節(jié)的處理還是不到位。有時甚至有得過且過的作法，簡潔行事，工作不深化，不細致。比如在班主任工作中，學(xué)生就餐怎樣妥當(dāng)支配，兩個學(xué)生鬧沖突，他們的根源是什么，怎樣處理無后患，自己的工作還沒做細致。

二、存在問題緣由分析

一是自身學(xué)習(xí)不夠，業(yè)務(wù)水平不精。特殊是在《教化學(xué)》、《心理學(xué)》、班主任工作藝術(shù)方面缺乏深化的探討。在工作中，缺乏工作的藝術(shù)，達不到工作的深度。心有余而力不足，一句話，水平有限。

二是缺乏毅力和信念，宗旨觀念不強。在平常的讀書看報的學(xué)習(xí)過程中，怎樣酷愛教化事業(yè)，做一個人民滿足的老師，心理不是沒有觸動和想法，但在實踐過程中卻簡單飯冷熱病，也簡單受外界思想的誘惑。

三、整改措施

1、刻若學(xué)習(xí)，激昂精神，提高工作水平，要自覺把理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為自己的第一須要，聯(lián)第實際學(xué)，扎實深化學(xué)，學(xué)以致用，不斷提高工作水平，提高課堂教學(xué)效率，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。要把自己空余的時間都放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)別人的勝利閱歷，學(xué)習(xí)班主任工作藝術(shù)，學(xué)習(xí)高效課堂理論水同等。

2、開拓創(chuàng)新，不斷進取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢力的束縛，不因循守舊，要創(chuàng)建性地開展作，不斷總結(jié)和完善已有的閱歷，找出新思路、新方案、落實新舉措，開創(chuàng)新局面。要嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散心情，樹立嶄新的奮斗目標(biāo)，保持旺盛的精力，主動肯干，吃苦耐勞，努力將工作做到。

個人職業(yè)道德總結(jié)篇3

20xx年我始終以“人類靈魂的工程師”來要求自己。在不斷的學(xué)習(xí)中，我深刻體會到做一名合格的老師，職業(yè)道德是特別重要的，同時也是社會對老師提出更高的要求?，F(xiàn)把我這一年遵守老師職業(yè)道德狀況總結(jié)如下：

一、政治思想方面

本人堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)《教化法》、《老師法》，嚴格要求自己，奉公遵守法律，遵守社會公德，忠誠人民的教化事業(yè)，為人師表。堅持以身作則、嚴以律己，增加自身的自控實力，限制自己的心情，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平常主動參與全校教職工大會及各種學(xué)校集體活動，支持并協(xié)作組里搞好各種教研活動。

二、酷愛學(xué)生方面

酷愛學(xué)生不僅是人民老師道德的一個標(biāo)記，而且是人類道德的一個標(biāo)記。老師酷愛學(xué)生，可以彌補家庭和社會教化的不足，形成學(xué)生的良好情感，使老師的影響許久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民老師，還要酷愛學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要賜予必要的關(guān)切和幫助。

酷愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的敬重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求。我留意敬重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的特性，信任學(xué)生，關(guān)切學(xué)生，既統(tǒng)一嚴格要求，又留意學(xué)生的個體差異，區(qū)分對待。對程度、水平不同的學(xué)生，實行不同的教化方法。關(guān)愛每一個學(xué)生，特殊是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)生掉隊，把每一個學(xué)生都培育成社會有用的人才。

三、教化教學(xué)方面

在教化教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身實力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素養(yǎng)和良好特性的培育，不用學(xué)習(xí)成果作為唯一標(biāo)準來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立同等、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)切每一個學(xué)生，敬重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。并正確處理老師與學(xué)生家長的關(guān)系。在教化教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教化，提高他們的思想政治素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動性，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量。

總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探究；才能外樹形像，內(nèi)強素養(yǎng)。在深化教化改革的今日才能不會落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教化思想武裝自己，更加深化細致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松開心的環(huán)境中接受良好的教化。一句話“注意自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老?！?/p>

個人職業(yè)道德總結(jié)篇4

教化是以人育人的事業(yè)，老師作為這一特別的職業(yè)，干脆負擔(dān)著培育下一代健康成長的歷史重任，因此，師德比其他職業(yè)道德，有著更加劇烈的典范性，高尚的職業(yè)道德和良好的老師形象是每個老師做好教化工作的先決條件，是時代的要求，也是老師不斷進取，贏得勝利的力氣所在。

一、愛崗敬業(yè)是師德的基石

愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑，是老師職業(yè)道德建設(shè)的基石。對于老師來說，最基本的道德準則就是忠誠自己所從事的教化事業(yè)，社會與人民對老師寄予重望，因為“振興民族的希望在教化，振興教化的希望在老師”，學(xué)生本人和家長對老師也寄予很高的期望。我們不能設(shè)想一個沒有敬業(yè)精神的老師能夠為培育人才的教化工作不遺余力，所以只有老師具備了高度的責(zé)任感和劇烈的事業(yè)心，才會在教化實踐中，全身心投入，潛心鉆研業(yè)務(wù)，努力駕馭現(xiàn)代科學(xué)理論學(xué)問，廣泛搜集最新教化信息，不斷改進教學(xué)方法，樹立正確的教化觀。同時有了對事業(yè)酷愛之心，就會甘于平凡，為人民的教化事業(yè)靜默奉獻，在平凡的三尺講臺上奉獻自己的才智和畢生的精力。

二、酷愛學(xué)生是師德的核心

一個人最崇高的愛是愛別人，一個老師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生。酷愛學(xué)生是老師的天職，是老師職業(yè)道德的核心，也是對老師職業(yè)道德評價的重要標(biāo)記。很多教化家都指出，沒有對學(xué)生的愛就不會有真正的教化，愛是教化學(xué)生的前提。所以老師要真心實意關(guān)切學(xué)生，充分敬重、信任學(xué)生，嚴格要求學(xué)生，老師只有內(nèi)心充溢對學(xué)生的愛和敬重，才會事事從學(xué)生的利益動身，到處為學(xué)生著想，維護他們的自尊心，在他們須要幫助時伸出救濟之手，在他們?nèi)〉命c滴成果時投去贊許的眼光，同時老師的愛能拉近師生間的距離，是增加師生關(guān)系的潤滑劑。

作為一名老師，我堅持教化面對全體學(xué)生，同等待人，因材施教，平常留意全面了解學(xué)生動態(tài)，常常找他們談心，溝通思想，增進感情，假如有人因病缺課，我盡力爭取時間賜予補課，做他們的良師益友，對后進生，更是對他們諄諄教導(dǎo)，做耐性、細致的教化工作，用真誠去感化他們，因此得到了學(xué)生的信任，他們把我當(dāng)成知心摯友，有什么心事都跟我談。記得有一次，我收到一位學(xué)生給我的一封信，信中訴說了他因?qū)W習(xí)成果差常常被媽媽打罵的苦惱，要求老師賜予幫助，我剛好找該生談話，對癥下藥，指出他在學(xué)習(xí)上存在的問題，同時發(fā)掘他的閃光點，并通過家訪，爭取家長的支持和協(xié)作，使該生漸漸克服了學(xué)習(xí)上的困難，經(jīng)過努力，學(xué)習(xí)成果有了明顯的提高，在家長面前增加了自信。

老師敬重學(xué)生，愛惜學(xué)生，不僅意味著最終贏得學(xué)生的信任和擁護，提高教化的功效，也還意味著老師能虛心地向?qū)W生學(xué)習(xí)，在教與學(xué)的過程中，與學(xué)生一起成長，共同進步。

三、為人師表是師德的靈魂

除了父母，老師是學(xué)生相處時間最多，對學(xué)生影響最大的人。老師在教化中的示范作用是巨大的，學(xué)生總是以老師作為仿照效法的對象，老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用。加里寧有這樣一段話：老師每天仿佛都蹲在一面鏡子前，外面有幾百雙精致的，富于窺伺出老師優(yōu)點和缺點的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他。因此，老師必需非常留意自身的修養(yǎng)，嚴格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來，時時到處做學(xué)生的良好榜樣，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切親善的看法，文明禮貌的語言，嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無聲無形的教化動力，去感召學(xué)生，啟迪學(xué)生，最終達到為人師表，教書育人的目的。

四、不斷進取是師德的生命

前蘇聯(lián)教化家馬卡連柯說過：“學(xué)生能寬恕老師的嚴厲，刻板甚至吹毛求疵，但不能寬恕老師的不學(xué)無術(shù)？”老師要給學(xué)生一杯水，自己就要成為一條常流常新的小溪。超群的學(xué)識本事不僅是老師自我完善的基礎(chǔ)，是從事教學(xué)工作的保證，還是老師樹立教學(xué)威信的源泉。面對日新月異飛速發(fā)展的世界，老師不能墨守陳規(guī)，固步自封?，F(xiàn)代社會、現(xiàn)代教化的急劇變革向老師提出挑戰(zhàn)，要求老師擔(dān)當(dāng)多重角色，要求老師具有多方面、綜合性的實力，因此，老師應(yīng)樹立起終身學(xué)習(xí)、恒久探究的思想，在教化實踐中，潛心學(xué)習(xí)理論，運用理論，鉆研業(yè)務(wù)，駕馭現(xiàn)代科學(xué)學(xué)問，發(fā)揚探究和創(chuàng)新精神，為教化事業(yè)不斷攀登，終生奮斗。

作為一個教化工作者，要樹立良好的職業(yè)道德，時時以育人者的標(biāo)準嚴格要求自己，努力塑造好自己的人格，到處為人師表。要仔細鉆研教化學(xué)、心理學(xué)、人才學(xué)，關(guān)切現(xiàn)代信息，要打破門戶之見，相互溝通，相互學(xué)習(xí)，博取眾長，使自己的常識專精博覽，以適應(yīng)教化的要求，為培育現(xiàn)代化高素養(yǎng)人才而努力。

個人職業(yè)道德總結(jié)篇5

作為老師的根本職責(zé)在于“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是注意青少年靈魂的塑造，因此作為老師因該做好以下方面的工作：

一、教書育人，因勢利導(dǎo)。

好勝是青少年學(xué)生的天性，特性是后進生，當(dāng)他們不被重視的時候，這種打擊是難以忍受的，這時他們便會另辟新的途徑，以釋同學(xué)的白眼，老師的輕視，做些違犯常規(guī)的事情，以適應(yīng)其心理的隨意性，做到好勝方面短暫的寬慰和平衡。作為老師我每接一個班，總是仔細地家訪，剛好了解學(xué)生的秉性特長，對學(xué)生進行有的放失的教化。特性是當(dāng)前，形勢日心月異的發(fā)展，經(jīng)濟條件日益改善，獨生子女尤其優(yōu)越，自然嬌縱他們，難以放任自流，自由自在。作為老師含著應(yīng)抓住每一個能夠教化學(xué)生和感化學(xué)生的機會，使他們踏上正途。

二、讓課堂成為流淌美。

作為一名老師務(wù)必有過硬的專業(yè)的本事，在教學(xué)中勇于改革創(chuàng)新，讓課堂成為流淌美。

教書育人是一條漫長而曲折的路。在這條路上，有電閃雷鳴，有雨暴狂風(fēng)，就教學(xué)而言，教材的更替，教法的改革等等，同樣有著說不盡的苦辣酸甜，但有一條，我始終牢記在心，那就是：“己所不欲，勿施于人”。“知之者不如好知者，好知者;不如了知者”，努力使學(xué)生不但“知之”，更應(yīng)“好之”、“樂知”。這樣才能使使老師得心應(yīng)手，學(xué)生如坐春風(fēng)，師生與教材到達了高度融洽和諧的地步，使學(xué)生的成果有了大幅度的提高。

“春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚駛干”，老師這個職業(yè)本身就意味著奉獻和犧牲。在工作上執(zhí)著地追求著，嚴一律己，寬一待人的工作作風(fēng)，是無私奉獻的精神。當(dāng)我覺得累時我總會想起這么一番語重心長地話“你累了、倦了或失意、惆悵時，有學(xué)生向你敬禮，有學(xué)生和你交談，哪里有你的學(xué)生，哪里就有你的避風(fēng)港，你能說這不是人生最大的歡樂嗎?我愛我的學(xué)生，更愛我的事業(yè)，老師是我人生恒久無悔的選取!它將時刻勉勵我在歲月的年輪里收獲勝利的人生?！笔堑?，當(dāng)老師有苦也有樂，但我們堅信“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始得金。”只有不懈努力，才會在回首往事時無怨無悔，因為正是我們用自我的雙手托起明天的太陽!

個人職業(yè)道德總結(jié)篇6

作為一名老師，本人能仔細參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，主動響應(yīng)黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教化事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)切集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教化好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生敬重和信任的老師?，F(xiàn)在本人對這一學(xué)期師德方面的表現(xiàn)總結(jié)如下：

1、在政治思想方面，本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)《教化法》、《老師法》，根據(jù)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公遵守法律，遵守社會公德。作為一個老師，我能忠誠于黨與人民的教化視野，做到為人師表。

2、在教化教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身實力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素養(yǎng)和良好特性的培育，不用學(xué)習(xí)成果作為唯一標(biāo)準來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立同等、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)切每一個學(xué)生，敬重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理老師與學(xué)生家長的關(guān)系，并與家長相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施。在教化教學(xué)過程中，利用思想政治學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教化，提高他們的思想政治素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動性，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量。

3、做一個理念新的老師，新一輪的基礎(chǔ)教化改革已經(jīng)全面推開，在仔細學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，主動探究有效的教學(xué)方法。在平常的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。三人行必有我?guī)?，主動向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己始終奉行踏實工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色調(diào)，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步！

個人職業(yè)道德總結(jié)篇7

老師是教化活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教化活動中起主導(dǎo)作用。老師要想有效的從事教化活動，就必需具備肯定的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說的職業(yè)道德。

老師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下，通過教化勞動過程逐步形成并必需遵循的道德規(guī)范和行為準則的總和。

通過學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德，使我更加忠于人民的教化事業(yè)。忠于人民的教化事業(yè)不僅要求我們老師發(fā)揚蠟燭的精神，還要求老師自覺聽從黨和人民的支配，到祖國最須要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教化事業(yè)上，終生獻身教化，并用自己才智的鑰匙，打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)學(xué)問的大門。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生美妙的心靈。

1、修師德，從勤于育人做起

當(dāng)您閑逛在校內(nèi)時，您便會發(fā)覺在這塊試驗田里，每一天都有一串動人的故事在編織著。在教書育人中我們要努力做到“三心俱到”，即“愛心、耐性、細心”，無論在生活上還是在學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特殊是對那些特困生，更是“特殊的愛給特殊的你”，切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生有耐性，對學(xué)生微小之處的好的變更也要擅長發(fā)覺，并且多加激勵，培育學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信念，注意培育他們的學(xué)習(xí)愛好。

2、修師德，從小小微笑做起

酷愛學(xué)生，是師德的永恒話題。如何體現(xiàn)老師的愛，如何讓學(xué)生接受老師的愛，我認為，最簡潔、最容量做到的、最好的效果是從微笑面對學(xué)生做起。

“微笑”的力氣是無窮的。每天給學(xué)生絢麗的微笑，會讓學(xué)生的身心感到開心，智能得到發(fā)展。微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教化勝利的大門，幫助學(xué)生們強壯成長。

在教化教學(xué)中，我學(xué)會了微笑，學(xué)會把微笑奉獻給每一位學(xué)生，把這暖和的陽光灑向每一位學(xué)生，讓它滋潤學(xué)生心田，讓它點燃學(xué)生奮進的火花：當(dāng)孩子們遇到難題時，我給他們送去激勵的微笑;當(dāng)孩子們調(diào)皮時，我給他們送去寬容的微笑;當(dāng)孩子們?nèi)〉脛倮麜r;我給他們送去贊許的微笑6767面對微笑，孩子們也學(xué)會了激勵，學(xué)會了寬容，學(xué)會了贊許。

3、修師德，從精于教書育人做起

蘇霍姆斯基說：“只有把自己學(xué)問的百分之一用于課堂講授就夠了的老師，不是真正酷愛自己學(xué)科的人。”可見，作為老師必需嚴謹治學(xué)，勤練基本功，既要精通學(xué)科學(xué)問，又要博采相關(guān)學(xué)問，還要有過硬的有關(guān)本事。為師者只有達到厚積薄發(fā)，游刃有余的境界，才能應(yīng)變不驚，勝任老師職業(yè)。為此，我認為，在教化事業(yè)中，我們除了酷愛自己所教學(xué)科，深化鉆研教材，敏捷地運用教材，從而激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生更好地感受并理解教材。還要注意夯實基本功，駕馭現(xiàn)代教化技術(shù)。努力做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻打算著“一眼泉水的水”來供應(yīng)學(xué)生“一碗水”。

4、修師德，從多一點思索做起

嚴謹治學(xué)這一師德規(guī)范是指老師在求知和傳授學(xué)問和學(xué)問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。它包含有特別廣泛而深刻的內(nèi)涵，其中包括努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究教化教學(xué)規(guī)律，改進教學(xué)方法，提高科研水同等。

要做到嚴謹治學(xué)，就是要求老師要多學(xué)、多思。孔子說：“學(xué)而不思則罔”。而多思，這正是我們很多老師比較缺乏的。因此，我校要求老師從多一點思索做起：在學(xué)習(xí)中，多想一點所學(xué);在授課前，多想一想該如何講授教學(xué)效果會更好;在授課后，多想一想這一節(jié)課哪些學(xué)問點、哪些教學(xué)環(huán)節(jié)好些或差些，或是哪些學(xué)生接受好些或差些，為什么?這個問題，我還可以想哪些方法解決?哪個方法最有效?最有新意?就這樣多一點思索，做到理論聯(lián)系實際，養(yǎng)成嚴謹治學(xué)的好作風(fēng)。

在今后的教化教學(xué)中，我會不斷的反思自己的行為，用愛的語言去播種、用粉筆去耕耘、專心血去滋潤，用汗水去澆灌，做一名學(xué)生、家長、社會滿足的老師。

個人職業(yè)道德總結(jié)篇8

一學(xué)期來，我們丑小鴨幼兒園在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，結(jié)合我園工作的實際狀況，對全園教職工不斷加強師德教化，開展了了一系列的師德建設(shè)活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視健全組織機構(gòu)

我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，把師德建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想相識，增加抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。

二、加強理論學(xué)習(xí)提高思想素養(yǎng)

3、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時間，組織老師觀看了《我的師德觀》錄像，學(xué)習(xí)了先進老師的先進事跡組織老師參與全市師德演講活動，并組織老師聽全市優(yōu)秀老師的事跡報告，報告深深地感染了每位老師。

4、幼兒園利用政治學(xué)習(xí)時間，組織老師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)老師正確理解老師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教化法規(guī)，提高相識、規(guī)范行為，采納集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)，講課輔導(dǎo)與集體探討相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，另外組織老師寫一篇師德論文。通過學(xué)習(xí)，老師的教化思想觀念與創(chuàng)新實力均得到大幅度提高。此外幼兒園要求老師結(jié)合自己在師德方面存在的問題有針對性進行自學(xué)，并寫出千字文師德體會。

1、召開了全體老師

大會，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)作了師德建設(shè)工作的動員部署，每位老師引起了高度重視，增加了參與這次活動的自覺性，結(jié)合自身實際，制定了師德修養(yǎng)安排。

2、幫扶活動，真情投入

一學(xué)期來，我園從各方面全力提高老師各方面的素養(yǎng)，加大廣闊老師員工的學(xué)習(xí)力度，師德建設(shè)風(fēng)氣深厚，打造了一批思想好、業(yè)務(wù)精、富于創(chuàng)新的老師隊伍，在平日的教化教學(xué)中，老師的各方面表現(xiàn)均得到廣闊家長和社會的認可。

個人職業(yè)道德總結(jié)篇9

縱觀過去的一年，我認仔細真地對待每一件事、每一份任務(wù)，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人，下面做以總結(jié)。

首先，在工作中，我用我的真心真情去關(guān)愛每一位學(xué)生，誰生病了，把落下的功課剛好補上；誰肚子疼了，送上一杯熱水；誰摔倒了，領(lǐng)回來包扎傷口；誰家長忘接了，先把我的飯給他吃；誰是單親家庭，做好家長的工作，多給孩子一些暖和；誰的家長工作忙，疏于照看學(xué)生，剛好提示一聲……就是這樣一件一件小事，引導(dǎo)著我的孩子們邁好成長的步履，學(xué)生們都說我就像他們的媽媽一樣。我每聽到一次都倍受感動，我為這些稚嫩的心靈而感動。

在教化教學(xué)方面，我以十倍的責(zé)任感投入到教學(xué)工作之中，運用先進的信息技術(shù)，為學(xué)生制作優(yōu)質(zhì)課件。使我的每一堂課學(xué)生都愛好深厚，學(xué)有所獲。在數(shù)學(xué)團隊中，不斷的學(xué)習(xí)，得到教研員、閆主任的指導(dǎo)。改進自己的教學(xué)教法，取得了一些成果。

第三，特色創(chuàng)設(shè)。“口風(fēng)琴”的器樂教學(xué)。使孩子們不但得到了音樂學(xué)問，而且在學(xué)習(xí)鍵盤樂器方面打下良好的基礎(chǔ)，這學(xué)期，又開展了口琴的學(xué)習(xí)，學(xué)生有了口風(fēng)琴的基礎(chǔ)，學(xué)起來是得心應(yīng)手。學(xué)生學(xué)習(xí)愛好深厚。與教化教學(xué)有益結(jié)合，相得益彰。

對于我的學(xué)生來說我在盡我所能地指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。我期望能提高他們的學(xué)習(xí)愛好，影響他們的思想情操，培育他們的良好習(xí)慣，拓展他們的學(xué)問技能。俗話說：“旁觀者清?！蔽乙矔吹阶约旱牟蛔?，我真誠地希望我的工作伙伴對我的工作提出珍貴建議，使我前行的腳步邁得更扎實。

個人職業(yè)道德總結(jié)篇10

閘門運行工職責(zé)重大，關(guān)系到水利經(jīng)濟效益和社會影響，只有實現(xiàn)了平安生產(chǎn)，才談得上經(jīng)濟效益和社會效益，才會保證水利事業(yè)健康發(fā)展。

在過去的閘門運行工作中，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮和同仁的幫助下下，我完備完成了閘門運行工工作崗位的全部工作任務(wù)，這和大家的努力分不開，正因為有了我們這個優(yōu)秀的閘門運行工工作團隊，大家相互幫助，通過扎扎實實的努力，才能給工作畫上了一個完備的句號。回顧過去的閘門運行工工作，在取得成果的同時，我也找到了自身的不足和問題。為了總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，更好地前行，現(xiàn)將個人職業(yè)道德總結(jié)如下:

一、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)

社會的發(fā)展日新月異，這就要求我們不斷地去適應(yīng)社會的快速發(fā)展和改變，閘門運行工工作崗位也要與時俱進，所以我堅持把加強閘門運行工工作相關(guān)學(xué)問的學(xué)習(xí)作為提高自身素養(yǎng)的關(guān)鍵措施。一方面，我主動參與單位組織的集體學(xué)習(xí)活動，仔細學(xué)習(xí)規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并仔細撰寫學(xué)習(xí)筆記，使自身閘門運行工工作業(yè)務(wù)素養(yǎng)有了很大提高，為自己開展各項工作供應(yīng)了強大的學(xué)問儲備。另一方面，我把參與集體組織的學(xué)習(xí)與個人自學(xué)結(jié)合起來，依據(jù)形勢發(fā)展和閘門運行工工作須要，本著缺什么補什么的原則，做好個人自學(xué)，不斷吸納閘門運行工工作相關(guān)的新學(xué)問、駕馭新技能、增加新本事。在加強閘門運行工相關(guān)學(xué)問理論學(xué)習(xí)的同時，重點加強了工作業(yè)務(wù)學(xué)問和閘門運行工崗位相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，為完成做好本職工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

同時向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，取長補短積累工作閱歷，改進工作方法，向閘門運行工工作崗位同事學(xué)習(xí)，注意閘門運行工工作崗位資深前輩的優(yōu)點，學(xué)習(xí)他們處理問題的方法，查找自身在閘門運行工工作中的不足，從而提高自己的閘門運行工工作實力。

二、恪盡職守，仔細做好本職工作

在崗一分鐘，盡職六十秒。作為閘門運行工工作人員，只有從內(nèi)心酷愛這份工作，才能激發(fā)出工作上的激情，才會情愿學(xué)習(xí)閘門運行工相關(guān)學(xué)問，也只有情愿學(xué)習(xí)，才會不斷地在學(xué)習(xí)中提升閘門運行工工作的業(yè)務(wù)實力。

每個崗位都擔(dān)當(dāng)著肯定的職責(zé)，這就要求我必需能擔(dān)負起閘門運行工工作崗住的責(zé)任，努力將自己閘門運行工相關(guān)的工作任務(wù)辦好，堅決杜絕“懶”、“拖”、“躲”的行為和思想。在閘門運行行工工作職責(zé)范圍內(nèi)，

自己能解處理的問題決不回避、推諉，自己能夠化解的沖突決不上交，只有這樣，才能在第一時間解決問題。

三、培育團隊意識，加強溝通合作

參與閘門運行工工作以來，我感受最大的就是要注意的團隊協(xié)作。良好的團隊協(xié)作往往可以事半功倍，最大限度的提升閘門運行工作效能，閘門運行工工作由大量瑣碎、繁雜但重要事情處理構(gòu)成，僅憑單個人的閘門運行工學(xué)識，往往難以勝任。同事之間要坦誠、溝通和信任。我能做到坦誠、寬容和信任、溝通，增進閘門運行工工作崗位相關(guān)同事的融洽關(guān)系，保證閘門運行工工作質(zhì)量，提高閘門運行工工作效率。

現(xiàn)在工作分工越來越細，任何人都不行能獨立完成全部的工作，我所做的閘門運行工工作的僅僅是我們單位整體目標(biāo)的一個小部分。因為分工如此之細，所以要求各個部門之間必需緊密的合作，閘門運行工工作崗位的任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了差錯，都可能導(dǎo)致工作的失敗。我在日常的閘門運行工工作中注意團隊協(xié)作，有意識的創(chuàng)建和發(fā)展利于團隊協(xié)作的機制和文化氛圍，有效提升閘門運行工工作效能。

以上是我對自己職業(yè)道德的幾點剖析，今后，我將明確自己的發(fā)展方向，正確相識自己，訂正自己在閘門運行工工作崗位上的缺點。仔細聽取他人忠懇看法，更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高閘門運行工工作崗位相關(guān)學(xué)問和各種工作技能，充分發(fā)揮自己的實力，為自己能成為閘門運行工工作崗位上的優(yōu)秀人才而努力。我也會向問門運行工工作崗位其它同事學(xué)習(xí)，取長補短，相互溝通閘門運行工工作崗位的工作閱歷，共同進步。爭取下一階段更好的閘門運行工工作崗位工作成果。

在以后的工作中，我會接著在閘門運行工工作崗位努力前行，將我的閘門運行工工作崗位工作實力提高到一個新的檔次，不辜負大家對我的期望，我會盡我所能的工作，為我們單位發(fā)展獻出一份綿薄之力，信任我們單位明天會更好！

個人職業(yè)道德總結(jié)篇11

20xx年，在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切幫助下，通過不懈努力本人業(yè)務(wù)與職業(yè)道德方面都有了很大的提高，在檢驗科的工作方面也取得了肯定的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、政治思想方面：

主動參與院里組織的各種政治學(xué)習(xí)，仔細學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的重要思想，實事求是的做好本職工作。努力改造世界觀，不斷增加政治意識、大局意識和責(zé)隨意識，始終在思想上、政治上、行動上自覺地與院委保持高度一樣。顧全大局，和同事能和諧相處，無論是在工作上還是在生活上都能相互關(guān)切，相互幫助。

2、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和醫(yī)療質(zhì)量方面：

具有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，對待每一位患者，都能做到“急患者之所急，想患者之所想，”一心一意為患者服務(wù)。嚴格組織紀律觀念，做到不遲到、不早退、不串崗。在工作上，注意各種學(xué)問的學(xué)習(xí)與積累，堅持獨立思索，大膽實踐，不斷提高綜合素養(yǎng)和工作實力。為人正直，心胸坦蕩，堅持追求工作的高標(biāo)準、高效率、嚴要求，愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)過硬深受患者及醫(yī)師的好評，20xx年度未出現(xiàn)醫(yī)療差錯事務(wù)。

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和工作方面：

主動參與醫(yī)學(xué)接著教化的學(xué)習(xí)，不斷提高和充溢自己。帶領(lǐng)科室人員，共同努力，完善檢驗科程序文件的建設(shè)，做好儀器維護及各檢驗項目的質(zhì)量限制，提高檢驗結(jié)果的質(zhì)量，主動拓展新項目，便利了患者，更促進了我院醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展。20xx年度精彩完成創(chuàng)二甲負責(zé)材料的打算工作，與全院同志共同努力，20xx年度我院順當(dāng)通過二甲評審。

總之，這一年里，本人在各個方面都有了很大的提高，取得了肯定的成果，但也存在一些不足，如由于工作及生活繁忙，近一段時間的學(xué)習(xí)有所放松，另外在工作比較忙的狀況下，會表現(xiàn)出急躁心情，給工作帶來了一些負面影響。在今后的工作中，我要更加努力提高自身修養(yǎng)，更加努力學(xué)習(xí)、努力工作。為醫(yī)院的發(fā)展建設(shè)添磚加瓦，為全民的健康盡自己的一份力！

個人職業(yè)道德總結(jié)篇12

儒雅而不顯古板，溫柔卻不失激情，來自于中南高校的顏峰教授，在過去的兩天時間里，用一位哲學(xué)學(xué)者特有的表達方式，將職業(yè)道德的概念傳遞給講臺下的每一個人，我也很幸運地成為其中一員，使自我的思維理解了一個深刻的洗禮。

論語里孔子對子路說：“君子以義為上。君子有勇而無義為亂，小人有勇而無義為害?！睂τ诂F(xiàn)代的人來說，我們能夠把“勇”理解為志氣，或是才能，“義”就是道義，道德。這種思想和和現(xiàn)我們常說的“德才兼?zhèn)涞聻橄龋胁艧o德便是毒”的觀念不謀而和。其實，任何時代，作為人性之根本的道德在人們的意識形態(tài)里，都是被推崇為至高無上的，而且總是作為一種行為規(guī)范約束著人類活動。

社會分工帶來職業(yè)分化，職業(yè)分化又帶來人的分化，職業(yè)人的概念也由此產(chǎn)生。對于一個職業(yè)人來說，職業(yè)不僅僅僅是謀生手段，還意味著有了一個社會承認的正式身份，是個人實現(xiàn)社會化的過程，它體現(xiàn)了人的社會本質(zhì)。職業(yè)化的過程要求每個職業(yè)人德才兼?zhèn)浠?。因為職業(yè)化行為方式是團隊協(xié)作，而在這個協(xié)作過程中，技術(shù)才能當(dāng)然重要，而良好的職業(yè)道德更是不行或缺的前提條件：誠懇、正直、守信、忠誠、公允、關(guān)切他人、敬重他人、追求卓越和擔(dān)當(dāng)職責(zé)??職業(yè)道德作為職業(yè)化道路上一種特別的道德需求，它是從業(yè)人員的行為規(guī)范，包括職業(yè)法律，職業(yè)紀律，職業(yè)道德規(guī)范三種表現(xiàn)形式。同時，職業(yè)道德還體現(xiàn)著一種工作價值觀。

對于我們來說，走出校內(nèi)步入職場，正經(jīng)驗著有“校內(nèi)人”到“職業(yè)人”的人生主角轉(zhuǎn)換過程，在這個過程中該如何建立和提高自我的職業(yè)道德修養(yǎng)呢?顏峰教授給我們指出了努力的方向：

職責(zé)是人之所以為人的根本，是使一個人的生命得以凝重的意識，是一個人的生活有好處，生命有價值的標(biāo)尺。職業(yè)道德的建立，首先務(wù)必培育劇烈的職業(yè)職責(zé)意識。職責(zé)意識的核心是誠信，即真實無欺，重承諾，講信用，堅持“為人謀而忠，與摯友交而信”的行為準則。所謂“為人謀而忠”，要求的就是員工對企業(yè)的忠誠，忠誠于職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)過程、職責(zé)、規(guī)律、效率、法律及自我良知。這種忠誠，就應(yīng)是貼合“主動性”“先執(zhí)行”“共同性”三大原則的，不僅僅體此刻對上級權(quán)力主體和更高價值主體的聽從、盡責(zé)和尊崇，在精神情感上，也就應(yīng)懷有對上級和企業(yè)的敬重、崇敬乃至信念。職責(zé)意識的建立還須要無畏和自尊自強的品質(zhì)。

敬業(yè)意識是職業(yè)道德的核心。敬業(yè)意識的關(guān)鍵須要我們認同自我所從事的職業(yè)和崗位，認同職業(yè)所聯(lián)系的“責(zé)、權(quán)、利”，認同和追求崗位的社會價值，假如沒有認同，就不會有敬重和忠實于職業(yè)的敬業(yè)精神。一個人對于自我的職業(yè)不敬，從學(xué)理方面說，便褻瀆職業(yè)之神圣;從事實方面說，必需把事情做糟了，結(jié)果自我害自我。所以敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。敬業(yè)包含著多層涵義：敬業(yè)就意味著愛業(yè)畏業(yè)，這種酷愛和敬畏不是來源于老板的壓力，不是來源于社會外部的強制，而是根源于從業(yè)者對職業(yè)“好處”的內(nèi)心認同，是由衷的，發(fā)自肺腑的;敬業(yè)還意味著勇于擔(dān)當(dāng)社會職責(zé)，擔(dān)當(dāng)越多，人的生命越有價值。

生命的本質(zhì)在于追求歡樂，對于一個職業(yè)人來說，須要努力培育樂業(yè)意識，要寵愛自我的職業(yè)，專心投入，從中領(lǐng)會職業(yè)的趣味。真正的工作就應(yīng)是生活的一部分，是發(fā)自內(nèi)心的、充溢激情的追求工作的價值。在樂業(yè)的基礎(chǔ)上，還須要勤業(yè)、精業(yè)。勤業(yè)表現(xiàn)為忠于職守、仔細負責(zé)，執(zhí)行規(guī)則，堅持不懈，是實現(xiàn)職業(yè)最基本價值的保證。精業(yè)表現(xiàn)為職業(yè)人的業(yè)務(wù)純熟，精益求精，不斷改善，它是實現(xiàn)職業(yè)最高效益的價值追求。

個人職業(yè)道德總結(jié)篇13

職業(yè)道德是規(guī)范老師的育人行為，是社會責(zé)任感的詳細表現(xiàn)，它要求老師的職業(yè)志向--忠誠教化事業(yè)，教書育人;職業(yè)情感--酷愛學(xué)生，誨人不倦;職業(yè)規(guī)范--團結(jié)協(xié)作、為人師表。因此，作為一名人民老師，面對跨世紀的人才培育所提出的更新、更高的要求，我們應(yīng)全面貫徹國家的教化方針，時刻對自己提出嚴格要求，主動參與職業(yè)道德學(xué)習(xí)，培育高尚道德情操。

一、樹立事業(yè)心，增加責(zé)任感酷愛教化事業(yè)，忠誠教化事業(yè)，獻身教化事業(yè)。

教書是手段，育人是目的。因此，我們老師在任何時候都不能遺忘，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教化家，是人類靈魂的工程師?！耙郧橛?，酷愛學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)切;以身示范，敬重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學(xué)生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教化是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。老師只有酷愛學(xué)生，才能教化好學(xué)生，才能使教化發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，酷愛學(xué)生是老師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠，缺乏熱忱，決不是一個有良好師德的好老師。老師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴”和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒?！庇终f：“嚴是愛，寬是害”。對學(xué)生不嚴格要求，嚴格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀的牢靠接班人和合格的建設(shè)者?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男”。所以，對學(xué)生不嚴不行。當(dāng)然，嚴要得法，嚴要有度，不能按法西斯式的訓(xùn)練來要求。慈，就是對學(xué)生要關(guān)切、愛惜、寬容、敬重。充分激勵學(xué)生的自尊和自信，關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)和成進步步，使學(xué)生全面發(fā)展?！翱釔坳P(guān)切學(xué)生”是真摯的師愛，是老師的理智感、美感和道德感凝合而成的一種高尚的情感，是教化實踐中一種強大的教化力氣和手段，它表現(xiàn)了老師對祖國、對人民、對黨的愛，體現(xiàn)了老師的獨立人格和應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?zé)任。老師要與學(xué)生同等相處，敬重學(xué)生、信任學(xué)生、愛惜學(xué)生、愛護學(xué)生。老師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是老師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是老師教書這個職業(yè)的詳細表現(xiàn)。

二、作為老師，要不斷提高自身素養(yǎng)，在教化教學(xué)中，要妥當(dāng)處理師生關(guān)系：(1)要賜予學(xué)生特別的關(guān)切和愛惜(2)不得體罰和變相體罰學(xué)生，因為體罰學(xué)生往往給學(xué)生的心靈留下傷痕，造成性格殘暴，不聽從教化，因此，老師必需充分相識《老師法》，敬重學(xué)生的人格和尊嚴，不得對學(xué)生進行體罰或者羞辱人格的行為。(3)不得卑視學(xué)生，對于班級個別淘氣、成果差的學(xué)生，老師要主動進行

三、職業(yè)志向是人們從事職業(yè)活動不行缺少的精神支柱，是推動人們朝著職業(yè)生涯的高層次不斷攀登的強大動力，職業(yè)志向和職業(yè)道德，二者相互關(guān)聯(lián)，密不行分，職業(yè)志向中的方向意識、價值意識、責(zé)隨意識，本身就是人的道德意識的重要組成部分，對一個人全部職業(yè)道德的形成具有至關(guān)重要的意義。從調(diào)查中我們看到，青年老師中絕大多數(shù)是愛崗敬業(yè)的，有堅決的志向信念，精神面貌是主動向上的，他們的人生觀、世界觀是正確的。但在部分青年老師中存在一些問題，與素養(yǎng)教化的氛圍不夠相稱，將有礙“以德治國”基本方略的實施，必需賜予剛好訂正并加以正確引導(dǎo)。那么在實施素養(yǎng)教化的條件下，當(dāng)代的中國老師應(yīng)當(dāng)樹立一種怎樣的職業(yè)志向呢?

總之，作為一名人民老師，我們應(yīng)在團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，共同努力，將自己的“光線”照向每一位學(xué)生，發(fā)揚奉獻精神，同時，應(yīng)對學(xué)生充溢希望，要做到“敬重與信任，有耐性和愛心”。

個人職業(yè)道德總結(jié)篇14

為老師隊伍建設(shè)方案，老師隊伍的師德和，三亞市市教化局轉(zhuǎn)發(fā)《三亞市教化局三亞市教化工會委員會組織學(xué)習(xí)〈中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范（xxxx年修訂）〉的通知》的通知文件精神，組織老師學(xué)習(xí)了新《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，在全體老師中了以“愛心”與“責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)大活動。學(xué)習(xí)和，使全體老師以“敬業(yè)愛生、明禮誠信、同等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、示范”為準則，以思想政治、職業(yè)志向和職業(yè)道德為，學(xué)習(xí)新《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》和下發(fā)的學(xué)習(xí)，還剖析個人在工作實踐中的，自身的師德和實力了。其做法如下：

一、職責(zé)，成立新《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)教化活動：

組長：梁應(yīng)光

副組長：陳達文

成員：林桂蓮

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)宣揚。制定學(xué)習(xí)新《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》實施方案，教職工學(xué)習(xí)新《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》動員大會，組織全校老師學(xué)習(xí)《老師法》和《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》等的法規(guī)文件，將新修訂的《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》懸掛在各年級辦公室，營造深厚的學(xué)習(xí)。各年級組在組織學(xué)習(xí)的`基礎(chǔ)上，另以年級組為組織學(xué)習(xí)，課余精讀細思。

2、學(xué)習(xí)新《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，了以“愛心”與“責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)大活動，其內(nèi)容為：

（1）要樣的師表形象；

（2）在職老師有無從事有償家教，有哪些弊端；

（3）如何履人師表、教書育人的職責(zé)；

（4）敬重學(xué)生人格，做學(xué)生的良師益友，做得如何，今后應(yīng)當(dāng)做？

3、比照新《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》六條，評、評班子、評老師的“三評活動”。自查自糾主要內(nèi)容：

（1）查自覺遵守教化法律法規(guī)，的愛國遵守法律；

（2）查勤懇敬業(yè)，甘為人梯，的愛崗敬業(yè)；

（3）查愛惜敬重學(xué)生，的關(guān)愛學(xué)生；

（4）查以身作則，情操高尚，的為人師表。查按課表上課，不隨意調(diào)課代課，，按教學(xué)規(guī)范組織教學(xué)活動。

4、“五個一”活動：簽訂符合新規(guī)范的師德師風(fēng)責(zé)任狀，制定一套三亞市職工子弟小學(xué)老師教學(xué)忌語和寄語，撰寫學(xué)習(xí)體會文章，每人幫扶一名后進生，開好學(xué)生家長會。

5、對新《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)，老師自律自警。在工作中努力踐行“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”的信念和決心；依法治教，擔(dān)當(dāng)起教化者的社會責(zé)任，真正關(guān)愛每學(xué)生，為學(xué)生的人生堅實的基礎(chǔ)，讓兒童在人生航程上激情揚帆。

6、典型，弘揚正氣。在學(xué)習(xí)新《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》和以“愛心”與“責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)大活動中，收集老師們的先進事例和典型做法，評比師德先進個人表彰。

三、收到的：

組織全校老師對新《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)和“愛心與責(zé)任”大活動，從到老師個人都能夠新《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，查找工作中的主要，剖析的根源，寫出的剖析。涌現(xiàn)出一批以“把責(zé)任扛在肩上、把學(xué)生、敬業(yè)愛崗、樂意奉獻”的老師隊伍。

四、下一步的工作思路：

以后的工作中，將對新《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)和“愛心”與“責(zé)任”師德師風(fēng)大活動，在全校老師中“養(yǎng)師德、練師能、鑄師魂、育新人”師德師風(fēng)教化活動，緊繃新《規(guī)范》這根弦，堅固愛心愿識和責(zé)隨意識，進取，勤奮工作，為乃至鹿城教化教學(xué)工作的發(fā)展新。

個人職業(yè)道德總結(jié)篇15

道德水平即師德，在潛移默化中干脆或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對我的看法，進而影響著師生關(guān)系，所以我必需不斷學(xué)習(xí)。再則信息技術(shù)的發(fā)展改變特殊的快，所以我始終堅持信息技術(shù)的學(xué)習(xí)進修。

為更加進一步加強我校關(guān)于老師隊伍建設(shè)方案，全面提高老師隊伍的師德素養(yǎng)和專業(yè)水平，依據(jù)XX市教化局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《XX市教化局XX市教化工會委員會關(guān)于組織學(xué)習(xí)〈中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范(20xx年修訂)〉的通知》的通知文件精神，我校仔細組織老師學(xué)習(xí)了新《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，在全體老師中開展了一次以“愛心”與“責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)大探討活動。通過學(xué)習(xí)和探討，使我校全體老師以“敬業(yè)愛生、明禮誠信、同等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為示范”為準則，以提高思想政治素養(yǎng)、職業(yè)志向和職業(yè)道德水平為重點，不僅仔細學(xué)習(xí)新《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校下發(fā)的各種學(xué)習(xí)材料，還深刻剖析個人在工作實踐中存在的不足，自身的師德水平和專業(yè)實力得到了進一步提高。其詳細做法如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，成立新《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)教化活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：XX副組長：XX成員：XXXX

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、加強學(xué)習(xí)宣揚。制定學(xué)習(xí)新《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》實施方案，召開教職工學(xué)習(xí)新《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》動員大會，組織全校老師集中學(xué)習(xí)《老師法》和《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)的法規(guī)文件,將新修訂的《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》懸掛在各年級辦公室，營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。要求各年級組在學(xué)校組織集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，另以年級組為單位組織學(xué)習(xí)，利用課余時間精讀細思。

2、圍繞學(xué)習(xí)新《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》,開展了以“愛心”與“責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)大探討活動,其詳細內(nèi)容為：(1)要樹立什么樣的師表形象;(2)在職老師有無從事有償家教,有哪些弊端;(3)如何履行為人師表、教書育人的職責(zé);(4)敬重學(xué)生人格，做學(xué)生的良師益友，過去做得如何，今后應(yīng)當(dāng)怎么做?

3、比照新《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》六條，開展評學(xué)校、評領(lǐng)導(dǎo)班子、評老師的“三評活動”。進行自查自糾主要內(nèi)容：(1)查自己是否做到自覺遵守教化法律法規(guī)，促進自己更好的愛國遵守法律;(2)查自己是否做到勤懇敬業(yè)，甘為人梯，促進自己更好的愛崗敬業(yè);(3)查自己是否做到愛惜敬重學(xué)生，促進自己更好的關(guān)愛學(xué)生;(4)查自己是否做到以身作則，情操高尚，促進自己更好的為人師表。查自己是否按課表上課，不隨意調(diào)課代課，，嚴格按教學(xué)規(guī)范組織教學(xué)活動。

4、開展“五個一”活動：簽訂一份符合新規(guī)范的師德師風(fēng)責(zé)任狀，制定一套XX市其次職工子弟小學(xué)老師教學(xué)忌語和寄語，撰寫一次學(xué)習(xí)體會文章，每人幫扶一名后進生，開好一次學(xué)生家長會。

5、通過對新《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)，加強老師自律自警。增加在工作中努力踐行“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”的信念和決心;嚴格依法治教，切實擔(dān)當(dāng)起教化者的社會責(zé)任，真正關(guān)愛每一個學(xué)生，為學(xué)生的勝利人生奠定堅實的基礎(chǔ)，讓每個兒童在人生航程上激情揚帆。

6、樹立典型，弘揚正氣。在學(xué)習(xí)新《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》和以“愛心”與“責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)大探討活動中，廣泛收集老師們的先進事例和典型做法，評比師德先進個人進行表彰。

三、收到的成效：

通過組織全校老師對新《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)和進行“愛心與責(zé)任”大探討活動，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到老師個人都能夠圍繞新《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，主動查找工作中存在的主要問題，深刻剖析存在問題的根源，寫出深刻的剖析材料。涌現(xiàn)出一批以“把責(zé)任扛在肩上、把學(xué)生放在心中、敬業(yè)愛崗、樂意奉獻”的老師隊伍。

四、下一步的工作思路：

以后的工作中,我校將接著對新《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》的深化學(xué)習(xí)和深化開展“愛心”與“責(zé)任”師德師風(fēng)大探討活動，在全校老師中進行“養(yǎng)師德、練師能、鑄師魂、育新人”師德師風(fēng)教化活動,緊繃新《規(guī)范》這根弦，堅固樹立愛心愿識和責(zé)隨意識，主動進取，勤奮工作，為推動我校乃至陸城教化教學(xué)工作的全面發(fā)展做出新貢獻。

個人職業(yè)道德總結(jié)篇16

本學(xué)期，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《教化法》、《老師法》、《未成年人愛護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》《老師職業(yè)道德行為準則》等法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)，我相識到老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表，必需堅固直立社會主義榮辱觀。要想成為一名新世紀的合格老師，應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作：

一、愛崗敬業(yè)

酷愛幼教事業(yè)，要對工作不遺余力。既然選擇了教化事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，主動進取，努力創(chuàng)新。盡心地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。

二、酷愛學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長

在完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)的同時，關(guān)愛學(xué)生的身心發(fā)展，建立良好的師生關(guān)系，使學(xué)生親其師而信其道，使教學(xué)相長，幫助學(xué)生成人成才。先進老師們關(guān)注后進生，不放棄任何一個學(xué)生的博愛精神讓我深受感動，也讓我進一步領(lǐng)悟到?jīng)]有愛就沒有教化這句話的含義，在今后的教學(xué)中，我將讓愛先行，先愛生再教化。

三、以身作則

老師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，學(xué)生都喜愛仿照，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，老師肯定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己要先做到堅持嚴于律己。

四、孜孜不倦，主動進取

有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，時常提高自身素養(yǎng)，時常完善自身，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素養(yǎng)呢?這就要求我們肯定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，主動進取，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻打算著用一眼泉的水來供應(yīng)學(xué)生一碗水。

五、終身學(xué)習(xí)

不斷進取是師德師風(fēng)的升華在學(xué)問經(jīng)濟時代，學(xué)問和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危急。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，假如不常常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的學(xué)問結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求老師必需轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)的觀念，緊跟當(dāng)代學(xué)問和技術(shù)的發(fā)展步伐。我們的路還很長，不管有多坎坷，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)驗，一次磨練，你會為你比別人的經(jīng)驗豐富而驕傲，你會為自己經(jīng)受得住磨練而傲慢。

個人職業(yè)道德總結(jié)篇17

比照《老師法》和《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己的教化教學(xué)工作，本學(xué)期關(guān)于老師職業(yè)道德方面的總結(jié)如下：

1、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到酷愛教化、酷愛學(xué)校，教書育人，留意培育學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛崗敬業(yè)是老師處理與教化事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部老師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。從出勤方面來說，我在學(xué)校的時間可以說是最多的老師之一。能做到每天早上7：30到校，下午放學(xué)后才回家。

2、在為人師表方面，我模范遵守社會公德，留意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準則，以身作則。在敬重家長方面，我愛聽取學(xué)生家長看法和建議，取得支持與協(xié)作。由于工作性質(zhì)的緣由，我和學(xué)生家長接觸比較多。這學(xué)期還特地到家訪了四次，主要是為解決學(xué)生的一些特殊難的問題。

3、在關(guān)愛學(xué)生方面，我關(guān)切愛惜學(xué)生，敬重其人格；耐性教育，愛護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面發(fā)展。酷愛學(xué)生是老師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則，是全部老師職業(yè)道德的精髓。從我所從事的學(xué)生思想工作的狀況來看又有點特別，接觸的后進生特殊的多，要是不從心里愛他們，那的確是無法想像的。當(dāng)學(xué)生受傷的時候，我一般是主動送到醫(yī)院的，這學(xué)期此類事務(wù)發(fā)生了三件。

4、在終身學(xué)習(xí)方面，我留意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問；我留意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平。老師自身的學(xué)識與

道德水平即師德，在潛移默化中干脆或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對我的看法，進而影響著師生關(guān)系，所以我必需不斷學(xué)習(xí)。再則信息技術(shù)的發(fā)展改變特殊的快，所以我始終堅持信息技術(shù)的學(xué)習(xí)進修。.

個人職業(yè)道德總結(jié)篇18

首先感謝公司能給我們這次珍貴的機會，在這次的學(xué)習(xí)機會里我理解了我們身為安保人員的職業(yè)道德，以下是我在這次學(xué)習(xí)中的體會。

職業(yè)道德，是每個從事職業(yè)的人，在工作或勞動過程中，所應(yīng)遵循的，與其職業(yè)活動緊密聯(lián)系的道德規(guī)范的總和。學(xué)習(xí)職業(yè)道德樹立良好的職業(yè)道德，加強職業(yè)道德建設(shè)，也是規(guī)范我們從事安保人員的職業(yè)道德行為和提高從安保人員人員素養(yǎng)，加強安保事業(yè)的建設(shè)發(fā)展，因此，就務(wù)必以安保人員的職業(yè)道德作為從事安保人員提高職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)在要求。要從內(nèi)心地自覺地樹立安保人員職業(yè)道德觀念和規(guī)范自身的職業(yè)道德行為。我們既然選取了職業(yè)道德，是每個從事職業(yè)的人，在工作或勞動過程中，所應(yīng)遵循的，與其職業(yè)活動緊密聯(lián)系的道德規(guī)范的總和。學(xué)習(xí)職業(yè)道德樹立良好的職業(yè)道德，加強職業(yè)道德建設(shè)，也是規(guī)范我們從事安保人員的職業(yè)道德行為和提高從事安保人員人員素養(yǎng)，加強安保事業(yè)的建設(shè)發(fā)展，因此，就務(wù)必以安保人員的職業(yè)道德作為從事安保人員提高職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)在要求。要從內(nèi)心地自覺地樹立安保人員職業(yè)道德觀念和規(guī)范自身的職業(yè)道德行為。

我們既然選取了從事安保行業(yè)這個崗位，就要擺正自我的位置，酷愛安保事業(yè)。俗話說“三百六十行，行行出狀元”，透過努力，在平凡的崗位上同樣能做出成果，取得勝利，只有酷愛安保工作，敬重園林職業(yè)，才能獻身于安保事業(yè)的建設(shè)發(fā)展，才會全身心地投入到安保事業(yè)，發(fā)揮自我的才能，在安保人員領(lǐng)域做一番成果，為社會進步做出自我應(yīng)有貢獻，從而實現(xiàn)自身的社會價值。透過學(xué)習(xí)，下方有幾點收獲：

一、透過學(xué)習(xí)，了解社會主義事業(yè)道德的基本規(guī)范和社會主義職業(yè)道德修養(yǎng)的資料，深刻理解在社會主義職業(yè)道德建設(shè)和社會主義榮辱觀教化的重要性和必要性，結(jié)合實際，樹立正確的職業(yè)道德信念，自覺進行職業(yè)道德修養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習(xí)慣，把自我熬煉成為一個具良好的社會主義職業(yè)道德的人。

二、透過學(xué)習(xí)，使我進一步增加了職責(zé)感，明白自我的工作職責(zé)和工作任務(wù)，增加了搞好本職工作的使命感，從而樹立為人民服務(wù)的思想。自我的遵紀遵守法律意識得到強化，政治思想覺悟進一步提高，組織紀律觀念和自我約束潛力得到進一步增加。盡管這次園林系統(tǒng)工人技術(shù)等級崗位考核的職業(yè)道德培訓(xùn)課時短，但覺得這次職業(yè)道德學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)老師對職業(yè)道德學(xué)習(xí)的資料，從淺引入，講解深刻，結(jié)合實際，生動搞笑，使我深刻領(lǐng)悟?qū)W習(xí)職業(yè)道德的重要性和必要性，增加搞好本職工作的信念，也是一次加強自身道德修養(yǎng)，提高自身職業(yè)道德素養(yǎng)難得的學(xué)習(xí)機會。

三、透過學(xué)習(xí)，使我更加酷愛本職工作，樹立搞好本職工作的信念。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和經(jīng)濟全球化進程的加快，城市安保建設(shè)發(fā)展，對專業(yè)性和技術(shù)性的要求越來越高，作為從事安保人員人員要想生存和發(fā)展，就要不斷學(xué)習(xí)，使自我的學(xué)問不斷更新。同時要遵守安保人員的職業(yè)道德行為，要不斷學(xué)習(xí)提高安保職業(yè)技能，在自我的工作崗位自覺樹立安保人員的良好形象，做到愛崗敬業(yè)，干一行，愛一行，立志在本崗位多為首府南寧的綠化、美化和建立全國園林城市做出應(yīng)有的貢獻。

總之，透過學(xué)習(xí)，要在今后工作當(dāng)中，結(jié)合社會主義榮辱觀教化，把職業(yè)道德行為規(guī)范堅固樹立起來、自覺踐行開來，必需要模范帶頭把職業(yè)道德行為規(guī)范和社會主義榮辱觀作為自我思想道德建設(shè)的核心資料，貫穿于實踐工作生活中去，體此刻經(jīng)濟社會生活的各個方面，把社會主義榮辱觀當(dāng)作社會風(fēng)尚的一面旗幟；樹立和踐行社會主義榮辱觀，以身作則，努力做社會主義榮辱觀的模范實踐者和專心推動者；要在全安保員工隊伍中構(gòu)成見榮而為、遇恥而拒的良好風(fēng)尚；在平凡的崗位上勤奮工作，以一流的標(biāo)準創(chuàng)一流的業(yè)績，為安保事業(yè)，為社會主義事業(yè)奮斗終身。

個人職業(yè)道德總結(jié)篇19

為人師表，教書育人。老師是社會的典范，學(xué)生發(fā)展的引路人。所以老師應(yīng)以其高尚而富有魅力的人格，以身示范。老師要自覺加強道德修養(yǎng)，領(lǐng)先垂范，既要有腳踏實地，樂于奉獻的工作看法，又要有淡泊明志，甘為人梯的精神境界。學(xué)高為師，德高為范，我國素有崇尚師德，倡揚師德的優(yōu)良傳統(tǒng)?？鬃釉疲骸叭诵?，必有吾師”，昌黎先生亦云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”足見我國傳統(tǒng)文化中對“師”的推崇。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。老師的職業(yè)特點確定了老師必需具備更高的素養(yǎng)，而師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師之靈魂。師德確定了老師對學(xué)生的酷愛和對事業(yè)的忠誠，確定了老師執(zhí)著的追求和人格的高尚。作為教化戰(zhàn)線上的一名工作人員，二十幾年來的教化教學(xué)生涯深深地體會到：作為老師，在對學(xué)生實行教化的過程中，單純用一種教化方式，經(jīng)常顯得不能夠適應(yīng)學(xué)生群體困難，個體性格突出的特點，所以，作為新時代下的老師，我們既要做學(xué)生求知的引路人，又要做學(xué)生進步的引導(dǎo)者。老師所從事的職業(yè)是教化人、塑造人的事業(yè)，因此，老師道德素養(yǎng)比老師文化素養(yǎng)更為重要。為了適應(yīng)素養(yǎng)教化，新課程教化理念的須要，我如何提升自己的職業(yè)道德修養(yǎng)呢？

一、加強師德修養(yǎng)

師德師風(fēng)不僅體現(xiàn)了老師的職業(yè)道德和教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，而且對學(xué)生的政治思想素養(yǎng)與道德情操起著潛移默化的作用。老師對學(xué)生的愛，是師德的核心，用自己高尚的品質(zhì)感染學(xué)生，自會起到“潤物細無聲”的效果。老師的神圣職責(zé)就是為國家培育合格人才。師愛是師德的核心。師愛是一種宏大的力氣，它不僅能夠提高教化質(zhì)量，還能影響學(xué)生的身心發(fā)展與成才。老師職業(yè)道德修養(yǎng)是發(fā)展教化事業(yè)的有力保障，加強師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，有助于提高老師遵守師德規(guī)范的自覺性。我要自覺地、仔細地加強學(xué)習(xí)，啟迪自我的心靈，完善人格素養(yǎng)，追求人性的完備，錘煉自我，修養(yǎng)自我，超越自我，將老師的師德規(guī)范、準則轉(zhuǎn)化為個人的內(nèi)心信念。敬重學(xué)生，同等對待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提?，F(xiàn)實工作中，我們許多時候都不能擺正自己的位置。對待讀者，我們都把自己當(dāng)做是一名管理者，而他們成了被管理者。也因為此，我們不能以一個公正、同等的心態(tài)去對待他們。當(dāng)他們犯錯誤時，我們要以一顆寬容的心去看待。敬重學(xué)生的實質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特特性特長、有自我情感的生命個體，從敬重學(xué)生動身，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，老師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會觀賞，懂得贊美，擅長溝通，成為他們成長的伙伴，成為他們成長的引導(dǎo)者和激勵者。

二、酷愛學(xué)生

老師對學(xué)生的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。老師酷愛學(xué)生，就要關(guān)注每一個學(xué)生，善待每一個學(xué)生。通過“國培”學(xué)習(xí)，我進一步懂得：在教化工作中，老師要