學(xué)生心理健康教育主題班會

學(xué)生心理健康教育主題班會策劃人姓名：二零XX年XX月XX日

主題：心理健康訓(xùn)練地點(diǎn)：五班級教室活動目的：1、組織同學(xué)觀看法制訓(xùn)練專題片、法制訓(xùn)練影視片。2、了解一些有關(guān)《未成年人愛惜法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》方面的學(xué)問，以及了解身邊的不良因素對人的危害，從而使同學(xué)做一個遵紀(jì)守法的好同學(xué)。3、讓同學(xué)懂得促進(jìn)心理素養(yǎng)提高才是心理健康訓(xùn)練的主要目標(biāo)。4、讓同學(xué)明白心理健康訓(xùn)練是心理素養(yǎng)的訓(xùn)練和培育，是促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的重要方面，是素養(yǎng)訓(xùn)練的具體體現(xiàn)?；顒宇A(yù)備：1、《心理健康訓(xùn)練手冊》心理健康訓(xùn)練主題班會2、心理健康詢問臺。3、心理健康訓(xùn)練詢問網(wǎng)站4、利用黑板報的形式，宣揚(yáng)心理健康訓(xùn)練的重要性。5、大屏幕呈現(xiàn)心理健康訓(xùn)練。6、辦心理健康手抄小報?；顒舆^程：1、班主任介紹班會內(nèi)容。并宣布大會開頭。2、中隊長講這次班會的主要目的和意義。心理健康訓(xùn)練可以關(guān)懷老師以一種更寬松、更接納和理解的態(tài)度來熟識和看待同學(xué)和同學(xué)的行為，不僅留意到行為本身，更留意去發(fā)覺并合理滿足這些行為背后的那些基本的心理需要;不簡潔地進(jìn)行是非推斷，而是從一種人性化的角度去理解和訓(xùn)練同學(xué)。因此，心理健康訓(xùn)練真正體現(xiàn)出了對同學(xué)的敬重、一種對“人”的敬重，這是建立相互支持、理解和信任的良好師生關(guān)系的前提，也是我們每一位老師在訓(xùn)練實(shí)踐中面臨的重要課題。所以說，心理健康訓(xùn)練是師生的共同責(zé)任。3、老師講解健康訓(xùn)練的重要性近年來，由于社會進(jìn)展帶來的種種變化，我國學(xué)校訓(xùn)練和兒童進(jìn)展事業(yè)受到了沖擊和挑戰(zhàn)。調(diào)查表明，在我國中學(xué)校生中間，約1/5左右的兒童青少年都存在著不同程度的心理行為問題，如厭學(xué)、逃學(xué)、偷竊、說謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等等種種外顯的和內(nèi)隱的心理行為問題。這些心理行為問題不但嚴(yán)峻地影響著兒童青少年自身的健康進(jìn)展，而且也給正常的訓(xùn)練教學(xué)工作帶來巨大的困擾，直接影響學(xué)校訓(xùn)練任務(wù)的完成與訓(xùn)練目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，開展心理健康訓(xùn)練是特別迫切的和具有重要意義的舉措。4、小組爭辯：如何才能做好心理健康訓(xùn)練，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做5、讓同學(xué)從心理健康訓(xùn)練網(wǎng)站獵取信息，增長學(xué)問。6、老師總結(jié)講話7、主題班隊會結(jié)束。同學(xué)心理健康訓(xùn)練主題班會二班會目的：通過這次主題班會，使同學(xué)能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學(xué)會如何與父母溝通，真正走近父母。班會預(yù)備：調(diào)查問卷、課件制作開展方法：爭辯法，說說、議議。班會程序：一、課前填寫調(diào)查問卷發(fā)一紙條，調(diào)查同學(xué)與自己父母的關(guān)系，不需寫名字，請真實(shí)填寫。心理健康訓(xùn)練主題班會A親熱B比較緊急C疏遠(yuǎn)和一般填完立即收齊，統(tǒng)計。二、依據(jù)課前統(tǒng)計狀況，導(dǎo)入：是誰，把我們帶到這美麗的世界是誰，呵護(hù)我們、愛惜我們、照看我們是我們的父母!可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親熱感今日，就讓我們來學(xué)習(xí)如何走近父母。三、出示一些圖片，內(nèi)容是1.不顧父母勸阻，長時間上網(wǎng)，荒廢功課;2.放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩。3.經(jīng)?！办译娫捴唷背艘陨蠣顩r你是否還會不愿與父母外出，或長時間看電視，或與父母爭吵等狀況請同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊急假如你有以上狀況，父母會如何懲處自己請同學(xué)們講講并說說被懲處后的感受。被父母懲處，責(zé)罵，或者打，你會覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看四、從父母角度看投影畢淑敏的“孩子，我為什么打你”。畢淑敏《孩子，我為什么打你》有一天與伴侶談天，我說，就是在文化大革命中當(dāng)紅衛(wèi)兵，我也沒打過人。我還說，我這一輩子，從沒打過人??你突然插嘴說：媽媽，你經(jīng)常打一個人，那就是我??那一瞬屋里很靜很靜。那一天我連續(xù)同客人談了很多的話，但全部的話都心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問，仿佛爬山虎許多細(xì)小的卷須，攀滿我的整個心靈。面對你純正無瑕的眼睛，我要承認(rèn)：在這個世界上，我只打過一個人。不是偶然，而是經(jīng)常，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這個人就是你。在你最小最小的時候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點(diǎn)兒略微地碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我為你無日無夜地操勞，無怨無悔。面對你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭，我向上蒼宣誓：我要盡一個母親全部的力氣愛惜你，直到我從這顆星球上離開的那一天。你像竹筍一樣開頭長大。你開頭淘氣，開頭惡作劇??對你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣、污臟的衣著??我都不曾打過你。我想這對于一個正常而活潑的兒童，都像走路會跌跤一樣應(yīng)當(dāng)原諒。第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。人們對于苦痛的記憶，總是趨向于遺忘?？偠灾菚r你已漸漸懂事，初步具備童年人的才智;它混沌天真又我行我素，它狡黠特殊又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會公認(rèn)的法則??為了讓你記住并終生遵守它們，在全部的苦口婆心都宣告失效，在全部的夸獎、批判、恐嚇以及獎賞都無以建樹之后，我被迫拿出最終一件武器——這就是毆打。假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗(yàn)將使你一生不會再去摩挲這種橙紅色抖動如綢的精靈。孩子，我希望虛偽、脆弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時，就感到切膚的苦痛，從今與它們永久隔絕。我知道打人犯法，但這個世界給了為人父母者一項特殊的赦免——打是愛。世人將這一份特權(quán)賦于母親，當(dāng)我行使它的時候臂系千鈞。我謹(jǐn)慎地使用毆打，猶如一個窮人使用他最終的金錢。每當(dāng)打你的時候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不行的時候不打他我還有沒有其它的方法只有當(dāng)全部的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會舉起我的手??每一次打過你之后，我都要深深地自責(zé)。假如懲處我自身可以使你吸取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，那怕它將苛烈10倍。但我知道，責(zé)罰不行以替代也無法轉(zhuǎn)讓，它如同饑饉中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命體驗(yàn)中的一部分。這道理可能有些淺顯，或許要到你也為人父母時，才會理解。打人是個重體力活兒，它使人肩酸腕痛，好像徒手將一千塊蜂窩煤搬上五樓。于是人們便制造了打人的工具：戒尺、鞋底、雞毛撣子??我從不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是患病到同樣的反作用力，這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時，我的手指親自承受力的反彈，患病與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地把握數(shù)量，不致于失手將你打得太重。我?guī)缀鹾敛贿t疑地認(rèn)為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長。由于，重要的不是身累，而是心累??孩子，聽了你的話，我最終準(zhǔn)備不再打你了。由于你已經(jīng)長大，由于你已經(jīng)懂了很多的道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，由于打是沒有用的。唯有對半懂不懂、自以為懂其實(shí)不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長大。孩子，打與不打都是愛，你可懂得請一個同學(xué)朗讀全文五.從自身找緣由是的，打與不打都是愛，那被打大事中，你又有沒有做錯請曾經(jīng)被父母懲處過的同學(xué)，說說自己做錯了什么五、小組活動寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時間想一想，父母容不簡潔你有沒有分擔(dān)父母的艱辛議一議，對自己父母不滿意的同學(xué)，說一說你認(rèn)為誰的父母最理想說一說，擁有“最理想父母”的同學(xué)說說自己父母的不是。說說，可以調(diào)換父母嗎六、怎么與父母溝通既然父母不能調(diào)換，我們就確定要包涵、接納自己的父母，并盡量和父母多一點(diǎn)溝通。那我們該怎么和父母溝通呢1.老師說說自己與父母孩子溝通的狀況2.同學(xué)說說自己與父母溝通的狀況。3.選出一些寫得比較好的“給父母的一封信”，請同學(xué)讀出來，并把父母的回信也讀出。由此可見，我們與父母的關(guān)系并非不能轉(zhuǎn)變，父母也不是不近人情的，他們也在關(guān)懷我們，也在想方法走近我們。那我們就該主動走近父母。走近父母的方法1.多向父母表達(dá)你愛他們。主動擔(dān)當(dāng)家務(wù);紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物;遇特別狀況寫一封信表達(dá)感謝;適時為父母倒杯茶、削個水果。2.和父母有分歧時學(xué)會換位思考，站在父母的角度上去想一想。3.應(yīng)讓父母感覺你信任他們，多溝通并經(jīng)常賜予贊美。多向父母說說自己的狀況，自己的愿望