主題班會(huì)模板

湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院時(shí)間：201X年X月X日主題班會(huì)名稱: “高高興興實(shí)習(xí)，開(kāi)開(kāi)心心回家” -----~~活動(dòng)目的：開(kāi)展“高高興興實(shí)習(xí)，開(kāi)開(kāi)心心回家”主題班會(huì)，進(jìn)一步在同學(xué)中宣揚(yáng)安全生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)我們每位同學(xué)的重要性，將注重生命財(cái)產(chǎn)安全的理念傳遞給大家。活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)這次班會(huì)，加深我班學(xué)生對(duì)學(xué)院《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)安全生產(chǎn)規(guī)程》的理解,簽署《安全生產(chǎn)實(shí)習(xí)協(xié)議書(shū)》?；顒?dòng)難點(diǎn)：現(xiàn)場(chǎng)氛圍的調(diào)動(dòng)，每個(gè)人都知道安全的重要性，但仍有不少同學(xué)不聽(tīng)班會(huì)或?qū)Π鄷?huì)內(nèi)容沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去?；顒?dòng)過(guò)程及時(shí)間分配:班會(huì)開(kāi)始引入6月安全生產(chǎn)月和安全生產(chǎn)實(shí)習(xí)（一）小品《安全大于天》（二）講關(guān)于安全的故事 （10分鐘）（三）大家談?wù)剬?duì)安全實(shí)習(xí)的理解 （15分鐘）（四）個(gè)人心得交流（五）學(xué)習(xí)《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)安全生產(chǎn)規(guī)程》（六）簽署《安全生產(chǎn)實(shí)習(xí)協(xié)議書(shū)》 （10分鐘）班會(huì)總結(jié) （3分鐘）通過(guò)這次班會(huì)使。。。輔導(dǎo)員:Xxxxx主題班會(huì)班會(huì)目的：開(kāi)展“我愛(ài)我家”主題班會(huì)，進(jìn)一步在同學(xué)中宣揚(yáng)家對(duì)我們每個(gè)人的重要性，將愛(ài)家的理念讓大家記住。班會(huì)主題：我愛(ài)我家班會(huì)時(shí)間：2015年4月20日班會(huì)地點(diǎn)：勤學(xué)樓217教室參加對(duì)象：電氣自動(dòng)化1班全體同學(xué)及輔導(dǎo)員班會(huì)策劃人：全體班干班會(huì)記錄人：班會(huì)主持人：李偉杰（紀(jì)委）班會(huì)流程記錄（不可過(guò)于簡(jiǎn)略）：一、主持人開(kāi)場(chǎng)白：如果家是一棵樹(shù)，你就是旁邊的一顆小苗！如果家是一線陽(yáng)光，則他會(huì)照亮你的成長(zhǎng)！如果家是一顆糧食，則他會(huì)讓你吃飽！如果你是家中的一員，你會(huì)如何愛(ài)護(hù)家庭呢？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣場(chǎng)那做美麗的理想？你既然活者，你又是否為了自己的家庭付出你的勞動(dòng)，使你的家一天天變得更美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么？我們要為自己的家庭做出點(diǎn)貢獻(xiàn)！.講關(guān)于家庭的故事一個(gè)人除天性之外，他的成長(zhǎng)是與他所處的環(huán)境和后天的培養(yǎng)分不開(kāi)的。其環(huán)境的影響最具有造就人和教育人的作用。人在家庭、學(xué)校、社會(huì)以及工作環(huán)境中，得到發(fā)展和開(kāi)拓性的教育，使良好的環(huán)境起著不可替代的作用。尤其是家庭對(duì)孩子的影響，有著潛移默化的教育作用。如今的孩子大多是獨(dú)生子女，父母對(duì)子女的關(guān)懷是在情理之中的事。但對(duì)孩子的過(guò)分溺愛(ài)，愛(ài)子不當(dāng)或愛(ài)子無(wú)方，加上孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的自我意識(shí)增強(qiáng)，獨(dú)生子女在家庭中處于優(yōu)先的特殊地位，父母?jìng)冇痔幪幰院⒆訛橹行模曌优疄椤盎实邸?、“公主”。在家庭越?lái)越富裕的今天，孩子的需求也與日俱增，同時(shí)，父母對(duì)孩子缺乏良好的教養(yǎng)態(tài)度，任孩子養(yǎng)成專橫任性的 性格。這樣一來(lái)，孩子的身心得不到健康的成長(zhǎng)，在父母姑息縱容下，形成了許多壞習(xí)慣，這不但給自己今后帶來(lái)痛苦和煩惱，而且會(huì)使孩子走上邪門(mén)歪道，甚至?xí)Я撕⒆拥囊簧?。家庭環(huán)境是孩子生活成長(zhǎng)的第一樂(lè)園。這樂(lè)園是由父母共同創(chuàng)建、共同擔(dān)負(fù)教育子女的第一所學(xué)校。因此，父母也就是子女的第一任領(lǐng)導(dǎo)和 老師。家庭教育，是大教育的組成部分之一，是學(xué)校教育與社會(huì)教育的基礎(chǔ)。家庭教育是終身教育，它開(kāi)始于孩子出生之日（甚至可上溯到胎兒期），嬰幼兒時(shí)期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起著奠基的作用。孩子上了小學(xué)、中學(xué)后，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸。著名心理專家郝濱老師曾說(shuō)過(guò)：“家庭教育是人生整個(gè)教育的基礎(chǔ)和起點(diǎn)”。確實(shí)，家庭教育是對(duì)人的一生影響最深的一種教育，它直接或者間接地影響著一個(gè)人人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在家庭對(duì)孩子的影響及教育中，更重要的是應(yīng)該注重身教，身教是最具有影響的隱性教育，是心理學(xué)中有關(guān)“自我意象”的理論。不管人們認(rèn)識(shí)與否，人都有一幅自我心理藍(lán)圖，也就是自我肖像，把自己想象成什么樣子或什么人，他就會(huì)不自覺(jué)地按照那種樣子、那種人行事。因?yàn)?，環(huán)境中的那個(gè)人影響著他，使他心理中理想人物得以在自身的行動(dòng)上去實(shí)現(xiàn)。所以，自我意象既是一個(gè)前提，一個(gè)根據(jù)，也是一個(gè)基礎(chǔ)。每個(gè)人的全部個(gè)性、行為，乃至環(huán)境都建立在這個(gè)基礎(chǔ)之上，父母就是孩子第一個(gè)感受到的美好形象。以此為基礎(chǔ)，孩子在對(duì)父母的為人和行動(dòng)上敏感程度，常常激發(fā)孩子去想、去做，其影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝出直接對(duì)孩子的管教。家庭中最有影響力和權(quán)威性的教育，是以父母的品質(zhì)、修養(yǎng)、能力、習(xí)慣和作風(fēng)等，來(lái)形成的家庭環(huán)境教育，父母就是孩子心目中的“模特兒”和描繪心理藍(lán)圖的樣本。因此，良好的家庭是由父母良好的文化素質(zhì)和品質(zhì)等促成的環(huán)境氛圍。孩子在這種環(huán)境的氛圍中，受到的影響和感染是任何一個(gè)顯性教育所不及的這影響和感染就是一種潛意識(shí)的熏陶或無(wú)聲的教育。.談?wù)劥蠹覍?duì)家的理解對(duì)同學(xué)們的理解進(jìn)行全面的分析，并解決同學(xué)們對(duì)家的誤解。.個(gè)人心得交流家庭從很多方面講，都是很適合承擔(dān)社會(huì)化任務(wù)。它是一個(gè)親密的小群體,父母通常都很積極，對(duì)孩子有感情，有動(dòng)力。孩子常常在依賴下，將父母看做是權(quán)威?？墒牵改负苌俳?jīng)過(guò)明確訓(xùn)練來(lái)對(duì)孩子社會(huì)化，家庭并不總能很有效果、有效率地完成這一功能。越來(lái)越多的學(xué)校和專業(yè)機(jī)構(gòu)擔(dān)負(fù)起這方面的責(zé)任。在一些國(guó)家，人們?cè)?jīng)嘗試過(guò)各種各樣代替家庭進(jìn)行兒童社會(huì)化的方式。比如在早年的前蘇聯(lián)，引入過(guò)集體養(yǎng)育孩子的新模式，在以色列，探索過(guò)用集體農(nóng)莊代替家庭的試驗(yàn)，然而這些嘗試都以失敗告終。結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，快回去愛(ài)護(hù)我們的家吧，家只有一個(gè)失去就沒(méi)了，珍惜我們的家吧，讓愛(ài)護(hù)家庭的理念傳承下去吧！XX主題班會(huì)總結(jié)附班會(huì)圖片：對(duì)每張圖片予以說(shuō)明，圖片縮小到合適大小。廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院外語(yǔ)系10 商務(wù)英語(yǔ)1班主題班會(huì)時(shí)間：2012年3月25日主題班會(huì)名稱：學(xué)雷鋒，好榜樣活動(dòng)目的開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒”主題班會(huì)，進(jìn)一步在同學(xué)中宣揚(yáng)雷鋒默默無(wú)聞為人民服務(wù)的精神，深入學(xué)習(xí)雷鋒的先進(jìn)事跡，將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。活動(dòng)重點(diǎn)通過(guò)這次班會(huì)，加深同學(xué)們對(duì)雷鋒的了解和認(rèn)識(shí)，在實(shí)際生活中將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)廣大?；顒?dòng)難點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)氛圍的調(diào)動(dòng)活動(dòng)過(guò)程及時(shí)間分配（七）班會(huì)開(kāi)始 （5分鐘）（八）講雷鋒故事 （15分鐘）（九）知識(shí)競(jìng)賽 （25分鐘）（十）個(gè)人心得交流 （15分鐘）（十一）班會(huì)總結(jié) （5分鐘）通過(guò)這次班會(huì)使同學(xué)們更加深刻領(lǐng)會(huì)到了新時(shí)期學(xué)習(xí)雷鋒精神的重要性，更加明白了自己在以后的學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該努力的方向，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，發(fā)揚(yáng)“不怕苦，不怕累”的精神，時(shí)時(shí)刻刻在自己心中豎起向雷鋒同志學(xué)習(xí)的理念，時(shí)時(shí)刻刻用雷鋒精神激勵(lì)著我們前進(jìn)，期間的知識(shí)競(jìng)答環(huán)節(jié)同學(xué)們思想比較活躍，各組爭(zhēng)先回答問(wèn)題，充分領(lǐng)略到了團(tuán)隊(duì)合作重要性。外語(yǔ)系田成蘭輔導(dǎo)員學(xué)雷鋒主題班會(huì)活動(dòng)目的：開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒”主題班會(huì)，進(jìn)一步在同學(xué)中宣揚(yáng)雷鋒默默無(wú)聞為人民服務(wù)的精神，深入學(xué)習(xí)雷鋒的先進(jìn)事跡，將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。班會(huì)主題：學(xué)雷鋒，好榜樣活動(dòng)時(shí)間：2012年3月25日班會(huì)地點(diǎn)：勤學(xué)樓218教室參加班會(huì)人員：商務(wù)英語(yǔ)1班全體同學(xué)及輔導(dǎo)員班會(huì)策劃人：全體班干班會(huì)記錄人：郭蘭蘭班會(huì)主持：蘇櫻娜（團(tuán)支書(shū)）班會(huì)分工安排：（體育委員和心育委員負(fù)責(zé)）做好班會(huì)會(huì)場(chǎng)的布置工作，并組織同學(xué)們?nèi)霑?huì)就坐。（團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)）班會(huì)期間，做好每個(gè)節(jié)目的銜接及項(xiàng)目與時(shí)間的銜接。（宣傳委員負(fù)責(zé)）做好班會(huì)期間重要內(nèi)容的記錄工作。（紀(jì)檢委員負(fù)責(zé)）做好會(huì)前、會(huì)間和會(huì)后的紀(jì)律工作，做好考勤。（組織委員負(fù)責(zé)）班會(huì)期間的拍攝任務(wù)。班會(huì)后期工作：（生活委員負(fù)責(zé)）會(huì)后，組織同學(xué)打掃會(huì)場(chǎng)的清潔，并恢復(fù)課室原貌。（紀(jì)檢委員負(fù)責(zé)）慶典最終到會(huì)人數(shù)，記錄考勤。班會(huì)流程記錄：一、主持人開(kāi)場(chǎng)白：如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你上一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你上一顆糧食，你是否哺育了游泳的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣場(chǎng)那做美麗的理想？你既然活者，你又是否為了未來(lái)的人類生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么？在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是無(wú)窮無(wú)盡的支付者這是雷鋒的一段話，今天是紀(jì)念雷鋒同志的46周年，46年歷程卻沒(méi)有讓大家遺忘這位平凡的同志雷鋒精神在人們心中是永恒的。二、雷鋒的精神值得傳誦，雷鋒的事跡令人贊揚(yáng)，下面就請(qǐng)每小組派一名代表出來(lái)講一講雷鋒在世的事跡?！v故事故事1釘子精神施工任務(wù)中,他整天駕駛汽車(chē)東奔西跑 ,很難抽出時(shí)間學(xué)習(xí),雷鋒就把書(shū)裝在挎包里 ,隨身帶在身邊 ,只要車(chē)一停 ,沒(méi)有其他工作 ,就坐在駕駛室里看書(shū).他在日記中寫(xiě)下這樣一段話:"有些人說(shuō)工作忙 ,沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí),我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙 ,而在于你愿不愿意學(xué)習(xí),會(huì)不會(huì)擠時(shí)間.要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的,問(wèn)題是我們善不善于擠 ,愿不愿意鉆 .一塊好好的木板 ,上面一個(gè)眼也沒(méi)有 ,但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的.由此看來(lái),釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處 :一個(gè)是擠勁,一個(gè)是鉆勁 .我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種"釘子"精神,善于擠和鉆。故事2團(tuán)結(jié)友愛(ài)雷鋒把自己的藏書(shū)拿出來(lái)供大家學(xué)習(xí)，被人們稱為“小小的雷鋒圖書(shū)館“。他幫助同志學(xué)習(xí)知識(shí)，同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認(rèn)字，學(xué)算術(shù)。同班戰(zhàn)友小周父親得了重病雷鋒知道后以小周的名義給家里寫(xiě)了信又寄去 10元錢(qián)。戰(zhàn)友小韓在夜里的出車(chē)中棉褲被硫酸水燒了幾個(gè)洞，雷鋒值班回來(lái)發(fā)現(xiàn)后，把自己的帽子拆下來(lái)一針一針地為小韓補(bǔ)好褲了，輕輕地蓋在他身上。知道這個(gè)情況的喬安山說(shuō)：“為了給你補(bǔ)褲子，雷鋒半宿都沒(méi)睡！”三、下面進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽，當(dāng)問(wèn)完題目后，說(shuō)：“開(kāi)始”進(jìn)行搶答，這輪大家拿分越來(lái)越好哦！雷鋒原名是：雷振興雷鋒出生日期：1940年12月18日雷鋒是哪里的人；湖南省望城縣簡(jiǎn)家塘村雷鋒一生十分貧苦，幾歲成為孤兒：不到7歲雷鋒多少歲殉職：22歲雷鋒是怎么殉職：被方林稈子砸到頭部學(xué)雷鋒是哪天：3月5日有哪些歌曲是傳誦雷鋒的——《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》《接過(guò)雷鋒的槍》《千萬(wàn)個(gè)雷鋒在成長(zhǎng)》《做一顆永不生繡的螺絲釘》雷鋒什么時(shí)候入黨：1960年11月8日在知識(shí)的搶答中，大家都表現(xiàn)得很好，積極搶答，真的很不錯(cuò)。好了，知識(shí)搶答就先告一段落，接下來(lái)請(qǐng)我們班里的幾位同學(xué)來(lái)講講上個(gè)星期六去從化童心幼兒園慰問(wèn)的感想。四、心得交流，同學(xué)們每組找代表發(fā)言，談?wù)剬W(xué)雷鋒的心得體會(huì)。莫滔：時(shí)代在變，我們國(guó)家進(jìn)入商品交換時(shí)代，曾經(jīng)的無(wú)私幫助變成有償服務(wù)，這就不可避免使傳統(tǒng)的雷鋒精神受到挑戰(zhàn)。雷鋒精神是永恒的，但是，體現(xiàn)雷鋒精神的行為并不是永恒的。雷鋒精神是我們社會(huì)所需要的精神，今天人們所說(shuō)的愛(ài)心實(shí)際是雷鋒精神的另外一種說(shuō)法。雷鋒精神是一種愛(ài)心表達(dá)，但雷鋒精神所表達(dá)的愛(ài)心是更加具體和真實(shí)，而我們現(xiàn)在所說(shuō)的愛(ài)心卻很抽象廣泛，每一個(gè)人可以隨意創(chuàng)造體現(xiàn)愛(ài)心的方式，不象雷鋒精神那樣體現(xiàn)在雷鋒同志的具體行為當(dāng)中。劉嘉鳳：雷鋒精神的實(shí)質(zhì)是在別人困難的時(shí)候提供力所能及的幫助，我們不可能要求大眾普遍象雷鋒同志那樣付出去幫助別人，這樣的話，雷鋒的平凡就不可能成為升華到偉大。許秋蟬：全心全意為人民服務(wù)，雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時(shí)這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅(jiān)守崗位，為人民服務(wù)，樂(lè)于助人，做好事不留名，是一個(gè)真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。我們?cè)趯W(xué)雷鋒活動(dòng)中更是弘揚(yáng)了這種精神。同學(xué)民利用休息時(shí)間幫老師打掃辦公室；平時(shí)彎腰撿臟，為學(xué)校環(huán)境出自己的一份微薄之力；互相幫助補(bǔ)習(xí)功課，青年志愿者協(xié)會(huì)還去幫助孤殘兒童等。相信將來(lái)在社會(huì)上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。四、結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向，通過(guò)這次班會(huì)，我相信會(huì)有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周?chē)W(xué)雷鋒主題班會(huì)總結(jié)3月25日晚上，在團(tuán)支書(shū)、宣傳委員和組織委員的精心組織下，我班在教室舉辦了以“學(xué)雷鋒”為主題的主題班會(huì)，通過(guò)這次班會(huì)旨在將雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)廣大，使全班同學(xué)深刻領(lǐng)會(huì)雷鋒精神的真實(shí)內(nèi)涵，時(shí)刻用雷鋒精神指引著我們學(xué)習(xí)和工作的前進(jìn)方向。根據(jù)班會(huì)前所收集的材料向全班同學(xué)詳細(xì)介紹了雷鋒一生那雖平凡但很偉大的事跡，在同學(xué)們的心中牢牢的豎起學(xué)習(xí)雷鋒精神的理念，使雷鋒精神深入每個(gè)人的心中，隨后的知識(shí)競(jìng)答更使全班同學(xué)對(duì)雷鋒精神有了一個(gè)更加