傳承五四精神班會教案

傳承五四精神班會教案五四青年節(jié)，是為紀念1919年5月4日爆發(fā)的五四運動而設(shè)立的。下面是我給大家?guī)淼膫鞒形逅木癜鄷贪肝迤?，歡迎查閱！

傳承五四精神班會教案1

活動目的：通過本活動，讓同學(xué)了解五四運動這一歷史大事，理解五四運動的歷史意義，讓同學(xué)立足現(xiàn)實，激發(fā)他們?yōu)橹腥A之崛起而讀書的愛國熱忱。

活動過程：

1、故事引入。

1918年11月，第一次世界大戰(zhàn)以德、奧為首的同盟國失敗而告終。1919年1月18日，英美法意日等27個戰(zhàn)勝國在法國凡爾賽召開和平會議，爭論處理戰(zhàn)后世界問題。實際上這次會議是戰(zhàn)勝的帝國主義國家為宰割戰(zhàn)敗國和重新瓜分殖民地的一次分贓會議。中國政府曾參與協(xié)約國對德作戰(zhàn)，出20萬華工去歐洲參與戰(zhàn)斗勤務(wù)，作為戰(zhàn)勝國之一，派外交總長陸征祥，駐美公使顧維均，駐英公使施肇基等人為全勸代表，出席巴黎和會。美國總統(tǒng)威爾遜在和會召開前發(fā)表了所謂142頁和平條件，虛偽宣稱：民族自決，反對隱秘外交，要愛護弱小民族，敬重殖民地人民的要求和一切國家相互保證政治獨立和領(lǐng)土完整，布滿了和平、公理的化身。經(jīng)北洋軍閥政府竭力宣揚，因此很多中國人認一戰(zhàn)是公理戰(zhàn)勝強權(quán)，巴黎和會將主持公理、公道。中國代表在全國輿論的壓力下，先后向會議提出取消帝國主義列強在華特權(quán)的七項盼望條件，廢除日本和袁世凱簽訂的_條約的二十一條，收回山東主權(quán)等正值要求。可是在英美法等帝國主義國家的操縱下，會議不但否定了中國提案，而且悍然打算把戰(zhàn)前德國在山東的權(quán)益轉(zhuǎn)交給日本。巴黎和會的這一天無理打算，對中國政府，中國人民是一個極大的污辱。北洋軍閥政府置民族危亡于不顧，令中國代表在和約上簽字。消息傳來，激起中國人民劇烈憤慨，爆發(fā)了以同學(xué)運動為先導(dǎo)的五四愛國運動。

2、學(xué)問競賽：

以各小組推舉的一位同學(xué)代表本小組組成一支競賽小隊伍進行有關(guān)五四運動學(xué)問的競賽，以抽簽必答和搶答為形式進行。

①五四運動的主要口號是什么?(外爭國權(quán)，內(nèi)懲_)

②當(dāng)時要求劇烈受懲辦的_是誰?(曹汝霖)

③五四愛國運動大體經(jīng)受了哪兩個階段?(從5月4日_集會到6月3日大逮捕為止，北京，青年同學(xué)，同學(xué)罷課集會。從6月3日大逮捕到6月28日拒簽和約，上海，工人階級，罷工、罷市、罷課。)

④五四運動標志著什么?(中國革命進入新民主主義革命或中國新民主主義革命開端。)

⑤說明五四運動如何顯示了中華民族進一步覺醒。(聯(lián)系歷史課上講過的虎門銷煙、太平天國農(nóng)_動、甲午戰(zhàn)斗、辛亥革命、洋務(wù)運動、戊戌變法等只是從制度上轉(zhuǎn)變民族，而次運動則是民眾精神思想上的覺醒)

3、對聯(lián)觀賞：

目的讓同學(xué)了解袁世凱這一歷史人物_求榮的丑惡嘴臉和行徑，了解對聯(lián)的神秘，培育同學(xué)對對聯(lián)的愛好。

①1914年4月，竊國大盜袁世凱篡奪了辛亥革命果實，前清翰林，湖南巨紳王闿運給袁的總統(tǒng)府撰一聯(lián)云：

民猶是也，國猶是也，何分南北;總而言之，統(tǒng)而言之，不是東西!

橫批是：旁觀者清。

上聯(lián)和下聯(lián)嵌入民國何分南北，總統(tǒng)不是東西，使袁世凱非常尷尬。

②北洋軍閥首領(lǐng)袁世凱，河南項城人。1915年12月，偽托人民擁護，將中華民國改為中華帝國。京城中有好抱不平者，曾出聯(lián)求對，上聯(lián)云：

或在園中，拖出老袁還我國。

拆字聯(lián)，語意雙關(guān)。實質(zhì)上說，要_袁世凱，恢復(fù)中華民國。

據(jù)說當(dāng)時有個船夫應(yīng)征對道：

余臨道上，不堪回首問前途。

拆字聯(lián)，語意雙關(guān)。實質(zhì)上說，袁世凱復(fù)辟稱帝，這是一種倒退行為，令人不堪回首，對前途深感憂慮。

③袁世凱死后，四川有人給他寫了一副挽聯(lián)，上聯(lián)是：袁世凱千古。下聯(lián)是：中國人民萬歲!

此對聯(lián)上聯(lián)五字，下聯(lián)六字，意思是袁世凱對不起中國人民。妙極!

4、大家暢談：

①可圍繞五四運動這一愛國大事發(fā)表自己的看法。

②可立足現(xiàn)實，從同學(xué)實際談新世紀如何給予愛國的新含義，如從身邊小事做起，從我做起;關(guān)懷他人、集體、學(xué)校、家庭、.、國家等，努力學(xué)習(xí)求知……

5、我班入中國共產(chǎn)主義青年團同學(xué)一起唱團歌。

6、班長總結(jié)：

我們紀念五四這個日子，不僅是回顧歷史，更重要的是要從歷史大事中得到啟發(fā)和訓(xùn)練。五四運動昭示我們的是一個永恒的主題：愛國。愛國在不同的歷史時期又有不同的表現(xiàn)形式。我國近現(xiàn)代曾經(jīng)出現(xiàn)過四代愛國.：以孫中山為代表的第一代.，帶回的是革命;以陳毅、_等為代表的其次代.，帶回的是民主;以錢學(xué)森、鄧稼先等人為代表的第三代的.，帶回的是科學(xué);以陳章良為代表的_.帶回的是學(xué)問和技術(shù)。他們在各自的時代都為祖國的民主、文明、富強作出了歷史給予的貢獻。愛國是個永恒的主題，又是進展的概念，歷史已經(jīng)對我們提出了要求。假如說我們將是第五代的話，那么，我們應(yīng)當(dāng)思索能為祖國做些什么?

我認為我們處于新的世紀青年一代，面臨多元化的世界格局，愛國的要求就是努力學(xué)習(xí)早日成材，為中華之崛起而讀書而奮斗。

詳細來說：一，關(guān)懷國家大事，正確分析形勢，明確自己的歷史責(zé)任;二是以國家興亡，匹夫有責(zé)作為自己學(xué)習(xí)、工作的指針，全面提高自己思想道德素養(yǎng)和人文科學(xué)素養(yǎng)，努力學(xué)會學(xué)習(xí)、協(xié)作、生存、競爭。三、要在.文明和進步中努力發(fā)揮高中生青春朝氣和示范作用。總而言之，愛國不是空洞的口號和談?wù)摚繉崒嵲谠诘男袆?，所以，愛國要從我們在座的每一位同學(xué)開頭，愛國從今日開頭，從身邊的小事做起，從我做起。

傳承五四精神班會教案2

一、活動背景

100年前爆發(fā)的五四運動是中國舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的開端，中國革命從今進入了一個新的歷史時期，一代代優(yōu)秀青年為民族復(fù)興作出了卓越的貢獻。70年前.人民政府政務(wù)院正式宣布以五月四日為中國青年節(jié)，從今青年有了自己的節(jié)日。五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海絢爛奪目的季節(jié)里，我們迎來了“五四”運動.。為紀念五四運動.，我班進行了本次主題班會。

二、活動意義

1、通過本次活動使同學(xué)們更加深化的了解五四精神;

2、培育同學(xué)們樂觀向上，刻苦學(xué)習(xí)的精神;

3、了解改革開放以來.主義發(fā)生的變化;

三、活動形式

主題爭論;

四、活動時間

2022年5月12日

五、參與人員：

河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商管理學(xué)院09物業(yè)2班全體團員

六、班級概況:

河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商管理學(xué)院09物業(yè)管理2班團支部，上級團委是共青團河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會，共有團員青年42人。

七、活動地點

教學(xué)樓

八、參加人數(shù):

42人

九、活動的預(yù)備

團支書：召開班干部會，對本次的班會進行動員、工作支配;

組織委員：預(yù)備本次活動的主要文件;

宣揚委員：班會場地布置;

十、活動過程

1.輔導(dǎo)員鄺老師發(fā)言，對于本次活動大體的介紹，同時動員同學(xué)們樂觀發(fā)言;

2.團支書主持本次活動;

3.鼓舞同學(xué)們樂觀發(fā)言;

十一、經(jīng)費預(yù)算

飲用水：42_1=42(元)

其它：10元

總共：42+10=52(元)

傳承五四精神班會教案3

一、活動目標：

盼望通過此次班會能為同學(xué)供應(yīng)一個自我展現(xiàn)青春魅力的舞臺，同時激發(fā)全部同學(xué)發(fā)揚青年人的拼搏精神，提高仔細學(xué)習(xí)的樂觀性。

二、活動時間：

5月1日

三、活動地點：

八(4)班教室

四、活動設(shè)計背景：

現(xiàn)在絕大多數(shù)的同學(xué)都知道學(xué)習(xí)的重要性，但是有些同學(xué)面對越來越差的成果，由于束手無策，最終在重重困難面前不得不放棄了。在五四青年節(jié)來臨之際，盼望全部的同學(xué)進一步增加歷史使命感、仆人翁責(zé)任感和時代緊迫感，把自己的抱負和前途同國家進展、民族振興結(jié)合起來，要抓緊學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。

五、同學(xué)現(xiàn)狀分析：

在學(xué)習(xí)中仍有一些同學(xué)還存在著作業(yè)不完成、學(xué)習(xí)不刻苦的狀況。同時還存在課間打鬧、組織活動自律性較差的問題。

六、活動過程：

1、介紹五四精神

什么是五四精神呢?有的認為是愛國主義，有的認為是民主與科學(xué)，有的認為是解放思想、不斷創(chuàng)新，有的認為是理性精神、個性解放，有的認為是勇于探究、追求真理，等等。這些說法都是有道理的，事實上也是聯(lián)系在一起的。因此，紀念五四運動，發(fā)揚五四精神，應(yīng)當(dāng)把這些方面結(jié)合起來，為振興中華民族而努力奮斗。

總之，五四精神代表著誠懇的,進步的,樂觀的,自由的,公平的,制造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動而開心的,全.幸福的統(tǒng)一體。因此五四精神就是升華了的愛國精神。

當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，科技進步與創(chuàng)新已經(jīng)成為推動經(jīng)濟和.進展的打算性因素。在學(xué)問更新不斷加快，人才呈現(xiàn)年輕化趨勢的今日，推動我國科技進步與創(chuàng)新和擔(dān)當(dāng)建設(shè)富強民主文明的.主義現(xiàn)代化國家的重任，已經(jīng)愈來愈多的落在青年一代身上。

2、同學(xué)溝通個人的感悟(同學(xué)要進一步增加歷史使命感、仆人翁責(zé)任感和時代緊迫感，把自己的抱負和前途同國家進展、民族振興結(jié)合起來，要抓緊學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力用人類制造的優(yōu)秀文明成果充實提高自己，要敢于開拓，大膽創(chuàng)新，在繼承前人的基礎(chǔ)上不斷超越前人，勇攀世界科學(xué)技術(shù)的高峰。)

3、詩歌朗誦《翻開五月的日歷翻開五月的日歷

我們仿佛觀察，那怒形于色的人群，正潮水般的涌向_前

翻開五月的日歷，我們仿佛聽見，那激越昂揚的呼聲，正清楚的響在耳邊，還我青島拒簽和約，內(nèi)懲_

外爭國權(quán)，祖國母親豈容蹂躪，中華大地哪能踏踐，這是一群熱血青年正義的吶喊，這是一群愛國志士光榮宣言，象

一座巖漿迸發(fā)的火山，似一柄刺向黑暗的利劍

似一股奔涌而來的洪流，似一只搏擊風(fēng)浪的海燕，翻開五月的日歷，我的思緒飄飛的得很遠很遠，翻開五月的日歷，

我的心里又添了幾許憂患，很多個鐵的事實告知我，愚昧就被欺凌

落后就要挨打，翻開五月日歷，我的信念倍增，干勁沖天，信念是結(jié)實的堡壘，抱負象燃燒的火焰，和平的呼聲早響徹全球，友情種子已扎根心田，時代的號角已在大江南北響起

改革的春風(fēng)正在沭陽大地吹遍，讓我們高揚五四鮮紅的旗幟，團結(jié)一心務(wù)實苦干，奮起直追自強不息，去擁抱新世紀，去擁抱輝煌絢爛的明天

4、全班合唱《將來就是現(xiàn)在》將來就是現(xiàn)在決賽之后還有決賽，未必有彩排這擂臺，曾經(jīng)期盼多一點的愛，后來明白每個存在

在乎夠痛快不在獎牌，我信任笑容不必加工愛大于勝利，我信任歡樂由于感動真心的互動，我和你愛的光合作用

心靈在震驚，看將來在現(xiàn)在進行中

喔我信任，現(xiàn)在就是將來。

5、宣布主題班會結(jié)束

七、活動反思：

現(xiàn)在絕大多數(shù)的同學(xué)都知道學(xué)習(xí)的重要性，但是有些同學(xué)面對越來越差的成果，由于束手無策，最終在重重困難面前不得不放棄了。在此，我是嚴肅地告知大家：請不要輕言放棄。只要你不放棄，就肯定有贏的機會;然而一旦放棄，就再也沒有機會了。

傳承五四精神班會教案4

活動目的

1、通過本活動，讓同學(xué)了解“五四運動”這一歷史大事，理解“五四運動”的歷史意義，讓同學(xué)立足現(xiàn)實，激發(fā)他們“為中華之崛起而讀書”的愛國熱忱。

2、通過主題班會培育同學(xué)的組織力量和語言表達力量。

活動過程

一、主持人.導(dǎo)入

同學(xué)們，你可知道五月的天空為什么這樣藍?你可知道五月的鮮花為什么這般紅?在歷史的長河中，我們還記得92年前那悲壯的一幕，五四運動看，1919年五月四日，在古都北平爆發(fā)了一場反帝愛國的青年運動，奏起一曲浩氣長存的時代壯歌。它掀起了反帝反封建的劇浪，中國新民主主義革命解開了新的篇章。(多媒體顯示，主持人介紹文字信息)

二、回顧歷史

觀看視頻體會五四精神，共同回顧那開天辟地的歷史變革。

三、自強不息

“天行健，君子以自強不息?！薄吨芤住分械倪@句話闡釋著真理。天體運行，周而復(fù)始，永不停息。古人以天道為榜樣，激勵著自己自強不息。古往今來，多少學(xué)子為追求真理，實現(xiàn)抱負而懸梁刺股，苦苦探求;多少英雄豪杰為抵御外辱，保衛(wèi)國家而不惜拋頭顱，撒熱血;多少仁人志士為百姓利益，人民幸福而孜孜追求，奮斗不已……他們?yōu)槭裁磿@樣?他們受到的正是這自強不息的民族精神的激勵。也正是這種精神，才使宏大的中華民族生生不息，巍然矗立，才使絢爛的中華文明連續(xù)至今。

自強是歷仁人志士的共同特點。

正是自強，才有了孟子平治天下，舍我其誰的豪邁;

才有了司馬遷含垢忍辱，“發(fā)奮著書”的堅忍;

才有了曹操“老驥伏櫪，志在千里”的雄心;

才有了岳飛的“從頭整理舊山河”的愛國.……

在追求真理的漫漫長途之上，在人生的曲折坎坷之中，在保衛(wèi)國家免遭外敵入侵的危難時刻，仁人志士用自己的行為實踐著自強不息的誓言，書寫著大大的“人”字。

四、感動你我他：

陸夢蝶，女，40歲，綜合二級殘疾，現(xiàn)居住于永寧縣成功鄉(xiāng)陸坊村八隊父母家。她于1989年畢業(yè)于成功中學(xué)，18歲考入了天津科技高校學(xué)習(xí)，在學(xué)校和高中及高校學(xué)習(xí)期間，多次患病，但她始終沒有放棄，堅持完成了全部學(xué)業(yè)，1999年，不幸再次降落到她的身上，她被診斷為紅斑狼瘡股骨頭壞死，在做了幾次大手術(shù)后，由于工作受寒，最終病癱、失業(yè)。但是她并沒有被這一切苦痛所擊倒，而是英勇的站起來坦然面對。她開頭了自己的寫作歷程，從2022年至今，她的作品多次發(fā)表在各類刊物上，并受到了寧夏多家新聞媒體的關(guān)注，在陸坊村居住期間，她開辦了服務(wù)于農(nóng)夫的“田野書舍”，向周邊的農(nóng)夫伴侶們借閱各類書籍報刊，喜愛生活的她還把對大自然的美妙憧憬及對生活的喜愛通過精致的剪紙作品呈現(xiàn)在人們面前。2022年，她的自傳《夢隨陸夢蝶》出版。15歲時患上了化膿性關(guān)節(jié)炎，她一邊與病痛抗爭一邊仔細學(xué)習(xí)，最終成為班上一個考上高校的女生。但隨著年齡的增長，陸夢蝶的病情不斷加重，最終導(dǎo)致左眼失明、身體癱瘓，在此期間陸夢蝶又經(jīng)受了離婚和失業(yè)的雙重打擊。在家人和親友的關(guān)心下，陸夢蝶拿起雙拐堅韌地從病床上站了起來，她不但每天堅持讀書寫作，還找來沙棗核、玻璃珠等細心設(shè)計縫制出各種時裝，還在村里辦了一個圖書室。說起自己的作品展陸夢蝶告知記者，她戰(zhàn)勝病魔除了親人伴侶的關(guān)懷關(guān)心外，最重要的還是依靠書籍的力氣，她想通過辦展激勵更多的年輕人學(xué)文化、求進步，進展鄉(xiāng)村的文化事業(yè)。

身殘志堅的故事都非常動人，請大家來談?wù)劯邢搿?/p>

五、青春，你我需要行動

故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋;潛龍騰淵，鱗爪飛揚;乳虎嘯谷，百獸震惶;鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張;奇花初胎，矞矞皇皇;干將發(fā)硎，有作其芒;天戴其蒼，地履其黃;縱有千古，橫有八荒;前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老!壯哉，我中國少年，與國無疆!

——梁啟超《少年中國說》

五四精神是一種進取的精神?；厥鬃蛉?，歷史被青春改寫著，眼看今朝，改革涌動著青春，展望明天，青春是前行的旗幟。古往今來，放逐的屈原，乃賦《離騷》;失明的左丘，厥有《國語》;跛腳的孫臏，修列《兵法》;“天生我才必有用”的李白;“留取丹心照汗青”的文天祥;“為中華之崛起”的周總理……從來都不曾低過頭，彎過腰，進取的精神是他們永恒的支柱。作為同學(xué)，我們也要樹立自己的人生目標，我們要有銳不行當(dāng)?shù)倪M取精神，這樣才能體現(xiàn)人生的價值，生命的意義。

我們終將會坦然面對將來，由于我們會向幻想發(fā)起沖擊!

我們會積蓄全部的力氣去迎接挑戰(zhàn)!我們要立志當(dāng)永久的愛國青年，而不僅僅在五月!(多媒體顯示)

通過學(xué)習(xí)，你對自己的將來有什么樣的方案?跟小組其他人溝通一下自己的看法。

六、老師總結(jié)：

我們紀念“五四”這個日子，不僅是回顧歷史，更重要的是要從歷史大事中得到啟發(fā)和訓(xùn)練?！拔逅摹边\動昭示我們的是一個永恒的主題：自強?！白詮姟笔莻€永恒的主題，又是進展的概念，歷史已經(jīng)對我們提出了要求。假如說我們將是第五代的話，那么，我們應(yīng)當(dāng)思索能為祖國做些什么?

傳承五四精神班會教案5

主題班會名稱：自律成就幻想(5·4主題班會)

班會主題：5·4青年節(jié)

活動目的：通過次班會，讓同學(xué)了解“五四運動”這一歷史事務(wù)，理解“五四運動”的歷史意義，讓同學(xué)立足現(xiàn)實，激發(fā)他們“為中華之突起而念書”的喜愛自己的國家熱忱。讓同學(xué)們更加明確本身的理想，以激發(fā)更大的進修熱忱，為進修年的進修注入更大的動力。

活動主題：責(zé)任抱負愛國

活動背景：五四青年節(jié)是為紀念1919年5月4日中國同學(xué)愛國運動而設(shè)立的節(jié)日。

1919年5月4日，北京的青年同學(xué)為了_帝國主義國家在巴黎和會上支持日本對我國的侵略行動，進行了聲勢浩大的__，最終進展成為全國人民參與的反帝反封建的愛國運動?！拔逅摹边\動表現(xiàn)了中國人民保衛(wèi)民族獨立與爭取民主自由的頑強意志，標志著中國新民主主義革命的開頭。1949年國務(wù)院正式宣布5月4日為中國青年節(jié)。

活動過程：

1.組織散