爆爆米花-如何將文章寫具體

爆爆米花—如何將文章寫具體玉米粒，嚼起來費勁，變成爆米花，連幼兒和老人都吃得很香甜；硬硬的土豆，變成薯條，就成了老少皆宜的美食；一系列的膨化食品，膨脹的不僅僅是體積，還有口味美感。文章也是一樣，生澀的語言，枯燥的道理，總讓人心生厭倦。把文字也變成“膨化食品”，同樣也會受到良好的效果。如何讓孩子把文章寫具體，如何讓孩子把干巴巴的語言變得生動形象，我采用了“爆爆米花”的方式，效果良好。一、側(cè)面烘托，間接表達(dá)1、委婉的表達(dá)時間對于時間的表述，孩子們往往會直接來說，比如：春天來了、到了中午、第二節(jié)課等等。那么我們能不能利用另外的說法來委婉表達(dá)呢。比如你不出現(xiàn)“春天”兩個字，是否能讓人知道是春天呢？引導(dǎo)學(xué)生利用特有的景物來表述：小河里的冰漸漸融化了，小草偷偷地變綠了，燕子也從南方飛回來了等——利用自然景物來委婉表述;春節(jié)的鞭炮聲漸漸遠(yuǎn)去，布谷鳥的叫聲越來越清脆——利用自然界的聲音委婉表述;人們脫掉了厚厚的棉衣，姑娘小伙穿上了漂亮的衣衫——利用人的服飾變化委婉表述;撕去了舊年的日歷，不禁感嘆：又一年過去了——利用語言委婉表述;……同樣，其他的時間表述也可以采用類似的方式，比如季節(jié)變換、早晨、上課、周末、課間等等;表述時間，可以借助該時間段內(nèi)特有的景物、聲音、人物活動等委婉表達(dá)。2、巧妙的暗示地點提到長城、鳥巢，自然會想起北京；寫到東方明珠，同樣的會想起上海；同樣，提起泰山孔子，自然的也會想到好客山東。那么我們的故鄉(xiāng)煙臺，可以如何暗示呢？蔚藍(lán)的大海，美麗的金沙灘，葡萄酒飄香的小城等等，學(xué)校、商場、醫(yī)院、集市等等，都可以采用標(biāo)志性的建筑、特有的聲音、裝飾、人群活動等來巧妙暗示。3、合理的敘述心情心情的表達(dá)，同樣可以采用類似的方法。比如緊張，你可以說：我手心都出汗了，臉上，鼻子上都是汗珠；我的心跳的快要蹦出來了；空氣好像凝固了似的；同學(xué)們都說，當(dāng)時我的臉都變形了；各種心情的表述，可以通過自己的神態(tài)，感覺，周圍人的變化等合理表述。二、講故事，說道理生硬的道理，總讓人難以接受。用一個小故事，往往會有意想不到的效果。這是我們平時說話交往的感受。所以，在作文中，我們也可以讓道理藏在故事中。這樣，不僅僅讓人樂于接受，也會讓文章更加的具體詳實。告訴孩子，講道理之前先講故事，你的道理就會像爆米花一樣，老少咸宜，成為美味的享受。三、敘事多問為什么敘事性的文章，往往會出現(xiàn)干巴巴的現(xiàn)象。那么，在寫完以后，就多問幾個為什么？比如，到海邊抓魚這件事，要寫得生動翔實，就多問為什么：什么時間發(fā)生的？為什么這樣做？做的時候你在想什么？周圍的人是在做什么？抓魚之前，你做了什么準(zhǔn)備？你做的時候，動作如何？抓魚的時候，你說什么了？周圍的人如何說？魚是怎么做的？魚多嗎？魚會怎么想呢？抓到魚的時候，你怎么做的？說的什么？表情如何？看到你抓到了魚，周圍的人怎么做怎么說的？抓完魚以后，你怎么做的？怎么想的？……一系列的為什么之后，相信抓魚這件小事，肯定會寫得很吸引人。經(jīng)過一系列的訓(xùn)練，孩子們知道了采用側(cè)面烘托，間接描述的方法，讓自己的文章變得有些有肉，具體詳實。古人就有“做人貴直，作文貴曲”