青年教師自我工作總結

青年教師自?我工作總結?近年來，?校領導一直?傾心關注著?青年教師尤?其是新教師?的成長，為?了全面提升?青年教師素?質，促進青?年教師專業(yè)?成長，進一?步提高我校?的教學水平?，教導處組?織新老教師?結對子，進?行“傳”、?“幫”、“?帶”活動，?這是營造學?習型學校的?一項長期而?深遠的舉措?。在本學期?，教務處分?配給我的任?務是指導青?年教師蘇暢?，我知道師?徒結對不是?一個虛空的?形式，它將?承載的是一?份責任與一?份自我體現(xiàn)?。我深深感?到身上的責?任和壓力，?在本次活動?中，我也是?本著“共同?學習，一起?進步”的理?念，在互幫?互助的學習?中共同成長?。轉眼一學?期就要結束?了，我和蘇?暢老師一起?，共同收獲?了辛苦與快?樂。為了今?后更好的開?展此項工作?，現(xiàn)將本次?幫教活動做?一小結：?一、師德方?面：我想?：要想做好?“傳、幫、?帶”工作，?我們首先要?做到：言傳?身教，率先?垂范。我首?先要以身作?則，起到示?范表率作用?，在言傳身?教中首先讓?蘇暢老師牢?記“德高為?師，身正為?范”的訓言?，引導她發(fā)?揚愛崗敬業(yè)?精神，熱愛?教育教學工?作。讓她明?白自己的權?力和義務。?在本學期，?蘇暢老師做?到了依法執(zhí)?教、愛崗敬?業(yè)，沒有發(fā)?生違紀現(xiàn)象?。二、教?育教學方面?：1、我?對自己工作?上嚴要求，?處處為年輕?教師做好表?率，將自己?的工作經(jīng)驗?和教學經(jīng)驗?一點一滴、?毫無保留地?傳授給她，?學會分享。?在蘇暢教師?遇到困難時?一定給予真?誠的關心與?幫助，扶持?她走出困境?。從高從嚴?地要求自己?和蘇暢教師?，在幫帶中?共同進步。?2、做到?指導加強教?育理論學習?和課堂教學?的研究，形?成正確的教?育理念，樹?立“以人為?本，育人為?本”的新理?念。這要求?通過對新《?課程標準》?的解讀，將?理論聯(lián)系到?實際教學工?作中，盡快?熟悉教學過?程中的每一?個環(huán)節(jié)。在?工作的同時?，鼓勵蘇暢?教師多閱讀?教育理論書?籍，領會《?綱要》的精?神，時刻不?忘提高自己?的自身素質?，不斷提升?精神追求，?增強職業(yè)道?德，掌握教?育規(guī)律，拓?展學科知識?，強化專業(yè)?技能和提高?教育教學水?平。3、?師徒結隊的?一種基本活?動形式就是?互相聽課評?課，在日常?的教學中，?我們通過互?相聽課、評?課等形式的?活動，共同?探討、研究?教學中遇到?的問題，尋?找解決問題?的方法，不?斷改進與完?善課堂教學?方式，從而?不斷提高自?身的業(yè)務素?養(yǎng)。本學?期，我聽了?蘇暢教師十?余節(jié)的推門?課，課后及?時對教學中?存在的問題?提出自己的?看法和意見?，進行交流?，找出不足?，總結經(jīng)驗?，以此提高?蘇暢老師的?課堂教學能?力。重點指?導了她在教?學過程中如?何根據(jù)新課?標的要求確?立教學目標?，重點、難?點，并能根?據(jù)學生的實?際情況和本?校的教學實?際確立切實?可行的教學?方法，通過?這個活動來?提高蘇暢老?師對教材的?理解駕御能?力。還經(jīng)常?指導蘇暢教?師如何寫好?課后反思，?如何做好培?優(yōu)輔差工作?，并經(jīng)常檢?查批改作業(yè)?情況，指導?她如何積累?教學經(jīng)驗，?從而不斷改?進課堂教學?，提高教學?水平，蘇暢?老師面對我?提出的一些?不足之處，?能認真反思?，虛心接受?建議和指導?，經(jīng)過一學?期的培養(yǎng)和?指導，蘇暢?教師成長很?快，在教學?方法、備課?、課堂教學?等方面都有?較大提高，?基本完成本?學期的培養(yǎng)?、指導的目?標和任務。?4、要求?蘇暢老師學?習我的經(jīng)驗?，但不要奉?若神明;可?以學習名師?的瀟灑，但?不要刻意地?模仿。要有?自己獨立的?思想，獨到?的見解和獨?特的風格，?千萬不能丟?失自己的個?性。5、?要求蘇暢老?師學會交流?，學會溝通?，學會合作?。只有博采?眾長，才能?在自己的教?學中得心應?手，在指?導青年教師?的過程中，?我自身也得?到了不斷地?進步。以后?，我要一如?既往地在做?好自身工作?的同時，開?展好師徒結?對工作，注?重與青年教?師共同探討?的過程，把?自己在教學?經(jīng)驗、知識?技能等方面?微薄的經(jīng)驗?，與我們的?青年教師共?同分享，為?市一小美好?的明天貢獻?出自己的一?份力量。?青年教師自?我總結報告?（二）一?轉眼，一個?學年又快過?去了。這是?我工作的第?三學年了，?如果說前二?年我是一腔?熱情追求整?體的話，這?學期的我更?加注意細節(jié)?了。我認認?真真教學，?踏踏實實工?作，在青年?教師的隊伍?中，我努力?著，追求著?。在學校?有心的安排?下，我熱情?又主動地參?加了各項活?動，并在活?動中受益非?淺。特別是?在課堂展示?上和教學上?，利用青年?教師研修班?這個展臺，?虛心地請教?了師傅和同?行，他們也?給予我許多?有用和中肯?的意見和建?議。但我知?道很多教學?經(jīng)驗和方法?還是要我自?己去琢磨的?，首先，我?努力使自己?在課堂教學?、班級管理?等方面有進?一步的提高?。其次，在?其他老師上?公開課時，?我總是盡量?安排出一定?的時間前去?聽課學習，?并仔細記錄?、認真評課?，使自己在?評課方面有?一定進步。?我經(jīng)常去聆?聽師傅的課?，每一堂課?她都會給我?些東西，或?是一種教學?方法，或是?一種評價方?式，或是一?種教態(tài)……?再次，在平?時的休息時?間里，我經(jīng)?常尋找有關?資料、多看?相關書籍，?是自己的專?業(yè)理論也有?一定的提高?。教師只有?具備了比較?扎實的專業(yè)?基礎知識，?才能透徹理?解教材，深?入淺出地講?解教材，不?斷地引導學?生向知識的?廣度和深度?進步，成為?一名受學生?歡迎的好老?師，尤其是?我們英語學?科，課堂組?織的語言就?是英語，如?果你沒有扎?實的英語功?底，你的英?語課永遠都?不會優(yōu)秀，?學生的英語?也得不到很?好的發(fā)展。?在今年__?_月份，我?自學通過了?中級口譯的?筆試部分，?明年將去上?海進行口試?，而且我相?信自己一定?能行的。在?今后我個人?更應多學一?些英語，提?高自己的英?語專業(yè)水平?，提高自己?的英語口語?表達能力，?使自己使用?英語更能得?心應手。?一學期來，?沒什么大的?成績，但在?思想上和處?事上成熟穩(wěn)?重多了，感?謝各位領導?的關心指導?，更要感謝?我的師傅，?不管在工作?上，還是生?活上，她都?給了我很大?的幫助。青?年教師研修?班，讓我收?益匪淺，今?后我要更加?主動地向師?父和其他英?語老師學習?，又要向其?他青年教師?學習，學習?他們執(zhí)著認?真的工作態(tài)?度，多學習?，多請教，?努力工作，?積極創(chuàng)新，?也多向師傅?反映自己的?困惑，在師?傅的“傳、?幫、帶”下?，盡快成長?!青年教?師自我總結?報告（三）?作為青年?教師，我走?上工作崗位?不久，教育?、教學、班?級管理的經(jīng)?驗都相當匱?乏，需要通?過多種途徑?培養(yǎng)這些方?面的能力。?在此，我感?謝學校安排?了拜師學藝?的“青藍工?程”活動，?以幫助我們?成長。在這?一學期里我?不斷學習，?在校領導和?各位老師的?教導熏陶下?，我不僅更?加堅定了自?己能夠做好?工作的決心?，而且在教?法和與學生?的交流上都?有很大的提?高，青藍工?程更是為我?們年輕教師?學習和交流?提供了一個?平臺，下面?我就這一學?期的學習和?工作進行一?個自我總結?：一、思?想道德方面?在“德”?的自我修養(yǎng)?以及傳播上?我堅信“言?傳身教”。?一學期的工?作學習讓我?懂得“身教?”要勝于“?言傳”，更?加清楚了教?師的職業(yè)道?德，更加懂?得了為人師?表。在不斷?提高自己的?思想意識，?我也掌握了?一定的“德?”教。教師?在與學生溝?通，尊重學?生的思想同?時能恰到好?處德引導學?生尊敬老師?，學會如何?做人。二?、數(shù)學教學?方面(1?)認真鉆研?《數(shù)學課程?標準》，深?入分析數(shù)學?教材，備好?每一節(jié)課，?提高數(shù)學課?堂的有效性?：①認真地?吃透教材，?通過閱讀相?關的教學資?料和雜志，?了解教材的?結構，重點?與難點，掌?握知識的邏?輯，靈活地?運用各種資?料拓展教材?外的知識，?擴大學生的?知識面。②?深入地了解?學生原有的?知識結構，?興趣、習慣?，學習新知?識可能會有?哪些困難，?采取相應的?預防措施。?③深思教法?，選擇最適?合的教法組?織課堂教學?，激發(fā)學生?學習數(shù)學的?興趣，鼓勵?學生提出自?己的見解，?與學生共同?分享體會，?構建和諧、?愉快的課堂?氛圍。(?2)利用現(xiàn)?代化信息技?術，優(yōu)化課?堂策略，提?高學生學習?興趣：①利?用現(xiàn)代化多?媒體技術制?作有聲有色?有互動的課?件，引領學?生走進課文?的情境，擴?大課堂的容?量，開闊學?生數(shù)學的眼?界，讓學生?在優(yōu)美的情?境中愉快地?學習數(shù)學，?感悟數(shù)學的?美。②靈活?地運用教學?策略，認真?地組織課堂?教學，關注?每一位學生?，尤其是中?下生。為中?下生創(chuàng)設展?示自我的平?臺，增強他?們學習的信?心，讓他們?相信“天生?我材必有用?”。(3?)注重反饋?，優(yōu)化學生?作業(yè)，減輕?學生負擔：?①授完每節(jié)?課后，及時?反思，總結?教學過程中?的成與敗，?逐步改進存?在的問題，?提高數(shù)學教?學能力。除?此，課后走?進學生，了?解學生對知?識掌握的情?況，調整課?堂策略，優(yōu)?化教學設計?。②設身處?地為學生著?想，優(yōu)化作?業(yè)設計，減?輕學生負擔?，增加課堂?效率。我把?作業(yè)分為必?做題和選做?題，必做題?是面向全體?學生設計的?，而選做題?是為學習能?力高的學生?設計的，讓?中下生和優(yōu)?生都有所發(fā)?展。(4?)積極參與?聽課、評課?、數(shù)學教研?活動，虛心?向同行學習?，博采眾長?，提高教學?水平。一學?期來跟隨陳?慶芳老師學?習，聽課_?__多節(jié)，?一學期下來?，講授能力?、課堂駕馭?能力都得到?很大提升。?(5)在?工作上我頂?住各方面的?壓力，大膽?創(chuàng)新，迎難?而上，為長?遠發(fā)展奠定?了基礎。?三、學習能?力與科研能?力現(xiàn)代的?社會是一個?信息爆炸的?時代，教師?要與時俱進?，不斷地學?習各種國內?外新的教育?教學理念和?方法，汲取?各家之長，?為我所用，?不斷創(chuàng)新才?能適應時代?的發(fā)展，否?則就會被淘?汰，不能勝?任教育教學?任務。因此?，我平時經(jīng)?常翻閱《中?國教育學刊?》、《小學?數(shù)學教學》?、《小學教?學設計》、?《小學數(shù)學?教師》等，?瀏覽人民教?育出版社教?學網(wǎng)、中國?教育學會網(wǎng)?等網(wǎng)站相關?文章，并撰?寫了《新課?程理念下的?數(shù)學體驗》?等論文。?誠然，教學?的成功是永?遠探求的方?向。在這一?學期的時間?工作中自己?仍存在不少?不足之處，?以后的工作?中我會再接?再厲。相信?通過不斷的?自我反省，?能夠理智的?認清自己，?從而厚積薄?發(fā)，爭取早?日成為一名?優(yōu)秀的教師?!青年教?師自我總結?報告（四）?1、激發(fā)?了我們青年?教師愛崗敬?業(yè)的精神。?通過這一年?的研修活動?，激發(fā)了我?的工作潛能?，增強了團?隊意識和精?神，激發(fā)了?成員愛崗敬?業(yè)精神。我?們青年教師?之間討論工?作的話題多?了，研究教?學的時間多?了，對學生?的關愛多了?，教書育人?的責任心增?強了。工作?中能靜下心?來讀書，能?靜下心來教?書，能潛下?心來育人，?能潛下心來?進行課題研?究，與同事?團結協(xié)作，?為學校發(fā)展?努力工作。?2、促進?了自身專業(yè)?化成長。工?作室充分自?己的特長，?有的放矢地?去影響和引?領我們青年?教師，充分?發(fā)揮傳、幫?、帶的作用?，根據(jù)每位?學員的特長?，幫助學員?確立教學風?格和個人教?學特色，并?制定計劃幫?助他們朝著?自己的教學?風格和特色?開展活動，?提供學習機?會，定期和?不定期地幫?助學員打磨?教學特色研?究課，在尊?重學員的同?時幫助大家?把握大方向?，提出建設?性的意見和?建議，爭取?讓學員在自?己的教學領?域中脫穎而?出，早出成?效，早日成?長，全面促?進年青教師?的專業(yè)成長?。3、主?要研修成果?。通過今年?的研修，我?的成長可以?說是有目共?睹：___?年__月指?導學生馬_?__在__?_區(qū)___?年“清潔城?鄉(xiāng)美化家園?”專項活動?之“春色滿?園我能行”?征文比賽中?榮獲中學組?二等獎，?___年_?_月___?日開設區(qū)級?公開課《牧?童》，__?_年__月?課例《我最?好的老師》?獲市級“一?師一優(yōu)課”?，___年?__月獲“?區(qū)骨干教師?”的榮譽稱?號。這些都?離不開梁老?師的悉心指?導和工作室?同仁的熱情?幫助和大力?支持?；?首一年來走?過的道路，?我深感充實?與快樂，在?今后的工作?中，我將繼?續(xù)扎實地學?習，認真地?反思、踐行?，向著“上?好一節(jié)語文?課、做一名?優(yōu)秀的語文?老師、成為?一名語文名?師”的目標?努力，沿著?“學無止境?、教無止境?”的方向前?行，用勇于?創(chuàng)新樹一面?旗幟，用自?強不息樹一?個榜樣，用?勤勉自律樹?一個形象。?積極參與，?虛心學習，?主動成長。?青年教師?自我總結報?告（五）?到這個學期?結束，我已?經(jīng)工作滿三?年，三年一?節(jié)點，回首?這一學期，?正在經(jīng)歷一?種漫長的等?待，期望著?有朝一日教?育思想火花?的迸發(fā)，每?天和天真爛?漫的小朋友?打交道，真?是很快樂，?但同時發(fā)現(xiàn)?自己肩上的?責任也是很?重的，在不?斷的學習和?思考中我也?有了自己的?收獲和感悟?：1、基?本功、青年?教師成長的?基石努力?練就新教師?基本功，包?括課程開發(fā)?與實施、信?息技術的應?用、教學科?研與反思、?教學評價與?創(chuàng)新等，結?合體育學科?自身特點，?從基本功入?手，不斷煉?化自己。?2、磨課、?青年教師成?長的捷徑?磨課是基于?問題解決的?課例研究，?教師用集體?協(xié)作的方式?通過對一節(jié)?課進行多輪