（中職）機(jī)械基礎(chǔ)（多學(xué)時(shí)）單元七課題四電子教案

（中職）機(jī)械基礎(chǔ)（多學(xué)時(shí)）單元七課題四電子教案（中職）機(jī)械基礎(chǔ)（多學(xué)時(shí)）單元七課題四電子教案（中職）機(jī)械基礎(chǔ)（多學(xué)時(shí)）單元七課題四電子教案【課題】蝸桿傳動(dòng)【教材版本】【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)目標(biāo)1．了解蝸桿傳動(dòng)的主要特點(diǎn)及傳動(dòng)比的計(jì)算方法。2．熟悉基本參數(shù)和幾何尺寸的計(jì)算方法。3．了解蝸桿傳動(dòng)的主要失效形式和常用材料。4.能夠計(jì)算蝸桿傳動(dòng)比，能應(yīng)用幾何尺寸公式計(jì)算蝸桿和蝸輪的基本參數(shù)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：蝸桿傳動(dòng)的主要特性及傳動(dòng)比計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：蝸桿的直徑系數(shù)及中間平面的作用。【教學(xué)媒體及教學(xué)方法】借助于多媒體課件，將靜態(tài)的圖形直觀展示；通過教師的講解、學(xué)生的觀察、分析、討論，師生充分互動(dòng)，做中教，做中學(xué)，采用大量聯(lián)系實(shí)際的安例，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析、自主探究的能力，使全體學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中都能有所收獲?！菊n時(shí)安排】2課時(shí)（45分鐘×2）【教學(xué)建議】教學(xué)中應(yīng)交替使用教材、實(shí)物和動(dòng)畫。根據(jù)學(xué)生基本情況及學(xué)習(xí)本次內(nèi)容后的總體反應(yīng)，使用不同的教學(xué)方法，加強(qiáng)和學(xué)生的互動(dòng)，使學(xué)生積極地參與到教學(xué)活動(dòng)中來?！窘虒W(xué)過程】任務(wù)導(dǎo)入（5分鐘）通過零件互換性的實(shí)際應(yīng)用，設(shè)疑引入保證產(chǎn)品互換性的方法，從而引入本課題。新課講授（75分鐘）一、蝸桿傳動(dòng)蝸桿傳動(dòng)的兩軸成空間90o交錯(cuò)，蝸桿類似于螺桿，蝸輪類似于斜齒輪。1.蝸桿傳動(dòng)的類型蝸桿分為圓柱形蝸桿和圓弧形蝸桿兩種。蝸桿傳動(dòng)按螺旋面的形狀分為阿基米德螺桿傳動(dòng)、漸開線蝸桿傳動(dòng)等，以阿基米德螺桿傳動(dòng)為最常見。2.蝸桿傳動(dòng)的傳動(dòng)比蝸桿傳動(dòng)的蝸桿有單頭和多頭之分，以、分別表示蝸桿的頭數(shù)和蝸輪的齒數(shù)。其傳動(dòng)比為由于很小，常取單頭蝸桿，其傳動(dòng)比比齒輪傳動(dòng)的傳動(dòng)比大得多，一般～。蝸桿傳動(dòng)的特點(diǎn)傳動(dòng)平穩(wěn)，傳動(dòng)比大，能夠自鎖是蝸桿傳動(dòng)的主要優(yōu)點(diǎn)，這是由于蝸桿是連續(xù)的螺旋形齒，所以其傳動(dòng)平穩(wěn)且噪聲很小。自鎖只能是蝸桿帶動(dòng)蝸輪，而不能用蝸輪帶動(dòng)蝸桿，這在起重設(shè)備中非常有用，如自動(dòng)升降晾衣架、釣魚竿的收放線裝置和手拉葫蘆起重機(jī)。但是蝸桿傳動(dòng)效率低，需要用青銅制造蝸輪，成本較高。二、基本參數(shù)和幾何尺寸計(jì)算由于蝸桿與蝸輪成空間90o交錯(cuò)，需要借助中間平面來分析兩輪的基本參數(shù)，規(guī)定經(jīng)過蝸桿的軸線與蝸輪的軸線相垂直的平面去截蝸桿傳動(dòng)，所得到的蝸桿軸面和蝸輪端面的形狀作為研究基本參數(shù)和幾何尺寸的平臺(tái)?；緟?shù)模數(shù)和壓力角關(guān)系用角標(biāo)x和t分別表示軸面和端面參數(shù)，則關(guān)系為：；模數(shù)標(biāo)準(zhǔn)值可查相關(guān)表格，標(biāo)準(zhǔn)壓力角仍為20o。（2）蝸桿分度圓直徑與導(dǎo)程角由式可知，由于的關(guān)系，分度圓必然是無理數(shù)，給設(shè)計(jì)和制造帶來了極大的不便，所以令，稱為直徑系數(shù)，所以值是蝸桿傳動(dòng)所特有的，、與之間的關(guān)系，考慮蝸桿直徑的強(qiáng)度，所以規(guī)定了最小的為18mm，最大的為200mm。在傳動(dòng)中，由于兩軸空間交錯(cuò)，所以蝸桿的導(dǎo)程角必須與蝸輪的螺旋角相等，且方向相同。(3）蝸桿頭數(shù)和蝸輪齒數(shù)常取為1、2、4，頭數(shù)越多，傳動(dòng)效率越大，但越難加工。通常單頭蝸桿應(yīng)用較多，由于加工要求避免出現(xiàn)切齒干涉，蝸輪常選齒數(shù)為28～。蝸桿傳動(dòng)的基本參數(shù)為、、、和，。2.幾何尺寸計(jì)算（略）三、失效形式、材料和結(jié)構(gòu)1.失效形式由于蝸桿與蝸輪的兩軸處于空間交錯(cuò)的狀態(tài)，所以其相對(duì)接觸面的滑動(dòng)速度非常大，使接觸表面產(chǎn)生摩擦，發(fā)熱嚴(yán)重，導(dǎo)致齒面膠合和磨損，這是蝸桿傳動(dòng)的主要失效形式。2.選用材料防止出現(xiàn)膠合的最佳方法是提高表面硬度和選用不同的材料，所以蝸桿常選用中碳鋼,經(jīng)表面淬火后可以提高硬度和耐磨性，如45、40Cr鋼等。而蝸輪選用鑄造青銅，如ZCuSn10P1。對(duì)于不重要或低速齒輪，也可以選用強(qiáng)度較高的鑄鐵來制造蝸輪。四、潤滑與維護(hù)蝸桿傳動(dòng)的滑動(dòng)速度大，油可以起到潤滑和降溫的作用。當(dāng)，采用噴油潤滑，一般選用油浴潤滑，最好將蝸桿浸入油中。五、小結(jié)1）蝸桿傳動(dòng)的最大特點(diǎn)是傳動(dòng)比大，兩軸成空間交錯(cuò)狀態(tài)，且有自鎖功能。常用阿基米德蝸桿，其基本參數(shù)是在中間平面上測(cè)得的。直徑系數(shù)是蝸桿傳動(dòng)所特有的，正確嚙合時(shí)，除了模數(shù)和壓力角相等外，還要求蝸桿的導(dǎo)程角等于蝸輪的螺旋角，而且方向相同。2）常用蝸桿為單頭，蝸輪齒數(shù)為28～80。蝸桿為中碳鋼淬火，蝸輪選用鑄造錫青銅。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)及作業(yè)（10分鐘）1．學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)充分體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。通過學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，使其能夠進(jìn)行客觀地自我反思，清晰地認(rèn)識(shí)自我、自我總結(jié)的一個(gè)過程；通過小組評(píng)價(jià)，可以使學(xué)生更加注重小組的團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相學(xué)習(xí)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)；通過教師評(píng)價(jià)，體現(xiàn)教師在教學(xué)中的另一主體地位，引導(dǎo)教學(xué)的方向和進(jìn)程，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，同時(shí)，培養(yǎng)能力強(qiáng)的學(xué)生積極思考，主動(dòng)探究；激勵(lì)能力弱的學(xué)生認(rèn)真觀察，積極