2022年安置幫教工作半年總結(jié)

第7頁共7頁2022年?安置幫教工?作半年總結(jié)?半年來，?我鄉(xiāng)刑釋解?教人員安置?幫教工作，?以___、?____和?___屆_?__為指針?，堅(jiān)持“銜?接好、引導(dǎo)?好、扶持好?、服務(wù)好”?的工作思路?，認(rèn)真貫徹?落實(shí)上級各?項(xiàng)工作部署?，積極履行?職能，不斷?健全___?網(wǎng)絡(luò)，完善?工作機(jī)制，?強(qiáng)化工作措?施，提升工?作水平，努?力實(shí)現(xiàn)“工?作制度化、?措施具體化?、幫教日常?化、安置市?場化”，為?預(yù)防和減少?重新犯罪，?維護(hù)社會(huì)穩(wěn)?定，構(gòu)建和?諧社會(huì)，促?進(jìn)太和發(fā)展?做出了新的?貢獻(xiàn)，現(xiàn)就?我鄉(xiāng)___?年上半年度?的安置幫教?工作總結(jié)如?下:一、?具體做法?(一)、加?強(qiáng)銜接工作?，嚴(yán)防刑釋?解教人員漏?管失控1?、扎實(shí)做好?安置幫教信?息管理系統(tǒng)?軟件應(yīng)用工?作根據(jù)皖?司明電[2?0nn]_?__號(hào)通知?精神，我所?的政法專網(wǎng)?已開通，安?置幫教管理?系統(tǒng)將投入?使用，屆時(shí)?包括預(yù)放、?通知、信息?報(bào)送等工作?都可在網(wǎng)上?進(jìn)行，這將?極大地促進(jìn)?我縣安置幫?教工作的開?展。2、?嚴(yán)格按照規(guī)?定程序及時(shí)?做好銜接工?作(1)?、我所在接?到《刑滿釋?放人員通知?書》、《解?除勞動(dòng)教養(yǎng)?人員通知書?》、《出監(jiān)?(所)鑒定?表》(以下?簡稱《通知?書》)后，?做到了:及?時(shí)核實(shí)登記?，并在__?_天內(nèi)將通?知書轉(zhuǎn)發(fā)到?各村安置幫?教工作小組?以及刑釋解?教人員家屬?，并登記造?冊，建立檔?案，一人一?檔一卷，指?導(dǎo)并協(xié)助村?(居)委會(huì)?針對幫教對?象，成立一?幫一、二幫?一或三幫一?的幫教小組?，明確幫教?責(zé)任人，簽?訂責(zé)任書，?落實(shí)責(zé)任制?，切實(shí)做到?“幫教人員?、幫教對象?、幫教措施?”三落實(shí)。?(2)、?堅(jiān)持鄉(xiāng)安置?幫教工作站?的登記臺(tái)帳?每月一對照?、一督查，?以杜絕漏登?、漏幫、脫?幫現(xiàn)象的發(fā)?生，做到了?“六清”，?即住址清、?犯罪性質(zhì)清?、釋放時(shí)間?清、思想動(dòng)?態(tài)（范本）?清、社會(huì)關(guān)?系清、家庭?情況清;?(4)、各?村(社區(qū))?的安置幫教?工作做到了?:有___?、有人員、?有牌子、有?制度、有登?記、有工作?臺(tái)帳資料;?(5)對?去向不明人?員的流動(dòng)人?員、人戶分?離外出務(wù)工?的刑釋解教?人員，均通?過以簽訂責(zé)?任制，明確?責(zé)任人的形?式，通過走?親訪友、通?訊聯(lián)系等方?式進(jìn)行查找?，一旦確定?，及時(shí)跟蹤?幫教;對_?__、無親?可投、無業(yè)?可就的“三?無”人員，?實(shí)行包村到?人，重點(diǎn)安?置，聯(lián)合幫?教。通過?采取以上措?施，我鄉(xiāng)_?__年上半?年刑釋解教?人員全部登?記建檔，落?實(shí)了幫教措?施，并妥善?進(jìn)行了安置?，基本做到?了___網(wǎng)?絡(luò)健全、人?員銜接規(guī)范?、幫教責(zé)任?落實(shí)，切實(shí)?做到了刑釋?解教人員不?脫幫、不漏?幫，不脫管?、不漏管。?(二)、?加強(qiáng)協(xié)調(diào)，?密切配合，?開展多種形?式的幫教活?動(dòng)1、領(lǐng)?導(dǎo)小組及辦?公室切實(shí)做?到了:(?1)、定期?召開領(lǐng)導(dǎo)小?組工作會(huì)議?，研究部署?年度工作任?務(wù)，協(xié)調(diào)各?成員單位的?工作步驟，?加強(qiáng)工作指?導(dǎo)，做到年?初有計(jì)劃、?半年和全年?有檢查、有?總結(jié)、年終?有評比;?(2)、制?訂了成員單?位工作職責(zé)?和考評目標(biāo)?，并監(jiān)督執(zhí)?行;2、?___做到?了:(1?)、定期召?開工作會(huì)議?，及時(shí)對領(lǐng)?導(dǎo)小組召開?的會(huì)議精神?加以貫徹執(zhí)?行，并做好?安置幫教日?常工作;?(2)、加?大監(jiān)督檢查?力度，單獨(dú)?或與綜治檢?查相結(jié)合等?方式對全縣?安置幫教工?作進(jìn)行檢查?、督促和評?比，并將評?比結(jié)果列為?綜治檢查的?一項(xiàng)重要內(nèi)?容;(3?)、堅(jiān)持實(shí)?行安置幫教?工作小組負(fù)?責(zé)人例會(huì)制?度，及時(shí)通?報(bào)各村工作?情況，總結(jié)?、推廣工作?經(jīng)驗(yàn)。3?、積極開展?多種形式的?幫教活動(dòng)，?降低重新犯?罪率(1?)、在幫教?工作中嚴(yán)格?落實(shí)三級幫?教制度，即?:針對表現(xiàn)?差，隨時(shí)隨?地有可能重?新犯罪的，?實(shí)行一級幫?教，并與派?出所密切配?合，嚴(yán)密控?制，及時(shí)打?擊重新違法?犯罪;針對?表現(xiàn)一般，?思想基本穩(wěn)?定但有繼續(xù)?犯罪傾向的?，實(shí)行二級?幫教，會(huì)同?鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、?家屬和朋友?進(jìn)行幫教;?針對表現(xiàn)好?，思想穩(wěn)定?，工作落實(shí)?，家庭和睦?，重新犯罪?可能性小的?，實(shí)行三級?幫教，會(huì)同?村干部、調(diào)?解___、?家屬、朋友?進(jìn)行幫教。?(2)、?明確幫教責(zé)?任，實(shí)行以?“三包”為?主的幫教責(zé)?任制在日?常幫教工作?中，我鄉(xiāng)安?置幫教工作?站與村幫教?小組以簽定?幫教責(zé)任書?的形式，嚴(yán)?格貫徹落實(shí)?以“包教育?、包管理、?包改好”為?主要內(nèi)容的?幫教責(zé)任制?，廣泛開展?一幫一、二?幫一、三幫?一活動(dòng)，并?把安置幫教?工作與法制?宣傳、思想?教育、解決?實(shí)際問題等?有機(jī)結(jié)合起?來，真正把?安置幫教工?作落到了實(shí)?處。(3?)、繼續(xù)完?善定期談話?制度要求?各村安置幫?教工作人員?在刑釋解教?人員在返鄉(xiāng)?一周內(nèi)，必?須及時(shí)找到?其本人，根?據(jù)其本人的?具體情況、?文化程度、?思想狀況等?不同情況，?分別以不同?方式把當(dāng)前?社會(huì)情況、?法律法規(guī)、?村規(guī)民約等?基本情況通?過簡明易懂?的方式對其?宣傳和教育?。以后堅(jiān)持?每月或每季?___至_?__次定期?與其談話，?重點(diǎn)幫教對?象要每月談?話___至?___次。?通過與幫教?對象定期談?話和幫教，?達(dá)到準(zhǔn)確掌?握幫教對象?的家庭情況?、思想動(dòng)態(tài)?（范本）、?回歸社會(huì)后?遇到的具體?困難等預(yù)期?目的，以有?利于有針對?性地落實(shí)幫?教措施。?(4)、堅(jiān)?持“五抓”?、“五結(jié)合?”“五抓?”即抓住重?點(diǎn)問題進(jìn)行?針對性教育?;抓住時(shí)機(jī)?進(jìn)行及時(shí)教?育;抓住規(guī)?律進(jìn)行耐心?教育;抓住?責(zé)任人進(jìn)行?專門教育;?抓住四歸人?員的親友、?鄰居進(jìn)行近?距離教育。?“五結(jié)合”?即把幫教對?象的思想教?育與積極解?決他們的實(shí)?際問題結(jié)合?起來;把安?置幫教工作?同落實(shí)責(zé)任?制結(jié)合起來?;把回歸后?與回歸前的?幫教工作結(jié)?合起來;把?個(gè)別幫教與?___幫教?結(jié)合起來;?把委托幫教?與跟蹤幫教?相結(jié)合起來?。針對我?鄉(xiāng)農(nóng)村籍刑?釋解教人員?人戶分離、?外出務(wù)工普?遍存在的現(xiàn)?實(shí)情況，幫?教工作人員?一方面積極?動(dòng)員其家人?共同做好跟?蹤幫教工作?;另一方面?在得知其所?在務(wù)工地情?況后，及時(shí)?與當(dāng)?shù)匕仓?幫教工作機(jī)?構(gòu)取得聯(lián)系?，互通情況?，委托幫教?，并充分利?用逢年過節(jié)?或午秋季節(jié)?收本人返鄉(xiāng)?時(shí)，及時(shí)進(jìn)?行面對面的?幫教，最大?限度地減少?刑釋解教人?員脫幫、漏?管、失控現(xiàn)?象的發(fā)生。?(三)、?深入開展刑?釋解教人員?調(diào)查摸底專?項(xiàng)活動(dòng)為?圓滿完成中?央綜治委刑?釋解教人員?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組、中央綜?治辦、公安?部、司法部?《___認(rèn)?真開展刑釋?解教人員調(diào)?查摸底專項(xiàng)?活動(dòng)___?》的文件精?神，迎接_?__勝利召?開和___?年___奧?運(yùn)會(huì)成功舉?辦，創(chuàng)造一?個(gè)穩(wěn)定和諧?的社會(huì)環(huán)境?，我縣在3?-___月?份重點(diǎn)貫徹?落實(shí)了20?nn-__?_年度刑釋?解教人員專?項(xiàng)調(diào)查摸底?工作，分兩?批共摸排了?刑釋解教人?員___名?。具體做法?是:1、?高度重視，?精心___?，周密安排?在接到縣?局通知后，?我所當(dāng)天即?向黨委政府?匯報(bào)會(huì)議精?神，鄉(xiāng)黨委?政府成立了?___，落?實(shí)兩級負(fù)責(zé)?制，于__?_月___?日召開了鄉(xiāng)?村干部會(huì)議?，傳達(dá)貫徹?盛市、縣會(huì)?議精神，把?第一批刑釋?解教人員的?調(diào)查摸底表?，分發(fā)到各?村。還專門?就調(diào)查摸底?專項(xiàng)工作的?注意事項(xiàng)、?釋解人員調(diào)?查摸底專用?表格的填寫?方法進(jìn)行了?專題培訓(xùn)，?并要求各村?要把這次調(diào)?查摸底專項(xiàng)?活動(dòng)當(dāng)作一?項(xiàng)重要的政?治任務(wù)，積?極貫徹，實(shí)?事求是，認(rèn)?真落實(shí)。?2、及時(shí)落?實(shí)銜接與安?置幫教措施?針對摸排?出的已銜接?的刑釋解教?人員，我所?切實(shí)做到了?“三個(gè)及時(shí)?”:一是及?時(shí)進(jìn)行建檔?;二是及時(shí)?進(jìn)行幫教;?三是及時(shí)進(jìn)?行安置。全?面了解和掌?握這一部分?人的底數(shù)和?情況，對一?部分刑釋解?教人員落實(shí)?了銜接、安?置幫教措施?，健全了基?層刑釋解教?人員信息庫?，提高了安?置幫教工作?信息化程度?，在安置幫?教信息化建?設(shè)上積累了?成功經(jīng)驗(yàn)，?有力地促進(jìn)?了我縣刑釋?解教人員安?置幫教工作?更上新臺(tái)階?。(四)?、加大安置?工作力度，?做好刑釋解?教人員就業(yè)?安置和生活?保障工作?促進(jìn)刑釋解?教人員就業(yè)?是安置幫教?工作的關(guān)鍵?，也是難點(diǎn)?。目前，隨?著市場經(jīng)濟(jì)?的深入發(fā)展?，就業(yè)市場?競爭激烈，?對人才素質(zhì)?的要求也逐?漸提高，這?就使得刑釋?解教人員在?就業(yè)競爭中?，處于不利?的地位。然?而，刑釋解?教人員是特?殊的社會(huì)群?體，也是弱?勢群體，為?維護(hù)社會(huì)的?穩(wěn)定，構(gòu)建?和諧社會(huì)，?需要對刑釋?解教人員給?予更多的扶?持。在__?_年上半年?，我鄉(xiāng)安置?幫教領(lǐng)導(dǎo)小?組及其工作?站充分發(fā)揮?職能作用，?積極協(xié)調(diào)公?安、勞動(dòng)、?民政、財(cái)政?、工商、稅?務(wù)等部門為?刑釋解教人?員就業(yè)安置?和社會(huì)保障?提供服務(wù)。?(五)、?加大宣傳力?度，營造安?置幫教工作?氛圍__?_年上半年?，我鄉(xiāng)著力?加大安置幫?教工作宣傳?力度，深入?各村廣泛進(jìn)?行安置幫教?工作宣傳，?正面引導(dǎo)社?會(huì)___、?支持安置幫?教工作:?1、大力宣?傳黨和國家?有關(guān)安置幫?教工作的方?針、政策，?宣傳做好安?置幫教工作?的重要性，?在全社會(huì)樹?立和諧公正?、以人為本?的理念，消?除社會(huì)偏見?和歧視，形?成寬松的社?會(huì)環(huán)境;?2、大力宣?傳新生創(chuàng)業(yè)?、回報(bào)社會(huì)?的典型，如?昔日浪子，?從事“人發(fā)?”收購、擁?有資產(chǎn)近五?十萬的郭廟?鄉(xiāng)張西村刑?釋人員高國?華，通過他?們的現(xiàn)身說?法，有效地?幫助了其他?的刑釋解教?人員樹立正?確的世界觀?、人生觀;?通過宣傳，?營造了全社?會(huì)___、?理解、支持?安置幫教工?作的良好氛?圍。二、?存在的問題?(一)、?主觀能動(dòng)性?不高，缺乏?創(chuàng)新意識(shí)?安置幫教工?作牽涉面廣?、政策性強(qiáng)?、工作難度?大，刑釋解?教人員的安?置幫教工作?確實(shí)面臨許?多困難，如?安置幫教工?作的協(xié)調(diào)機(jī)?制、銜接機(jī)?制、經(jīng)費(fèi)保?障機(jī)制等;?也有不少同?志在實(shí)際工?作中有消極?畏難情緒和?坐等觀望思?想，沒有從?構(gòu)建___?和諧社會(huì)的?高度，沒有?從基層社會(huì)?穩(wěn)定和促進(jìn)?經(jīng)濟(jì)社會(huì)全?面發(fā)展的高?度認(rèn)識(shí)安置?幫教工作的?重要意義。?因此，不少?同志在工作?中主觀能動(dòng)?性不高，缺?乏創(chuàng)新意識(shí)?。(二)?、在銜接環(huán)?節(jié)上抓落實(shí)?不到位我?鄉(xiāng)是一個(gè)農(nóng)?業(yè)大鄉(xiāng)，農(nóng)?村大部分人?員都外出務(wù)?工，不少刑?釋人員在外?地犯罪，在?外地服刑，?釋放后不回?原籍，繼續(xù)?在外地流動(dòng)?。人戶脫離?現(xiàn)象較為普?遍，如何抓?好農(nóng)村籍刑?釋解教人員?關(guān)鍵環(huán)節(jié)上?的銜接工作?，是解決我?鄉(xiāng)安置幫教?工作瓶頸因?素的大問題?。(三)?、安置幫教?工作水平不?高目前，?我鄉(xiāng)的安置?幫教工作的?整體水平還?不高，提高?安置幫教工?作水平重點(diǎn)?是要建立健?全幫教制度?，扎扎實(shí)實(shí)?落實(shí)幫教措?施，不斷促?進(jìn)幫教工作?的制度化、?規(guī)范化建設(shè)?。三、下?