關(guān)于優(yōu)秀預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)范文

精品文檔關(guān)于優(yōu)秀預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)范文關(guān)于優(yōu)秀預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)范文近些年，校園欺凌暴力事件常有發(fā)生，讓人觸目驚心。這種暴力傾向已經(jīng)嚴(yán)重的影響了學(xué)生們的正常生活和學(xué)習(xí)，身心安康也受到了嚴(yán)重的威脅，更加的削弱了學(xué)校的教育成果，應(yīng)當(dāng)引起家長、老師、學(xué)校、社會的高度重視。為貫徹落實(shí)國家教育局《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》相關(guān)精神，根據(jù)通知要求，我們對圍繞法制專題教育、規(guī)章制度完善、嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心安康，建立平安校園、和諧校園進(jìn)展了專項(xiàng)治理活動總結(jié)。總結(jié)詳細(xì)內(nèi)容如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，規(guī)章制度完善：1、學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員分工明確、責(zé)任明晰，有中層以上領(lǐng)導(dǎo)專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。2、學(xué)校制定了校園欺凌工作的施行方案，內(nèi)容詳細(xì)詳實(shí)，包括治理目的、治理內(nèi)容、安排及要求及重點(diǎn)工作等。3、學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定了校園欺凌預(yù)防和處理制度、措施;相關(guān)制度、方案、措施等均在知校平臺發(fā)布，強(qiáng)化監(jiān)視和指導(dǎo);學(xué)校方案、總結(jié)、規(guī)章制度中均有校園欺凌專項(xiàng)治理方面的內(nèi)容。4、學(xué)校制定了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，現(xiàn)場防護(hù)組、疏散引導(dǎo)組、通訊聯(lián)絡(luò)組等相關(guān)崗位教職工職責(zé)明晰。可以決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止，確定現(xiàn)場指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào)動，能及時向公安、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報告，并保持親密聯(lián)絡(luò)，相關(guān)部門人員到達(dá)學(xué)校后，學(xué)校能配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。二、特色鮮明，開展專題教育1、學(xué)校開展以校園欺凌治理為主題的`專題教育講座，邀請家長代表、社區(qū)書記、警察、學(xué)校保安出席，有視頻、新聞報道等材料，過程材料詳實(shí)。2、學(xué)校將校園欺凌治理工作與德育工作、心理安康教育、平安教育有效結(jié)合，通過國旗下講話、班會、宣傳板報等多種形式展示，是學(xué)生明確“什么是，為什么，怎么做”等相關(guān)問題。3、期末階段，學(xué)校邀請公安部門到校，開展了1次校園欺凌專題講座，大量鮮活的實(shí)例，進(jìn)一步引發(fā)了師生對校園欺凌事件的重視和，增強(qiáng)的預(yù)防意識和保護(hù)意識。4、學(xué)校屢次對全體教職工開展以校園欺凌治理為主題的專題學(xué)習(xí)，使教職工知曉國家、市區(qū)相關(guān)政策要求、預(yù)防和處理的措施、方法。5、學(xué)校通過知校平臺、家長會、致家長一封信、問卷調(diào)查等形式，對全體家長開展以校園欺凌治理為主題的相關(guān)培訓(xùn)，宣傳國家、市區(qū)關(guān)于校園欺凌的相關(guān)政策要求。發(fā)揮家長委員會作用，促進(jìn)校園欺凌治理工作的開展，形成家校教育合力。三、建立平安工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。四、注重宣傳，加強(qiáng)預(yù)防工作1、學(xué)校通過問卷調(diào)查、座談、訪談等多種途徑開展校園欺凌治理的排查工作，及時預(yù)防、干預(yù)。2、學(xué)校注重“人防、物防、技防”建立，建立并完善校園欺凌治理的“三防”相關(guān)管理機(jī)制與措施。3、學(xué)校知校平臺設(shè)置校園欺凌工作欄目，有專人負(fù)責(zé);充分利用知校平臺等網(wǎng)絡(luò)媒體或校園文化展板等形式進(jìn)展校園欺凌相關(guān)知識普及和專題活動的宣傳。4、學(xué)校制定了學(xué)生心理安康工作方案、措施，能充分利用支持性資中心開展相關(guān)工作，建立學(xué)生心理咨詢檔案，有詳實(shí)的心理疏導(dǎo)與談話記錄。5、學(xué)校在知校平臺公布了學(xué)生救助或校園欺凌治理的號碼并明確負(fù)責(zé)人。關(guān)于優(yōu)秀預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)范文為有效預(yù)防校園欺凌事件，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和開展，保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行，貫徹市局文件精神，落實(shí)國家《通知》精神及省督導(dǎo)室和市教育局對開展校園欺凌專項(xiàng)治理工作提出的要求，我校積極采取有效措施防止學(xué)校發(fā)生類似事件，獲得初步成效，總結(jié)如下：一、存在問題：自整治以來，我校未發(fā)生校園欺凌現(xiàn)象，但通過排查，平安、欺凌隱患還是存在的，主要表達(dá)為：1、個別學(xué)習(xí)后進(jìn)生與校外人員聯(lián)絡(luò)嚴(yán)密，很容易沾染社會不良習(xí)慣，不利于自身開展，有來校鬧事或打架的平安隱患。2、局部學(xué)生下課后追逐打鬧存在平安隱患。按照《中學(xué)生一日常規(guī)》和《田家炳高級中學(xué)學(xué)生指導(dǎo)手冊》，學(xué)生下課應(yīng)該文明休息，校內(nèi)不得奔跑，追逐，嚴(yán)防平安隱患。但由于局部學(xué)生玩心很重，在老師監(jiān)管盲區(qū)內(nèi)，追逐打鬧，很容易發(fā)生矛盾，造成欺凌后果。3、局部無聊學(xué)生喜歡給別人起綽號，造成人際關(guān)系緊張，破壞了同學(xué)之間應(yīng)該和諧共處的氣氛，導(dǎo)致肢體或語言糾紛。4、局部學(xué)生男女生過密交往，導(dǎo)致男生和男生之間的糾紛、女生和女生之間的糾紛。5、個別學(xué)生思想極端，性格偏執(zhí)，有暴力傾向和威脅語言，老師和同學(xué)都有不平安隱患。二、完善“校園欺凌”的預(yù)防和處理1、完善制度。制定完善《田家炳高級中學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置機(jī)制，成立校園防欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。2、加強(qiáng)預(yù)防。學(xué)校加強(qiáng)對校園欺凌治理的人防、物防和技防建立，加強(qiáng)預(yù)防“校園欺凌事件”的發(fā)生。〔1〕對各班級平安隱患和矛盾糾紛進(jìn)展調(diào)查問卷和更加深化細(xì)致的排查，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬和零報告制度；〔2〕加強(qiáng)對學(xué)校門口、廁所、操場、后操場、晚自習(xí)放學(xué)后校園周邊等重點(diǎn)時間段和區(qū)域的檢查和巡查，并做好記錄；〔3〕加強(qiáng)門衛(wèi)管理，守住平安防線。堅持24小時值班制度，對來校人員、車輛加強(qiáng)管理，做好出入登記記錄、學(xué)生請假出校記錄、加強(qiáng)校園巡查，進(jìn)步警覺，守好第一道平安防線?！?〕每月對學(xué)生進(jìn)展一次管制刀具和違禁物品檢查，及時去除平安隱患?！?〕充分利用學(xué)校心理咨詢室對學(xué)生心理安康輔導(dǎo)和疏導(dǎo)，進(jìn)展心理干預(yù)和調(diào)節(jié)?！?〕充分利用好我校電子門和錄像監(jiān)控系統(tǒng)，進(jìn)一步增添現(xiàn)代校園安保裝置，進(jìn)步物防、技防程度。3、及時處理。對出現(xiàn)的校園暴力事件反響迅速，及時調(diào)查處置校園欺凌事件，實(shí)在保護(hù)學(xué)生的人身平安不受損害。嚴(yán)肅處理施行欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案并配合立案查處。4、責(zé)任追究。專項(xiàng)治理期間各班仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報和追究責(zé)任。三、工作亮點(diǎn)：1、成立班級平安管理小組，設(shè)立學(xué)校平安員。為防止老師監(jiān)管的忽略和減輕老師的工作負(fù)擔(dān)，發(fā)動學(xué)生的力量來做好此項(xiàng)工作，學(xué)生平安管理小組加強(qiáng)巡查，班級平安員對本班級情況親密監(jiān)視，發(fā)現(xiàn)問題能解決及時解決，不能解決及時匯報，做到平安〔防欺凌〕工作無死角。2、實(shí)行全方位多渠育。利用國旗下講話、班會課、晨讀時間、電子屏、宣傳欄等各種渠道進(jìn)展防校園欺凌平安教育，讓學(xué)生的神經(jīng)時刻重視這一活動，并將這一活動印入腦海之中，在實(shí)際行動中約束自身行為。3、各學(xué)年分別舉行防校園欺播送推進(jìn)會。對前一段時間的工作及存在的問題進(jìn)展歸納總結(jié)，對我們還存在的問題及解決措施進(jìn)展說明，讓全體師生明確后一階段的工作重點(diǎn)。通過校園欺凌專項(xiàng)治理，加強(qiáng)了法制教育，嚴(yán)肅了校規(guī)校紀(jì)，標(biāo)準(zhǔn)了學(xué)生行為，為促進(jìn)學(xué)生身心安康，保障校園平安、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建立提供了良好的環(huán)境，但是校園欺凌以及突發(fā)事件的防控是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，我們要時刻警鐘長鳴，更加深化細(xì)致的做好這這項(xiàng)工作，建立和諧平安校園。關(guān)于優(yōu)秀預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)范文為促進(jìn)學(xué)生身心安康，建立和諧校園。預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識，讓學(xué)生學(xué)會保護(hù)自己。xx區(qū)多項(xiàng)舉措預(yù)防校園欺凌，共建和諧校園。一是責(zé)任落實(shí)到位。制定防治學(xué)生欺凌工作制度。召開防止欺凌工作會議，將防治校園欺凌工作落實(shí)到每一個崗位、每一個管理環(huán)節(jié)，并強(qiáng)調(diào)了教職員工的師德師風(fēng)教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許老師及學(xué)校其別人員成為校園事件的參與者。二是強(qiáng)化教育，營造氣氛。通過集中講座、LED顯示屏滾動播放“傳遞校園正能量，堅決遏制惡欺凌”、召開主題班會、上平安教育課、開放心理輔導(dǎo)室、利用國旗下講話、版面墻報等活動形式，對學(xué)生進(jìn)展校園欺凌的方式、欺凌者的心態(tài)，欺凌案例進(jìn)展分析^p，讓同學(xué)們更加深化認(rèn)識校園欺凌行為，重要的是讓學(xué)生明白了在校園欺凌事件尚未發(fā)生和發(fā)生后中如何有效地保護(hù)自己。三是加強(qiáng)溝通，形成合力。學(xué)校通過QQ群、微信群等方式提醒家長實(shí)在履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，引導(dǎo)家長共同關(guān)注學(xué)生情緒變化，積極與學(xué)校溝通情況，最大限度的遏制校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。四是完善措施，強(qiáng)化落實(shí)。學(xué)校老師認(rèn)真摸排和處理苗頭性問題，對個別學(xué)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和干預(yù)，做好留守兒童關(guān)心關(guān)愛工作，力求從頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力行為的發(fā)生，堅持人防、物