高三一輪總結(jié)復(fù)習(xí)物理單元總結(jié)復(fù)習(xí)測試題力物體平衡

高中高三一輪總結(jié)復(fù)習(xí)物理單元總結(jié)復(fù)習(xí)測試卷試題力物體平衡高中高三一輪總結(jié)復(fù)習(xí)物理單元總結(jié)復(fù)習(xí)測試卷試題力物體平衡5/5高中高三一輪總結(jié)復(fù)習(xí)物理單元總結(jié)復(fù)習(xí)測試卷試題力物體平衡高三一輪復(fù)習(xí)物理單元測試題力物體平衡一、選擇題1．以下說法，正確的選項是()．物體所受滑動摩擦力的大小跟接觸面的性質(zhì)和物體對接觸面的壓力有關(guān)。．靜摩擦力的方向總是沿接觸面的切線方向，且跟物體運動的方向相反C．滑動摩擦力的大小f跟物體對接觸面壓力的大小N成正比，其中N是彈性力，在數(shù)值上等于物體的重力．靜摩察力是變力，壓力增大時，靜摩擦力也隨著增大2．在力的合成與分解中，以下說法正確的選項是()．放在斜面上的物體所受的重力可以分解為沿斜面下滑的力和物體對斜面的壓力．合力必大于其中一個分力C．用細繩把物體吊起來，若是說作用力是物體的重力，那反作用力就是物體拉繩的力D．若已知一個力F的大小和方向，則必然可以把它分解為兩個大小都和F相等的分力3．圖1-1所示，質(zhì)量為M的物體，在與豎直線成θ角，大小為F的恒力作用下，沿豎直墻壁勻速下滑，物體與墻壁間的動摩擦因數(shù)為μ，則物體受到的摩擦力大小正確的選項是FA．-FcosθθB．μ（Mg+Fcosθ）C．μFsinθ圖1—1D.μ(Mg-Fcosθ)4．如圖1-2所示，桿的上端用細繩吊在天花板上的D點，下端放在水平面上，且桿都處于靜止?fàn)顟B(tài)，則桿對地面的摩擦力方向向左的是()OOOOABCD圖1—25．如圖1-3所示，一木塊放在水平面上靜止，F(xiàn)1=10N，F(xiàn)2=2N，撤去F1后，以下判斷正確的選項是F1F2A．塊不再靜止B．木塊仍處于靜止?fàn)顟B(tài)C．木塊所受合力為10N，方向向左圖1－3D．木塊所受合力為零6．.如圖1－4所示，用大小相等、方向相反，并在同一水平面上的力Ｎ擠壓相同的木板，木板中間夾著兩塊相同的磚，磚和木板均保持靜止，則（）

Ａ、兩磚間摩擦力為零；Ｂ、Ｎ越大，板與磚之間的摩擦力就越大；NNC、板磚之間的摩擦力大于磚的重力；D、兩磚之間沒有相互擠壓的力。圖1—47．.如圖1－5所示,兩木塊的質(zhì)量分別為m1,m2,兩輕質(zhì)彈簧的勁度系數(shù)分別為k1和k2,上面木塊壓在上面的彈簧上(但不拴接),整個系統(tǒng)處于平衡狀態(tài).現(xiàn)緩慢向上提上面的木塊,直到它剛走開上面的彈簧.在這過程中上面木塊搬動的距離為()m1g(B)m1g(C)m1gm2g(D)m1gm1g(A)k2k1++k1k1k2k2m1PK1FAm2BABQK2θOP1—51—6圖1—7圖1—88．圖1-6中，圓滑半球固定在水平面上，球心O的正上方P處固定一圓滑的小定滑輪，細線的一端拴小球A，另一端繞過定滑輪，今用一外力拉細線，將小球從圖中地址慢慢拉至B點，在此過程中，小球A對圓滑半球的壓力N、對細線的拉力T的大小變化情況是()A．N變大，T不變B．N變小，T變大C．N不變，T變小D．N變大，T變小9．如圖1-7所示，在水平粗糙地面上放置斜面體B，B上再放一表面水平的三角形滑塊A，A、恰好能在B上勻速下滑，而B依舊靜止在地面上，若A、B質(zhì)量分別為m和M，則()A．斜面體B碰到地面對它向右的摩擦力B．A對B的作用力大小等于mg，方向豎直向下C．由于滑塊A沿斜面向下滑動，故B對地面的壓力小于(M+m)gD．若在A的上表面再放一重物，A就會加速下滑10．如圖1-8所示，用一根繞過定滑輪的細繩把質(zhì)量分別為m和M的兩個物塊P和Q拴在一起，若將物塊Q沿水平川面向右搬動少許，還可以保持平衡，則關(guān)于力的變化的結(jié)論正確的是()A．細繩的張力大小不變，Q對地面的壓力減小B．細繩的張力變大，Q對地面的摩擦力變大C．滑輪的軸所受的壓力減小D．地面對Q的最大靜摩擦力不變二．實驗題12．在《互成角度的兩個共點力的合成》實驗中，做好實驗準(zhǔn)備后，先用兩個彈簧秤把橡皮條的結(jié)點拉到某一地址O，此時學(xué)生需要記錄的是，，和，接著用一個彈簧秤拉橡皮條，要特別注意的是．F/N108F16O/α4Oβ2θ0F2322圖1—101—913．在“研究兩個共點力合成”的實驗中，若是在保持兩分力大小不變的條件下完成共點力合成實驗，由實驗數(shù)據(jù)獲取如圖1-9所示合力F與兩分力間夾角θ的關(guān)系圖線，則合力的變化范圍是，兩分力的大小分別是．14．如圖1-10所示，在《互成角度的兩個共點力的合成》實驗中，若先用互成銳角的兩個力F1和F2橡皮條的結(jié)點拉到地址O，爾后保持讀數(shù)是F2的彈簧秤的示數(shù)不變而逐漸增大β角，在此過程中，若要保持O點地址不動，則另一個彈簧秤拉力的大小F1和方向與原來相比可能發(fā)生怎樣的變化?．A．Fl素來變大，角α先變大后變小B．B．Fl素來變大，角α先變小后變大C．Fl素來變小，角α先變大后變小D．D．Fl素來變小，角α先變小后變大15．用某一游標(biāo)為20分度的游標(biāo)卡尺測量某物體的大小，如圖該物體的大小為cm012301020三．計算題16．將一重為G的物體放在水平面上，用F=G/2斜向上與水平面成θ角的力拉物體時，物體恰好能在水平面上作勻速直線運動；若將此物體放在傾角為θ的斜面上，并用Fˊ=G與斜面平行的力拉物體，使物體也恰好能沿斜面向上作勻速直線運動，計算物體與水平面間的動摩擦因數(shù)μ和物體與斜面間的動摩擦因數(shù)μ．12

17.以下列圖，物重30牛，用OC繩懸掛在O點，OC繩能承受最大拉力為牛，再用一繩系OC繩的A點，BA繩能承受的最大拉力為30牛，現(xiàn)用水平力拉BA，可以把OA繩拉到與豎直方向成多大角度？18．以下列圖，質(zhì)量為千克的A球和質(zhì)量為3千克的B球被輕質(zhì)細線連接后，掛在圓滑的柱上恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知，求OB與豎直方向的夾角？BAαO平衡狀態(tài)，求在b小球上施加的最小力的大小，并說明其方向。oab19．以下列圖，ABCD為一傾角θ=30°的粗糙斜面，其中AD邊與BC邊平行，斜面上有一重G=10N的滑塊，當(dāng)對物體施加一個與AD邊平行的拉力F時，物體恰能做勻速直線6F的大小，以及物體運動方向與力F運動，已知物體與斜面問的動摩擦因數(shù)為，求力3方向間的夾角α．DFACθB20．以下列圖，將兩個質(zhì)量均為m的小球用細線相連懸掛于O點。（1）若用力F拉小球a，使其懸線oa向右偏離豎直方向θ=30°角，且整個裝置處于平衡狀態(tài)，求力F的最小值并說明其方向。（2）若在a球上施加吻合（1）問條件的力F后，仍保持懸線oa豎直，且整個裝置處于高三一輪復(fù)習(xí)物理單元測試題18.力物體平衡答模卷一、選擇題題號12345678910答案二、填空題12.____________________________________________19.13.__________________________14._____________15._____________三、計算題16.20（1）17.（2）參照答案題號