學(xué)校地震演練活動(dòng)工作總結(jié)范文三篇

精品文檔學(xué)校地震演練活開工作總結(jié)范文三篇學(xué)校地震演練活開工作總結(jié)1為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒防震減災(zāi)知識(shí)的宣傳教育，進(jìn)步防震減災(zāi)意識(shí)和震時(shí)應(yīng)急、自救互救技能，根據(jù)通榆縣教育局開展地震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)的要求。今天下午，我們百尺幼兒園舉行了一次地震應(yīng)急疏散演練。這次活動(dòng)全體師生可以按照學(xué)校的統(tǒng)一指令和要求，進(jìn)展了應(yīng)急避震演練、緊急疏散演練和自救互救知識(shí)的講座。應(yīng)急避震演練主要是預(yù)防當(dāng)?shù)卣鹫娴慕蹬R時(shí)，如何作到迅速、標(biāo)準(zhǔn)、有效的就地進(jìn)展平安躲避；緊急疏散演練主要預(yù)防地震完畢后，如何快速、有序的.在不發(fā)生次惹事故的前提下，撤離到平安地帶進(jìn)展躲避；自救互救方法講座主要是預(yù)防在地震發(fā)生后或在撤離的過(guò)程中出現(xiàn)平安事故應(yīng)如何正確處理。今天的演練根本上到達(dá)了應(yīng)急疏散演練的要求，參與演練的教師可以及時(shí)到位，堅(jiān)守崗位，履行職責(zé)，孩子們?cè)诮處煹闹笓]下可以平安避震、迅速撤離，整個(gè)演練過(guò)程平安迅速有序。但在演練中還存在一些問(wèn)題，比方：有些學(xué)生顯得很慌亂，不知怎么辦；有些學(xué)生躲避的動(dòng)作太慢，姿勢(shì)不正確；有的班級(jí)在撤離教室時(shí)秩序較亂，動(dòng)作緩慢。這些問(wèn)題今后一定要糾正，大家要記住，這不是游戲，這是保命，每個(gè)人不會(huì)拿自己的生命當(dāng)兒戲。希望各班回去之后可展開討論,使平安意識(shí)、珍愛生命的意識(shí)深化人心。教師們、孩子們：生命是世界上最珍貴的，它只有一次！生命至上，平安第一，預(yù)防為主！我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，防患于未然，每個(gè)幼兒只有學(xué)會(huì)自救自護(hù)知識(shí)，當(dāng)真的地震降臨時(shí)，我們才不會(huì)恐慌，才不會(huì)措手不及，才可以拯救自己，拯救我們身邊的人。真誠(chéng)的希望我們身邊的每一個(gè)人平安，幸福。生命誠(chéng)可貴平安重泰山學(xué)校地震演練活開工作總結(jié)2為了建立有效的防范和處理地震災(zāi)害的預(yù)警工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到地震時(shí)逃生、自救才能，根據(jù)縣教育局關(guān)于平安教育工作地要求，結(jié)合學(xué)校平安教育工作活動(dòng)方案，我校成功進(jìn)展了地震疏散演練活動(dòng)。演練中，從地震警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園平安區(qū)域，歷時(shí)1分20秒。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、平安、有序。這次演練活動(dòng)的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)展周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)展實(shí)地消防疏散演練是分不開的。1、為進(jìn)展這次演練活動(dòng)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為總指揮的地震疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“平安第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原那么。2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的地震疏散演練方案。3、學(xué)校制定嚴(yán)密的地震平安演練方案，讓各教師通過(guò)傳閱，明白演練細(xì)節(jié)，明白自身責(zé)任；同時(shí)，還根據(jù)教師對(duì)演練工作的一些提議，進(jìn)一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。4、結(jié)合平安教育的要求，做好平安知識(shí)宣傳，并組織學(xué)生進(jìn)展快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離道路、撤離到區(qū)域，為快速、有序、平安撤離作準(zhǔn)備。確保演練萬(wàn)無(wú)一失。5、演練完畢后，校長(zhǎng)做了總結(jié)性發(fā)言和點(diǎn)評(píng)。本次地震演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的平安意識(shí)，對(duì)普及地震平安知識(shí)和進(jìn)步學(xué)生自護(hù)自救才能起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過(guò)這次演練活動(dòng)，也進(jìn)步了師生應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變才能。學(xué)校地震演練活開工作總結(jié)320_年5月12日，是四川大地震X周年的紀(jì)念日。學(xué)校為了增強(qiáng)我們的防范意識(shí)，特地在下午舉行了一次別開生面的避震演練。下午第二節(jié)課剛上課，徐教師就來(lái)到教室里給我們講在避震演練中需要注意的幾個(gè)地方，然后演練就正式開場(chǎng)了。播送里傳來(lái)了孫校長(zhǎng)的緊急通告：“余姚如今發(fā)生4.5級(jí)地震，請(qǐng)同學(xué)們做好避震工作!”隨后便是一陣緊急的鈴聲，同學(xué)們像一窩蜂似的涌向墻角：有的大喊大叫著，還不時(shí)地發(fā)出“咯咯”的笑聲;有的那么像發(fā)生了真地震一樣，一臉的緊張。教室里一下子亂成一團(tuán)!一班人都蹲在墻角處，有的雙手抱頭，有的躺在地上，有的坐在同學(xué)的身受騙馬騎。我呢!個(gè)子最小，就按教師的要求躲在桌子下，由于是演練，我也一點(diǎn)兒不緊張，反倒覺得很好玩。過(guò)了幾分鐘后，鈴聲戛然而止。播送里又傳來(lái)了校長(zhǎng)的命令：“請(qǐng)各班排好隊(duì)在操場(chǎng)集中!”鈴聲再次響起。同學(xué)們迅速站起來(lái)，跑出教室，以迅雷不及掩耳之勢(shì)列成兩隊(duì)，然后火速奔向操場(chǎng)。到達(dá)操場(chǎng)后，我們發(fā)現(xiàn)已有好多同學(xué)站在那兒了。他們有的講空話，有的玩游戲，有的你推我搡的，隊(duì)伍三三兩兩，很不整齊，沒有一點(diǎn)逃生的緊張氣氛。后來(lái)，陳校長(zhǎng)嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“這次避震演練非常失敗，原因在于同學(xué)們沒有認(rèn)真對(duì)待。在地震時(shí)，為了進(jìn)步我們的自救才能，希望同學(xué)們嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待這次演練，下面再來(lái)一次!”于是，我們回到了教室，徐教師對(duì)剛剛的演練進(jìn)展了總結(jié)批評(píng)。隨后，第二次避震演練又開場(chǎng)了。因?yàn)橛辛松弦淮蔚慕?jīng)歷，同學(xué)們也根本掌握了避震要領(lǐng)，態(tài)度也嚴(yán)肅多了