小學五年級音樂教師個人工作總結

精品文檔小學五年級音樂老師個人工作總結小學五年級音樂老師個人工作總結1光陰似箭，日月如梭，眨眼間一學期的教學工作又完畢了。本人在本學期內擔任x個班的音樂教學工作?；厥滓粚W期的音樂教學工作，有一定的成績，但也有一定的缺乏。在這里，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回憶和反思，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。一、根本情況概述在教學中堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感，并注重以學生為主體，讓學生在寬松愉悅的音樂氣氛中學習和活動，進步學生的音樂表現和鑒賞才能，并為其他方面的學習創(chuàng)造有利條件，以促進學生的全面開展。二、教學方面1、認真?zhèn)湔n：按要求有單元教學目的、教材分析^p，每一課也都有教學目的、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程(學生、老師活動預設)。2、認真制定教學方案：在對四年級的學生進展分析^p、對教材進展理解的根底上，以音樂課程標準為根據，制定出相應的教學方案。當然教學方案應根據兒童身心開展的規(guī)律，結合孩子的實際情況，教學方案應該再詳細一點。3、認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備施行教學活動，完成教學目的，本學期期末，全部同學能到達優(yōu)秀。三、采取的方法和措施為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質;愛玩是他們的天性，所以我抓住他們的這個特點，讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好朋友，吸引的注意力‘更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣。四、存在的主要問題1、學生演唱歌曲時表情不豐富，感情投入也不夠;2、識譜學習的積極性不高，且樂譜知識根底薄弱;3、音準、音調和節(jié)奏的把握不太到位，精準性有待進一步進步?？傊?，在新課程背景下的音樂教學中，我要一如既往的做好備課、輔導、考察等方方面面的工作。當然了，要做一名受學生歡送的音樂老師，還要經過自己各方面堅持不懈的理論和探究，在今后的道路上，向更高的目的奮進!小學五年級音樂老師個人工作總結2光陰荏苒，繁忙中20xx年的腳步已經悄然走遠。最近一段時間無論是看電視還是閱讀網頁抑或是聽播送我們都能覺察幾乎所有的媒體都在實行年終盤點。確實，我們在過去的一年當中繁忙著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開場我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回憶上一年的苦辣酸甜來鼓勵和鞭策自己獲得更大的進步。下面我就把20xx年度的工作做簡要的匯報總結。一、師德表現關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的時機進步自己的業(yè)務程度。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際聯絡融洽。本學年度全勤。關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。記得王校長曾經對我們說過：“雖然你面對的是五、六十個學生，他們的才能程度上下不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們老師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有方法去準確地衡量！”我認同王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經常聽孩子們說：“趙老師，假如能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！二、教育、教程工作為了進步自己的教程認識程度，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新要領來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學期我積極參加了百花獎的賽課活動，在準備公開課的流程中我虛心向組內、組外老師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《跳起舞》，為本年度的教程工作添上了一個美麗的音符。學校的bbs論壇也是我經常駐足的地點，在那里我認真學習其他老師在教育、教程中的先進體會同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學習我積累了大量的素材，撰寫的論文也屢次在國家、省、市、區(qū)獲獎。學校無小事，處處是教育。值周老師的工作讓我有時機接觸更多的學生，我非常認真地對待這項工作，并且可以富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學生養(yǎng)成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的學生。小學五年級音樂老師個人工作總結3又一個學期完畢了，這一個學期，較繁忙，較充實，其中有著失敗的心酸，也有成功的喜悅。細細品味，感覺自己成長了很多，收獲了很多珍貴的教育教學經歷。同時也對自己走過的彎路進展反思和。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生，尊重他們的人格，給學生獨立的空間，對學生進展各方面的引導和教育。本學期，我擔任三年級、五年級、六年級的音樂課教學工作。x個班，眾多的學生，使我一下子無法掌握每個學生的情況，但我深知學生是課堂的主體，不理解學生就無法完成教學任務。于是，我經常和同年級老師交流，上課時多留心，如今我不僅掌握了哪個班旋律感好，哪個班節(jié)奏感好，哪個班的表現欲強，就連班里每個學生的情況我也能根本理解。這樣我才能作到備課時既備教材又備學生。我教的年級跨度比擬大，所以格外注重學生學習習慣、的培養(yǎng)和積極性的調動，突出音樂課以審美教育為核心的特點，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，以學生為主體，讓他們在愉快的音樂理論活動中，主動地去發(fā)現、探究，感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定知識根底上創(chuàng)造音樂。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，我多用鼓勵的方式，盡量防止說教，努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進展了好心的批評與糾正。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都喜歡音樂。作為老師，上課是最重要的，上學期公開課就反映出很多問題，比方，課堂的組織，音樂理論知識的傳授等方面，還需要進一步的進步。因此，我多向有經歷的老師請教，多跟網上的優(yōu)質課學習，多在課堂上進展理論，多在課后進展反思。我負責的校合唱隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年的合唱獲得了xx市中小學生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優(yōu)秀指導老師和xx區(qū)第xx屆校園藝術節(jié)活動的