小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教師工作總結(jié)三篇_第1頁(yè)
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小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教師工作總結(jié)三篇_第3頁(yè)
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精品文檔小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文老師工作總結(jié)三篇小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文老師工作總結(jié)一在本學(xué)期中,我不斷研討教學(xué)方式方法,并積極進(jìn)展課堂教學(xué)改革嘗試,有所收獲,當(dāng)然對(duì)于語(yǔ)文理論活動(dòng)施行也有一些尚未解決的問(wèn)題。如今將這一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下:一、加強(qiáng)教研,創(chuàng)新有為,進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名老師都要不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,我積極探究,大膽理論。我積極向老師們學(xué)習(xí),努力施行創(chuàng)新教學(xué),積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中,我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)敢為,引導(dǎo)學(xué)生能說(shuō)會(huì)做,不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的進(jìn)步。為了更好地促進(jìn)教學(xué),我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和修改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì),力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中,我認(rèn)真記錄,積極發(fā)言,虛心向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí),同時(shí)闡述自己的見(jiàn)解。二、依托語(yǔ)文綜合理論活動(dòng)教學(xué),進(jìn)步學(xué)生的知識(shí)積累本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀。在教學(xué)中,針對(duì)我的學(xué)生的實(shí)際,充分激發(fā)他們的古詩(shī)文誦讀積極性,每天早上,我都堅(jiān)持在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩(shī)文和學(xué)生一起誦讀。激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能,我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫閱讀筆記,并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果,通過(guò)手抄報(bào)等形式進(jìn)展展示。小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文老師工作總結(jié)二這學(xué)期我作為聯(lián)盟校交流老師,在二校擔(dān)任六年級(jí)五班的語(yǔ)文老師兼班主任工作。由于工作經(jīng)歷和教學(xué)經(jīng)歷尚淺,因此,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深化研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多珍貴的教學(xué)經(jīng)歷。以下是我在本學(xué)期的工作情況總結(jié)。教學(xué)方面。教學(xué)就是教與學(xué),兩者是互相聯(lián)絡(luò),不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,理解和分析^p學(xué)生情況,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接手這個(gè)班的時(shí)候,我對(duì)學(xué)生的情況還不太理解,只是專心研究書(shū)本,教材,想方設(shè)法令課堂生動(dòng),學(xué)生易承受。后來(lái),我漸漸理解到了學(xué)生,同組的老師也熱心的幫助我,給我分析^p學(xué)生的狀況,本班的同學(xué)學(xué)習(xí)比擬被動(dòng),上課不會(huì)專心聽(tīng)講,答復(fù)下列問(wèn)題也不積極,上課氣氛不活潑。中等生、差生占較大多數(shù),尖子生相對(duì)較少。因此,針對(duì)這樣的情況,我在講課時(shí)內(nèi)容講的不是太深,盡量用通俗的語(yǔ)言,明確的表達(dá)及時(shí)照顧到整體,我備課時(shí)也是精心鉆研教材,設(shè)計(jì)教法,設(shè)計(jì)的過(guò)程盡量符合學(xué)生的實(shí)際,尤其創(chuàng)設(shè)明確教學(xué)目的,抓住教學(xué)重點(diǎn),想法設(shè)法打破難點(diǎn),簡(jiǎn)明扼要的教學(xué)過(guò)程,在課堂上不羅哩羅嗦耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間。力爭(zhēng)在有效的時(shí)間獲得最正確的教學(xué)效果。這樣的因材施教,對(duì)授課效果有直接影響。我想,這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)理論中得到了驗(yàn)證。另外,在這學(xué)期里,我注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言素養(yǎng),我選擇了一個(gè)合適本班的訓(xùn)練點(diǎn),勾畫感觸深化的句子,在旁邊批注自己的感受,一開(kāi)場(chǎng),我發(fā)現(xiàn)學(xué)生批注的才能比擬差,找不到要寫內(nèi)容的方向,語(yǔ)言的組織也比擬費(fèi)力。針對(duì)這樣的情況,我?guī)е鴮W(xué)生逐句分析^p,給學(xué)生做批注的范例,讓學(xué)生理解批注的作用和含義。這樣幾個(gè)星期過(guò)去,學(xué)生的批注才能就越來(lái)越強(qiáng)了,如今學(xué)生對(duì)重點(diǎn)句子的理解性批注非常的到位。班級(jí)管理方面。在班級(jí)的管理上,我特別注意和研究了邱老師的管理形式,最大的亮點(diǎn)就是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和日常行為標(biāo)準(zhǔn)都有比擬嚴(yán)格的考核制度,通過(guò)得分與減分的方式來(lái)約束學(xué)生。這樣一來(lái),對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)要求變成了學(xué)生自己對(duì)自己的一種考核,學(xué)生增加了很多的自覺(jué)性,其次,學(xué)生似乎對(duì)這樣的方式也比擬滿意,對(duì)自己的分值上下很在意,所以就能更主動(dòng)的去約束自己,讓自己的分?jǐn)?shù)能有所進(jìn)步。我在汲取了邱老師這個(gè)方法的根底上,又把這個(gè)考核制度精細(xì)化了,我把學(xué)生的得分分為五大方面,學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀、體藝,學(xué)生通過(guò)自己的努力獲獲得分,然后非常就可以獲得一顆相關(guān)星星,十顆星可以晉級(jí)為月亮,十個(gè)月亮可以晉級(jí)為太陽(yáng)……就這樣累計(jì)分?jǐn)?shù),學(xué)生對(duì)這種評(píng)比很感興趣,都很積極的去爭(zhēng)取等分。這樣在班級(jí)的管理上就變的比擬容易了,學(xué)生的很多行為都變成了自我約束,不再是老師耳提面命的去訓(xùn)導(dǎo),既減輕了老師的負(fù)擔(dān),又培養(yǎng)了學(xué)生的自覺(jué)行為。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)上下,都表達(dá)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我進(jìn)步,如何共同進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文程度。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn),多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)歷頗淺,許多地方存在缺乏,希望在將來(lái)的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,獲得更好成績(jī)。小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文老師工作總結(jié)三本學(xué)期我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,以“師德”標(biāo)準(zhǔn)自己的教育教學(xué)工作,現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、在思想上,積極上進(jìn)。作為一名新老師,我積極參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng),參加了書(shū)法培訓(xùn)、師德等各種培訓(xùn),積極提升自我,在每周的班會(huì)中,我會(huì)貫穿對(duì)學(xué)生的德育工作,在工作中,我積極、勤懇,認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。二、在日常教學(xué)工作中,盡職盡責(zé)。作為一名語(yǔ)文老師,我也不斷地讀書(shū),讀學(xué)科相關(guān)的書(shū),也讀一些兒童書(shū)籍,在工作中,我也抓住一切時(shí)機(jī)認(rèn)真學(xué)習(xí),在校內(nèi),虛心向其他老師學(xué)習(xí),作為班主任,平時(shí)緊抓班里的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等日常管理工作,在六一兒童節(jié),組織學(xué)生排練節(jié)目并獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。三、進(jìn)步素養(yǎng),努力工作。積極和本組老師進(jìn)展課堂教研活動(dòng),認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課并進(jìn)展自我反思,作業(yè)盡量做到到面批面改,關(guān)注每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)心理狀況,平時(shí)我堅(jiān)持按時(shí)到崗,不

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