年度班主任工作總結(jié)2022

精品文檔年度班主任工作總結(jié)2022一年即將完畢，回想起這一年來的工作，一定獲得了很多的成績(jī)，是時(shí)候?qū)懸黄ぷ骺偨Y(jié)了。下面是職場(chǎng)為大家整理的年度班主任工作總結(jié)2022，。年度班主任工作總結(jié)2022在新的時(shí)期，學(xué)生所處的社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境發(fā)生了很大的變化，他們的思想觀念、形為表現(xiàn)以過去的學(xué)生有很大的差異，需要我們做老師的去研究新情況，解決新問題。具我所掌握的情況，40班的學(xué)生普遍存在以下問題：一是道德思想以“我”為中心，關(guān)心班集體的人少，缺乏上進(jìn)心和責(zé)任感，什么都抱無所謂的態(tài)度。二是學(xué)習(xí)根底差，自覺勤奮學(xué)習(xí)的精神差。他們希望得到好成績(jī)，但是行動(dòng)上講吃、講穿、講玩，對(duì)玩游戲機(jī)，看漫畫書，武俠書，言情書的興趣大大超過對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。少數(shù)學(xué)生遲到、缺席現(xiàn)象嚴(yán)重。三是學(xué)生早戀現(xiàn)象嚴(yán)重，有機(jī)密的、也有公開的，而且多數(shù)學(xué)生對(duì)早戀問題不以為然，還覺得早戀的同學(xué)是有魅力。根據(jù)學(xué)生存在的問題，我采取大處著眼小處著手，從日常行為標(biāo)準(zhǔn)抓起。本學(xué)期的工作重心是加強(qiáng)思想教育，明確學(xué)習(xí)目的教育，集體思想教育。一、思想教育方面，根據(jù)政教處的規(guī)定，并結(jié)合班上的實(shí)際情況，詳細(xì)制定了操行分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)缺席、遲到、課堂紀(jì)律、交作業(yè)、參加勞動(dòng)、升旗、課間操、出黑板報(bào)、文體活動(dòng)每項(xiàng)都有獎(jiǎng)懲規(guī)定，學(xué)生有章可循。并把操行分納入期末成績(jī)，從德智體三方面算總分，排名次，使學(xué)生重視品行表現(xiàn)。對(duì)某一方面表現(xiàn)好的學(xué)生表揚(yáng)鼓勵(lì)，分別評(píng)出“學(xué)習(xí)先進(jìn)”、“遵紀(jì)先進(jìn)”、“勞動(dòng)先進(jìn)”的學(xué)生。對(duì)少數(shù)表現(xiàn)極差的學(xué)生，那么進(jìn)展屢次個(gè)別談話，與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，教育與處分相結(jié)合。二、明確學(xué)習(xí)目的教育。召開了家長(zhǎng)座談會(huì)和進(jìn)展家訪，全面理解學(xué)生情況。召開了主題班會(huì)，“我的學(xué)習(xí)目的”、“我的座右銘”、“我為什么學(xué)文科”等，要求學(xué)生寫出書面發(fā)言稿，人人發(fā)言，談打算、談奮斗目的，使學(xué)生共同進(jìn)步認(rèn)識(shí)。請(qǐng)高三的優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法，進(jìn)展書法比賽、演講比賽，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)精神，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。三、熱愛集體教育。通過一系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心班集體，熱愛班集體。對(duì)課間操、眼保健操、黑板報(bào)評(píng)比、衛(wèi)生評(píng)比、宿舍衛(wèi)生評(píng)比、學(xué)生集會(huì)等活動(dòng)，都鼓勵(lì)學(xué)生要為班集體爭(zhēng)光。認(rèn)真組織冬運(yùn)會(huì)，使每個(gè)學(xué)生在參加拔河、接力賽的過程中認(rèn)識(shí)集體的力量，增強(qiáng)凝聚力。對(duì)每周的大小掃除，以小組為單位，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排，由生活委員檢查登記各組得分。每周公布各種分?jǐn)?shù)并與同年級(jí)的班比擬，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。這樣做，使學(xué)生不甘落后，在各種評(píng)分中，爭(zhēng)取較好的成績(jī)，樹立上進(jìn)心。班主任工作是做人的思想工作，需要耐心而細(xì)致的長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力，更需要探究新問題，采取新方法。如開展心理安康講座，增大獎(jiǎng)懲力度，樹立學(xué)習(xí)典范。年度班主任工作總結(jié)2022小學(xué)二年級(jí)的孩子，還處在養(yǎng)成習(xí)慣、打好根底的重要階段，作為班級(jí)管理中的，本人從未對(duì)自己的工作有絲毫的懈怠，本著把工作做得更好的想法，時(shí)常會(huì)將工作做一些小結(jié)。如今一個(gè)學(xué)期的工作又完畢了，本人現(xiàn)將本學(xué)期的工作再次進(jìn)展總結(jié)一下：一、重點(diǎn)還是幫助孩子們養(yǎng)成習(xí)慣低年級(jí)的孩子，尤其是小學(xué)二年級(jí)的孩子，正是養(yǎng)成習(xí)慣、打好根底的關(guān)鍵時(shí)期，在這一學(xué)期的班級(jí)管理工作中，本人照舊是把幫助孩子們養(yǎng)成良好習(xí)慣作為重點(diǎn)來抓的。從每天的晨會(huì)出發(fā)，到每一次節(jié)日的活動(dòng)組織以及開展，我都力求用自己的正確示范來幫助每一位學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。假如發(fā)現(xiàn)有學(xué)生的習(xí)慣不太好，那我就重點(diǎn)去關(guān)心那個(gè)學(xué)生，用自己的愛去包容這好習(xí)慣還未能養(yǎng)成的學(xué)生，不急不躁，只為讓我們小學(xué)二年級(jí)這個(gè)班的所有學(xué)生都可以在這一學(xué)期里養(yǎng)成良好的習(xí)慣。二、用良好的班主任行動(dòng)來傳遞愛對(duì)于小學(xué)二年級(jí)這種低年級(jí)學(xué)生的教育，還不能向?qū)Υ吣昙?jí)學(xué)生那樣去教育，低年級(jí)學(xué)生對(duì)任何事物都要更加敏感，這就決定了本人在對(duì)待小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生時(shí)，通常都會(huì)用自己良好的行為去影響每一個(gè)孩子，用這些作為班主任的行動(dòng)去傳遞給每一位學(xué)生的愛，讓他們?cè)谧銐虺渥愕膼壑欣斫獾阶约菏怯腥藧鄣暮⒆?，也讓他們?cè)谶@種愛中學(xué)會(huì)自尊自愛。小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生正是確定這種自愛自尊的時(shí)期，所以本人這學(xué)期更加注重用自己良好的行動(dòng)去傳遞對(duì)每一個(gè)孩子的愛。三、和任課老師與家長(zhǎng)結(jié)合起來教作為一個(gè)班主任老師，本人也是明白對(duì)班級(jí)學(xué)生的管理工作，不能只依靠個(gè)人的力量，本人在這學(xué)期的班級(jí)管理工作中，本人照舊是與任課老師以及每一位家長(zhǎng)結(jié)合起來教育孩子，在孩子的學(xué)習(xí)教育方面，本人時(shí)刻與每科的任課老師保持聯(lián)絡(luò)，確保每一個(gè)學(xué)生都可以跟上老師的講課進(jìn)度，也卻確保每一個(gè)學(xué)生的成績(jī)都不出現(xiàn)意外。在對(duì)孩子的其他教育以及人格培養(yǎng)上，本人時(shí)常去學(xué)生的家里家訪，也會(huì)與每一位家長(zhǎng)保持聯(lián)絡(luò)，確保孩子們的情況，作為班主任老師的我，以及每一位孩子的家長(zhǎng)都可以清清楚楚，這樣也保證了每一位孩子的成長(zhǎng)都看得見。年度班主任工作總結(jié)2022在平淡與繁忙中，一個(gè)學(xué)期就這樣一晃而過?；貞涍^去的班主任工作，我有很多的考慮和感受，本班共有學(xué)生27人，其中男生10人，女生17人。而且大局部男生比擬活潑好動(dòng)。我把加強(qiáng)班風(fēng)建立放在首位，通過班會(huì)強(qiáng)化班級(jí)的團(tuán)結(jié)，只有形成一個(gè)互相關(guān)愛、互相幫助，互相諒解，全班上下一心的良好的集體，才可以帶動(dòng)班級(jí)其他各方面的開展。現(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)管理工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)德育工作首先要關(guān)心保護(hù)學(xué)生，理解學(xué)生的內(nèi)心世界，再對(duì)他們進(jìn)展思想品德教育。對(duì)于二年級(jí)的`孩子來說，正是承受各方面教育的時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周的班會(huì)課，結(jié)合上周每天值日班長(zhǎng)的記錄和平時(shí)各科老師的反響情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)展紀(jì)律、衛(wèi)生安康、平安禮儀等方面的教育。堅(jiān)持每天早進(jìn)教室組織學(xué)生認(rèn)真的早讀,課間操和下午上課前也及早進(jìn)班穩(wěn)定教室里面的只需,逐漸使學(xué)生在遵守校規(guī)校紀(jì)及品行方面由被動(dòng)到主動(dòng)。二、培養(yǎng)良好的班集體集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)е鴮W(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，孩子們一定要堅(jiān)持，孩子們一定要團(tuán)結(jié)。就是在這樣的過程中，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛集體的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。逐步形成一個(gè)安康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。三、教育培養(yǎng)班干部我經(jīng)常教育他們樹立為集體效勞的榮耀感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作那么，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作那么并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作后進(jìn)生的心理過程中，最缺乏的是自信心，覺得自己這樣不行，那樣很笨，因此無論做什么事都很被動(dòng)，生怕被人嘲笑，看不起，我在平時(shí)的教學(xué)管理中，有意鼓勵(lì)這些學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，考慮。無論他們做得多么不完好，哪怕只完成了任務(wù)的五分之一，也要不失時(shí)機(jī)地肯定所完成的局部，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來完成得更好。通過發(fā)小蘋果，糖果等多種鼓勵(lì)方法，可以給后進(jìn)生樹立起自信心，并在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)時(shí)關(guān)心和幫助后進(jìn)生。做好后進(jìn)生的工作不是一朝一夕的事，需要老師不斷地反復(fù)做教育工作。必需要有耐心，耐心地與后進(jìn)生交談，耐心地幫助，使學(xué)生在這種轉(zhuǎn)變過程中學(xué)到老師那種“持之以恒”的精神。以后在這一方面，我會(huì)一直努力下去，爭(zhēng)取做的更好。五、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來得悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反響給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，我平時(shí)利用家長(zhǎng)接學(xué)生放學(xué)的時(shí)間，主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)絡(luò)，將一些孩子的表現(xiàn)及時(shí)委婉的通知家長(zhǎng)，和學(xué)生