學生安全教育心得體會范文4篇

精品文檔學生平安教育心得體會范文4篇學生平安教育心得體會范文一通過這次對消防法規(guī)和消防實用知識的學習，對消防工作有了一定的理解，也把握了一些消防平安工作的根本理論知識。對此，主要有以下幾點體會：一、消防平安治理應做到平安第一，預防為主，把消防平安作為頭等大事來抓火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被無視，被麻木，幸運心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的。隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山這十八個字至今仍是消防平安治理的主旨所在。而做好預防工作的要害就在于進步對這項工作的重視程度，在校園中，應該以消除火災隱患、進步防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來實在做好消防平安工作。二、加強消防平安知識培訓，進步防范意識由于有些工作涉及到易燃易爆化學品等高危險物質(zhì)，校園內(nèi)部對火災隱患已經(jīng)有了一定的防范意識，但通過這次培訓，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。不管是一線工作人員還是治理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關(guān)設施有充分的理解。不管是火災高危險崗位人員還是其別人員，都應該定期承受相關(guān)專家的消防平安教育培訓，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防平安制度、保障消防平安的操作規(guī)程；各部門各崗位的火災危險性和防火措施；各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法；報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。三、消防平安工作要做到三個抓，不為隱患留空隙。第一是要抓重點。涉及到易燃易爆設備和物品的部門除了定期的培訓之外，還要經(jīng)常組織進展防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災隱患，要記錄在案并及時研究整改。組織建立義務消防隊，不僅可以及時撲滅前期火災，更重要的是通過義務消防隊的組織，將消防意識和技能深化到重點部門的各方各面。第二是要抓薄弱。相對消防平安隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對平安隱患少并不代表沒有平安隱患。消防平安隱患和消費平安隱患不同，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點，但前者卻可能出如今校園的每一個角落。第三是要抓細節(jié)。千里之堤，毀于蟻穴。火災的防范要從大處著眼，但應該從小處做起。細節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的不注重、不小心引起的，這些輕易被忽略的細節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。學生平安教育心得體會范文二輕輕捧著一盒火柴，一股歷史的滄桑感悄然徜徉在心中。通過這次消防平安教育，讓我明白從原始社會到如今，不可煨末的是火留下遍布史頁的印跡。從鉆木取火到火避獸，無不展現(xiàn)出祖先的聰明與智慧，那時的火如此的親切與溫和。但，隨著人類進化的演替，隨自制火種的進步?；饛V泛存在于四處的同時，戰(zhàn)場的聲聲震耳的槍聲替代名戶門前喜氣的爆竹聲，從此火背上一份黑森的陰霾，對于火的評價不再是那樣親妮和仁善。火開場象征悲劇的籌劃者，漫天濃重的黑煙沉沉覆蓋在人們的心頭?？粗诸l繁的火災，看著報上條條關(guān)于瓦斯爆炸的噩耗；看著一所所溫馨的家園崩倒在濃煙中；看著一位位紅衣戰(zhàn)警在生死線上的彷徨；看著火災后零丁的孩童流離失所在街角，這一切切的悲劇，不得不引起我們關(guān)于消防的考慮，關(guān)于平安的沉思。星星之火，以燎原之勢，以轉(zhuǎn)瞬的速度吞噬著或小或小的人類的財產(chǎn)，甚至有時有可能會危及至生命，生命本是五彩繽紛的?？墒窃诨鸬拿媲帮@得如此的無力，褪去了多彩的外衣，留下便是伴隨淚泣聲的炭黑，珍貴的生命因為一時的忽略或一時的大意，卻隔死亡有著紙厚般的間隔，消逝的悄無蹤跡。但同時，我們也應歌頌紅衣火警無畏的情操，每一次置身度外的營救，每一次生與死線上的彷徨，只為了素不相識的群眾，捎去一份生的希望，留下一份關(guān)于生命的警示。俗話說：“水火無情：”“賊偷一半，火燒全光”。多么形象呀！火以醒目的深紅敲響慎重的鳴鐘，以灼人的火舌昭示災難的悲哀。用火的平安遍布生活中的每一個細節(jié)，留意生活的每一個細節(jié)，杜絕一個個可能存在的隱患，樹立強烈的消防意識，是每個人舉手可勞的事。有時可能在不經(jīng)意的情況下，就丟了一個煙頭，便留下了一個隱患所以將煙頭輕輕踩滅，將煤氣旋紐牢牢地擰緊，或是將老化的機器更新。雖是一個個小小的舉動，捎去的是卻是對親人的責任和承諾。災難是誰也無法預測的，但面對災難我們可以防止或減少受傷，所以平時也應學會一些逃生的方法，例如，在遇到火災的時候，一定不能慌亂，要有順序的逃生，報警。同時要掌握些消防知識，例如：火災根本常識、滅火器根本常識、初起火災撲救方法。謹記“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山?！眲澮桓鸩?，暖暖的溫度在手心間溫和的傳遞著，在黑夜中拉出一條關(guān)于消防的考慮通道，直達生命的終點。讓火再化作人類的精靈，相攜走向永遠。學生平安教育心得體會范文三在我校的消防平安周，教師給我們進展了消防平安教育，使我頗有感觸，也給我們這些學生敲響了警鐘。大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，看著屏幕上的大火熊熊地燃燒著，火光把天都照亮了，熱浪襲人，煙形成了蘑菇云，仿佛要把整個世界都烤焦。一片火海，濃煙滾滾，一條條火龍蔓延在房屋內(nèi)。一種難以言狀的感覺突然涌上我的心頭，好似有一只蟲子在啃食著我的心?；馂膶嵲谑翘膳铝?！然而，火災的危害往往被人們所無視，每個人都覺得不會發(fā)生在自己的身上，但幾乎所有的火災都是由當初的不重視與不小心，才釀成大禍?；馂慕阱氤?，觸手可及，我們必須得引起重視！小細節(jié)決定大問題，如：把蚊香放在靠近窗簾或床的位置，在床上吸煙，隨地亂扔煙頭，這些容易被忽略的小細節(jié)往往是一場火災的“罪魁禍首”。所以我們必須得慎重處事，“火災”這種玩笑可開不得。一旦發(fā)生火災，也不要著急，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜，量力而行?；饎莶淮髸r，要當機立斷，披上浸濕的衣服或被褥英勇地沖出去，但千萬不要批塑料雨衣；在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住口鼻；千萬不能盲目地跳樓，可用繩子緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下；被大火圍困又沒有方法自救時，可拿手帕或手電筒，往外發(fā)出求救信號?；馂氖菬o情的，它不會眷戀任何一個人。所以在無情的大火面前，我們應該有效地進展防范，盡量逃避火魔的損害，擺脫災難和痛苦。我們不要玩火，不玩弄電器設備。不亂丟煙頭，不躺在床上吸煙。不亂接亂拉電線，電路熔斷器切勿用銅、鐵絲代替。爐灶附近不放置可燃易燃物品，爐灰完全熄滅后再傾倒，草垛要遠離房屋。明火照明時不離人，不要用明火照明尋找物品。離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃氣閥門是否關(guān)閉，明火是否熄滅。利用電器或灶塘取暖，烘烤衣物，要注意平安。不在禁放區(qū)及樓道、陽臺、柴草垛旁等地燃放煙花爆竹。家庭裝飾時要盡量防止采用可燃材料。火災的危害大于天，我們一定要引起重視，不要等到發(fā)生了事故，才會回過頭來覺悟。為了您和別人的幸福，關(guān)注消防，護我家園吧！學生平安教育心得體會范文四俗話說“忽略一時釀火災，痛苦一生追悔遲”，我們就必須防止這種一時的忽略，防止“痛苦一生追悔遲”的結(jié)果，就要學習消防知識。一個個事實也都證實了這樣的必要性。那么我們要怎樣做呢?最重要的一點，就是多看點有關(guān)消防的事情，增進消防知識，這樣有助于我們在平時防止火災發(fā)生，在災難發(fā)生時臨危不亂地把損失降到最低。在發(fā)生火災的時候，我們首先要作的便是撥打火警。假如火勢嚴重，身上著火了，來不及脫衣，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄。假如有其別人在場，可用濕麻袋、毯子等把身上著火人包裹起來，就能使火撲滅；或者向著火人身上澆水，或者幫助將燒著的衣服撕下。遇到火災，有的人不知道周圍失火，來不及迅速撤離火場。遇到這種情況，站著向外呼救，聲音被煙火阻擋，外面的人是聽不到的。怎么辦呢?必須臥在地上呼吸，因為火勢順著空氣上升，在低矮的地方，可燃物已經(jīng)燃盡或還沒有燒著，呼救的聲音從這些空隙里傳出去，就能及時得到外界的營救。假如火勢小，就用濕毛巾、濕毛毯披在身上沖出去，逃出去時。要逆風而行，并彎腰爬出去，用濕毛巾捂住口鼻，以免中毒。假如火勢大，可以利用房屋的陽臺、下水道或其他接地結(jié)實的物件逃生。也可以用繩索或床單撕成條狀接起，一端一端拴在固定物件上，再順著往下滑，即可逃生。假如萬分情急決定跳樓出逃時，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能地保全性命?！半[患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。不錯，只要每人做到“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的場面這樣，火災會少得的多，那么我們的明天也會給加美妙！生命只有一次，它對每個人都是公平的，只有珍惜生命，注意平安，我們才能平平安安的度過一生，人的生命是有限的，同時也是脆弱的，“一不注意”它都有可能給你的生命一個終結(jié)。天地把生命給予了我們，它便由你我掌控，你給它保險，它邊給你幸福，你傷害了它，它便讓你終生懊悔。它對我們付出了太多太多了。而我們可以做的事就是盡一切力量去保護它，脆弱的它好比是個手無縛肌之力的人，而我們就是它身邊永遠的、忠實的保鏢！生命是一曲優(yōu)美的交響曲，是一片華美經(jīng)典的詩章，是一次經(jīng)歷挫折與困難的遠航，生命誠可貴！我們歌頌聲明，因為生命是珍貴的，他只有一次；我們熱愛生命，因