中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)復(fù)習(xí)題

中學(xué)師專業(yè)標(biāo)復(fù)習(xí)題一、項選擇題1_______履行學(xué)教育工作職的專業(yè)人員，要經(jīng)過嚴(yán)格的養(yǎng)與培訓(xùn)，具良好的職業(yè)道，掌握系統(tǒng)的專知識和專業(yè)技（B）A.研員中學(xué)教師C.有業(yè)知識人、技能的人2、學(xué)教的培養(yǎng)、準(zhǔn)入培訓(xùn)、考核等作的重要依據(jù)。（C）A.中學(xué)教師課程準(zhǔn)》B.《中教師德標(biāo)準(zhǔn)》C學(xué)教師專業(yè)準(zhǔn)》3、列教方式中，教學(xué)果最差的是（B）A.啟式B.填鴨C.因施教4在班管與教育活中，教師要指導(dǎo)學(xué)生理、_____、學(xué)業(yè)等多方面發(fā)。（）．心理B.思想C.新5、列選中，屬于中學(xué)師通識性知識是（B）A.所教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)B.相的藝術(shù)欣賞與現(xiàn)知識C.中生群文化特點與行方式6、據(jù)中生世界觀、人觀、價值觀形的特點，有針性地組織開展B）活動。A.育B.育C.教7、列屬教師專業(yè)能力是（、C）A．科知B．科教知識C教實施8、列屬教師“職業(yè)理與認(rèn)識”領(lǐng)域是（A）A.同中學(xué)教師的業(yè)性和獨特性注重自身專業(yè)展B.有愛心、責(zé)任、耐心和細(xì)心C.愛中學(xué)生，重中學(xué)生身心健發(fā)展，保護(hù)中生生命安全9、“師為先”理念的解，錯誤的是（）A.熱中教育事業(yè)，具職業(yè)道德，踐社會主義核心值體系，履行師職業(yè)道德規(guī)。B.關(guān)中生，尊重中學(xué)人格，富有愛、責(zé)任心、耐和細(xì)心C.尊中生權(quán)益，以中生為主體，充調(diào)動和發(fā)揮中生的主動性。10在教學(xué)中，遵中學(xué)生身心發(fā)特點和教育教規(guī)律，提供適的教育。這一法體現(xiàn)了（B）的理念。

A．師為B．生為C．育為本二.填空題1、學(xué)教是履行中學(xué)教的專業(yè)人員，經(jīng)過嚴(yán)格的（養(yǎng)）與（訓(xùn)有好的（業(yè)道德握系統(tǒng)的專業(yè)識和（業(yè)技能2業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是家對合格中學(xué)師的本專業(yè)要求中學(xué)教師實施育教學(xué)行為的基本引領(lǐng)中教師業(yè)展的（基本準(zhǔn)中學(xué)教師養(yǎng)、入、培訓(xùn)、考等工作的重依據(jù)3學(xué)師專業(yè)準(zhǔn)》的基本理包括四個方面即（師為

學(xué)生為本能力重

終身習(xí)4學(xué)教師專業(yè)準(zhǔn)》基本內(nèi)容的“專業(yè)理念師德”包括業(yè)理解認(rèn)識的態(tài)度與行為學(xué)的度行為養(yǎng)與行）四方面。5業(yè)識”包教育知識教學(xué)性）個方面。6業(yè)力”包教設(shè)施理教育活教學(xué)價合作發(fā)）個面。7、《中教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中生態(tài)度與行”要求我們尊中學(xué)生的獨立格，維護(hù)中學(xué)合法權(quán)益，平對待每一中學(xué)生，不（中學(xué)，不（罰）或（變相）中學(xué)生。8、“班管理與教育活”中，要求我建立良好的（生關(guān)系助學(xué)生立良好的同關(guān)系重合學(xué)科學(xué)行（人活動9.《中學(xué)教師專標(biāo)準(zhǔn)》的基本念中生本”要尊重中學(xué)（益），以中學(xué)為主體，充分動和發(fā)揮中學(xué)的主動性）。10.在《中教師業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》專業(yè)念與師德中，求引導(dǎo)中學(xué)自主學(xué)、強(qiáng)自立培養(yǎng)良好思維習(xí)慣和適應(yīng)會的力。11.《中教師業(yè)標(biāo)準(zhǔn)業(yè)理念與師中修與行為求教師富（心責(zé)心心和細(xì)心。12.在《中教師業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》專業(yè)識中育知識”要教師了解中學(xué)（世界觀、人觀、價值觀）成的過及其教育方法13.在《中教師業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》專業(yè)識中知”要求教師掌所教學(xué)科內(nèi)容基本知識（基本原理）與能。14在《中學(xué)教師業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》專業(yè)力中育教評價要求教師利用價工具，掌握元評價方法（多視角（全過程）價學(xué)生發(fā)展。

15在《中學(xué)教師業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》專業(yè)力中與展”求教師制定專發(fā)展規(guī)劃，積參