中班安全教案 我喝過的水

文檔僅供參考我喝過的有益經(jīng)驗：1．享自己喝上“百家水”的樂趣。2．熟悉人們常喝的水的種類和口感，還有什么水可以喝。活動過程：1．說一說自己喝過的水，是什么需要才喝的，口感怎樣。2．老師把喝過的水，用圖片做向?qū)нM行歸類：水類、水果汁類、奶類。看看孩子們會不會用歸類方法，對的，給予及時鼓勵，錯的，有經(jīng)驗的小朋友提醒。3．歸類后孩子們討論各類水從哪里來？味道怎樣？留下懸念，等到品嘗時驗證。思維擴散練習(xí)：其實水果里也有水的：椰子、雪梨、葡萄等。4．把標簽揭下來，從案中關(guān)注名稱、產(chǎn)地、有無關(guān)于收集瓶子的環(huán)保標志。然后貼在墻上，大家互相欣賞，展示“百家水”標簽藝術(shù)性。5．在友好氛圍下，品嘗大家?guī)淼乃?。練?xí)：讓孩子各自學(xué)習(xí)倒水，喝多少，倒多少，不浪費，文雅熏陶：互相禮讓，避免碰撞?；顒臃此迹汉⒆觽兞谐龊冗^的水類開礦泉水山的水玉糖水冰水淮糖水牛類：甲天下奶、伊利奶、樂百氏奶、娃哈哈奶、旺仔牛奶。果汁：橙汁、葡萄汁、草莓水、香蕉水、青菜水、湯水、苦瓜水還其他類：雪碧、可樂、葡萄酒、紅酒、啤酒、藥水、咖啡、茶水、樹葉水等小朋友有許多的直接經(jīng)驗多自己喝過的水的水比大家?guī)淼乃钠贩N多；畫出來的水要比自己帶來水品種多。有益經(jīng)驗：1．享自己喝上“百家水”的樂趣。2．熟悉人們常喝的水的種類和口感，還有什么水可以喝?；顒舆^程：1．說一說自己喝過的水，是什么需要才喝的，口感怎樣。2．老師把喝過的水，用圖片做向?qū)нM行歸類：水類、水果汁類、奶類?？纯春⒆觽兾臋n僅供參考

文檔僅供參考會不會用歸類方法，對的，給予及時鼓勵，錯的，有經(jīng)驗的小朋友提醒。3．歸類后孩子們討論各類水從哪里來？味道怎樣？留下懸念，等到品嘗時驗證。思維擴散練習(xí)：其實水果里也有水的：椰子、雪梨、葡萄等。4．把標簽揭下來，從案中關(guān)注名稱、產(chǎn)地、有無關(guān)于收集瓶子的環(huán)保標志。然后貼在墻上，大家互相欣賞，展示“百家水”標簽藝術(shù)性。5．在友好氛圍下，品嘗大家?guī)淼乃?。練?xí)：讓孩子各自學(xué)習(xí)倒水，喝多少，倒多少，不浪費，文雅熏陶：互相禮讓，避免碰撞?；顒臃此迹汉⒆觽兞谐龊冗^的水類開礦泉水山的水玉糖水冰水淮糖水牛類：甲天下奶、伊利奶、樂百氏奶、娃哈哈奶、旺仔牛奶。果汁：橙汁、葡萄汁、草莓水、香蕉水、青菜水、湯水、苦瓜水還其他類：雪碧、可樂、葡萄酒、紅酒、啤酒、藥水、咖啡、茶水、樹葉水等小朋友有許多的直接經(jīng)驗多自己喝過的水的水比大家?guī)淼乃钠贩N多；畫出來的水要比自己帶來水品種多。文檔僅供參考

文檔僅供參考多吃蔬好處多一、

活動目標：1在老師的引導(dǎo)下，有目的地觀察菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等蔬菜，知道名稱，了解其豐富營養(yǎng)；2過親自烹飪”激發(fā)幼兒愛勞動的興趣，同時教育幼兒懂得多吃蔬菜身體好，養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣。二、活動準備：1多種蔬菜（菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等）2烹飪用具、音樂磁帶、小籃子3豐富詞匯：維生素三、設(shè)計思路：買、認識、了解常見蔬菜、烹飪、品嘗、收拾、整理、針中班幼兒，對其糾正挑食、偏食的心理與行為，進而愛吃各種食物，均有著重要的影響。四、活動進程1進超市菜》音樂導(dǎo)入師：小朋友，你們看這是什么地方？幼××蔬菜超市！師：我們到超市里去買點喜歡吃的蔬菜吧）師：請把你買的菜放在桌子上，排好。師：啊，你們可真能干！買了那么多，都有什么菜呀？2認識蔬菜，了解其豐富營養(yǎng)（分別出示）師：這是菠菜，長得什么樣子呀？（有綠色的葉子，紅色的根歡吃菠菜，你為什么喜歡吃菠菜？有什么營養(yǎng)？菠菜里含有Va，它能使我們的皮變光滑，小朋友經(jīng)?？谇粷儯鞘且驗樯眢w里缺少了V，所以請小朋友喜歡菠菜多吃菠菜你們知道還有那些蔬菜里含有嗎？青椒南瓜油菜里也含有。還有一種蔬菜里面含有Va你知道是什么菜嗎？請你們猜一猜它是桔紅色的，動物中兔子和馬非常愿吃。對！是胡蘿卜。師：你們看，這是什么菜？西紅柿，你們吃過西紅柿做的什么菜？西紅柿里也有許多的營養(yǎng)，象Vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅固，還能防止牙