中考前家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

中考前家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！你們能來參加家長(zhǎng)會(huì)是對(duì)孩子最大的幫助和對(duì)學(xué)校工作的最大支持，我代表九班全體師生對(duì)你們的到來表示感謝?，F(xiàn)在九年級(jí)全體同學(xué)已經(jīng)入中考的最后沖刺階段，做為孩子的班主任，我也和您心情一，希望孩子在學(xué)校盡可能多的學(xué)習(xí)知識(shí)，懂得做人的道理，養(yǎng)良好的習(xí)慣。因此，在這最后一個(gè)多月的關(guān)鍵時(shí)刻把家長(zhǎng)請(qǐng)來一起討論孩子考前教育，學(xué)習(xí)生活等問題為他們中考考出好成做最有效的努力。今天的家長(zhǎng)會(huì)有四項(xiàng)程：一是結(jié)合這次一模成績(jī)對(duì)前一段學(xué)生情況向大家作一匯報(bào)；二是學(xué)生代表發(fā)言；三是各任課教師就各科教學(xué)問題和長(zhǎng)們交流；四是讀孩子致父母的一封信并給孩子寫回復(fù)。俗話說：機(jī)不可失，不再來。中考可謂是千軍萬馬爭(zhēng)過獨(dú)木橋，誰沖在前誰就過河，稍微放松就意味著九年的努力付之東流。在中考前的這時(shí)間，我們應(yīng)以孩子復(fù)習(xí)為中心，孩子學(xué)校家長(zhǎng)三方面共同努，確保孩子中考取得好成績(jī)。首先聽我匯報(bào)一下近來班級(jí)學(xué)生致情況。在一?？荚囍校捎谖覀儼鄬W(xué)風(fēng)濃涌現(xiàn)出大量的優(yōu)秀才，除了一貫認(rèn)真勤奮的如：劉雪茹……等同學(xué)分別取得前十的好成績(jī)；除此之外，還出現(xiàn)了不少明顯

進(jìn)步有干勁的如：海波……等。通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)存在的問題有以下幾種：一成績(jī)一貫不理想的，缺乏學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，沒有時(shí)間緊迫感，自自棄上課不專心聽講，作業(yè)馬虎；另一種是知道學(xué)好，但沒有學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不會(huì)合理安排時(shí)間，導(dǎo)致上課無精打采，或壓過重，只是一味用功，知識(shí)能力和水平得不到較大的提高；最出的問題是偏科問題，希望家長(zhǎng)能引起重視，配合任課教師采最有效的方法，爭(zhēng)取做到弱課再補(bǔ)補(bǔ)，強(qiáng)課保持慣性，中考時(shí)科都能做到優(yōu)秀要。現(xiàn)在體育加試和實(shí)驗(yàn)考試已過，中考三部已走完兩部，而分值最大最重要的還在于第三部——中招考試希望家長(zhǎng)能多抽出時(shí)間，了解孩子目前的學(xué)習(xí)狀況，思想動(dòng)向然后根據(jù)我所說的幾種情況對(duì)癥下藥，從思想上引起重視，讓們感覺如果再不努力就沒機(jī)會(huì)了，不過一定要做到和風(fēng)細(xì)雨式談話，切忌簡(jiǎn)單粗暴。有人說中考不僅是考生，也是考家長(zhǎng)。的確，家長(zhǎng)的心態(tài)和教育方式直接影響子的學(xué)習(xí)和心態(tài)，父母都是望子成龍，全心全意了孩子忙里忙但有時(shí)會(huì)幫倒忙，一番好心反引起孩子逆反。所以說，教育僅愛是不夠的，更多的需要智慧。首先要學(xué)會(huì)欣賞你的孩子，善發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，認(rèn)識(shí)自己能行是好樣的。事實(shí)上，有時(shí)孩要求也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的好穿的，有時(shí)一個(gè)慈愛眼神一句鼓勵(lì)的話語就可以使他們充滿動(dòng)力。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生識(shí)到自己和別人一樣優(yōu)秀，內(nèi)心想成才的欲望被激起時(shí)學(xué)生能學(xué)好嗎？所以要理解尊重孩子，不對(duì)他們

施加太大的壓力。在里我談一下考前教育應(yīng)該注意的幾點(diǎn)：切忌嘮叨當(dāng)有時(shí)孩子想聽時(shí)，不妨換一種方式，寫紙條放在桌子上，相信孩子看到有所感觸，明白您的苦心的；要避免脅，制造壓力有的家經(jīng)常這樣對(duì)孩子說，“你考不上高中就不管你了，你的一輩子完了！”等諸如此類的話，會(huì)使孩子產(chǎn)生對(duì)中考的擔(dān)憂和恐懼理，不利于中考發(fā)揮。要努力讓孩子心情輕松自信，創(chuàng)造良好環(huán)境，讓孩子在溫馨，寬松的氛圍中發(fā)揮最佳水平；免比有的家長(zhǎng)為了激勵(lì)孩子奮發(fā)，樹立很多樣?！澳憧茨惚砀缍鄽?，又是年級(jí)第一”等這些看似鼓勵(lì)的話對(duì)孩子不起促進(jìn)作用傷孩子自尊。不要拿孩子的不足和別人比要多過程少結(jié)果，多自己比，和孩子的過去比，才能激起孩子自信。免期望值高根據(jù)孩子水平提出期望，給孩子一個(gè)踮踮腳就可以夠得著的標(biāo)，讓他們?nèi)ヅθミM(jìn)取，我們才能每天都看到孩子會(huì)進(jìn)步，要對(duì)孩子關(guān)注的焦