師德師風述職報告范文四篇

精品文檔師德師風述職報告范文四篇時間如白駒過隙，在平淡與繁忙中，一個學期就這樣一晃而過?；貞浺粚W期來的工作，有快樂有辛酸，有收獲有缺乏。以下是職場和大家分享的師德師風述職報告范文四篇的參考資料，提供參考，歡送你的參閱。師德師風述職報告范文1撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。羅曼·羅蘭本“學高為師，身正為范”，我深切體會到作為新時期的人民老師，肩負著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的榮耀使命。我們每個老師的師德就如同“典范”和“陽光”。俗話說，親其師，那么信其道;信其道，那么循其步。喊破嗓子不如做出樣貌，所以說老師是旗幟，學生如影隨形般地追著走;老師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。這使我更加深化地認識到加強師德師風建立的重要性。老師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導學生全面開展，在此我就我個人結合自己的工作對自己存在的問題及產生的原因進展了認真的剖析。一、依法執(zhí)教本人從教兩年多以來，一向都認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律。只有自己首先做出的表率才能教育學生講究精神禮貌和社會公德、遵紀守法，爭做四有新人。學習和對照我區(qū)教育局公布的老師十條禁令，我很自信的說我做到了!二、愛崗敬業(yè)只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責、教書育人。一向以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，努力使自己成為學生的良師益友。三、關愛學生“愛”是理智和感情的統(tǒng)計，它表達對學生的尊重，更表達了對學生的嚴格要求。我既愛“聽話”的學生，更愛“后進生”。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不挖苦、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。對于“后進生”我總是用開展的目光來看，用“放大鏡”來看學生的優(yōu)點和進步，以長善救失。四、嚴謹治學做為一名人民老師，重要任務是教學工作。應對各種差異的學生，我詳細理解每一位學生的特點，深化理解每位學生的心理特點，才能做到因材施教，對不同特點的學生采用不同的方法，根據(jù)學生的不同愛好，鼓勵學生全面的開展。有些學生的理解潛力強，在他們學有余力的根底上對他們提出更高的要求;對于那些學習潛力較差的學生我會請家長配合老師的工作耐心的對學生學習給與更多的幫助。讓學生在不同的程度都得到開展。五、團結協(xié)作作為一名老師，學校就是我的家，學校的開展也就是老師的開展，學校的形象也是老師的形象。所以我把學校群眾放在第一位。我總是和同事良好合作，謙虛慎重，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探究教學規(guī)律，我不單單注意自己在學生心目中的形象，同時也注意樹立其他科任老師在學生心目中的形象，維護科任老師在學生中的威信，從不在學生面前議論科任老師的“長短”。六、尊重家長人常說父母是孩子的第一任老師，教育好孩子，離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的，有學校教育、家庭教育和社會教育。老師要想教育好學生，就離不開與家庭聯(lián)絡，共同教育學生，只有主動與家庭聯(lián)絡，才能理解每一位學生的特點，因材施教。用心向家長宣傳科學的思想和科學教育方法，共同教育好學生。每次在和家長交談的時候，我總是站在家長的立場上考慮學生的問題，把學生視為自己的孩子，和家長共同討論教育孩子的問題。努力使家長和學校、老師的教學工作構成共識。七、廉潔從教我一向認真做為人民靈魂的工程師──老師，就要有無私奉獻精神，社會體制由方案經(jīng)濟轉向市場經(jīng)濟，很多行業(yè)都面臨著宏大的沖擊，老師也不例外，有的老師私設課外輔導班，收取補課費，有的老師向學生推銷學習資料，從中獲取回扣等等_象時有發(fā)生。我向來杜絕此現(xiàn)象，從不做加強學生經(jīng)濟負擔的事。八、為人師表作為一名老師，我深深體會到自己的一言一行都將對學消費生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作那么，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克制個人、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，持續(xù)良好的生活習慣。今后我還要努力學習新的教學理論、與時俱進，認真學習“八榮八恥”政治思想，進步自己的業(yè)務程度，做到政治思想和教學業(yè)務程度雙豐收。在對自己的工作做了認真的剖析只有我覺得我還存在著以下的缺乏：1、缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中無視了知識潛力的培養(yǎng)再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導致了很多工作原地踏步。2、對自己的工作要求不高。在工作中對自己要求不夠嚴格，有拖拉的現(xiàn)象，領導安排了工作，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，因此影響了工作效率。3、開拓精神不強。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動理解領導安排的工作，不能主動替領導分憂。產生這些問題的原因一是自己放松了學習及對自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對自己的工作沒有進展系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。透過這次深化查找剖析，針對自身存在的問題和缺乏，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己。認真做好以下幾點：1、加強自身建立，進步素質。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論程度的進步，。二是在業(yè)務，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力進步自己的效勞潛力和效勞程度，做到理論聯(lián)絡實際，全面開展。2、強化職責，進步效率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好方案，使其有序、有時、有步驟地完成，這天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身潛力的不斷進步。3、開拓創(chuàng)新，進步教育教學程度。在工作中勤觀察、勤考慮，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。時代對我們這一代的人民老師提出了更高的要求?；貞泿啄陙砦覀冏哌^的路程，我深深感到只有抓好師德師風建立，才能使學校的整體工作不斷邁上新的臺階。師德師風述職報告范文2本人今年擔任初一兩個班的語文教學，并兼任班主任工作。前階段通過“三愛教育”學習活動，我深深的認識到師德建立的重要性。一、愛事業(yè)忠誠人民的教育事業(yè)，具有奉獻精神。老師只有熱愛教育，才會熱愛學生，才會獻身于教育。一名老師，假如不熱愛教育事業(yè)，是不能擔當起教書育人的重任的。熱愛教育事業(yè)需要的是我們老師實實在在的付出，而不是事事以錢來衡量自己的工作。因此老師只有職業(yè)心是不夠的，還需要我們把這份對工作的職業(yè)心深化為事業(yè)心，只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實地、默默奉獻，對學生負責、對學校負責。二、愛學生教書育人，誨人不倦。在新課改的沖擊下，在教學過程中要求我們與學生共同創(chuàng)造一個民主、平等、和諧的課堂，發(fā)揮學生的主體性，充分尊重學生。為此我們更應通過愛去尊重我們的學生。其實，每個學生都擁有自己的天空，在一些我們認為的“壞孩子”身上也有潛能，我們要擅長發(fā)現(xiàn)，這就需要老師對他們同樣傾注一份愛、一份尊重。所以，在新形勢的教學環(huán)境下，我們老師需要轉變原有的質量觀、人才觀，用全面的目光來看我們的學生，從內心來熱愛每一個學生。三、愛自己以身作那么，做學生的典范。作為一名合格的老師，除了懂得去愛別人，還要懂得去愛自己。老師的存在就是典范，我們的行為本身就是一種無聲的教育，即所謂的“身教重于言傳?！倍韲能嚑柲嵫┓蛩够赋觯骸袄蠋煱褜W生造成什么人，自己就應是這樣的人?！崩蠋熢跇I(yè)務知識、才能素質方面要成為學生的典范。假如學生感到老師“才高八斗、學富五車”，肯定會從內心產生佩服感，從而增強了自己對知識的求知欲，來向老師看齊。我在教育教學過程中，努力進步自身才能、業(yè)務程度，嚴格執(zhí)行師德標準，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)。利用學科特點加強對學生的思想教育，進步他們的思想政治素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力進步教育教學質量。對照師德建立的要求，我在有些方面還存在著缺乏：一、愛教育，培育敬業(yè)精神方面在樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀上還有待加強。教育理念還不夠先進，有時以分數(shù)論英雄，在履行自己崗位職責時，還有些不到位，有時認為只要上好自己的課就行了，不需要付出更多。在工作的方法上還有些不夠靈敏，缺乏積極性和主動性。二、愛學生，進步育人程度方面在社會思維的影響下，在堅持育人為本這方面，還有待加強，有些偏離這條原那么，認為只要學生的成績好，成績是最重要的，其他的不重要。有些工作沒有“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。課堂上，對好學生會關注多一些，多輔導他們。對暫差生關注不夠。三、愛自己，塑造師表風范方面老師應該“學為人師，行為示范”，對照這個準那么，我認為自己的學識還有待進一步進步，給學生一杯水，自己要有一桶水，我想我還沒到達這個要求。今后的改良方向：要更進一步認真學習馬列，從思想上行動上進步自己的工作責任心，樹立一切為學生效勞的思想。進步自己的鉆研精神，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研教材，做到政治、業(yè)務兩過硬。嚴格要求自己，對工作全身心投入，用顯著的成績展示自我，為教育的開展做出自己的奉獻。師德師風述職報告范文3一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動開展”為中心的教學思想，重視學生的個性開展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面開展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比擬完好的知識構造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度，并順利完成教育教學任務。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報：一、完善師德為師之本。“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風氣的真正內涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作那么。穿著得體，語言標準，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不承受家長送的禮物。二、虛心學習，智慧之。作為一名老師，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否認自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給老師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》、《道德經(jīng)》等書籍。同時個人博客中結識很多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到許多，也找到自身的缺乏。三、教研工作，求真務實。進展教改探究，精心制定以人為本的校本教研方案，組織新型的教學研究活動，通過學習新理念，借助網(wǎng)絡平臺，分析^p案例、集體備課上課聽課研討，讓更多的老師參與到教學研討活動中來，增強了網(wǎng)絡教研活動的實效性，進步了老師的課堂教學程度。四、合作意識，必不可缺。我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、交融群體的豁達胸懷，多學別人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關。我能設身處地地為別人著想，力爭和每一位老師搞好各項工作，在大家的配合下，工作有條不紊地按照年初制定的方案全部完成。在學校開展思品老師教學大賽，選拔人才參加展示，我努力將展示與研究相結合，提升活動的質量，我在大家的幫助下，不負眾望，獲得了好成績。在承當活動中表現(xiàn)出色得到了教研室領導的認可。五、效勞別人，完善自我。教育是效勞，班級管理更是效勞。我牢記效勞意識。在校長的指導下制訂工作方案、規(guī)章制度、并做好各項工作，在此向各位老師給予的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝!回憶一年來的工作，有成績也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)歷缺乏，在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：1、政治、業(yè)務學習還有待加強，教學管理程度還有待進一步進步。2、深化課堂，深化班級不夠。平時與學生的交流不多，主動性不強。師德師風述職報告范文4我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、交融群體的豁達胸懷，多學別人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關。我能設身處地地為別人著想，力爭和每一位老師做好各項工作。一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動開展”為中心的教學思想，重視學生的個性開展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面開展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比擬完好的知識構造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度，并順利完成教育教學任務。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報：一、完善師德，為師之本“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風氣的真正內涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作那么。穿著得體，語言標準，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不承受家長送的禮物。二、虛心學習，智慧之作為一名老師，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否認自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給老師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》、《