幼兒中班教師工作計(jì)劃范例

精品文檔幼兒中班老師工作方案范例幼兒中班老師工作方案范例【篇一】新的一年里，我認(rèn)真總結(jié)了中班上期的教育工作，積極反省自己在教學(xué)工作中的缺乏，汲取經(jīng)歷，更加嚴(yán)格要求自己。新學(xué)期，新開(kāi)場(chǎng)，我們將在新《指南》指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，以幼兒為核心，促進(jìn)每個(gè)幼兒的全面開(kāi)展。一、班級(jí)情況分析^p這學(xué)期我們班有幼兒38人。男孩：17人，女孩：21人。其中有1位新的小朋友，通過(guò)中班上學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)與生活，每個(gè)幼兒在原有的的根底上都有一定的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)方面，大局部幼兒對(duì)家鄉(xiāng)文化有了初步的認(rèn)識(shí)，數(shù)學(xué)方面能根據(jù)圖形的特征進(jìn)展分類(lèi)，對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)有了一定的興趣，另外，在繪畫(huà)，唱歌，手工，等方面進(jìn)步也很大。在生活常規(guī)方面，幼兒能自覺(jué)地按老師的指令排隊(duì)喝水、上廁所，樂(lè)意與其他小朋友一起游戲，用餐前，知道要洗手。當(dāng)然，也存在著缺乏之處，比方：在上課時(shí)，一局部幼兒喜歡插話，注意力不集中，經(jīng)常分開(kāi)自己的小椅子，有幾個(gè)幼兒還有挑食的壞習(xí)慣，在洗手環(huán)節(jié)上愛(ài)在盥洗室逗留，玩耍，幼兒在操作才能及操作常規(guī)上，有待進(jìn)步。有的幼兒在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)才能需要進(jìn)步，有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。個(gè)別幼兒在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動(dòng)地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來(lái)和他交流，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。本學(xué)期，我將根據(jù)缺乏的地方來(lái)制定教學(xué)方案。二、總目的本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的開(kāi)展；在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解根本的社會(huì)行為規(guī)那么，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)那么意識(shí)；結(jié)合日常生活，開(kāi)展平安教育，進(jìn)步自我保護(hù)的意識(shí)和才能；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；以此來(lái)豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學(xué)會(huì)伶聽(tīng)及掌握正確的發(fā)音，掌握簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)、兒歌及童謠。引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重別人，對(duì)人有禮貌，老實(shí)、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育游戲活動(dòng)；加強(qiáng)園本主題教學(xué)活動(dòng)和陶藝，結(jié)合各類(lèi)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒勤考慮，擅長(zhǎng)動(dòng)腦筋的習(xí)慣，及能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。老師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、不斷反思，努力進(jìn)步自己的教學(xué)程度。多與孩子交談。在談話的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方說(shuō)的話，弄清要理解的情況，清楚自己說(shuō)話的時(shí)機(jī)。多開(kāi)展談話活動(dòng)和游戲，老師創(chuàng)造時(shí)機(jī)與孩子進(jìn)展有效的個(gè)別談話，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導(dǎo)孩子。三、加強(qiáng)班級(jí)文化建立，及努力進(jìn)步自己的教學(xué)程度。1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》，樹(shù)立正確的教育觀，根據(jù)我園的實(shí)際和會(huì)理的社會(huì)文化特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)自己的教育風(fēng)格來(lái)推動(dòng)幼兒園個(gè)性的活動(dòng)整合課程。擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)。積極引導(dǎo)。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反響，敏感地覺(jué)察他們的需要，以及時(shí)適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動(dòng)。不斷進(jìn)步我班幼兒的合作意識(shí)和交往才能?！餐ㄟ^(guò)分享食物、合作游戲?！?、常規(guī)方面在一日活動(dòng)中，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)。見(jiàn)到老師、家長(zhǎng)要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好，并時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同幼兒一起從我做起，從小事做起。在課堂上，要嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不能再像以前一樣自由散漫，洗手、如廁、喝水等要排隊(duì)如：答復(fù)下列問(wèn)題要舉手，安靜的傾聽(tīng)別人的發(fā)言，大小便要報(bào)告老師，小*股不能分開(kāi)自己的小椅子，上下樓要靠右行等。3、保育方面〔1〕每天的首要任務(wù)就是晨檢，檢查幼兒的身體狀況，精神相貌，是否帶有危險(xiǎn)物品入園等。在用餐期間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手，飯后洗手、擦嘴，有條理地放置自己的餐具的好習(xí)慣，不可以挑食，保持桌面和地上干凈。在午睡期間，不定時(shí)的幫幼兒蓋好被子，檢查睡眠質(zhì)量。起床后，催促幼兒整理好自己的被褥，穿衣、褲和鞋子?！?〕每天如實(shí)做好入園、離園的登記，和助教一起做好班級(jí)的各項(xiàng)衛(wèi)生，堅(jiān)持消毒。對(duì)于傳染病，要做到早預(yù)防，早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告?！?〕堅(jiān)持每天帶幼兒到戶外進(jìn)展兩小時(shí)的活動(dòng)，并根據(jù)天氣的變化，催促幼兒增減衣服，對(duì)于生病的幼兒要加倍的關(guān)心和保護(hù)，做好藥品登記并按時(shí)給孩子喂藥。四、家長(zhǎng)工作加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以校訊通、、接送時(shí)和家長(zhǎng)交談等形式，理解每位孩子的興趣和愛(ài)好，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)獲得家長(zhǎng)的親密配合。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。做好一學(xué)期的兩次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式理解幼兒園的教育方法，理解老師工作情況，增進(jìn)與老師的情感聯(lián)絡(luò)。每月及時(shí)更換家園欄里的育兒信息。五、平安工作1、學(xué)初建立健全平安檔案。制定班級(jí)平安管理方案，對(duì)班級(jí)幼兒情況作出認(rèn)真分析^p，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師平安制度與職責(zé)，對(duì)班級(jí)存在的平安隱患進(jìn)展排查、分析^p、研究、整改，確保幼兒平安入園、離園。2、在家長(zhǎng)工作中獲得家長(zhǎng)共識(shí)和通力合作。幼兒園與每一位家長(zhǎng)簽訂《幼兒平安責(zé)任協(xié)議書(shū)》，強(qiáng)調(diào)家園攜手保幼兒平安的重要性。3、每期家園欄強(qiáng)調(diào)相關(guān)平安事項(xiàng)及需配合的幼兒平安教育。4、在一日活動(dòng)中根據(jù)教育契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育，例如交通平安、飲食平安、防火防震、自我保護(hù)意識(shí)的教育等。5、平安教育浸透在一日保教工作中。認(rèn)真填寫(xiě)幼兒出勤情況登記表和交接班記錄。6、管理好班級(jí)財(cái)物，隨時(shí)檢查班級(jí)門(mén)窗、水電、滅火器及其他一切物品是否平安。做好相應(yīng)的妥善處理。7、堅(jiān)決執(zhí)行接送卡使用制度，入園、離園的登記制度。六、班級(jí)老師配合做好其他一切班務(wù)工作。以上工作，班級(jí)兩位老師思想上達(dá)成共識(shí)，行動(dòng)上默契配合，為幼兒的安康成長(zhǎng)出謀劃策、通力合作。假設(shè)有特殊情況或者意見(jiàn)不一致時(shí)，及時(shí)溝通、交流，妥善處理，確保班級(jí)各項(xiàng)工作的順利、高效開(kāi)展。我相信在我們的努力下，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們中二班將會(huì)越來(lái)越好。幼兒中班老師工作方案范例【篇二】一、指導(dǎo)思想在新《綱要》的指導(dǎo)下，在園部領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，我們中班年級(jí)組將結(jié)合園本課程，積極擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間，使幼兒在良好的環(huán)境中增進(jìn)體驗(yàn)，愉悅情感，開(kāi)展才能。二、主要工作與措施㈠教育教學(xué)工作⒈把加強(qiáng)教育行風(fēng)建立和師德教育嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)，全組老師從進(jìn)步自身素質(zhì)做起，務(wù)實(shí)求效，力爭(zhēng)一流工作，建立尊重、信任、理解的新型師幼關(guān)系，為幼兒的開(kāi)展創(chuàng)設(shè)良好的育人氣氛。⒉積極參加幼教中心和本園組織的各項(xiàng)活動(dòng)競(jìng)賽，認(rèn)真對(duì)待，積極準(zhǔn)備，爭(zhēng)取好成績(jī)。⒊努力創(chuàng)設(shè)與幼兒相適應(yīng)、相浸透的環(huán)境，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，突出游戲在一日活動(dòng)中的主體地位。⒋有針對(duì)性的開(kāi)展課題研究，結(jié)合課程改革，各班老師開(kāi)展幼兒園教與學(xué)的研究工作，發(fā)揮理論與理論相結(jié)合的優(yōu)勢(shì)，探究與課程相適應(yīng)的教學(xué)方法，對(duì)幼兒園課改正程中存在的問(wèn)題進(jìn)展攻關(guān)，同時(shí)注意總結(jié)經(jīng)歷，積累經(jīng)歷，實(shí)在進(jìn)步教科研工作程度。⒌加強(qiáng)區(qū)域游戲的研究，創(chuàng)造性的創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)角，在注重幼兒創(chuàng)新精神和動(dòng)手理論才能培養(yǎng)的根底上，根據(jù)幼兒的不同興趣和不同愛(ài)好開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)步幼兒的活動(dòng)質(zhì)量，讓幼兒親歷過(guò)程、體驗(yàn)樂(lè)趣。⒍根據(jù)園本課程，結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，做好每周一次的課程審議，使課程更合適本班的幼兒。⒎全組老師積極利用“老師節(jié)”、“重陽(yáng)節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)日開(kāi)展主題教育，使幼兒在不同的節(jié)日活動(dòng)中獲得教育與感悟。8.根據(jù)《綱要》精神科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，保證幼兒每天有2小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間和1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，同時(shí)根據(jù)幼兒的興趣制作豐富多樣、合適幼兒活動(dòng)的體育玩具。㈡家園工作挖掘家長(zhǎng)教育資，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園年級(jí)組活動(dòng)。運(yùn)用家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)半日活動(dòng)等方法與家長(zhǎng)交流、溝通，使家長(zhǎng)及時(shí)理解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況，更好地配合班級(jí)工作。開(kāi)拓每日教學(xué)公布欄，展示班教學(xué)動(dòng)態(tài)。繼續(xù)充分挖掘家長(zhǎng)、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì)，對(duì)幼兒進(jìn)展教育，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)。認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園年級(jí)組組織的各項(xiàng)活動(dòng)，獲得家園教育的一致性。幼兒中班老師工作方案范例【篇三】一、班況分析^p1、本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為X人。其中男孩X名，女孩X名〔新插班Y名〕。開(kāi)學(xué)初對(duì)新生進(jìn)展了家訪，掌握了新生的一些根本情況，很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境；對(duì)老生也相繼進(jìn)展了電訪。2、經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的程度上得到了較大的開(kāi)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面:對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣；具有初步的責(zé)任感，大局部幼兒能主動(dòng)做好“值日生”工作，并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧別人的意識(shí)與精神，特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步。孩子們開(kāi)場(chǎng)有各自的主見(jiàn)，能在生活，學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與老師表達(dá)自己的意愿；幼兒與外界交往地主動(dòng)性，社會(huì)交往的才能大大進(jìn)步。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念，能較好進(jìn)展兩個(gè)特征分類(lèi)及歸類(lèi)，對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；在語(yǔ)言方面，幼兒對(duì)早期閱讀，認(rèn)讀常見(jiàn)漢字的萌芽了興趣；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫(huà)，手工的技能，唱歌，舞蹈，節(jié)奏等方面獲得較好開(kāi)展，更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作，對(duì)體育器械的均有較為出色地開(kāi)展。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多缺乏之處，如:游戲的活動(dòng)規(guī)那么末真正滲入幼兒的思想，行為中，幼兒做事，工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求，活動(dòng)中規(guī)那么意識(shí)較差；其生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳；語(yǔ)言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富，多樣；數(shù)學(xué)活動(dòng)開(kāi)展不夠，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中。因此，本學(xué)期重點(diǎn):在常規(guī)中，充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合我班實(shí)際情況全面幼促進(jìn)兒開(kāi)展。二、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》〔試行〕，加強(qiáng)管理，進(jìn)步保教質(zhì)量，開(kāi)展心理安康課題實(shí)驗(yàn)。樹(shù)立科學(xué)的教育觀，兒童觀，開(kāi)展觀。以“省示范幼兒園”為標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。發(fā)揮中〔2〕班的力量，齊心協(xié)力進(jìn)展班級(jí)的教育教學(xué)工作，增強(qiáng)工作的責(zé)任感，促進(jìn)我班幼兒身心全面安康和諧開(kāi)展。三、工作重點(diǎn)1、創(chuàng)設(shè)安康，豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的開(kāi)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的開(kāi)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性，情感的養(yǎng)成。2、在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)并理解根本的社會(huì)行為規(guī)那么，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)那么意識(shí)；結(jié)合日常生活，開(kāi)展平安教育，進(jìn)步自我保護(hù)的意識(shí)和才能3、科學(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面開(kāi)展。4、運(yùn)用家長(zhǎng)資，配合幼兒園做好保教工作。5、做好主題的幼兒觀察，記錄，評(píng)價(jià)等方面的工作。四、詳細(xì)工作目的與措施安康衛(wèi)生方面目的:1、具有一定的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)才能和對(duì)疾病的抵抗才能。2、能較純熟到聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作；能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。3、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。4、掌握有關(guān)體育活動(dòng)的根本知識(shí)，能自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規(guī)那么和要求，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，保護(hù)公物；具有一定的集體意識(shí)。5、能及時(shí)拾掇和整理小型體育器械。措施:1、豐富戶外體育活動(dòng)器材，每天堅(jiān)持戶外體育活動(dòng)不少于2小時(shí)，進(jìn)展“三浴”鍛煉，漫步，遠(yuǎn)足等，讓幼兒直接承受陽(yáng)光和新穎空氣等自然因素的刺激，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。2、加強(qiáng)幼兒生活自理才能的鍛煉，通過(guò)各種體育活動(dòng)培養(yǎng)幼兒對(duì)心理環(huán)境的適應(yīng)才能。3、開(kāi)展豐富多彩的早操活動(dòng)，做各種簡(jiǎn)單的身體模擬性動(dòng)作。4、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒保護(hù)公共財(cái)物，注意團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)步自我保護(hù)意識(shí)。5、繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識(shí)和才能要加強(qiáng)。為幼兒提供自我效勞的時(shí)機(jī)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。語(yǔ)言方面目的:1、知道文學(xué)語(yǔ)言與日常生活語(yǔ)言的不同，能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，動(dòng)作表現(xiàn)自己對(duì)文學(xué)作品的理解。2、初步理解圖書(shū)的根本構(gòu)成，能看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫(huà)書(shū)，初步獲得預(yù)知故事情節(jié)開(kāi)展和結(jié)局的才能。3、有主動(dòng)探究漢字的愿望，初步理解漢字與實(shí)物，圖片之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。4、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)堅(jiān)持使用普通話，進(jìn)步運(yùn)用普通話的才能。措施:1、讓幼兒欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品，學(xué)習(xí)其中優(yōu)美的詞語(yǔ)，創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒再現(xiàn)其中的內(nèi)容與情節(jié)。2、準(zhǔn)備豐富的幼兒圖書(shū)材料，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真地翻閱，理解圖書(shū)內(nèi)容的情節(jié)，初步培養(yǎng)幼兒閱讀圖書(shū)的興趣。3、組織專門(mén)的科學(xué)識(shí)字活動(dòng)，并注重日常生活中的隨機(jī)識(shí)字教育。營(yíng)造說(shuō)普通話的氣氛，引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持說(shuō)普通話。社會(huì)方面目的:1、初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心。2、初步學(xué)會(huì)大膽地，有效地表達(dá)自己的愿望，意見(jiàn)，和創(chuàng)造力。3、關(guān)心社區(qū)生活，主動(dòng)與人交往，愿意理解社會(huì)生活。措施:1、可通過(guò)組織專門(mén)的教育活動(dòng)，以及與其他教育領(lǐng)域的浸透來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒的社會(huì)知識(shí)，社會(huì)情感及社會(huì)行為的培養(yǎng)。2、在日常生活中注意浸透愛(ài)心教育與培養(yǎng)幼兒大膽，英勇的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議。3、通過(guò)參觀，漫步等活動(dòng)，讓幼兒理解周?chē)纳鐓^(qū)生活?？茖W(xué)方面目的:1、能主動(dòng)地，專心地進(jìn)展數(shù)學(xué)操作活動(dòng)；觀察，比擬，判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念。2、培養(yǎng)兒童關(guān)心，保護(hù)動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境的'情感與行為。3、引導(dǎo)兒童能用自己的語(yǔ)言描繪自己的發(fā)現(xiàn)，并與同伴，老師交流。措施:1、老師可設(shè)計(jì)一定的情景，引導(dǎo)幼兒去觀察，提出問(wèn)題讓幼兒考慮，最后讓幼兒學(xué)習(xí)解決問(wèn)題。2、老師為兒童創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松，和諧的環(huán)境，提供各種科學(xué)活動(dòng)設(shè)備和豐富多樣的有構(gòu)造性的材料，激發(fā)幼兒的好奇心，進(jìn)展科學(xué)探究活動(dòng)。3、老師要重視正規(guī)性及日常生活中科學(xué)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，互相聯(lián)絡(luò)，互相交流，引導(dǎo)幼兒進(jìn)展觀察與探究。藝術(shù)方面目的:1、讓幼兒感受二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺(jué)和不同的情趣。2、學(xué)習(xí)分辨音樂(lè)中比擬明顯的上下，快慢，強(qiáng)弱，音色變化，體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情意。3、初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美，色彩的變化與統(tǒng)一美；知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情。4、初步學(xué)習(xí)在畫(huà)面上安排物