(新高考)高考語文一輪復(fù)習(xí)課件第2部分 教材文言文復(fù)習(xí) 課時30　《陳情表》《項(xiàng)脊軒志》 (含詳解)

板塊二課時30

《陳情表》《項(xiàng)脊軒志》大一輪復(fù)習(xí)講義活動一基礎(chǔ)知識梳理詞語例句解析(古今義)①秀才舉臣秀才古義：___________________________________________________________今義：明清兩代生員的通稱；泛指讀書人②成立零丁孤苦，至于成立古義：__________今義：(組織、機(jī)構(gòu)等)籌備成功，開始存在；(理論、意見)有根據(jù)，站得?、凵蠄蠓浅茧E首所能上報古義：______今義：刊登在報紙上；向上級報告2.古今異義詞漢代所設(shè)選拔人才的一種科目，推舉成人自立報答優(yōu)秀人才。晉時仍保留此制④告訴欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許古義：___________今義：說給人，使人知道⑤辛苦臣之辛苦古義：__________今義：身心勞苦；客套話，用于求人做事⑥奔馳臣欲奉詔奔馳古義：__________________________今義：(車、馬等)很快地跑申訴(苦衷)辛酸悲苦奔走效勞，文中指赴京就職⑦方丈室僅方丈古義：___________今義：佛寺或道觀中住持住的房間；寺院的住持⑧往往往往而是古義：_______今義：表示根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，某種情況在一定條件下時常存在或經(jīng)常發(fā)生一丈見方到處詞語例句意義(1)行①行年四歲

②大行不顧細(xì)謹(jǐn)(《鴻門宴》)

③其在道也，曰余食贅行(《〈老子〉四章》)

④則知明而行無過矣(《勸學(xué)》)

⑤漢天子我丈人行也(《蘇武傳》)

⑥余嘉其能行古道(《師說》)

⑦感吾生之行休(《歸去來兮辭》)

⑧躡足行伍之間(《過秦論》)

2.多義實(shí)詞經(jīng)、歷同“形”作為行為輩遵行、推行將行列、隊(duì)伍(2)除①尋蒙國恩，除臣洗馬

②扶輦下除，觸柱折轅(《蘇武傳》)

③當(dāng)橫行天下，為漢家除殘去穢(《赤壁之戰(zhàn)》)去掉、除去④即除逆閹廢祠之址以葬之(《五人墓碑記》)修治、清理(3)私①欲茍順?biāo)角?/p>

②吾妻之美我者，私我也(《鄒忌諷齊王納諫》)

③私見張良，具告以事(《鴻門宴》)

授官殿階私人的、自己的偏愛私下、偷偷地(4)過①大母過余曰

②古之人所以大過人者(《齊桓晉文之事》)

③過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥(《陳情表》)

④聞大王有意督過之(《鴻門宴》)

⑤學(xué)不學(xué)，復(fù)眾人之所過(《〈老子〉四章》)

⑥愿枉車騎過之(《信陵君竊符救趙》)拜訪(5)既①既無伯叔，終鮮兄弟

②余既為此志

③既得其尸于井(《促織》)

到過分地超過、勝過責(zé)備犯錯既……又，表示兩種情況同時存在已經(jīng)，……以后不久、一會兒(6)蓋①今已亭亭如蓋矣

②屈平之作《離騷》，蓋自怨生也(《屈原列傳》)

③技蓋至此乎(《庖丁解?！?

④枝枝相覆蓋，葉葉相交通(《孔雀東南飛》)

⑤力拔山兮氣蓋世(《垓下之戰(zhàn)》)

⑥蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完(《六國論》)

傘蓋大概同“盍”，何、怎么遮蓋、掩蓋勝過、超過連接上句或上一段，表示解說原由。相當(dāng)于“本來”“原來”例句活用類型及釋義①歷職郎署

②猥以微賤/凡在故老

③祖母無臣，無以終余年

④是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)

⑤臣具以表聞

名詞作動詞，任職形容詞作名詞，卑微低賤的人/元老，舊臣3.詞類活用使動用法，使……結(jié)束形容詞作動詞，遠(yuǎn)離使動用法，使……知道⑥臣不勝犬馬怖懼之情

⑦垣墻周庭/客逾庖而宴/乳二世

⑧吾妻死之年所手植也

名詞作狀語，像犬馬一樣名詞作動詞，砌上垣墻/吃飯/喂奶、哺育名詞作狀語，親手例句句式特點(diǎn)(指出標(biāo)志詞)①而劉夙嬰疾病

②今臣亡國賤俘

③此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝

④軒凡四遭火，得不焚

無標(biāo)志被動句，嬰：被纏繞判斷句4.特殊句式判斷句無標(biāo)志被動句，焚：被焚毀5.文化常識(1)“表”是古代的一種______，多用于臣子向國君陳請謝賀?！皠又郧椤笔沁@種文體的一個基本特征。此外，這種文體還有自己的特殊格式，如開頭要說“臣某言”，結(jié)尾常有“臣某誠惶誠恐，頓首頓首，死罪死罪”之類的話。典范之作如諸葛亮的___________、李密的《陳情表》。(2)期功：“期”指____________的親族。“功”指穿大功服(九個月)、小功服(五個月)的親族。(3)察孝廉：漢代實(shí)行的官員推薦制度?！靶⒘?，漢代所設(shè)薦舉人才的一種科目，推舉____________________的人。奏章穿一年孝服《出師表》孝順父母、品行方正(4)太守：_____的最高行政長官。(5)刺史：____的最高行政長官。(6)閨：一般指宮中小門或內(nèi)室?！伴|”字常和女子有關(guān)，沒結(jié)婚的女子稱“閨女”，女子的住室稱“閨房”。文中“中閨”指_______。(7)牖：古院落由外而內(nèi)的次序是_________________。進(jìn)了門是庭，庭后是堂，堂后是室。室門叫“戶”，室和堂之間有窗子叫“_____”，室的北面還有一個窗子叫“向”。上古的“窗”專指開在屋頂上的天窗，開在墻壁上的窗叫“牖”。后泛指窗?？ぶ輧?nèi)室門、庭、堂、室牖(8)束發(fā)：指男孩____歲。不同的年齡有不同的稱謂：兒童時期，頭發(fā)向上收起，束成小髻，稱為“_____”；男孩成童束發(fā)為髻，稱“束發(fā)”。(9)象笏：指______________。古代品級較高的官員朝見君主時執(zhí)笏，供指畫和記事。(10)歸：舊時指_________。如《詩經(jīng)·周南·桃夭》：“之子于歸，宜其家室?！贝送猓映黾抟喾Q“適”。歸寧：指____________________。另外，古時諸侯朝覲畢，天子問其民安否，也叫“歸寧”。“歸寧”又不同于“歸省”，“歸省”指回家看望父母，不只限于出嫁的女子。(11)“三五之夜”中的“三五”是指農(nóng)歷每月的______日，也叫“望”日，過了這天的第二天叫“既望”。象牙制的手板總角15女子出嫁十五出嫁的女子回娘家省親大一輪復(fù)習(xí)講義活動二基礎(chǔ)過關(guān)檢測1234567891.下列各項(xiàng)中，加顏色詞的古今意義相同的一項(xiàng)是①臣少多疾病，九歲不行②零丁孤苦，至于成立③祖母劉愍臣孤弱④臣之辛苦⑤臣欲奉詔奔馳⑥吾從板外相為應(yīng)答⑦內(nèi)外多置小門墻，往往而是⑧余稍為修葺⑨余久臥病無聊A.③⑥⑧⑨ B.①③⑥⑨C.②④⑤⑦ D.①④⑤⑧√1012345678910①“不行”，古義：不會走路，文中形容柔弱。今義：不可以，不被允許。②“成立”，古義：成人自立。今義：(組織、機(jī)構(gòu)等)籌備成功，開始存在；(理論、意見)有根據(jù)，站得住。④“辛苦”，古義：辛酸悲苦。今義：身心勞苦；客套話，用于求人做事。⑤“奔馳”，古義：奔走效勞，文中指赴京就職。今義：(車、馬等)很快地跑。⑦“往往”，古義：到處。今義：表示根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，某種情況在一定條件下時常存在或經(jīng)常發(fā)生。123456789102.下列句子中，加顏色詞的解釋正確的一項(xiàng)是A.門衰祚薄，晚有兒息(福分)B.皇天后土實(shí)所共鑒(照察、審辨)C.余扃牖而居(關(guān)閉)D.或憑幾學(xué)書(讀書)√書：寫字。123456789103.下列各組句子中，加顏色詞的解釋有誤的一組是A.①臣不勝犬馬怖懼之情(禁得住)②舊時欄楯，亦遂增勝(美)C.①凡在故老，猶蒙矜育(憐憫)②本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)(看重、推崇)B.①行年四歲，舅奪母志(強(qiáng)行改變)②奪項(xiàng)王天下者必沛公也(奪取)D.①今已亭亭如蓋矣(傘蓋)②技蓋至此乎(大概)√②蓋：同“盍”，何、怎么。1234567894.下列各組句子中，加顏色詞的意義不同的一組是A.娘以指叩門扉曰夫擊甕叩缶，彈箏搏髀C.臣少多疾病，九歲不行三人行，則必有我?guī)烞.庭中始為籬，已為墻，凡再變矣軒凡四遭火，得不焚D.日過午已昏人往，從軒前過√10123456789A項(xiàng)均為“敲”。B項(xiàng)均為“總共”。C項(xiàng)均為“走路”。D項(xiàng)時間過去/經(jīng)過。101234567895.下列各組句子中，加顏色詞的活用現(xiàn)象不同的一組是10A.謹(jǐn)拜表以聞是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)C.垣墻周庭客逾庖而宴B.臣不勝犬馬怖懼之情吾妻死之年所手植也D.猥以微賤凡在故老√123456789A項(xiàng)聞：使動用法，使……知道。遠(yuǎn)：形容詞作動詞，遠(yuǎn)離。B項(xiàng)均為名詞作狀語。C項(xiàng)均為名詞作動詞。D項(xiàng)均為形容詞作名詞。101234567896.下列各項(xiàng)中，句式分類正確的一項(xiàng)是①又雜植蘭桂竹木于庭②而劉夙嬰疾病③家有老嫗，嘗居于此④今臣亡國賤俘⑤其制稍異于前⑥軒凡四遭火，得不焚⑦嫗，先大母婢也⑧是臣盡節(jié)于陛下之日長A.①③⑤⑧/②⑥/④⑦ B.①③⑤⑧/②④⑦/⑥C.①③⑧/②⑤⑥/④⑦ D.①③⑤/②⑥/④⑦⑧√1012345678910①③⑤⑧是介賓短語后置句；②⑥是被動句；④⑦是判斷句。1234567897.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是后劉終，服闋，復(fù)以洗馬征至洛。司空張華問之曰：“安樂公何如？”密曰：“可次齊桓?！比A問其故，對曰：“齊桓得管仲而霸用豎刁而蟲流安樂公得諸葛亮而抗魏任黃皓而喪國是知成敗一也?！贝螁枺骸翱酌餮越毯嗡?？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相與語，故得簡雅；《大誥》與凡人言，宜碎?？酌髋c言者無己敵，言教是以碎耳?！比A善之。(摘編自《晉書·李密傳》)10123456789A.齊桓得管仲而霸/用豎刁而蟲流/安樂公得諸葛亮而抗魏/任黃皓而喪國/

是知成敗一也B.齊桓得管仲而霸/用豎刁而蟲流安樂公/得諸葛亮而抗魏/任黃皓而喪國/

是知成敗一也C.齊桓得管仲/而霸用豎刁/而蟲流安樂公/得諸葛亮而抗魏/任黃皓而喪國/

是知成敗一也D.齊桓得管仲/而霸用豎刁/而蟲流安樂/公得諸葛亮而抗魏/任黃皓而喪國/

是知成敗一也10√123456789“得管仲而霸”與“用豎刁而蟲流”結(jié)構(gòu)對稱，中間應(yīng)斷開，排除C、D兩項(xiàng)；“安樂公”為名詞，作主語，其前應(yīng)斷開，排除B項(xiàng)。故選A。10參考譯文后來祖母劉氏去世，李密守喪期滿除去喪服后，晉武帝再次征召他到洛陽擔(dān)任太子洗馬。司空張華問李密：“安樂公這人怎樣？”李密說：“可以說僅次于齊桓公?！睆埲A問其中的緣故，李密回答說：“齊桓公得到管仲而稱霸諸侯，任用豎刁而使自己死了不得埋葬，尸蟲流出戶外。安樂公得到諸葛亮而與魏國抗衡，任用黃皓卻喪了國，由此可知他倆成敗的原因是一樣的。”張華接著問：“孔明的教誨為什么那么具體瑣碎？”李密說：“過去舜、禹、皋陶(這些水平高的人)相互之間說話，所以言辭簡潔優(yōu)雅；《大誥》中與普通人說話，適宜瑣碎具體。和孔明說話的人沒有能和孔明水平相當(dāng)?shù)模虼丝酌鞯难哉摻陶d就要具體瑣碎?！睆埲A認(rèn)為他說得好。1234567898.下列有關(guān)文化常識的表述，不正確的一項(xiàng)是A.“表”是一種文書，用于臣下向君主陳請謝賀。因?yàn)椤氨怼钡拈喿x對象是皇帝，所以一般都態(tài)度誠懇，措辭謙恭。B.“志”為記事的書或文章，如地方志、墓志、《三國志》等。和“志”文體形式比較接近的還有“記”“書”等。C.在古代，“拜”是授予官職之意，而“除”也是授予官職之意?！皷|宮”指代太子，因?yàn)樘泳佑跂|宮，故稱。D.“歸寧”舊時指女子出嫁。另外，古時諸侯朝覲畢，天子問其民安否，也叫“歸寧”?！皻w寧”又不同于“歸省”，“歸省”指回家看望父母，不只限于出嫁女子?！?0123456789“歸寧”指出嫁的女子回娘家省親。109.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《陳情表》中，李密用“__________，__________”兩句寫出了自己的孤單和缺少心靈的安慰。(2)《陳情表》中，“_________________，__________________”兩句寫出了李密缺少親屬幫助并且事必躬親的孤弱。(3)《陳情表》中，李密向晉武帝說明了在前朝任職的目的而打消晉武帝疑慮的兩句是“__________，__________”。123456789煢煢孑立形影相吊外無期功強(qiáng)近之親內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮10本圖宦達(dá)不矜名節(jié)123456789(4)《陳情表》中，表現(xiàn)活著不惜犧牲性命為國出力，死后也要結(jié)草銜環(huán)來報答君王之恩的句子是“____________，__________”。(5)《項(xiàng)脊軒志》中，描寫項(xiàng)脊軒里面書多且有讀書之趣的句子是“__________，___________”。(6)《項(xiàng)脊軒志》中，描寫明月之夜，項(xiàng)脊軒附近桂樹的影子隨夜風(fēng)的吹拂而移動的可愛景象的句子是“_________，__________，_________”。臣生當(dāng)隕首死當(dāng)結(jié)草滿架桂影斑駁10風(fēng)移影動偃仰嘯歌珊珊可愛借書12345678910.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)猥以微賤，當(dāng)侍東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。譯文：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________像我這樣卑微低賤的人，承擔(dān)侍奉太子的職務(wù)，(皇帝的恩遇)不是我用生命所能報答的。我(把自己的苦衷)在奏表中一一呈報，辭謝而不去就職。(得分點(diǎn)：“微賤”，形容詞作名詞；“當(dāng)”，承擔(dān)，擔(dān)任；“上報”，報答；“聞”，使動用法；“辭”，辭謝)10123456789(2)臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。譯文：__________________________________________________________________________