2022年第二學期工作總結(jié)范文_第1頁
2022年第二學期工作總結(jié)范文_第2頁
2022年第二學期工作總結(jié)范文_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

第3頁共3頁2022年?第二學期工?作總結(jié)范文?這一學期?我臨危受命?,正式接管?了高一(8?)班,中間?接班,總是?有一定的壓?力,因為有?好多問題等?著做,并且?孩子們多數(shù)?已經(jīng)習慣了?前任班主任?的風格。雖?然我一直當?班主任,但?也是戰(zhàn)戰(zhàn)兢?兢,謹慎小?心,不敢有?半點馬虎。?因為我不能?辜負學校對?我的信任和?家長的殷切?期盼。我也?知道育人這?一項工程的?重要性,復?雜性及重大?意義。具體?做法一,?高度的熱情?投入到班主?任工作。古?人說:“在?其位,謀其?政。”就強?調(diào)了它的責?任性。我一?直就信奉不?干則已,要?干就干好。?有了這一目?標,我就會?感覺有一股?動力,一腔?熱血。雖然?做了十幾年?班主任,但?總感覺有很?多問題值得?研究。我常?常向其他班?主任學習,?買了班主任?的書籍來借?鑒,到網(wǎng)上?搜集資料,?分析學生的?成長經(jīng)歷和?他們的成績?。吃住在學?校,以校為?家。我都會?樂此不疲,?樂在其中。?二,積極?響應學校的?政策,積極?配合級部的?各項活動和?安排。學校?整體就像一?個軍隊,就?得統(tǒng)一安排?,統(tǒng)一調(diào)度?,不能出現(xiàn)?各自為戰(zhàn),?不聽命令的?情況。而各?個班級就是?一個連,一?個排,要有?令則行,行?則成功。對?于學校的各?項任務和安?排,我都會?按照學校和?級部的要求?圓滿地完成?。三,熱?愛學生。關?愛學生,育?人工程是關?系到國計民?生的大事,?是關系到民?族興旺的大?事。學校無?小事,教育?是大事。學?生好一切都?好。在工作?中,我把學?生當作自己?的孩子,隨?著年齡的增?長整理文章?由,我覺得?我的慈性越?來越強,看?到天真爛漫?的孩子心里?便歡喜,這?也是我心態(tài)?年輕的原因??!袄衔崂?,以及人之?老;幼吾幼?,以及人之?幼。”用自?己的真誠關?愛,來澆灌?學生干渴的?心靈,讓他?們健康茁壯?地成長,豈?不快哉?!?捧著一顆心?來,不帶半?根草去”,?這就是老師?光輝的寫照?。四,統(tǒng)?一思想,建?設班級文化?,樹立新班?風。一個能?戰(zhàn)斗的班_?__,首先?思想得純正?和積極。思?想是行動的?指南,有了?積極的思想?,才會有積?極的行動。?為此,我在?班里舉行了?“走向成功?”的系列班?會,例如:?“我自信我?能行”“態(tài)?度決定一切?”“莫讓青?春過早靠岸?”“如何做?一個文明的?中學生”“?如何合理的?分配你的學?習時間”“?搞好學習的?十大方法”?“考前動員?令”等,家?長會上又給?家長們講了?家教的幾個?問題。建設?班級主流文?化,利用板?報、墻報,?弘揚正氣,?打擊邪氣。?通過各種活?動和教育,?逐漸形成了?“團結(jié)、和?諧、堅韌、?奮進”的班?風五,打?造團結(jié)向上?的班委會。?班主任要善?于放手,真?正地讓學生?自治。學生?的能量與潛?力都很大,?要相信他們?,引導他們?工作。而班?委會就是一?個班的運轉(zhuǎn)?___。我?在自薦與推?薦的基礎上?,嚴格把關?,組建了一?個強有力的?班委會。同?時我會加強?對他們的培?養(yǎng),定期指?導。每周六?我要求他們?召開一次會?議,就這一?周的問題進?行總結(jié),研?討解決辦法?。對于班里?的事情盡量?做到能自己?解決的決不?依靠老師,?需要老師的?做到精要,?大事上報,?要有方案,?民主集中,?有理有據(jù)。?六,和家?長及時溝通?。家長是我?們教育孩子?的強大后盾?,他們是孩?子的第一任?老師,比我?們更了解孩?子,而孩子?們每天也更?愿意把內(nèi)心?的活動告訴?家長,我的?好多信息都?是家長及時?反映給我,?我才得以及?時地為學生?做通工作。?所以我會把?學生分為幾?批,找到共?性,及時溝?通,共同解?決。七,?與老師及時?聯(lián)系。任課?老師作為班?級的一員,?他們的意見?和看法非常?的重要。所?以我經(jīng)常和?他們交流,?共同研究,?同舟共濟。?同時,我會?非常關心老?師的各種困?難,幫助他?們協(xié)調(diào)處理?。因為我班?處在多事之?秋,老師多?次更換,但?我在現(xiàn)實條?件的基礎上?,積極協(xié)調(diào)?,使我們的?教學并沒有?受到影響。?老師更換,?我們都會帶?著一顆感恩?的心戀戀不?舍地送走老?教師,然后?又熱情周到?地迎來新老?師。一次次?感人的場面?至今還在我?的腦

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論