2022年九年級(jí)物理全冊(cè)第十二章歐姆定律12.4歐姆定律的應(yīng)用習(xí)題課件新版北師大版

第十二章歐姆定律BS版九年級(jí)第四節(jié)歐姆定律的應(yīng)用123456習(xí)題鏈接提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題答案呈現(xiàn)78910BA1．小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路來(lái)測(cè)量未知電阻Rx的阻值，實(shí)驗(yàn)步驟如下(R0是已知阻值的定值電阻)：(1)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1，閉合開(kāi)關(guān)S2，測(cè)出電源電壓U。(2)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2，閉合開(kāi)關(guān)S1，測(cè)出待測(cè)電阻Rx兩端的電壓Ux。(3)待測(cè)電阻Rx＝________________。夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練2．【中考?廣東】某同學(xué)利用如圖所示的電路來(lái)測(cè)量一未知電阻Rx，其中R0是已知阻值的定值電阻。請(qǐng)?jiān)诳崭駜?nèi)把實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。(1)_____________________，用電壓表測(cè)出電源電壓U。(2)________________________________，用電壓表測(cè)出待測(cè)電阻Rx兩端的電壓U1。夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練閉合開(kāi)關(guān)S、S1閉合開(kāi)關(guān)S、斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1(3)請(qǐng)用測(cè)量值U和U1、已知量R0來(lái)表達(dá)：Rx＝______。夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練3．小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路來(lái)測(cè)量未知電阻Rx，實(shí)驗(yàn)步驟如下(R0是已知阻值的定值電阻)：(1)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2、閉合開(kāi)關(guān)S1，測(cè)出通過(guò)定值電阻R0的電流I1。(2)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1、閉合開(kāi)關(guān)S2，測(cè)出通過(guò)待測(cè)電阻Rx的電流I2。(3)待測(cè)電阻Rx＝____________。夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練4．【中考?泰安】如圖是實(shí)驗(yàn)室用某種電表的結(jié)構(gòu)示意圖，其中ad是閉合電路中的部分電路，電流表A的滿偏電流(電流表允許通過(guò)的最大電流)是0.1A，R3＝100Ω。夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練(1)①若通過(guò)a點(diǎn)的電流是0.6A，將單刀雙擲開(kāi)關(guān)S接到b，電流表A滿偏。②若通過(guò)a點(diǎn)的電流是3.0A，將單刀雙擲開(kāi)關(guān)S接到c，電流表A滿偏?？汕蟪鲭娮鑂1＝________Ω，電阻R2＝________Ω。夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練【點(diǎn)撥】通過(guò)a點(diǎn)的電流是0.6A，單刀雙擲開(kāi)關(guān)S接到b，電流表A滿偏，R3＝100Ω，則通過(guò)串聯(lián)電阻R1和R2的電流是0.6A－0.1A＝0.5A，根據(jù)并聯(lián)電路中電流與電阻成反比的特點(diǎn)，則R1＋R2＝20Ω。若通過(guò)a點(diǎn)的電流是3.0A，單刀雙擲開(kāi)關(guān)S接到c，電流表A滿偏，R3與R2串聯(lián)后與R1并聯(lián)，通過(guò)R3與R2的電流是0.1A，通過(guò)R1的電流是2.9A，根據(jù)并聯(lián)電路中電流與電阻成反比的特點(diǎn)，有：(R3＋R2)∶R1＝29∶1。又因?yàn)镽1＋R2＝20Ω，可得：R1＝4Ω，R2＝16Ω?！敬鸢浮?；16(2)若電阻R1和R2中有一個(gè)損壞導(dǎo)致斷路，在通過(guò)a點(diǎn)的電流不超過(guò)0.1A的情況下，要找出損壞的電阻，應(yīng)使單刀雙擲開(kāi)關(guān)S連接到________(填“b”或“c”)，通過(guò)觀察電流表的示數(shù)進(jìn)行判斷。夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練【點(diǎn)撥】若R1和R2中有任何一個(gè)損壞導(dǎo)致斷路，單刀雙擲開(kāi)關(guān)接到b點(diǎn)，電路中的電阻只有電阻R3，因此單刀雙擲開(kāi)關(guān)接到b點(diǎn)時(shí)無(wú)法通過(guò)觀察電流表進(jìn)行損壞電阻的判斷，故需要單刀雙擲開(kāi)關(guān)接到c點(diǎn)?！敬鸢浮縞5．關(guān)于電流表與電壓表，下列說(shuō)法正確的是(

)A．電流表的電阻很大B．電壓表的電阻很大C．電流表應(yīng)與電路并聯(lián)D．電壓表應(yīng)與電路串聯(lián)夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練B夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練6．如圖為某同學(xué)測(cè)量電阻的電路圖，如果他在操作中不慎將兩電表位置對(duì)調(diào)了一下，則開(kāi)關(guān)閉合后(

)夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練A．電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表有示數(shù)B．電流表燒壞，電壓表示數(shù)為零C．電流表、電壓表均被燒壞D．電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為零夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練【點(diǎn)撥】?jī)杀韺?duì)調(diào)位置后，定值電阻被電流表短路，電流表與電壓表串聯(lián)，由歐姆定律可知，電路中電流很小，故電流表示數(shù)幾乎為零；此時(shí)，電壓表相當(dāng)于測(cè)量電源電壓?！敬鸢浮緼夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練【點(diǎn)撥】題中測(cè)得的通過(guò)待測(cè)電阻的電流準(zhǔn)確，但兩種情況下，R0和Rx與滑動(dòng)變阻器分壓，由于R0不一定等于Rx，故R0和Rx兩端電壓不一定相等，即利用I1R0算得的電壓不一定等于待測(cè)電阻兩端的電壓?！敬鸢浮看郎y(cè)電阻兩端電壓不一定等于I1R08．電壓表既是測(cè)量?jī)x表，同時(shí)也是一個(gè)接入電路中的特殊電阻。電壓表的電阻一般很大，為測(cè)量某電壓表的電阻，某同學(xué)連接了如圖所示的電路，電源電壓保持不變，R1＝3.0kΩ。當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2時(shí)，電壓表示數(shù)為4.5V；只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí)，電壓表的示數(shù)為3.0V。求電壓表的電阻是多少？整合方法提升練整合方法提升練9．【中考?常德】小楊想要測(cè)量一個(gè)未知電阻的阻值，現(xiàn)有下列器材可用：待測(cè)電阻Rx；1個(gè)電阻箱R1(用表示)；1個(gè)滑動(dòng)變阻器R2；1個(gè)電流表；2個(gè)開(kāi)關(guān)S1和S2；電源一個(gè)(其電壓略大于Rx允許的最大電壓)；導(dǎo)線若干。整合方法提升練(1)請(qǐng)根據(jù)下面的操作情況，在虛線框中替小楊畫(huà)出正確的實(shí)驗(yàn)電路圖。整合方法提升練解：如圖所示。(2)小楊按正確的電路圖連接好實(shí)物后，進(jìn)行了以下主要實(shí)驗(yàn)操作：A．S1斷開(kāi)、S2閉合，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的示數(shù)為Im；B．讀出電阻箱R1的示數(shù)；C．S1閉合、S2斷開(kāi)，讀出電流表的示數(shù)為Ik；D．將滑動(dòng)變阻器和電阻箱的阻值均調(diào)至最大；E．改變R2的滑片P的位置，再測(cè)兩組Im、Ik和R1的數(shù)值。上述步驟的合理順序是________________。(只需要填寫(xiě)字母)整合方法提升練D、C、A、B、E(3)小楊認(rèn)為當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P在同一位置時(shí)，只要保證Im________(填“＞”“＜”或“＝”)Ik，R1的示數(shù)即為待測(cè)電阻Rx的阻值。＝整合方法提升練10．【中考?南寧】小明和學(xué)習(xí)小組利用電源(電壓未知)、滑動(dòng)變阻器(“100Ω

2A”)、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干，來(lái)測(cè)量電阻Rx的阻值(其阻值約幾百歐)。(1)在圖甲中完成實(shí)驗(yàn)電路的連接。整合方法提升練整合方法提升練解：如圖所示。(2)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)表格如下表所示，表格中①處應(yīng)填寫(xiě)__________________。整合方法提升練實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓U/V電流I/A電阻R/Ω①1

2

3

電阻的平均值R/Ω_(3)正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移至某一位置時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為_(kāi)__V。整合方法提升練2.4(4)實(shí)驗(yàn)中，器材完好，當(dāng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí)，電壓表指針偏轉(zhuǎn)正常，但電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，無(wú)法讀數(shù)，原因可能是_______________。整合方法提升練電流表被短路(5)勤于思考的小明在不改動(dòng)原來(lái)實(shí)驗(yàn)電路的情況下，也能求出待測(cè)電阻Rx的阻值。請(qǐng)你寫(xiě)出小明的主要實(shí)驗(yàn)步驟(用相應(yīng)的字母表示測(cè)出的物理量)。①_______________________________________________________________；②__________________