主題班會 開學第一課疫情期間如何備戰(zhàn)高考

開學第一課

感恩擔當健康拼搏

2020年4月14日

抗擊疫情留給我們的思考疫情期間學習情況總結(jié)傳染病基本知識及防控要求二輪考試復習備考策略

目錄一、抗擊疫情留給我們的思考？在感恩中努力奮進

2020年，中國農(nóng)歷庚子鼠年。在這個本該萬象更新、喜慶祥和的新年，卻因為一場新冠肺炎戰(zhàn)“役”，而變得不同尋常。短暫的寒假，也因疫情變得比暑假還要漫長?！皼]有一個冬天不能逾越，也沒有一個春天不能到來”。經(jīng)過全國人民的共同努力，今天，我們終于要回到久別的校園，見到久別的老師同學，重新回歸正常的學習生活。此刻，我們見證了社會主義制度的優(yōu)越性，我們要心懷感恩，感恩偉大的黨、強大的祖國，更要感恩那些無懼無畏的“逆行者”。

感恩英明的黨縱觀抗疫全過程，使人深切感到黨中央敢于擔當，指揮英明。船載千斤，掌舵一人。正是有了總書記、有了黨中央這個大舵手，全國人民才有了主心骨，看到了信心和希望。愛國感恩篇

感恩偉大的國中國特色社會主義制度的巨大優(yōu)越性，在抗疫斗爭中展現(xiàn)得淋漓盡致。10天建好火神山、雷神山醫(yī)院，短短幾天全國數(shù)萬名醫(yī)護工作者集結(jié)湖北各重災區(qū)，無以數(shù)計的醫(yī)療資源、社會物資從東西南北紛紛涌向楚天大地……大愛無疆，守望相助，英雄的武漢正在渡過難關(guān)，全國人民看到了希望。思考：成為一個怎樣的人？

哪有什么超級英雄？只是一群孩子換一身衣服，學著前輩的樣子守護大家！思考：成為一個怎樣的人？沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人！他們也會害怕，卻因為一份責任而勇敢、偉大！思考：成為一個怎樣的人？鐘南山：武漢，是能夠過關(guān)的！社會擔當鐘南山(1936出生)、李蘭娟（1947年出生）等；他們：響應號召守規(guī)則；敢挑重任有擔當！·更加崇尚學習學習是我們的責任，我們應該好好學習，無數(shù)人無我、無私的付出換來的平安，不應被揮霍、辜負！一線醫(yī)護人員，日以繼夜。太累了！十幾個小時，穿戴口罩和防護面罩壓下臉落下深深印記。但忙碌的她，都已忘記了疼痛?！拔沂轻t(yī)務人員，穿上這身衣服，我就有責任。”一位全副武裝的醫(yī)生，望著3米外的女兒，留下了熱淚。一道急診室的房門，生與死，成為爸爸與女兒最遙遠的距離。原文：我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。---《中國人失掉自信力了嗎》魯迅他們是“為民請命”的院士鐘南山17年前，非典肆虐中國，那一年，他67歲，他說：“把病情最重的人送到我這里來”；17年后，新型冠狀疫情從武漢開始蔓延，這一年，他84歲，他一邊穩(wěn)定民心，不要慌，“盡量不去武漢”、“盡量宅在家”、示范大家戴口罩，而他卻一路“逆行”親赴武漢一線。他是中國工程院院士、醫(yī)學專家，在這次疫情面前，簡直就是充當了“定海神針”的角色，民間一度出現(xiàn)了，“鐘南山不讓動別動，鐘南山讓動再動”的順口溜，這才是國之脊梁，災難面前，“鐘南山”才是當之無愧的英雄。他是“拼命硬干”的人

---張定宇武漢金銀譚院長---張定宇，身患絕癥，爭分奪秒他是一個漸凍癥患者，雙腿已經(jīng)開始萎縮，全身慢慢都會失去知覺。他說：“我必須跑得更快，才能跑贏時間，把重要的事情做完；我必須跑得更快，才能從病毒手里，搶回更多的病人?！痹谝咔橹小澳嫘小钡?9天里，張定宇往往凌晨2點剛躺下，4點就得爬起來，接無數(shù)電話，處理各種突發(fā)事件。就在他日夜撲在一線，為重癥患者搶出生命通道時，同為醫(yī)務人員的妻子，卻因新型冠狀病毒感染，在十幾公里外的另一家醫(yī)院接受隔離治療。舍大家為小家，他就是中國的脊梁。他們是……每個時代都有不同的“英雄”此時此刻戰(zhàn)斗在一線救死扶傷迎難而上的醫(yī)護工作者默默無聞、無私奉獻的普通公民就是偉大的英雄今天我們先上一節(jié)家國情懷課，大家一定要明確，我們與未來的關(guān)系；今天我們先上一節(jié)上一節(jié)敬畏自然課，大家一定要明確，我們與災難的關(guān)系；今天我們先上一節(jié)個人素質(zhì)課，大家一定要明確，我們與自己的關(guān)系。這個時代缺的不是完美的人，缺的是能從自己心底里給出真心、正義、無畏和同情的人。所以：樹立一個觀念——我與國家的命運正緊緊的聯(lián)系在一起

現(xiàn)在當學生再問：“老師，我為什么要讀書？”我們可以堅定地告訴你們：要做一個像鐘教授那樣有知識的人。知識不僅能改變我們的生活，還能救人于水火。當危險來臨的時候，你不是害怕，而是用自己的知識去戰(zhàn)勝危險，用自己的勇敢和擔當去化解災難，成為國家和人民的中流砥柱！天下興亡，我的責任

二、疫情期間學習情況總結(jié)按時作息

規(guī)范學習23延時符虛假學習效率不高29+413→35361+21+6學習數(shù)據(jù)再現(xiàn)想太多做太少無目標不自信不踏實目前存在的問題(一）按時作息規(guī)范學習1、自己制定作息時間表，并嚴格執(zhí)行。2、每天都合理安排學習內(nèi)容，并堅決完成。3、認真獨立完成作業(yè)，并及時上交、糾錯。4、積極向老師請教，并舉一反三。5、始終按時上網(wǎng)課，并踴躍和老師互動。（二）虛假學習，效率不高。1、網(wǎng)課只登錄，不聽課。2、聽課時，精神游離，不思考，不互動，收獲很少，甚至沒有收獲。3、課下作業(yè)不限時，高耗時，低效率，且依賴答案、應付現(xiàn)象明顯。4、各種打卡上傳作假，欺騙性強。5、一味苦學，只求自我安慰，不研究，不梳理，思維混亂。6、有想法，想上進，想考好大學，但是沒行動或行動沒毅力。

我很相信運氣，你越努力你就越幸運！4月7日~10日共4次作業(yè)，請打開電子表格查看詳情看看自家孩子交了幾次？了解一下孩子上了幾次釘釘網(wǎng)課？？高考必勝源于自信，信心來自于實力,實力來自于勤奮.心存感激,永不放棄!即使是在最猛烈的風雨中,我們也要有抬起頭,直面前方的勇氣.因為請相信:任何一次苦難的經(jīng)歷,只要不是毀滅,就是財富!人生中的每一步?jīng)]有白走的?。「呖?，像一次登山，做為一個登山者，面對橫在面前的大山，跋涉的艱難可想而知。我們相信你會面對山頂，勇敢地前行，因為你知道，那里有老師的期盼，家長的希望和你自己的近期理想。孩子，你跋涉的途中，不會孤單，因為有老師和家長在給你提供著幫助和支持。相信有老師和家長的支持，通過自己的不懈努力，登頂一定會成功。站在山項，你會欣賞一覽眾山小的美景，極目遠眺，也會知道山外有山，也會激發(fā)踏遍群峰的激情，踏上新的征程，步入理想的高校，開始新的生活。努力吧，芝麻會給你開門，拼搏吧，勝利一定屬于你。（一）什么是傳染病？

傳染病是由某種特殊的生物病原體（如細菌、病毒、寄生蟲等）通過呼吸道、消化道、皮膚黏膜等不同途徑侵入人體后所引起的能在人與人之間或人與動物之間傳播的具有傳染性的疾病。傳染病與非傳染?。ㄈ琮x齒、闌尾炎和心臟病等）不同，傳染病具有傳染性和流行性兩大特征。29三、傳染病防控基本知識30（二）傳染病如何傳播？傳染源

自然和社會因素傳播途徑易感人群31傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)示意圖添加標題肺炎的具體癥狀精神不佳：食欲不振，精神萎靡，煩躁不安，嗜睡；發(fā)熱：大部分患者出現(xiàn)不規(guī)律發(fā)熱，重癥感染者或嬰幼兒體溫可正?；虻陀谡?；氣促：多數(shù)在咳嗽、發(fā)熱后出現(xiàn)，病變范圍較大的患者可有呼吸困難、呼吸窘迫；咳嗽、咳痰：咳嗽頻繁，早期可以是刺激性干咳，后期出現(xiàn)咳痰。（三）、傳染病如何防控？（1）、管理和控制傳染源:首先對病人應做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療、早報告；對病原攜帶者首先應早期發(fā)現(xiàn)，同時對病原攜帶者需進行隔離和治療，并培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習慣，使其盡可能減少傳播機會。（2）、切斷傳播途徑:應采取一般衛(wèi)生措施、消毒和殺蟲。消毒是切斷傳播途徑的重要手段，要做好疫源地消毒和預防性消毒工作。（3）、保護易感人群：通過增強非特異免疫、預防接種和預防服藥等綜合措施加強個人防護。（三）、傳染病如何防控？（1）、管理和控制傳染源:首先對病人應做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療、早報告；對病原攜帶者首先應早期發(fā)現(xiàn)，同時對病原攜帶者需進行隔離和治療，并培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習慣，使其盡可能減少傳播機會。（2）、切斷傳播途徑:應采取一般衛(wèi)生措施、消毒和殺蟲。消毒是切斷傳播途徑的重要手段，要做好疫源地消毒和預防性消毒工作。（3）、保護易感人群：通過增強非特異免疫、預防接種和預防服藥等綜合措施加強個人防護。加強鍛煉，增強體質(zhì)，減少吸煙，室內(nèi)通風流感高發(fā)季節(jié)避免長期處于人口密集區(qū)域；高蛋白、高纖維飲食，保證維生素攝入；有咳嗽、噴嚏時戴口罩或用紙巾、衣物遮擋口鼻可減少病原菌播散;有心肺基礎疾病人群特別注意防寒保暖。（4）肺炎的日常預防（5）預防肺炎的日常注意事項遵醫(yī)囑足量、足療程用藥，干萬不要因為癥狀緩解而自行停藥．如過早停藥，肺部如果存在可繁殖的細菌

各導致肺炎復發(fā)。高齡肺炎患者往往缺乏肺炎的典型臨床表現(xiàn)，可無發(fā)熱和咳嗽，全身癥狀較突出，常常表現(xiàn)為精神不振、神志改變、食欲下降、活動能力減退等，需引起患者及家屬警惕。

四、二調(diào)考試備考策略四、二調(diào)考