




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
精品文檔最新幼兒園小班植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短5篇幼兒園小班植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)1春回大地,萬(wàn)象更新,又是一年芳草綠?;▋洪_(kāi)了,小草綠了,一年一度的“3·12”植樹(shù)節(jié)又沐浴著春風(fēng)來(lái)到了。植樹(shù)節(jié)讓我們對(duì)大自然又多了一份呵護(hù),對(duì)綠樹(shù)又多了一份關(guān)愛(ài)。綠化孕育了文明,關(guān)心保護(hù)綠色生命,保護(hù)身邊的綠化成果,廣泛開(kāi)展“植綠、護(hù)綠、愛(ài)綠、興綠”,是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任。為了使孩子們充分理解有關(guān)樹(shù)木的知識(shí),理解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及其遠(yuǎn)大意義;進(jìn)一步理解樹(shù)木與人類的親密關(guān)系,進(jìn)步孩子保護(hù)樹(shù)木花草的責(zé)任感;增強(qiáng)保護(hù)樹(shù)木的才能,我園在3月16日,組織了中班級(jí)親子植樹(shù)活動(dòng)。在活動(dòng)中,我們主要讓孩子們理解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及意義,以班為單位,圍繞愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù),進(jìn)展樹(shù)類知識(shí)講解的同時(shí)并呼吁大家:1、要關(guān)心、保護(hù)綠色生命,自覺(jué)保護(hù)身邊的一草一木。不踩踏草坪、花圃,不攀折花木。2、選擇一些合適在家種植的植物,種在陽(yáng)臺(tái)上或房間里。3、認(rèn)養(yǎng)一棵小樹(shù),定期的給予澆水和修剪。4、積極參加社區(qū)、幼兒園組織的護(hù)綠活動(dòng),看到不文明的行為及時(shí)勸阻,讓我們生活的環(huán)境多一片綠色,多一份溫馨。5、周末去大自然中尋找綠色足跡,并向大家宣講環(huán)保知識(shí)。在教師的帶著下我們的家長(zhǎng)和孩子們當(dāng)天還參加了戶外的植樹(shù)體驗(yàn)活動(dòng),在植樹(shù)、撿樹(shù)葉、掛樹(shù)牌、和給樹(shù)木澆水的活動(dòng)中,孩子們學(xué)會(huì)了分工合作、互相幫助等良好的習(xí)慣。此次植樹(shù)節(jié)活動(dòng),加深了我園師生的環(huán)保意識(shí)。大家都積極地行動(dòng)起來(lái),為了保護(hù)地球母親,為了美化我們東莞塘廈鎮(zhèn),也為了美化我們的校園,奉獻(xiàn)自己的力量!幼兒園小班植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)2植樹(shù)節(jié)前夕,大局部家長(zhǎng)都積極地為孩子準(zhǔn)備了盆栽帶到幼兒園,非常感謝家長(zhǎng)朋友對(duì)我們這次活動(dòng)的支持,這次活動(dòng)不僅豐富了孩子的課外生活,增強(qiáng)孩子們的動(dòng)手才能,同時(shí)也讓孩子們感受到自己照顧花草所帶來(lái)的樂(lè)趣。陽(yáng)光明媚的午后,教師告訴小朋友,今天(3月12日)是小樹(shù)、小花的生日,今天就由我們?yōu)樾?shù)、小花過(guò)生日,孩子們拿著用飲料瓶自制的小水壺、小鏟子為小樹(shù)、小花澆水、松土。一會(huì)杜兆涵說(shuō):教師,他怎么低著頭不看我呀?是不是生病了,該打針、吃藥了?還沒(méi)有等到我答復(fù),小朋友們搶著說(shuō):小花渴了,想喝水了???,我們的孩子,很開(kāi)就能在理論中記住教師所講的話。一會(huì)又傳來(lái)了個(gè)聲音:它的衣服好漂亮呀,上面還有毛毛呢??粗⒆觽冋J(rèn)認(rèn)真真澆花的模樣,聽(tīng)著他們關(guān)心小花的話語(yǔ),我倍感欣慰,因?yàn)楹⒆觽冞€小,還不懂得如何照顧更好的自己,但已懂得如何照顧小花,知道在中午的時(shí)候不能澆花,小樹(shù)、小花也需要太陽(yáng)公公。這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常好的開(kāi)場(chǎng)每天孩子們來(lái)到學(xué)校的第一件事就是:教師,咱們班的小水壺呢,我要給我的花澆水了。通過(guò)這次活動(dòng),我深感孩子們長(zhǎng)大了,懂事了!再次謝謝各位家長(zhǎng)朋友!!!幼兒園小班植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)3一年一度的植樹(shù)節(jié)到了,為了從小培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí),為了進(jìn)一步理解樹(shù)木的作用,我們?cè)?月12日,在幼兒園內(nèi)舉行了“你來(lái),我來(lái),大家來(lái),共創(chuàng)綠色幼兒園”的活動(dòng)。首先,我們通過(guò)圖片給孩子講解了植樹(shù)的好處,如:植樹(shù)可以減少噪音,植樹(shù)可以防風(fēng)防沙,減少水土流失,可以控制氣候,維持生態(tài)平衡,此外,樹(shù)木還是自動(dòng)的調(diào)溫器,天然除塵器,氧氣制造廠、細(xì)菌的消毒站等等,雖然孩子有的還不是很明白但是在他們的心里,已經(jīng)知道了種樹(shù)有很多的好處。接著,我們與孩子們一起到戶外分年級(jí)組進(jìn)展了不同的教育:1.小班給校園內(nèi)的樹(shù)澆水、松土、修枝給樹(shù)掛牌,與小樹(shù)合影,小樹(shù)比比高和“樹(shù)姐姐”(扮演)做游戲。2.中班在幼兒園種植園地,和教師一起種植小樹(shù)掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛(ài)心樹(shù)”“心愿樹(shù)”“成長(zhǎng)樹(shù)”等)。3.大班幼兒在教師的帶著下護(hù)送下騎小自行車和興社區(qū)內(nèi)認(rèn)識(shí)各種樹(shù)木并做調(diào)查繪畫樹(shù)木。通過(guò)我們植樹(shù)節(jié)的這次活動(dòng),孩子們熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)得到了很好的進(jìn)步,我們已將“環(huán)保的種子”播撒在每一位孩子的心中。而我們的家長(zhǎng)們也通過(guò)和孩子的共同體驗(yàn)更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問(wèn)題。幼兒園小班植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)4春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇。在3月12日“植樹(shù)節(jié)”降臨之際,為了讓幼兒感受美化環(huán)境的意義,激發(fā)熱愛(ài)環(huán)境的情感。少卿幼兒園充分利用這傳統(tǒng)的節(jié)日,開(kāi)展了“小樹(shù)伴我成長(zhǎng)”系列教育活動(dòng)。各班根據(jù)幼兒年齡、心理特點(diǎn)靈敏開(kāi)展活動(dòng),我們小班幼兒開(kāi)展了“我給小樹(shù)穿花衣”;中班幼兒開(kāi)展了“我給小樹(shù)松松土、澆澆水”;幼兒開(kāi)展了以家庭為小組的“種植小樹(shù)苗”等活動(dòng)。通過(guò)這一系列豐富多彩的活動(dòng),孩子們進(jìn)一步理解了植樹(shù)節(jié)的意義,理解了樹(shù)的作用,激發(fā)了幼兒保護(hù)花草樹(shù)木的感情,培養(yǎng)了孩子們“保護(hù)環(huán)境,從我做起”的環(huán)保意識(shí)。植樹(shù)節(jié)每年只有一天,而綠化環(huán)境是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,罡城鎮(zhèn)中心園將讓每個(gè)孩子都和小樹(shù)交朋友,將“環(huán)?!钡腵種子播撒在每個(gè)孩子的心中。幼兒園小班植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)5一年一度的植樹(shù)節(jié)到了,為了從小培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí),為了進(jìn)一步理解樹(shù)木的作用,我們?cè)?月12日,在幼兒園內(nèi)舉行了“你來(lái),我來(lái),大家來(lái),共創(chuàng)綠色幼兒園”的活動(dòng)。首先,我們通過(guò)圖片給孩子講解了植樹(shù)的好處,如:植樹(shù)可以減少噪音,植樹(shù)可以防風(fēng)防沙,減少水土流失,可以控制氣候,維持生態(tài)平衡,此外,樹(shù)木還是自動(dòng)的調(diào)溫器,天然除塵器,氧氣制造廠、細(xì)菌的消毒站等等,雖然孩子有的還不是很明白但是在他們的心里,已經(jīng)知道了種樹(shù)有很多的好處。接著,我們與孩子們一起到戶外分年級(jí)組進(jìn)展了不同的教育:1.小班給校園內(nèi)的樹(shù)澆水、松土、修枝給樹(shù)掛牌,與小樹(shù)合影,小樹(shù)比比高和“樹(shù)姐姐”(扮演)做游戲。2.中班在幼兒園種植園地,和教師一起種植小樹(shù)掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛(ài)心樹(shù)”“心愿樹(shù)”“成長(zhǎng)樹(shù)”等)。3.大班幼兒在教師的帶
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 加油站現(xiàn)場(chǎng)安全管理考核試卷
- 工業(yè)控制計(jì)算機(jī)在智能建筑管理系統(tǒng)中的作用考核試卷
- D城市模型構(gòu)建與應(yīng)用考核試卷
- 機(jī)床功能部件在深海探測(cè)設(shè)備中的抗壓性能考核試卷
- 數(shù)字出版物的市場(chǎng)趨勢(shì)與用戶需求分析考核試卷
- 招標(biāo)投標(biāo)居間合同范本
- 業(yè)務(wù)提成附加合同范本
- 養(yǎng)殖合同魚塘養(yǎng)殖合同范本
- 加工鐵筐合同范本
- 細(xì)菌群體感應(yīng)系統(tǒng)及其應(yīng)用課件
- 司法鑒定程序通則(試行)
- 內(nèi)襯修復(fù)用HTPO管材企標(biāo)
- 部編教材一年級(jí)下冊(cè)生字筆順筆畫
- 通達(dá)信指標(biāo)——江恩輪
- 二維火收銀使用手冊(cè)
- 神經(jīng)電生理檢查ppt課件
- 管路滑脫風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估表
- 塑鋼板樁專項(xiàng)施工方案
- EN12680.3中文
- 歐科模塊化風(fēng)冷冷水熱泵機(jī)組報(bào)警代碼和維修步驟
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論