二年級綜合實踐活動教案我與蔬菜交朋友 全國通用

一、教材分析：通過“我和蔬菜交朋友”這一探究活動，掌握觀察事物的基本方法，開展探究活動，培養(yǎng)用身邊的事物創(chuàng)造生活的好習慣。二、學情分析：蔬菜在生活中無處不在，但很少能引起學生關注。通過活動培養(yǎng)學生留心生活，熱愛探究的品質。三、活動目標：1、通過認一認、辨一辨、猜一猜、做一做等活動環(huán)節(jié)，使學生了解蔬菜，掌握觀察事物的基本方法。2、能展開自由想像，用蔬菜創(chuàng)造生活。培養(yǎng)學生的探究欲望及語言表達能力和與人交往的能力。四、活動重難點：引導學生認識蔬菜激發(fā)對蔬菜的探究欲望培養(yǎng)學生的探究精神及語言表達能力和與人交往的能力。五、活動準備：1、老師準備：了解蔬菜的營養(yǎng)和作用ppt課件；準備黃瓜、韭菜、大蒜等蔬菜。2、學生準備：帶來自己最喜歡的蔬菜；準備水彩筆、切蛋糕用刀叉、剪刀、雙面膠、牙簽等。六、活動過程談話導入：同學們今天大家?guī)砹嗽S多自己喜歡的蔬菜這節(jié)課我們要和蔬菜交朋友出示課題《我和蔬菜交朋友活動一：認一認，知道常見蔬菜的名字1、你們帶來了什么蔬菜知道他們的名字嘛？請你介紹介紹你的蔬菜朋友。2、大家?guī)砹耸裁词卟四兀孕〗M為單位，也像他一樣介紹給大家。都介紹完了，就請坐好告訴老師。3、老師也給大家?guī)砹嗽S多常見的蔬菜朋友，誰愿意跟他們打個

招呼。大家一起來跟蔬菜朋友打打招呼吧?；顒佣罕嬉槐妫骄坑^察蔬菜的方法1、要想和蔬菜寶寶交朋友，我們不僅要知道它的名字，還必須認真觀察，了解他們的特點。我們先和洋蔥寶寶交個朋友吧。2、什么的洋蔥？你觀察的到了蔬菜的（顏色、形狀、味道、氣味菜寶寶交上了朋友。3、蔬菜王國的成員很多，有的長相十分相似，我們要像觀察洋蔥一樣從顏色、形狀氣味等多個方面認真觀察才不會叫錯他們的名字看下面的幾組蔬菜。（出示）知道他們的名字嘛？像嗎？怎么區(qū)分。活動三：猜一猜，運用觀察辦法猜謎根據(jù)蔬菜的不同特點老師設計了幾則謎語你能根據(jù)謎面猜出蔬菜寶寶的名字嗎？聽（說說你是怎么猜到的）好像蘋果紅又紅，人愛。（西紅柿）

好像柿子沒有蓋，

能當水果能當菜，營養(yǎng)好來人身體瘦又長，有綠又有黃，

渾身長滿刺，

吃著脆又香。（黃瓜）身穿紅袍，頭戴綠帽，坐在土里，呆頭呆腦。（胡蘿卜）紅口袋，

綠口袋，

有人怕，

有人愛。（辣椒）活動四：做一做，嘗試用蔬菜創(chuàng)意。1、蔬菜不僅能吃，還能和我們玩。剛才老師用蔬菜設計了謎語，它們用蔬菜設計了什么呢？你們看通過添一添畫一畫一加拼一拼蔬菜大變身了。2、你們愿意用你靈巧的雙手制作有創(chuàng)意的蔬菜作品嗎？大家想一想，跟組員一起討論討論，設計蔬菜作品，記得取個好聽的名字。開始討論。3、匯報創(chuàng)意4、制作開始前我們要注意什么？(討論。交流，ppt出示要求，合作探究(在音樂聲中，學生動手實踐，教師參于活動，并將學生完成的作品放于展示區(qū)中)

5、成果展示：我們請小小設計師們，來介紹介紹自己的作品好嗎？評獎。6、小結：只要你留心觀察，你會發(fā)現(xiàn)我們的生活中，到處都有蔬菜的出示工藝作品。五、布置考察任務今天的活動中同學們用自己喜歡的方式和蔬菜交了朋友。它還有許多奧秘等待我們去探索，老師給大家提供一些考察方向，你們可以選擇自己感興趣的話題，和同學在父母的帶領下開展考察活動希望大家能跟認真考察并做好記錄下節(jié)課我們一起來展示考察成果。從考察作業(yè)表中選擇1~2項進行市場考察并完成考