電氣cad課程標(biāo)準(zhǔn)

電氣cad》課程標(biāo)準(zhǔn)電氣cad》課程標(biāo)準(zhǔn)電氣cad》課程標(biāo)準(zhǔn)《電氣CAD》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息（一）課程信息課程代碼302ZH091課程性質(zhì)限選課程課程名稱電氣CAD（全稱）總學(xué)時(shí)數(shù)56指導(dǎo)實(shí)踐課后練其余學(xué)時(shí)20訓(xùn)練32習(xí)、談?wù)?學(xué)分3（主講）學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)適用專業(yè)應(yīng)用電子技術(shù)上課地點(diǎn)CAD實(shí)訓(xùn)室（二）專業(yè)大要1、培育目標(biāo)（1）方法能力目標(biāo)1）具備電氣自動(dòng)化專業(yè)技術(shù)發(fā)展方向、研究和更新知識(shí)的能力；2）擁有熟讀一般電氣工程圖的能力；3）擁有對(duì)圖紙技術(shù)要求的分析、解決、總結(jié)能力;4）擁有熟練利用AutoCAD軟件設(shè)計(jì)繪制常有的電氣工程圖的能力。（2）社會(huì)能力目標(biāo)1）培育學(xué)生獨(dú)立分析問題、解決問題的能力；2）培育學(xué)生認(rèn)真慎重的工作態(tài)度；3）有較快適應(yīng)生產(chǎn)、管理第一線崗位需要的能力；4）擁有團(tuán)隊(duì)精神和組織協(xié)調(diào)能力。（3）專業(yè)能力目標(biāo)1）認(rèn)識(shí)AutoCAD軟件的基礎(chǔ)知識(shí)；2）掌握二維圖形的繪制、編寫及尺寸注明以及圖塊的成立與使用；3）掌握電力電氣工程圖識(shí)圖和繪制；4）掌握電氣控制工程圖識(shí)圖和繪制；5）掌握電氣接線圖的識(shí)圖與繪制；6）掌握電氣平面圖的識(shí)圖與繪制。2、崗位面向CAD技術(shù)在機(jī)械、電子、航空航天、船舶、輕工、紡織和建筑以致冶金、煤炭、水電等各個(gè)行業(yè)都獲取了廣泛的應(yīng)用。CAD軟件家產(chǎn)在建筑、石化、輕工、造船、機(jī)械、航空、航天、電子等行業(yè)，以及二維參數(shù)化繪圖、有限元分析、曲面造型和數(shù)控加工編程等方面都已經(jīng)初具規(guī)模，成績(jī)明顯。3、專業(yè)核心能力掌握電氣工程圖紙繪制適用基礎(chǔ)、電力工程圖、建筑電氣工程圖，工廠電氣工程圖、電子線路圖、通訊工程圖等內(nèi)容，編制技術(shù)文件技術(shù)等。二、教課大綱（一）整體目標(biāo)與任務(wù)1、課程性質(zhì)和任務(wù)以培育高等技術(shù)應(yīng)用型特地人材為根本任務(wù)；以適應(yīng)社會(huì)需要為目標(biāo)，以服務(wù)為主旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以培育技術(shù)應(yīng)用能力為主線設(shè)計(jì)學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)構(gòu)造和培育方案。學(xué)生應(yīng)擁有基礎(chǔ)理論知識(shí)適量、技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、知識(shí)面較寬、素質(zhì)高等特色。2、課程定位本課程是高等工業(yè)學(xué)校自動(dòng)化及電氣類相關(guān)專業(yè)開設(shè)的一門培育學(xué)生將各種電氣圖紙用AUTOCAD表現(xiàn)出來，使學(xué)生掌握必定的電氣設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，也使學(xué)生可以熟練運(yùn)用CAD軟件繪制各種電氣接線圖，以致繪制工程圖紙，達(dá)到學(xué)以致用的目的。在自動(dòng)化類專業(yè)培育計(jì)劃中，既是承接基礎(chǔ)課與專業(yè)課的中間環(huán)節(jié)，也是直接面向就業(yè)，起到培育合格工程師的基本技術(shù)的作用。本課程在教課內(nèi)容方面除基本知識(shí)、基本理論和基本方法的教課外，經(jīng)過設(shè)計(jì)訓(xùn)練，側(cè)重培育學(xué)生的設(shè)計(jì)思想和設(shè)計(jì)能力與工程實(shí)踐能力。3、課程目標(biāo)（1）能力目標(biāo)1）熟練掌握電氣工程CAD軟件的使用方法，熟習(xí)老例電氣工程圖紙的設(shè)計(jì)規(guī)范，擁有一般電氣工程圖紙的初步工程設(shè)計(jì)能力；2）建立正確的設(shè)計(jì)思想，認(rèn)識(shí)國(guó)家當(dāng)前的相關(guān)技術(shù)經(jīng)濟(jì)政策；3）擁有運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、手冊(cè)、圖冊(cè)等相關(guān)技術(shù)的能力；（2）知識(shí)目標(biāo)掌握AUTOCAD2000基本知識(shí)，基本操作，圖形編寫，文字注明與尺寸注明、圖塊與屬性、打印等內(nèi)容，常用電氣元件的符號(hào)和繪制標(biāo)準(zhǔn)，電氣工程圖紙的主要種類、構(gòu)造、應(yīng)用、標(biāo)準(zhǔn)等。（3）素質(zhì)目標(biāo)1）培育學(xué)生分析問題、解決問題的綜合素質(zhì)；2）培育團(tuán)隊(duì)精神，養(yǎng)成耐心認(rèn)真、不停進(jìn)步的優(yōu)異職業(yè)習(xí)慣。（二）教課方案1、整體思路本課程經(jīng)過選擇難易程度不一樣的電氣控制圖樣，采納“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”教課方法，成立模塊化、組合型、進(jìn)階式能力訓(xùn)練系統(tǒng)。將綜合能力分解成若干項(xiàng)小的基本能力，選擇能涵蓋基本能力因素的訓(xùn)練項(xiàng)目實(shí)行基本能力訓(xùn)練。經(jīng)過模塊項(xiàng)目訓(xùn)練，成立一般建筑電氣線路圖設(shè)計(jì)的整體看法，從而掌握設(shè)計(jì)方法和基本AutoCAD繪圖指令，提升計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的應(yīng)用能力。2、主要內(nèi)容第1部分AUTOCAD基礎(chǔ)知識(shí)總學(xué)時(shí)(單位：學(xué)時(shí)):2授課:2實(shí)驗(yàn):0上機(jī):0第1.1部分AUTOCAD功能，工作環(huán)境，繪圖環(huán)境，工作界面，文件操作，圖形顯示控制等基本操作（授課2學(xué)時(shí)）詳細(xì)內(nèi)容:明確本課程的內(nèi)容、性質(zhì)和任務(wù)；認(rèn)識(shí)AUTOCAD及發(fā)展大要，掌握電氣類AUTOCAD圖紙?jiān)O(shè)計(jì)的一般過程，一般步驟；3)掌握AUTOCAD的基本操作環(huán)境與操作方法。要點(diǎn):電氣類AUTOCAD與一般AUTOCAD不一樣之處；第2部分基本圖形元素的繪制總學(xué)時(shí)(單位：學(xué)時(shí)):2授課:2實(shí)驗(yàn):0上機(jī):0第2.1部分基本圖形元素的繪制（授課2學(xué)時(shí)）詳細(xì)內(nèi)容:1)掌握坐標(biāo)表示和輸入方式。2)掌握直線，圓，矩形，弧，橢圓，正多邊形，圓環(huán)，多段線，點(diǎn)的繪制命令。3)掌握構(gòu)造線，射線，多線，圖案填補(bǔ)，樣條曲線等繪制命令；掌握?qǐng)D形幾何信息盤問，創(chuàng)辦界限和面域的方法。第3部分圖形編寫總學(xué)時(shí)(單位：學(xué)時(shí)):6授課:4實(shí)驗(yàn):2上機(jī):0第3.1部分圖形編寫（授課4學(xué)時(shí)）詳細(xì)內(nèi)容:對(duì)象選擇，刪除，復(fù)制，鏡像，偏移，陣列，挪動(dòng)，修剪，旋轉(zhuǎn)，比率縮放，拉長(zhǎng)，打斷，延伸，倒角，圓角，分解，多段線編寫，合并，夾點(diǎn)編寫，對(duì)齊等命令，特征選項(xiàng)板和特征般配。要點(diǎn):幾種常用的對(duì)象選擇方法，鏡像，陣列，拉伸，延伸，對(duì)齊，修剪等難點(diǎn):修剪和延伸習(xí)題:變壓器元件繪制等實(shí)驗(yàn)：圖形設(shè)計(jì)第4部分圖形說明總學(xué)時(shí)(單位：學(xué)時(shí)):2授課:2實(shí)驗(yàn):0上機(jī):0詳細(xì)內(nèi)容:1)掌握文字款式，單行文字，多行文字，尺寸注明。2)掌握使用說明性對(duì)象。3)掌握創(chuàng)辦表格方法。要點(diǎn):設(shè)置文字顯示款式，注明方法，創(chuàng)辦表格難點(diǎn):創(chuàng)辦表格第5部分圖塊與外面參照總學(xué)時(shí)(單位：學(xué)時(shí)):2授課:2實(shí)驗(yàn):0上機(jī):0第5.1部分圖塊與外面參照（授課2學(xué)時(shí)）詳細(xì)內(nèi)容：掌握塊的看法和屬性，塊的創(chuàng)辦，插入，寫塊，重定義與更正等命令。2)掌握創(chuàng)辦和使用電氣符號(hào)庫(kù)。3）掌握外面參照。要點(diǎn):塊的定義及創(chuàng)辦，常用電氣元器件繪制。難點(diǎn):外面參照。習(xí)題:變壓器庫(kù)繪制。第6部分自定義工作環(huán)境總學(xué)時(shí)(單位：學(xué)時(shí)):2授課:2實(shí)驗(yàn):0上機(jī):0第6.1部分自定義工作環(huán)境（授課2學(xué)時(shí)）詳細(xì)內(nèi)容：1)掌握選項(xiàng)對(duì)話框。2)掌握自定義工具選項(xiàng)板，用戶界面，樣板文件。要點(diǎn):設(shè)置自定義對(duì)話框，自定義樣板文件。難點(diǎn):自定義樣板文件。第7部分圖紙布局和打印總學(xué)時(shí)(單位：學(xué)時(shí)):2授課:2實(shí)驗(yàn):0上機(jī):0第7.1部分圖紙布局和打?。ㄊ谡n2學(xué)時(shí)）詳細(xì)內(nèi)容：1)增加繪圖設(shè)施。2)掌握?qǐng)D形布局的方法。3）掌握打印圖形的方法。要點(diǎn):圖形布局的方法。難點(diǎn):打印圖形的方法。第8部分電氣工程圖紙繪制的基本知識(shí)總學(xué)時(shí)(單位：學(xué)時(shí)):6授課:4實(shí)驗(yàn):2上機(jī):0第8.1部分圖紙布局和打?。ㄊ谡n2學(xué)時(shí)）詳細(xì)內(nèi)容：掌握電氣工程圖紙的分類與特色。掌握電氣工程圖紙CAD制圖的一般規(guī)則。要點(diǎn):電氣工程圖紙的分類與特色。難點(diǎn):電氣工程圖紙的分類與特色。實(shí)驗(yàn)：電氣圖形設(shè)計(jì)及連接第9部分電氣工程圖紙實(shí)例總學(xué)時(shí)(單位：學(xué)時(shí)):8授課:4實(shí)驗(yàn):4上機(jī):0第9.1部分圖紙布局和打?。ㄊ谡n2學(xué)時(shí)）詳細(xì)內(nèi)容：掌握各種電氣工程圖紙的畫法，包含電動(dòng)機(jī)控制線路圖，電氣主接線圖，電氣總平面部署圖，高壓開關(guān)柜盤面部署圖，電力金具圖，電纜敷設(shè)施工圖，建筑照明平面圖，數(shù)字電壓表電路圖等。掌握電氣工程圖紙CAD制圖的基本技術(shù)，要求在理解電氣原理的基礎(chǔ)上，正確的將圖形表達(dá)出來。3、實(shí)行說明1．教課方法：課堂講解中要要點(diǎn)對(duì)基本看法、基本方法和解題思路的講解；采納啟示式教學(xué)，培育學(xué)生思慮問題、分析問題和解決問題的能力；指引和鼓舞學(xué)生經(jīng)過實(shí)踐和自學(xué)獲取知識(shí)，培育學(xué)生的自學(xué)能力；增加談?wù)撜n，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性；注意培育學(xué)生提升利用標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范及手冊(cè)等技術(shù)資料的能力。授課要聯(lián)系實(shí)質(zhì)并側(cè)重培育學(xué)生的創(chuàng)新能力。2．教課手段：本課程屬于專業(yè)課，在教課中采納電子教課方案、CAI課件及多媒體教課系統(tǒng)等先進(jìn)教課手段，以保證在有限的學(xué)時(shí)內(nèi)，全面、高質(zhì)量地完成課程教課任務(wù)。3．計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)：要修業(yè)生采納CAD設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行儀表設(shè)計(jì)和大作業(yè)的設(shè)計(jì)。（三）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教課目標(biāo)與技術(shù)要求1、教課情形設(shè)計(jì)項(xiàng)目編號(hào)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目?jī)?nèi)容主要教課知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)時(shí)1基礎(chǔ)內(nèi)容電氣圖與K3-1電氣制圖軟件1.能認(rèn)識(shí)電氣制圖軟件4電氣識(shí)圖AutoCAD簡(jiǎn)介2.能認(rèn)識(shí)電氣圖形分類的基本知K3-2：電氣圖分類3.認(rèn)識(shí)電氣圖形特色識(shí)K3-3：電氣圖特色4.認(rèn)識(shí)電氣圖繪制相關(guān)K3-4：電氣圖規(guī)范國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)K3-5：電氣圖繪制相關(guān)5.認(rèn)識(shí)電氣圖形符號(hào)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)6.認(rèn)識(shí)文字符號(hào)與項(xiàng)目K3-6：電氣圖形符號(hào)代號(hào)K3-7：文字符號(hào)和項(xiàng)目7.認(rèn)識(shí)電氣圖形布局代號(hào)K3-8：電氣圖布局2繼電器—可以利用K3-18：電氣圖圖幅繪1.可以成立圖層，繪制圖8—接觸器AutoCAD制框，繪制標(biāo)題欄并保存圖控制電路軟件繪制K3-19：捕獲和柵格幅。繼電器—K3-20：繼電器——接2.可以設(shè)置柵格的顯示樣—接觸器觸器控制系統(tǒng)介紹式，主柵格的頻率，進(jìn)行捕控制電路K3-21：繼電器——接捉和柵格的設(shè)置觸器控制電路圖識(shí)圖3.可以認(rèn)識(shí)并理解繼電器——接觸器控制電路。3電氣接線可以利用K3-22：認(rèn)識(shí)電氣接線1.可以創(chuàng)辦新圖層、設(shè)置4圖的繪制AutoCAD圖基本知識(shí)圖層顏色、線形和線寬，設(shè)與識(shí)圖軟件繪制K3-23：認(rèn)識(shí)低壓配電置圖層狀態(tài)、進(jìn)行圖層管理電氣接線系統(tǒng)主接線圖2.可以進(jìn)行圖塊的創(chuàng)辦、圖分解和插入。3.可以對(duì)圖像進(jìn)行縮放、挪動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、復(fù)制、鏡像等操作。4.可以增加文字和說明4電氣平面可以利用K3-26：認(rèn)識(shí)電氣平面1.可以創(chuàng)辦新圖層、設(shè)置8部署圖的AutoCAD部署圖基本知識(shí)圖層顏色、線形和線寬，設(shè)繪制與識(shí)軟件繪制K3-27：認(rèn)識(shí)變電所電置圖層狀態(tài)、進(jìn)行圖層管理圖電氣平面氣平面部署圖2.可以進(jìn)行圖塊的創(chuàng)辦、部署圖K3-29：認(rèn)識(shí)35kV變電分解和插入。站電氣平面部署圖3.可以對(duì)圖像進(jìn)行縮放、挪動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、復(fù)制、鏡像等操作。4.可以增加文字和說明5電氣CAD可以利用K3-31：繪制龍門刨床1.可以創(chuàng)辦新圖層、設(shè)置8工程實(shí)踐AutoCAD控制系統(tǒng)圖圖層顏色、線形和線寬，設(shè)實(shí)例軟件繪制置圖層狀態(tài)、進(jìn)行圖層管理電氣CAD2.可以進(jìn)行圖塊的創(chuàng)辦、工程圖分解和插入。3.可以對(duì)圖像進(jìn)行縮放、挪動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、復(fù)制、鏡像等操作。4.可以增加文字和說明合計(jì)322、教法設(shè)計(jì)1．對(duì)要點(diǎn)、難點(diǎn)章節(jié)（如：工廠電氣工程圖紙等）應(yīng)安排習(xí)題課，例題的選擇以培育學(xué)生消化和牢固所學(xué)知識(shí)，用以解決實(shí)質(zhì)問題為目的。2．課后作業(yè)要少而精，內(nèi)容要多樣化，作業(yè)題內(nèi)容一定包含基本看法、基本理論及設(shè)計(jì)計(jì)算方面的內(nèi)容，作業(yè)要能起到牢固理論，掌握計(jì)算方法和技巧，提升分析問題、解決問題能力，熟習(xí)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范等的作用，對(duì)作業(yè)中的要點(diǎn)、難點(diǎn)，課上應(yīng)做必需的提示，并合適安排課內(nèi)講評(píng)作業(yè)。學(xué)生一定獨(dú)立、準(zhǔn)時(shí)完成課外習(xí)題和作業(yè)，作業(yè)的完成狀況應(yīng)作為評(píng)定課程成績(jī)的一部分。3．每個(gè)學(xué)生要完成大綱中規(guī)定的必修實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生應(yīng)掌握典型機(jī)械零件的基本實(shí)驗(yàn)方法，獲取實(shí)驗(yàn)操作的基本訓(xùn)練。實(shí)驗(yàn)成績(jī)作為評(píng)定課程成績(jī)的一部分。4．安排大作業(yè)，大作業(yè)成績(jī)作為平常成績(jī)的一部分。3、學(xué)法設(shè)計(jì)學(xué)生主要采納小組學(xué)習(xí)、談?wù)搶W(xué)習(xí)、資料盤問及自學(xué)。在課程的實(shí)訓(xùn)教課環(huán)節(jié)中，主要采納小組學(xué)習(xí)法。教師依據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)，優(yōu)先選出小組長(zhǎng)，以后由小組長(zhǎng)采納點(diǎn)將方法，組建學(xué)習(xí)小組。小組長(zhǎng)接受教師下達(dá)的學(xué)習(xí)任務(wù)書后，組織相關(guān)成員睜開談?wù)?，分析任?wù)書要求，盤問相關(guān)資料，擬定工作計(jì)劃，確立所需的設(shè)施、資料及工具，擬定方案，經(jīng)教師審查通過后，進(jìn)入實(shí)行階段。在完成任務(wù)的過程中，要詳細(xì)記錄操作過程、出現(xiàn)的問題及解決的方法，并學(xué)會(huì)遇到問題時(shí)如何追求解決的門路。在此過程中，指導(dǎo)教師主若是指引學(xué)生自主思慮，在要點(diǎn)時(shí)候加以指導(dǎo)，并供給學(xué)生所需的相關(guān)信息或信息盤問門路。為保證明訓(xùn)教課安全，全部需要通電調(diào)試的項(xiàng)目，一定接受教師的檢查，獲取通電允許后才能通電實(shí)訓(xùn)。該課程采納過程核查為主，實(shí)行全程核查。每個(gè)任務(wù)完成后，學(xué)生均需進(jìn)入項(xiàng)目小結(jié)階段，由各小組報(bào)告任務(wù)完成狀況，并睜開小組之間的互評(píng)，教師再結(jié)合學(xué)生評(píng)講中存在的問題進(jìn)行評(píng)論，重申操作中一定關(guān)注的要點(diǎn)問題，并將要點(diǎn)內(nèi)容作為思慮題穿插在教課匯總發(fā)問，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)儀表使用的工藝知識(shí)的理解。采納任務(wù)驅(qū)動(dòng)教課法，提升學(xué)生的分析思慮能力，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的信心和興趣，更好地完成課程的培育目標(biāo)——在培育學(xué)生專業(yè)能力的同時(shí)，養(yǎng)成優(yōu)異的職業(yè)習(xí)慣。三、核查方式與成績(jī)?cè)u(píng)定1．核查方式：上機(jī)考試2．核查目標(biāo)：在核查學(xué)生對(duì)AUTOCAD使用和繪制電氣圖紙基本知識(shí)、基根源理和方法的基礎(chǔ)上，要點(diǎn)核查學(xué)生的繪圖能力、設(shè)計(jì)能力和對(duì)繪制工程圖紙的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)知與熟習(xí)等能力。3．成績(jī)構(gòu)成：本課程的總成績(jī)主要由三部分構(gòu)成：平常成