初三化學(xué)學(xué)期總結(jié)復(fù)習(xí)工作計(jì)劃規(guī)劃方案

初三化學(xué)學(xué)期總結(jié)復(fù)習(xí)工作計(jì)劃規(guī)劃方案初三化學(xué)學(xué)期總結(jié)復(fù)習(xí)工作計(jì)劃規(guī)劃方案初三化學(xué)學(xué)期總結(jié)復(fù)習(xí)工作計(jì)劃規(guī)劃方案初三化學(xué)學(xué)期復(fù)習(xí)工作方案一、指導(dǎo)思想嚴(yán)格依照縣教委規(guī)定進(jìn)行授課，“以有效授課〞提高授課質(zhì)量。回憶我們上學(xué)期的工作，在化學(xué)組教師的共同努力下，擬定了詳細(xì)的方案，并付諸于推行，獲取了較好的成績，為了更好的睜開本學(xué)期的工作，提高本校化學(xué)授課質(zhì)量而努力，連續(xù)弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，加強(qiáng)互幫互幫，共同提高。二、現(xiàn)狀解析本學(xué)期時間緊，任務(wù)重，依照期末考試各班成績看，各班學(xué)生發(fā)展水平參差不齊，兩極分化較為嚴(yán)重。本著讓所有學(xué)生都學(xué)有所獲，效率更高的目標(biāo)，經(jīng)過備課組的教研活動，我們擬定了九年級放學(xué)期的化學(xué)復(fù)習(xí)方案。二、工作目標(biāo)1.堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的理論涵養(yǎng);在授課過程中加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。授課理念要適應(yīng)時代要求，努力改觀課堂授課模式，提高課堂授課效率。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)，正確掌握新課改所提議的授課理念和策略，認(rèn)真領(lǐng)會“中考指南〞精神，認(rèn)真擬定好總復(fù)習(xí)方案，保證中考化學(xué)學(xué)科的合格率和優(yōu)秀率。3.每周集體備課要談?wù)撋戏?，每位同志真?shí)的研究教教學(xué)設(shè)計(jì)的個性并且及時總結(jié)，做到每次有收獲，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在集體備課時認(rèn)真談?wù)摵门鄡?yōu)和補(bǔ)差工作的詳細(xì)方法，并認(rèn)真實(shí)施，做到有效。5.在學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，備課組各位老師齊心協(xié)力，勤奮耕種，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，努力做到學(xué)校提出的目標(biāo)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的授課經(jīng)驗(yàn)和授課理念，把老例工作做得精巧，及時檢查教教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)批閱、聽爭創(chuàng)優(yōu)秀備課組。三、工作措施和授課要求1.備課組各位教師均要參照授課進(jìn)度，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)質(zhì)，調(diào)整授課方案，以保證全?；瘜W(xué)授課的有序進(jìn)行。2.依照學(xué)校的一致部署，扎扎實(shí)實(shí)抓好每周一次的集體備課活動，每次活動，做到準(zhǔn)時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，教教學(xué)設(shè)計(jì)既一致又各具個性。課堂授課要講究教法，培養(yǎng)學(xué)法，做到程序要標(biāo)準(zhǔn)，環(huán)節(jié)重要扣，知識要落實(shí)，能力要提高。認(rèn)真研究教教學(xué)設(shè)計(jì)的生成，多研究中考試題，教師人人參加找好題。3.真實(shí)的研究教教學(xué)設(shè)計(jì)的個性化備課，提高課堂授課效率和質(zhì)量，并且及時總結(jié)，做到每次有收獲，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。4.新課結(jié)束后，進(jìn)行知識點(diǎn)的全面復(fù)習(xí)，按知識塊有條理的復(fù)習(xí)。專題訓(xùn)練與綜合練習(xí)相結(jié)合，教師要少講，學(xué)生要多練。5.本學(xué)期第七章涉及化學(xué)方程式多，幫助學(xué)生過好三關(guān)。建立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生互幫互幫，讓學(xué)生積極參加談?wù)摗?.做好本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)觀察工作。利用所有機(jī)會做好學(xué)生的心理調(diào)節(jié)工作，抓好兩頭，促中間，從課堂上要效益。認(rèn)真談?wù)摵媒探虒W(xué)設(shè)計(jì)，組織好預(yù)約聽課，以及聽后反應(yīng)，特別是青年教師要多聽老教師的課，老教師多聽青年教師的課幫助青年教師快速成長。7.堅(jiān)持做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。培優(yōu)教教學(xué)設(shè)計(jì)以中考題中的中檔題為主，側(cè)重學(xué)生基礎(chǔ)的夯實(shí)和能力的提高，針對上一學(xué)期培優(yōu)中學(xué)生對培優(yōu)作業(yè)不能夠認(rèn)真完成，因此本學(xué)期將減少題量，利用課堂時間進(jìn)行完成并當(dāng)堂反應(yīng)。對于補(bǔ)差，以最根本的中考中的基礎(chǔ)知識和教教學(xué)設(shè)計(jì)中錯得很多的題為主，把補(bǔ)差放在平時的課堂和課間，課后的補(bǔ)差學(xué)生要逐一過堂。每位教師堅(jiān)持參加每周一的備課組活動，談?wù)摻探虒W(xué)設(shè)計(jì)，統(tǒng)一進(jìn)度，共同探討授課過程中所碰到的問題。談?wù)撆鄡?yōu)和補(bǔ)差的方法和內(nèi)容